/2025年秋季高一入學(xué)考試語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（32分）請你參與班級開展的“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下面小題。【活動一：集詩文探先賢志】同學(xué)們分組梳理了詩文中表達(dá)志向的句子，制成下面表格。組別內(nèi)容第一組志，應(yīng)篤行不懈。（1）“三軍可奪帥也，”（《論語·子罕》）和（2）“烈士暮年，”（曹操《龜雖壽》），都體現(xiàn)了古人對志向的堅守。第二組志，是心意所向。它表現(xiàn)為韓愈（3）“欲為圣明除弊事，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）那種以身許國的追求，李賀（4）“，提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》）那種報效朝廷的決心，范仲淹（5）“，”（《岳陽樓記》）那種“先憂后樂”的抱負(fù)，秋瑾（6）“身不得，男兒列，，”（《滿江紅》）那種巾幗不讓須眉的豪氣。第三組志，要心懷天下。讀《革命烈士詩抄》中王凌波烈士的詩“廣廈良田供大眾，身心托處即為家”，我們會想到杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子：（7）“，！”讀陳壽昌烈士的詩“壯志未酬身若死，亦留忠膽照人間”，我們會想到文天祥《過零丁洋》中的詩句：（8）“，”。【小結(jié)】志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們應(yīng)立（

）志，做追夢人。1．將表格中的三組詩文補充完整。（12分）2．下列詞語適合填在【小結(jié)】括號內(nèi)的一項是（

）（2分）A．燕雀 B．雎鳩 C．鴻鵠 D．子規(guī)【活動二：】同學(xué)們參與了閱讀抗戰(zhàn)家書的活動，下面是有關(guān)資料。導(dǎo)讀閱讀抗戰(zhàn)家書，那份來自歷史深處的（1）zhènhàn與感動，讓我們熱淚盈眶。（2）yíhàn的是，革命烈士看不到今日的盛世中國。但他們留下的字字句句，依然指引我們前行——請記住，我們每個人都是收信人?？箲?zhàn)家書選讀趙一曼致兒子：“我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的?！秉S人欽致妻子：“倭寇深入國土，民族危在旦夕。身為軍人，義當(dāng)報國，萬一不幸，希汝另嫁，幸勿自誤?！?．請根據(jù)導(dǎo)讀部分的兩處拼音寫出相應(yīng)詞語。（4分）（1）zhènhàn()（2）yí

hàn()4．請結(jié)合抗戰(zhàn)家書資料，仿照“集詩文探先賢志”的句式，為活動二擬寫名稱。（2分）【活動三：寫講稿繪青春夢】同學(xué)們參與了主題演講活動，下面是某同學(xué)演講稿選段。為夢想拼搏的時代青年，正奏響新時代的青春之歌。探月工程青年突擊隊員胡浩德陪嫦娥六號過年，有力保障了嫦娥六號把月壤帶回中國。CR450動車組青年團隊提高技術(shù)難題，使高鐵時速從350公里提升到400公里。大學(xué)生郭明毅畢業(yè)后到吉林邊境村開展志愿服務(wù)，做青春戍邊人……選段畫橫線的句子有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）6．本次演講以“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為主題，以同學(xué)們?yōu)槁牨姟＿x段中的人物事跡是否適合作為演講素材？請判斷并說明理由。（4分）7．有同學(xué)在演講稿中提出：“人生價值的實現(xiàn)，需要樹立正確的志向和付出不懈的努力?！闭埬銖囊韵氯宋镏腥芜x一個，結(jié)合名著內(nèi)容，簡要論述這一觀點。（6分）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

魯迅（《朝花夕拾》）二、綜合性學(xué)習(xí)（25分）學(xué)校舉辦“科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動。根據(jù)情境完成任務(wù)。嫦娥奔月、鴻雁傳書、鯤鵬展翅、蛟龍入?！@些曾經(jīng)流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對日月星宿和wèi藍(lán)深海的向往。如今，在中國科學(xué)家的執(zhí)著探索下，神話變成了現(xiàn)實。我國月球探測工程“嫦娥”和“玉兔”號月球車，命名源自我們熟知的“嫦娥奔月”傳說，體現(xiàn)了古人對月球①；我國打造的全球低軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)“鴻雁星座”，命名源于古人的信使“鴻雁”，寄托了“鴻雁傳書，永不失lián”的愿景；我國自主研發(fā)的大型運輸機“鯤鵬”，命名源自莊子《北冥有魚》，展現(xiàn)了我國運輸業(yè)不斷飛升的氣勢；我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取名自古代神話中的神獸“蛟龍”，承載著乘風(fēng)破浪、以利萬物的寓意。過去的神話已成為今天的現(xiàn)實，未來的神話將由今天的現(xiàn)實變成?？萍嫉膭?chuàng)新發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在“大國重器”中煥發(fā)新生，盡顯中國人的“宇宙級”浪漫。8．根據(jù)拼音寫漢字，為加點字注音。（4分）（1）星宿()

（2）wèi()藍(lán)

（3）失lián()

（4）承載()9．在空白處①補充合適的偏正短語。（2分）10．對文段畫線句的其中一句進(jìn)行修改，使句式工整、通順流暢。（2分）11．同學(xué)由“大國重器”的名稱由來聯(lián)想到相關(guān)詩文名句，請協(xié)助整理。（5分）神話傳說意象詩文名句作者及出處嫦娥奔月月春風(fēng)又綠江南岸，（1）。王安石《泊船瓜洲》鴻雁傳書雁（2），。王灣《次北固山下》鯤鵬展翅鵬（3）。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！李清照《漁家傲》蛟龍入海龍山不在高，有仙則名。水不在深，（4）。劉禹錫（5）《》12．同學(xué)們圍繞活動主題提出問題，其中更有價值的是（

）（多選）（2分）A．“鯤鵬”與“蛟龍”的神話故事具體是什么？B．“大國重器”的命名體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？C．“大國重器”一共有多少種？可以如何分類？D．“大國重器”的發(fā)展對傳統(tǒng)文化的傳播有哪些作用？13．活動接近尾聲，請你準(zhǔn)備一段主持詞，進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。（至少使用一組遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，80字左右）（10分）三、語言表達(dá)（10分）14．班級將編寫畢業(yè)文集，選取豐子愷的漫畫作為封面，你更傾向于哪一幅？并說說你選擇的理由。（100字左右）封面《努力惜春華》封底《種瓜得瓜》四、文言文閱讀（23分）【文本一】卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！疚谋径繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疚谋救可泄?jié)亭記（節(jié)選）劉基夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉①而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立②抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉。注釋：①婉婉焉：柔美的樣子。②中立；黃中立，人名。15．【辨手法·析字義】（5分）篇名表現(xiàn)手法描寫對象語句方法及釋義《卜算子·詠梅》（1）梅一任群芳妒課內(nèi)遷移法：野芳發(fā)而幽香芳：（3）《愛蓮說》蓮香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植成語借鑒法：多多益善益：（4）《尚節(jié)亭記》（2）而柯不改，葉不易查閱詞典法：①容易②平和③改變④交換易：（5）16．【賞文本·明內(nèi)涵】三則文本所描寫的對象不同，但都表現(xiàn)了君子的美好品質(zhì)。結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析。（6分）17．【識其物·探其意】除了三則文本中所描寫的對象，還有一些草木也有類似的象征意義，請寫出一例并簡要分析。（4分）18．【悟精神·促成長】請從三則文本中挑選一句你喜歡的句子作為你的座右銘，收入你的紀(jì)念冊。（2+2+4=8分）

1．匹夫不可奪志也壯心不已肯將衰朽惜殘年報君黃金臺上意先天下之憂而憂后天下之樂而樂心卻比，男兒烈安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰無死留取丹心照汗青C震撼遺憾4.示例：讀家書立報國志5．修改意見：將“提高”改為“解決”或“攻克”。6．適合。理由：探月工程、高鐵技術(shù)、志愿服務(wù)等事跡展現(xiàn)了當(dāng)代青年將個人志向與國家發(fā)展結(jié)合，符合“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的主題，能激勵同齡人樹立遠(yuǎn)大理想。7．示例：（選擇保爾）保爾·柯察金立志為革命事業(yè)奮斗，即使雙目失明、全身癱瘓，仍以筆為武器創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，體現(xiàn)了正確志向（為人類解放而斗爭）與不懈努力（克服病痛堅持寫作）的結(jié)合，最終實現(xiàn)人生價值。8．xiù蔚聯(lián)zài9．美好的想象/浪漫的幻想/無限的向往10．今天的現(xiàn)實將成為未來的神話11．明月何時照我還鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊九萬里風(fēng)鵬正舉有龍則靈陋室銘12．BD13．同學(xué)們，一個個大國重器，不僅體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的巨大成就，更包含中華兒女著對傳統(tǒng)文化的美好向往。讓我們共同努力，奮發(fā)創(chuàng)新，傳承文化，不斷創(chuàng)造新的“神話”！今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家！14．示例：我選《努力惜春華》。畫面里兩人于山水間合力澆灌、栽種，“努力惜春華”精準(zhǔn)呼應(yīng)畢業(yè)季主題。同窗數(shù)載，我們亦如這般在校園耕耘青春，以努力珍視韶華，用這幅畫做封面，是對校園奮斗歲月的美好銘記，也寄寓未來繼續(xù)奮進(jìn)的期許。托物言志竹花更加改變陸游《卜算子·詠梅》的描寫對象為梅花，借助對梅花的贊美，表現(xiàn)了君子身處逆境、遭受打擊時仍能堅守節(jié)操、孤高自持、不隨波逐流的美好品質(zhì)。周敦頤《愛蓮說》的描寫對象為蓮花，通過對蓮花的描寫和贊美，集中體現(xiàn)了君子身處污濁環(huán)境而能保持自身潔凈、內(nèi)心正直、行為端正、品格高尚、令人敬重的美好品質(zhì)。劉基《尚節(jié)亭記》的描寫對象為竹子，通過描寫竹子的外在形象和櫛風(fēng)沐雨的形象，突出了君子外在柔韌謙和、內(nèi)心有原則（氣節(jié)），在面臨重大考驗和困境時能夠堅定不移、不改本色、堅守節(jié)操的美好品質(zhì)。17．示例：我選擇蘭花，它生于幽谷，花香清幽而不濃烈（幽香），葉姿秀美飄逸，被譽為“空谷幽蘭”，如同品德高尚、不事張揚、內(nèi)涵深厚的謙謙君子，在文學(xué)作品中常象征高雅純潔、謙和溫潤、幽靜自持的君子之風(fēng)。18．示例：我選擇“至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子”，出處為：劉基《尚節(jié)亭記》，理由是：本句寫了竹子涉寒暑，經(jīng)霜雪，卻本性不改，象征了在嚴(yán)峻考驗面前，依然能堅守本色、毫不動搖的堅定氣節(jié)。它激勵我在面臨重大選擇、巨大壓力或誘惑時，要像竹子一樣，堅守道德底線和人生原則，做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。19．本題考查句子理解。根據(jù)題目要求，三則文本中的句子都可以作為座右銘，關(guān)鍵是闡述理由，可以從其象征意義及表現(xiàn)的人物品格展開。示例：我選擇“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為座右銘，它出自周敦頤的《愛蓮說》，因為它象征了君子身處污濁環(huán)境卻能保持自身高潔，在順境中也能保持質(zhì)樸本真、不炫耀張揚的美好品質(zhì)。它像一盞明燈，照亮我前行的道路，提醒我在復(fù)雜環(huán)境中保持純凈，在順?biāo)熘畷r不忘本心，不斷鞭策我追求品格的完善和精神的成長。我會將它鄭重地收入我的紀(jì)念冊，讓它伴隨我的人生旅程。參考譯文：【文本二】水上、陸地上各種草木的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人十分喜愛牡丹。而我只喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓，不長枝，香氣遠(yuǎn)播，更加使人感到清雅，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚