2024年山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的（）。A.人生導師和健康朋友B.人生導師和知心朋友C.學習導師和知心朋友D.學習導師和健康朋友答案：B分析：《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》明確指出輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和知心朋友。2.高校輔導員實行（）相結(jié)合的制度。A.班級管理與年級管理B.年級管理與專業(yè)管理C.職業(yè)能力與專業(yè)技術(shù)職務D.專職與兼職答案：D分析：高校輔導員實行專職與兼職相結(jié)合的制度，這樣可以充分發(fā)揮不同類型人員的優(yōu)勢，共同做好學生工作。3.教育部《關(guān)于加強和改進高校輔導員班主任隊伍建設(shè)的意見》指出，輔導員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，直接影響著（）培養(yǎng)的質(zhì)量。A.思想政治素質(zhì)B.專業(yè)知識C.綜合能力D.身心健康答案：A分析：輔導員、班主任處于大學生思想政治教育一線，對學生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量有著直接影響。4.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習問題B.情感問題C.經(jīng)濟問題D.人際關(guān)系問題答案：C分析：經(jīng)濟問題不屬于心理問題范疇，大學生常見心理問題主要有學習、情感、人際關(guān)系等方面。5.下列不屬于大學生自我意識發(fā)展特點的是（）。A.自我認識更具主動性和自覺性B.自我體驗更加豐富和深刻C.自我控制能力不斷提高D.自我意識發(fā)展具有穩(wěn)定性答案：D分析：大學生自我意識發(fā)展具有動態(tài)性，并非穩(wěn)定性，會隨著成長和環(huán)境變化而變化。6.以下哪種情況不屬于大學生常見的網(wǎng)絡成癮類型（）。A.網(wǎng)絡游戲成癮B.網(wǎng)絡社交成癮C.網(wǎng)絡學習成癮D.網(wǎng)絡色情成癮答案：C分析：網(wǎng)絡學習成癮一般不被視為常見的網(wǎng)絡成癮類型，而網(wǎng)絡游戲、社交、色情成癮較為常見。7.學生社團活動原則不包括（）。A.自愿原則B.多樣原則C.規(guī)范原則D.強制原則答案：D分析：學生社團活動強調(diào)學生自愿參與，不應強制，遵循自愿、多樣、規(guī)范等原則。8.學生在學校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，但未達到學校畢業(yè)要求的，學?？梢裕ǎ?。A.準予畢業(yè)B.準予結(jié)業(yè)C.準予肄業(yè)D.不做處理答案：B分析：未達到畢業(yè)要求但修完規(guī)定內(nèi)容，學校準予結(jié)業(yè)。9.高校學生日常思想政治教育工作的主要載體不包括（）。A.課堂教學B.黨團組織活動C.社會實踐D.學術(shù)研究答案：D分析：學術(shù)研究主要側(cè)重于專業(yè)知識探究，不是日常思想政治教育主要載體，而課堂、黨團活動、社會實踐是重要途徑。10.學生受到（）以上處分，學校應當出具處分決定書，送交本人。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看答案：C分析：學生受到記過以上處分，學校需出具處分決定書送交本人。11.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能教育為根本答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育以理想信念為核心、愛國主義為重點、公民道德為基礎(chǔ)，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務。12.下列關(guān)于高校學生管理的說法，錯誤的是（）。A.學校應當建立健全學生管理制度B.學生管理應當堅持管理與教育相結(jié)合C.學生管理可以忽視學生的合法權(quán)益D.學校應當引導學生自我管理答案：C分析：學生管理必須保障學生合法權(quán)益，不能忽視。13.高校輔導員的工作內(nèi)容不包括（）。A.心理健康教育與咨詢工作B.學生學業(yè)指導C.學校行政管理工作D.學生黨建工作答案：C分析：學校行政管理工作不屬于輔導員工作內(nèi)容，輔導員主要負責學生相關(guān)工作。14.大學生心理健康的標準不包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.身體強壯D.意志健全答案：C分析：身體強壯屬于生理范疇，不是心理健康標準，心理健康標準包括智力、情緒、意志等方面。15.以下哪種方式不屬于高校輔導員對學生進行心理健康教育的途徑（）。A.開設(shè)心理健康課程B.組織心理健康講座C.強制學生進行心理咨詢D.開展心理健康主題班會答案：C分析：應尊重學生意愿進行心理咨詢，強制不符合要求，而開設(shè)課程、組織講座、開展班會是常見途徑。16.學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起（）個工作日內(nèi)，作出復查結(jié)論并告知申訴人。A.5B.10C.15D.30答案：D分析：學生申訴處理委員會需在30個工作日內(nèi)作出復查結(jié)論并告知申訴人。17.高校學生的基本權(quán)利不包括（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.勞動權(quán)答案：D分析：勞動權(quán)不屬于高校學生基本權(quán)利范疇，受教育權(quán)、隱私權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是基本權(quán)利。18.下列哪一項不屬于高校學生違紀處分的種類（）。A.通報批評B.記大過C.開除學籍D.勞動改造答案：D分析：勞動改造不屬于高校學生違紀處分種類，常見有通報批評、記過、開除學籍等。19.輔導員在進行學生思想政治教育時，要堅持（）的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生。A.以人為本B.以知識為本C.以管理為本D.以制度為本答案：A分析：堅持以人為本原則進行思想政治教育，才能更好貼近學生實際。20.高校學生黨組織建設(shè)的目標是（）。A.提高學生黨員數(shù)量B.增強黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力C.讓學生黨員服從管理D.完成上級黨組織任務答案：B分析：高校學生黨組織建設(shè)目標是增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，而非單純追求數(shù)量或完成任務、服從管理。21.大學生社會實踐活動的主要類型不包括（）。A.社會調(diào)查B.生產(chǎn)勞動C.志愿服務D.課堂學習答案：D分析：課堂學習不屬于社會實踐活動類型，社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務是常見實踐類型。22.學生在學校組織的體育競賽中受傷，學校（）。A.不承擔任何責任B.承擔全部責任C.根據(jù)過錯承擔相應責任D.承擔部分責任答案：C分析：學校根據(jù)在體育競賽組織過程中的過錯承擔相應責任。23.以下關(guān)于高校輔導員職業(yè)能力標準的說法，錯誤的是（）。A.分為初級、中級、高級三個等級B.涵蓋思想政治教育、黨團和班級建設(shè)等多個領(lǐng)域C.是輔導員晉升的唯一依據(jù)D.有助于提升輔導員專業(yè)素養(yǎng)答案：C分析：職業(yè)能力標準不是輔導員晉升唯一依據(jù)，還有其他多方面因素。24.大學生安全教育的內(nèi)容不包括（）。A.消防安全教育B.交通安全教育C.網(wǎng)絡安全教育D.宗教安全教育答案：D分析：我國教育與宗教相分離，一般不進行宗教安全教育，消防安全、交通、網(wǎng)絡安全是常見教育內(nèi)容。25.高校學生資助工作的原則不包括（）。A.公開原則B.公平原則C.公正原則D.優(yōu)先原則答案：D分析：高校學生資助遵循公開、公平、公正原則，而非優(yōu)先原則。26.輔導員與學生談心時，應注意（）。A.以自我為中心B.隨意打斷學生講話C.認真傾聽學生表達D.先入為主判斷學生問題答案：C分析：談心時應認真傾聽學生表達，不能以自我為中心、隨意打斷或先入為主判斷。27.學生申請休學或者學校認為應當休學的，經(jīng)學校批準，可以休學。休學次數(shù)和期限由（）規(guī)定。A.教育部B.省級教育行政部門C.學校D.院系答案：C分析：休學次數(shù)和期限由學校規(guī)定。28.高校校園文化建設(shè)的核心是（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案：B分析：精神文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)核心。29.以下哪種行為不屬于高校學生的學術(shù)不端行為（）。A.抄襲他人論文B.篡改實驗數(shù)據(jù)C.獨立完成作業(yè)D.代寫論文答案：C分析：獨立完成作業(yè)是正常學習行為，抄襲、篡改數(shù)據(jù)、代寫論文屬于學術(shù)不端。30.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，應幫助學生樹立（）的就業(yè)觀念。A.單一就業(yè)B.多元就業(yè)C.高端就業(yè)D.本地就業(yè)答案：B分析：應幫助學生樹立多元就業(yè)觀念，適應不同就業(yè)需求。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育工作B.班級建設(shè)工作C.心理健康教育與咨詢工作D.學生學業(yè)指導工作答案：ABCD分析：輔導員工作職責涵蓋思想政治、班級建設(shè)、心理健康、學業(yè)指導等多方面。2.大學生常見的學習心理問題有（）。A.學習動力不足B.學習焦慮C.學習疲勞D.學習方法不當答案：ABCD分析：學習動力、焦慮、疲勞、方法等問題在大學生學習中較為常見。3.高校學生社團的作用有（）。A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)C.促進學生專業(yè)學習D.增強學生社會責任感答案：ABCD分析：學生社團能豐富課余、培養(yǎng)素質(zhì)、促進學習、增強責任感。4.學生思想政治教育的方法有（）。A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣示范法D.情感陶冶法答案：ABCD分析：理論教育、實踐鍛煉、榜樣示范、情感陶冶都是常見思想政治教育方法。5.高校學生管理的原則包括（）。A.以人為本原則B.依法管理原則C.民主管理原則D.科學管理原則答案：ABCD分析：高校學生管理遵循以人為本、依法、民主、科學等原則。6.大學生心理健康教育的主要內(nèi)容有（）。A.心理健康知識普及B.心理調(diào)適方法指導C.心理咨詢服務D.心理危機干預答案：ABCD分析：心理健康教育涵蓋知識普及、方法指導、咨詢服務、危機干預等內(nèi)容。7.高校學生資助政策體系包括（）。A.獎學金B(yǎng).助學金C.助學貸款D.勤工助學答案：ABCD分析：獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學都屬于高校學生資助政策體系。8.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）。A.快速反應原則B.依法處理原則C.教育疏導原則D.公開透明原則答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件遵循快速反應、依法、教育疏導、公開透明原則。9.高校學生黨組織的主要職責有（）。A.宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策B.加強學生黨員的教育管理C.做好學生黨員發(fā)展工作D.組織學生開展社會實踐活動答案：ABC分析：高校學生黨組織主要職責是宣傳政策、管理教育黨員、發(fā)展黨員，組織社會實踐不是主要職責。10.大學生社會實踐活動的意義有（）。A.增強社會責任感B.提高實踐能力C.促進專業(yè)知識學習D.了解社會實際情況答案：ABCD分析：社會實踐能增強責任感、提高能力、促進學習、了解社會。簡答題（每題10分，共5題）1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答：高校輔導員主要工作職責包括：一是思想政治教育工作，引導學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀；二是班級建設(shè)工作，組織開展班級活動，培養(yǎng)良好班風；三是心理健康教育與咨詢工作，幫助學生解決心理問題；四是學生學業(yè)指導工作，指導學生制定學習計劃，提高學習能力；五是學生日常管理工作，包括考勤、獎懲等；六是黨團和班級建設(shè)工作，做好黨員發(fā)展、團組織建設(shè)等；七是就業(yè)指導與服務工作，幫助學生了解就業(yè)政策，提供就業(yè)信息；八是學生資助工作，落實各項資助政策；九是學生安全教育與管理工作，保障學生安全。2.談談如何加強大學生心理健康教育。答：加強大學生心理健康教育可從以下方面著手：一是普及心理健康知識，開設(shè)相關(guān)課程和講座；二是開展心理咨詢服務，建立心理咨詢室，配備專業(yè)咨詢師；三是加強心理危機干預，建立預警機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理危機；四是營造良好校園心理氛圍，通過社團活動、文化建設(shè)等增強學生心理素質(zhì)；五是加強與家長溝通，形成家校合力；六是提高輔導員心理健康教育能力，使其能及時發(fā)現(xiàn)和解決學生心理問題。3.簡述高校學生社團管理的要點。答：高校學生社團管理要點如下：一是準入管理，嚴格社團成立審批，確保社團宗旨和活動合法合規(guī)；二是制度建設(shè)，建立健全社團管理制度，規(guī)范社團活動；三是指導監(jiān)督，選派專業(yè)教師指導社團，監(jiān)督活動開展；四是活動管理，對社團活動進行審核和指導，確保活動質(zhì)量；五是經(jīng)費管理，規(guī)范社團經(jīng)費使用，保障經(jīng)費安全；六是考核評估，定期對社團進行考核評估，激勵社團發(fā)展。4.如何做好高校學生的就業(yè)指導工作。答：做好高校學生就業(yè)指導工作可采取以下措施：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解就業(yè)形勢和政策；二是進行職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生明確職業(yè)目標；三是提供就業(yè)信息服務，收集和發(fā)布就業(yè)崗位信息；四是組織就業(yè)技能培訓，如面試技巧、簡歷制作等；五是開展就業(yè)心理輔導，緩解學生就業(yè)壓力；六是加強與企業(yè)合作，拓展就業(yè)渠道；七是做好就業(yè)跟蹤服務，了解學生就業(yè)情況并提供幫助。5.簡述高校輔導員如何開展學生思想政治教育工作。答：高校輔導員開展學生思想政治教育工作可通過以下方式：一是理論教育，通過課堂、講座等傳授正確思想理論；二是實踐教育，組織社會實踐活動，讓學生在實踐中受教育；三是榜樣示范，樹立優(yōu)秀學生榜樣，引導學生學習；四是日常談心，了解學生思想動態(tài)，及時進行引導；五是網(wǎng)絡教育，利用網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育；六是主題班會，圍繞熱點問題開展討論，引導學生正確思考；七是黨團活動，通過黨團組織活動培養(yǎng)學生政治素養(yǎng)。論述題（每題15分，共2題）1.論述高校輔導員在大學生成長成才過程中的重要作用。答：高校輔導員在大學生成長成才過程中具有不可替代的重要作用。在思想政治教育方面，輔導員是學生思想的引路人，通過多種方式引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生堅定理想信念，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，使學生形成正確的政治立場和思想觀念，為其成長成才奠定堅實的思想基礎(chǔ)。在學習指導方面，輔導員能了解學生學習情況，指導學生制定合理的學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學生解決學習中遇到的困難，激發(fā)學生學習動力，提高學習效果，促進學生專業(yè)知識的積累和學業(yè)的進步。在心理健康教育方面，輔導員關(guān)注學生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生心理問題，通過開展心理健康教育活動、提供心理咨詢服務等方式，幫助學生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，使其能夠應對各種挑戰(zhàn)。在日常管理方面，輔導員負責學生的日常行為規(guī)范管理，營造良好的學習和生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的自律意識和集體榮譽感，引導學生遵守校規(guī)校紀，促進學生全面發(fā)展。在就業(yè)指導方面，輔導員為學生提供就業(yè)信息、開展就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生了解就業(yè)形勢和市場需求，提高就業(yè)競爭力，順利實現(xiàn)