2024年南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A答案分析：高校輔導(dǎo)員的核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，其他工作都是圍繞此展開。2.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德樹人B.教書育人C.實(shí)踐育人D.管理育人答案：A答案分析：高校立身之本在于立德樹人，這是教育的根本任務(wù)，也是高校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問(wèn)題（）A.學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題B.人際關(guān)系問(wèn)題C.宇宙探索困惑D.戀愛問(wèn)題答案：C答案分析：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系和戀愛問(wèn)題是大學(xué)生在校園生活中常見的心理困擾，而宇宙探索困惑通常不屬于大學(xué)生常見心理問(wèn)題范疇。4.班級(jí)建設(shè)的核心是（）A.建立班委會(huì)B.培養(yǎng)良好的班風(fēng)C.開展班級(jí)活動(dòng)D.制定班級(jí)規(guī)章制度答案：B答案分析：良好的班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，它對(duì)班級(jí)成員具有潛移默化的影響，能促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。5.下列哪種行為不符合大學(xué)生文明行為規(guī)范（）A.在圖書館保持安靜B.在課堂上隨意玩手機(jī)C.愛護(hù)校園公共設(shè)施D.排隊(duì)就餐答案：B答案分析：在課堂上隨意玩手機(jī)違反了課堂紀(jì)律，不符合大學(xué)生文明行為規(guī)范，其他選項(xiàng)都是文明行為。6.高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，以下哪項(xiàng)不屬于安全教育內(nèi)容（）A.網(wǎng)絡(luò)安全B.食品安全C.科幻電影解讀D.消防安全答案：C答案分析：網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全和消防安全都是安全教育的重要內(nèi)容，科幻電影解讀與安全教育無(wú)關(guān)。7.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長(zhǎng)B.了解曠課原因C.給予紀(jì)律處分D.在班級(jí)批評(píng)答案：B答案分析：學(xué)生曠課，輔導(dǎo)員應(yīng)先了解原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題，而不是直接采取通知家長(zhǎng)、處分或批評(píng)等措施。8.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不包括（）A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高專業(yè)技能C.逃避學(xué)習(xí)任務(wù)D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神答案：C答案分析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感、提高技能和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，而不是逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。9.下列關(guān)于高校校園文化建設(shè)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.校園文化建設(shè)只注重物質(zhì)文化B.包括精神文化建設(shè)C.有助于營(yíng)造良好的育人氛圍D.涵蓋制度文化建設(shè)答案：A答案分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化等多方面，并非只注重物質(zhì)文化。10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，首先要（）A.分清對(duì)錯(cuò)B.讓學(xué)生自行解決C.了解沖突的起因D.批評(píng)雙方學(xué)生答案：C答案分析：了解沖突起因是處理學(xué)生矛盾沖突的首要步驟，這樣才能公正合理地解決問(wèn)題。11.以下哪種方法不利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性（）A.設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度B.經(jīng)常批評(píng)學(xué)生C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)D.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)困難并提供幫助答案：B答案分析：經(jīng)常批評(píng)學(xué)生容易打擊學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，而設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)、組織交流和提供幫助都有助于提高學(xué)習(xí)積極性。12.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的首要步驟是（）A.自我評(píng)估B.職業(yè)探索C.制定計(jì)劃D.實(shí)施與調(diào)整答案：A答案分析：進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀等，是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要步驟。13.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.掌握多種編程語(yǔ)言C.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B答案分析：輔導(dǎo)員需要具備溝通、組織協(xié)調(diào)能力和高尚品德等素質(zhì)，掌握多種編程語(yǔ)言并非輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。14.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，以下不屬于學(xué)生社團(tuán)功能的是（）A.豐富課余生活B.培養(yǎng)專業(yè)學(xué)術(shù)能力C.形成小團(tuán)體對(duì)抗學(xué)校管理D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C答案分析：學(xué)生社團(tuán)可以豐富課余生活、培養(yǎng)能力和促進(jìn)全面發(fā)展，而形成小團(tuán)體對(duì)抗學(xué)校管理不是社團(tuán)的功能。15.當(dāng)學(xué)生遭遇失戀問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員不應(yīng)該（）A.傾聽學(xué)生傾訴B.指責(zé)失戀對(duì)象C.給予情感支持D.引導(dǎo)正確看待失戀答案：B答案分析：輔導(dǎo)員應(yīng)傾聽、支持和引導(dǎo)失戀學(xué)生，而指責(zé)失戀對(duì)象不利于問(wèn)題的解決。16.高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于（）A.教師教學(xué)水平B.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度C.學(xué)校硬件設(shè)施D.輔導(dǎo)員督促答案：B答案分析：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。17.輔導(dǎo)員開展心理健康教育活動(dòng)，以下做法正確的是（）A.只關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生B.開展心理健康講座C.泄露學(xué)生隱私D.強(qiáng)制學(xué)生參加心理咨詢答案：B答案分析：開展心理健康講座可以普及心理健康知識(shí)，關(guān)注全體學(xué)生，而只關(guān)注有問(wèn)題學(xué)生、泄露隱私和強(qiáng)制咨詢都是錯(cuò)誤的做法。18.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問(wèn)題不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃清晰D.考試焦慮答案：C答案分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)和考試焦慮是常見學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃清晰不屬于學(xué)習(xí)問(wèn)題。19.班級(jí)組織的文體活動(dòng)對(duì)學(xué)生的作用不包括（）A.增強(qiáng)體質(zhì)B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神C.浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間D.緩解學(xué)習(xí)壓力答案：C答案分析：文體活動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和緩解壓力，并非浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。20.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)注意（）A.只報(bào)喜不報(bào)憂B.態(tài)度生硬C.客觀全面地反饋學(xué)生情況D.指責(zé)家長(zhǎng)教育方式答案：C答案分析：與家長(zhǎng)溝通應(yīng)客觀全面反饋學(xué)生情況，只報(bào)喜不報(bào)憂、態(tài)度生硬和指責(zé)家長(zhǎng)都是不合適的。21.高校學(xué)生黨建工作的重要意義不包括（）A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育C.增加學(xué)校的知名度D.發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用答案：C答案分析：學(xué)生黨建工作主要是為了育人、加強(qiáng)思政教育和發(fā)揮黨員作用，增加學(xué)校知名度不是其重要意義。22.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接批準(zhǔn)B.核實(shí)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況C.拒絕貧困學(xué)生申請(qǐng)D.讓學(xué)生自行辦理答案：B答案分析：輔導(dǎo)員應(yīng)核實(shí)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，確保助學(xué)貸款發(fā)放給真正需要的學(xué)生。23.以下哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.按時(shí)上課B.考試作弊C.夜不歸宿D(zhuǎn).破壞校園公共財(cái)物答案：A答案分析：按時(shí)上課是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，考試作弊、夜不歸宿和破壞財(cái)物都屬于違紀(jì)行為。24.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）A.學(xué)生的就業(yè)意向B.自己的業(yè)績(jī)C.學(xué)校的就業(yè)率指標(biāo)D.企業(yè)的招聘要求答案：A答案分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生就業(yè)意向，幫助學(xué)生找到合適的工作。25.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.追求絕對(duì)完美D.人際關(guān)系和諧答案：C答案分析：追求絕對(duì)完美不符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)，智力正常、情緒穩(wěn)定和人際關(guān)系和諧是心理健康的表現(xiàn)。26.班級(jí)凝聚力的形成主要取決于（）A.班級(jí)活動(dòng)的多少B.輔導(dǎo)員的管理方式C.學(xué)生之間的情感聯(lián)系D.班級(jí)的規(guī)章制度答案：C答案分析：學(xué)生之間的情感聯(lián)系是班級(jí)凝聚力形成的關(guān)鍵，活動(dòng)、管理和制度都起到輔助作用。27.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）A.通知專業(yè)心理醫(yī)生B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.告知家長(zhǎng)答案：C答案分析：出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，先穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免情況惡化，再采取其他措施。28.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重點(diǎn)是（）A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理B.傳播積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化C.限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間D.禁止學(xué)生使用社交軟件答案：B答案分析：校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)重點(diǎn)是傳播積極健康文化，技術(shù)管理是手段，限制時(shí)間和禁止使用軟件不可取。29.學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的意義不包括（）A.獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬B.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感C.提升自身素質(zhì)D.促進(jìn)社會(huì)和諧答案：A答案分析：志愿服務(wù)是無(wú)償?shù)?，其意義在于增強(qiáng)責(zé)任感、提升素質(zhì)和促進(jìn)和諧，而非獲得報(bào)酬。30.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.公平公正B.主觀臆斷C.全面綜合D.注重發(fā)展答案：B答案分析：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)公平公正、全面綜合和注重發(fā)展，主觀臆斷不符合評(píng)價(jià)原則。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD答案分析：高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)等多方面。2.大學(xué)生常見的人際關(guān)系問(wèn)題有（）A.室友矛盾B.與老師關(guān)系緊張C.戀愛關(guān)系困擾D.與陌生人交流恐懼答案：ABCD答案分析：室友矛盾、與老師關(guān)系、戀愛關(guān)系和與陌生人交流恐懼都是大學(xué)生常見的人際關(guān)系問(wèn)題。3.高校校園文化的構(gòu)成要素有（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化答案：ABCD答案分析：高校校園文化由物質(zhì)、精神、制度和行為文化等要素構(gòu)成。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.保密原則B.尊重原則C.主動(dòng)干預(yù)原則D.轉(zhuǎn)介原則答案：ABCD答案分析：處理學(xué)生心理問(wèn)題要遵循保密、尊重、主動(dòng)干預(yù)和轉(zhuǎn)介等原則。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式有（）A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.科技發(fā)明答案：ABCD答案分析：社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)和科技發(fā)明都是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式。判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面不用管。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，包括思想、心理、生活等多方面，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以隨意開展，不需要學(xué)校審批。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)部門審批，確?；顒?dòng)的合法性和安全性。3.大學(xué)生心理健康教育只是針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防心理問(wèn)題。4.輔導(dǎo)員可以隨意公開學(xué)生的個(gè)人信息。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：輔導(dǎo)員應(yīng)保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私，不能隨意公開學(xué)生信息。5.班級(jí)建設(shè)只需要輔導(dǎo)員的努力，與學(xué)生無(wú)關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：班級(jí)建設(shè)需要輔導(dǎo)員和學(xué)生共同努力，學(xué)生是班級(jí)的主體。6.大學(xué)生只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)就行，不用參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合，提高綜合素質(zhì)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。7.處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該偏袒成績(jī)好的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：處理學(xué)生矛盾應(yīng)公平公正，不能因成績(jī)好壞而偏袒。8.高校校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有太大影響。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：校園文化對(duì)學(xué)生的思想、行為和價(jià)值觀等有潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)意義重大。9.學(xué)生申請(qǐng)入黨，輔導(dǎo)員可以不進(jìn)行考察。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：輔導(dǎo)員要對(duì)申請(qǐng)入黨的學(xué)生進(jìn)行考察，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。10.輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中，只需要提供招聘信息就行。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：就業(yè)指導(dǎo)包括幫助學(xué)生了解自身、職業(yè)探索、面試技巧等多方面，不只是提供招聘信息。簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中具有重要作用。一是引導(dǎo)作用，通過(guò)日常交流和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是橋梁作用，將黨和國(guó)家的政策、學(xué)校的要求傳達(dá)給學(xué)生，同時(shí)把學(xué)生的想法和需求反饋給學(xué)校；三是榜樣作用，以自身的高尚品德和行為影響學(xué)生；四是教育管理作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常管理，營(yíng)造良好的校園氛圍。答案分析：從引導(dǎo)、橋梁、榜樣和教育管理四個(gè)方面闡述作用，涵蓋了輔導(dǎo)員在思政教育中的主要工作內(nèi)容。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級(jí)凝聚力。答案：加強(qiáng)班級(jí)凝聚力可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和友誼；其次，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，樹立積極向上的班級(jí)文化；再者，建立健全班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；然后，發(fā)揮班干部的作用，讓他們積極組織和參與班級(jí)事務(wù)；最后，輔導(dǎo)員要關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，營(yíng)造溫暖和諧的班級(jí)氛圍。答案分析：從活動(dòng)、班風(fēng)、制度、干部和輔導(dǎo)員關(guān)懷等角度提出加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的方法，較為全面。論述題（每題20分，共20分）論述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，可從以下幾個(gè)方面著手。首先，開展就業(yè)教育。在學(xué)生入學(xué)初期，就應(yīng)開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生了解自己的興趣、能力和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。在不同年級(jí)階段，持續(xù)進(jìn)行就業(yè)觀念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，如先就業(yè)再擇業(yè)、到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)等。其次，提供就業(yè)信息。輔導(dǎo)員要多渠道收集就業(yè)信息，包括企業(yè)招聘信息、招聘會(huì)信息等，并及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。同時(shí)，要對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行篩選和分析，為學(xué)生提供有價(jià)值