2024年上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。其中“因勢而新”主要強(qiáng)調(diào)的是：A.遵循思想政治工作規(guī)律B.遵循教書育人規(guī)律C.遵循學(xué)生成長規(guī)律D.把握時(shí)代發(fā)展大勢答案：D分析：“因勢而新”要求把握時(shí)代發(fā)展大勢，根據(jù)形勢變化創(chuàng)新工作方法和手段，所以選D。2.高校輔導(dǎo)員的首要工作職責(zé)是：A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：A分析：輔導(dǎo)員首要職責(zé)是對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.以下哪種心理防御機(jī)制屬于積極的應(yīng)對方式：A.投射B.升華C.退行D.反向形成答案：B分析：升華是將本能沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極有益的活動(dòng)，是積極的心理防御機(jī)制。4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先：A.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.了解學(xué)生遇到的具體困難C.鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)D.聯(lián)系家長共同解決問題答案：B分析：了解學(xué)生具體困難才能針對性地解決問題，所以應(yīng)先了解情況。5.大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)行為問題不包括：A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)詐騙C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)暴力答案：C分析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是正常的網(wǎng)絡(luò)使用行為，不屬于網(wǎng)絡(luò)行為問題。6.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括：A.保密性原則B.主動(dòng)性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育遵循保密性、發(fā)展性、尊重性等原則，主動(dòng)性并非主要原則。7.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國家層面的價(jià)值目標(biāo)是：A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：A分析：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)。8.學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該：A.組織學(xué)生滅火B(yǎng).撥打火警電話C.疏散學(xué)生D.檢查火災(zāi)原因答案：C分析：保障學(xué)生生命安全是首要的，所以應(yīng)先疏散學(xué)生。9.某學(xué)生因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員與他溝通時(shí)，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.傾聽學(xué)生傾訴B.批評學(xué)生不夠堅(jiān)強(qiáng)C.給予情感支持D.引導(dǎo)學(xué)生正確看待失戀答案：B分析：批評學(xué)生只會(huì)加重其負(fù)面情緒，不利于解決問題。10.高校班級(jí)建設(shè)的核心是：A.班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)B.班級(jí)文化建設(shè)C.班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)D.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：C分析：班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的核心，能帶動(dòng)班級(jí)整體發(fā)展。11.以下哪項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的核心能力：A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.專業(yè)教學(xué)能力D.危機(jī)處理能力答案：C分析：輔導(dǎo)員主要職責(zé)不是專業(yè)教學(xué)，專業(yè)教學(xué)能力不屬于核心能力。12.學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)過于積極，影響了學(xué)業(yè)，輔導(dǎo)員應(yīng)該：A.禁止學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)B.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)參加社團(tuán)活動(dòng)C.引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間D.聯(lián)系社團(tuán)負(fù)責(zé)人限制學(xué)生活動(dòng)答案：C分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理平衡社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)業(yè)，合理安排時(shí)間。13.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生日常事務(wù)管理時(shí)，應(yīng)注重：A.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，不考慮學(xué)生特殊情況B.以懲罰為主，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)C.人性化管理，關(guān)注學(xué)生需求D.讓學(xué)生自我管理，輔導(dǎo)員不干預(yù)答案：C分析：人性化管理，關(guān)注學(xué)生需求能更好地做好日常事務(wù)管理。14.以下哪種溝通方式最有利于建立良好的師生關(guān)系：A.命令式溝通B.傾聽式溝通C.指責(zé)式溝通D.單向式溝通答案：B分析：傾聽式溝通能讓學(xué)生感受到尊重，利于建立良好師生關(guān)系。15.學(xué)生提出的不合理要求，輔導(dǎo)員應(yīng)該：A.直接拒絕B.先傾聽，再說明拒絕理由C.拖延處理D.滿足學(xué)生要求，避免沖突答案：B分析：先傾聽再說明理由，能讓學(xué)生更好地理解拒絕原因。16.高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：A.學(xué)生的就業(yè)意向B.企業(yè)的招聘需求C.就業(yè)市場的動(dòng)態(tài)D.以上都是答案：D分析：開展就業(yè)指導(dǎo)需綜合考慮學(xué)生意向、企業(yè)需求和市場動(dòng)態(tài)。17.某學(xué)生在考試中作弊，輔導(dǎo)員處理此事時(shí)，首先應(yīng)該：A.上報(bào)學(xué)校給予處分B.與學(xué)生談話，了解情況C.通知家長D.在班級(jí)公開批評該學(xué)生答案：B分析：先了解情況才能公正處理，避免誤判。18.高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，以下做法正確的是：A.限制學(xué)生的消費(fèi)金額B.鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)儉，杜絕消費(fèi)C.引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)，合理規(guī)劃開支D.讓學(xué)生隨意消費(fèi)，培養(yǎng)自主能力答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)、合理規(guī)劃開支是正確的消費(fèi)觀引導(dǎo)方式。19.學(xué)生之間發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員調(diào)解時(shí)應(yīng)：A.偏袒一方B.各打五十大板C.了解沖突原因，公正調(diào)解D.讓學(xué)生自行解決，不參與答案：C分析：了解原因、公正調(diào)解才能有效解決沖突。20.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)結(jié)合的載體不包括：A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)D.娛樂活動(dòng)答案：D分析：娛樂活動(dòng)不是思想政治教育的主要載體。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)包括：A.思想政治教育B.學(xué)生事務(wù)管理C.心理健康教育D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作涵蓋思想政治、事務(wù)管理、心理健康和職業(yè)規(guī)劃等多方面。2.以下屬于大學(xué)生常見心理問題的有：A.適應(yīng)障礙B.學(xué)習(xí)壓力C.人際關(guān)系問題D.戀愛困擾答案：ABCD分析：適應(yīng)、學(xué)習(xí)、人際和戀愛方面都可能引發(fā)大學(xué)生心理問題。3.高校輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中可以采取的措施有：A.選拔培養(yǎng)班干部B.開展班級(jí)活動(dòng)C.建立班級(jí)規(guī)章制度D.營造班級(jí)文化氛圍答案：ABCD分析：選拔干部、開展活動(dòng)、建章立制和營造文化氛圍都利于班級(jí)建設(shè)。4.高校輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑有：A.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)B.利用社交媒體與學(xué)生互動(dòng)C.開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)D.監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為答案：ABC分析：監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為侵犯隱私，不是合適的教育途徑。5.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施有：A.及時(shí)與家長溝通B.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生C.對學(xué)生進(jìn)行陪伴和安撫D.上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門答案：ABCD分析：遇到心理危機(jī)需多方協(xié)作解決，以上措施都必要。6.高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中可以發(fā)揮的作用有：A.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)B.督促學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)D.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源答案：ABCD分析：引導(dǎo)目標(biāo)、督促紀(jì)律、組織交流和提供資源都有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)。7.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)包括：A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD分析：政治、道德、業(yè)務(wù)和身心素質(zhì)都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的。8.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說法正確的有：A.可以向思想政治教育專家方向發(fā)展B.可以晉升為學(xué)校管理干部C.可以轉(zhuǎn)崗從事教學(xué)工作D.職業(yè)發(fā)展空間有限答案：ABC分析：輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間廣闊，可向多方向發(fā)展。9.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：A.教育與懲罰相結(jié)合B.公平公正公開C.保護(hù)學(xué)生隱私D.及時(shí)處理答案：ABCD分析：處理違紀(jì)需遵循教育懲罰結(jié)合、公平公正、保護(hù)隱私和及時(shí)處理原則。10.高校輔導(dǎo)員在開展愛國主義教育時(shí)，可以采用的方式有：A.開展主題班會(huì)B.組織參觀愛國主義教育基地C.舉辦愛國主義演講比賽D.結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)答案：ABC分析：結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)不是主要的愛國主義教育方式。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以忽略。（×）分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想、心理、生活等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器，只要沒有引發(fā)安全事故，就可以不進(jìn)行處理。（×）分析：使用違規(guī)電器存在安全隱患，無論是否引發(fā)事故都應(yīng)處理。3.高校輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生做決策，幫助學(xué)生解決問題。（×）分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主決策，培養(yǎng)其獨(dú)立能力，而非代替。4.心理健康教育只是針對有心理問題的學(xué)生。（×）分析：心理健康教育面向全體學(xué)生，預(yù)防和促進(jìn)學(xué)生心理健康。5.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，只需灌輸理論知識(shí)。（×）分析：要結(jié)合實(shí)際，采用多種方式，不能單純灌輸理論。6.班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)好，班級(jí)就一定能發(fā)展好。（×）分析：班級(jí)發(fā)展還受多種因素影響，干部隊(duì)伍只是一方面。7.高校輔導(dǎo)員可以在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布學(xué)生的個(gè)人信息。（×）分析：要保護(hù)學(xué)生隱私，不能隨意發(fā)布個(gè)人信息。8.學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)越多越好。（×）分析：要合理參與，不能因過多活動(dòng)影響學(xué)業(yè)和其他方面。9.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)，應(yīng)先批評錯(cuò)誤一方。（×）分析：應(yīng)先了解情況，公正處理，而非先批評。10.高校輔導(dǎo)員的工作只在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，與社會(huì)無關(guān)。（×）分析：輔導(dǎo)員工作要結(jié)合社會(huì)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。答：高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。一是引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；二是督促作用，督促學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)上課、完成作業(yè)等；三是組織作用，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)小組等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；四是協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)教師和學(xué)生之間的關(guān)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)教學(xué)相長；五是資源提供作用，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等資源。2.高校輔導(dǎo)員如何開展學(xué)生心理健康教育工作？答：首先，開展心理健康知識(shí)普及，通過講座、課程、宣傳海報(bào)等形式讓學(xué)生了解心理健康知識(shí)。其次，進(jìn)行心理普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生。然后，建立心理檔案，跟蹤學(xué)生心理狀況。再者，開展心理咨詢和輔導(dǎo)，對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)。還可以組織心理健康活動(dòng)，如心理拓展訓(xùn)練、心理劇表演等，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)。最后，加強(qiáng)與家長和專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮問題時(shí)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答：一是了解情況，與學(xué)生溝通，了解成癮原因和程度。二是進(jìn)行教育引導(dǎo)，向?qū)W生說明網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，幫助其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。三是制定計(jì)劃，協(xié)助學(xué)生制定合理的上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。四是組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，吸引其注意力。五是與家長合作，讓家長監(jiān)督學(xué)生在家上網(wǎng)情況。六是關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，持續(xù)跟蹤學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為的改善情況。4.高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作？答：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和政策。二是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和方向。三是組織就業(yè)技能培訓(xùn)，如簡歷制作、面試技巧等。四是拓展就業(yè)渠道，聯(lián)系企業(yè)舉辦招聘會(huì)、推薦學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。五是開展就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力和焦慮情緒。六是關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和幫扶。5.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生日常事務(wù)管理中的主要工作內(nèi)容。答：主要包括學(xué)生考勤管理，督促學(xué)生按時(shí)上課、參加活動(dòng)等；宿舍管理，檢查宿舍衛(wèi)生、安全等情況；獎(jiǎng)助學(xué)金評定，按照規(guī)定公正評定；評優(yōu)評先工作，選拔優(yōu)秀學(xué)生和集體；學(xué)生檔案管理，整理和保管學(xué)生檔案資料；突發(fā)事件處理，如學(xué)生生病、沖突等及時(shí)處理；與家長溝通，反饋學(xué)生在校情況。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何在新時(shí)代做好大學(xué)生思想政治教育工作。答：在新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作意義重大。首先，要緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代特征和學(xué)生特點(diǎn)。新時(shí)代信息傳播迅速，學(xué)生思想活躍，輔導(dǎo)員要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生需求，將思想政治教育與時(shí)代元素相結(jié)合。例如，利用短視頻、社交媒體等平臺(tái)開展思政教育，吸引學(xué)生關(guān)注。其次，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和素養(yǎng)提升。輔導(dǎo)員要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，不斷提高自身的溝通能力、組織能力和創(chuàng)新能力。再者，注重教育方式方法的創(chuàng)新。采用多樣化的教育形式，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育。比如組織學(xué)生參觀紅色教育基地，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷。然后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有不同的性格、背景和需求，輔導(dǎo)員要因材施教，針對不同學(xué)生開展個(gè)性化的思想政治教育。對于家庭困難學(xué)生，給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)精神。最后，加強(qiáng)與其他部門和教師的協(xié)作。形成全員育人的格局，與專業(yè)課教師、心理咨詢師等共同關(guān)注學(xué)生成長，全方位做好思想政治教育工作。2.論述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理中如何平衡管理與服務(wù)的關(guān)系。答：在學(xué)生管理中，高校輔導(dǎo)員要平衡好管理與服務(wù)的關(guān)系。管理是保障學(xué)校正常秩序和學(xué)生健康成長的必要手段，而服務(wù)則是滿足學(xué)生需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要方式。在管理方面，輔導(dǎo)員要建立健全規(guī)章制度，明確學(xué)生行為規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行考勤、紀(jì)律等管理措施，對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)處理，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)和生活秩序。例如