（完整版）物理人教八年級下冊期末重點初中真題一、選擇題1．以下數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．本地大氣壓可達2×105PaB．兩個個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×105ND．中學生步行速度約10m/s2．日常生活現(xiàn)象蘊含豐富的物理知識，下列描述正確的是（）A．運動員用滑雪板滑雪是為了增大壓強B．“不倒翁”不易傾倒，是因為它的重力大C．跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更送D．在水平桌面上靜止不動的小車受到的重力和支持力的合力為零3．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（）A．實驗中小車可以從斜面不同位置由靜止開始滑下B．小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因C．根據(jù)在圖中三個表面的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律D．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動4．如圖所示的共享單車已在我市興起，大大方便了市民的出行。下列關于共享單車的說法中正確的是（）A．車座的面積設計較大可以增大壓強B．輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以減小摩擦C．單車轉彎時，其運動狀態(tài)發(fā)生改變D．單車靜止時，單車所受的重力與單車對地面的壓力是一對平衡力5．水平桌面上有甲、乙兩個相同的溢水杯盛滿不同的液體，現(xiàn)將兩個完全相同的小球分別放入其中，小球在甲杯中漂浮、在乙杯中沉底（如圖所示），甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，g＝10N/kg。則下列說法正確的是（）A．小球的質量為40gB．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度C．放入小球后，甲杯對桌面的壓力增大0.1ND．放入小球后，乙杯對桌面的壓力增大0.1N6．如圖所示是探究“杠桿平衡條件”的實驗，下列說法中正確的是（）A．若實驗前杠桿如圖甲所示，則應該將杠桿上的平衡螺母向右調節(jié)，才能使杠桿水平平衡B．本實驗要做多次，目的是求平均值減小誤差C．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉動過程中，示數(shù)會變大D．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉動過程中，示數(shù)會變小7．同一個小球，先后放入四個盛有不同液體的容器中，靜止時的位置如圖所示。四個容器中的液面到容器底面的距離相等，則容器底面受到液體壓強最大的是（）A． B． C． D．8．小明爸爸的質量為70kg、小明的質量為50kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是（）A．兩個人做功的功率相等 B．爸爸做功的功率比小明的大C．小明做功的功率比爸爸的大 D．無法比較做功的快慢二、填空題9．如圖所示，該彈簧測力計示數(shù)為______N，用這個彈簧測力計測量的力的大小不能超過______N。10．在水平公路上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會由于______前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。這主要是由于不踩踏板時，自行車在前進過程中受到______的作用。11．在生活中，我們有過以下的體驗或觀察：①書包背帶做得較寬；②砍柴刀刃磨得很鋒利；③運動鞋底有很深的花紋；④裝訂試卷時用力按壓訂書機；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平；⑥搬運機器時，在機器下面墊上圓木。其中主要目的為了增大壓強的是________，增大摩擦的是_______（填寫序號）12．用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關，物體的質量m1=m2<m3，實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗木樁進入沙中的深度如圖所示，木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越______；比較______兩次實驗可知：物體重力勢能的大小與物體的質量有關。13．如圖所示，重力不計的木棒AOB可繞支點O無摩擦轉動，木棒OA∶OB=3∶2，物體乙的質量為6kg。物體乙受到的重力是________N，甲的重力為70N，把甲乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時，木棒在水平位置平衡，此時物體甲受到地面的支持力________N。14．如圖所示為道路垃圾清掃車，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風機使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風道產生高速氣流，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實現(xiàn)路面清掃。這是由于氣體流速越大的位置，壓強越______，若垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，則垃圾車的機械能______，對地面的壓強______。（選填“變大”、“不變”或“變小”）15．如圖所示，當人曲臂將重物托起時，可以看成一杠桿，若OA＝5cm，AB＝25cm，F(xiàn)1的力臂為2cm，當水平托住5kg重物時，肱二頭肌的收縮力F1為________Ｎ。16．家用汽車長安CS75plus的發(fā)動機有2.0T和1.5T兩種排量，最大功率分別是171kW和131kW。為了測試這兩款車的加速能力，在車重和阻力相同的情況下，讓它們以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結果分別是用時7.9s和10.2s，則它們這段在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是______（選填“2.0T”或“1.5T”，下同）、牽引力較大的是______；觀察到2.0T的加速距離較短，說明______的發(fā)動機做功較多。三、解答題17．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，請畫出物體所受力的示意圖。18．如圖所示，畫出鉛球對手的作用力F對支點O的力臂l。19．作圖題：（1）如圖甲所示，一均勻輕桿可繞B處轉動，在輕桿中間通過繩子掛有一重物?，F(xiàn)用水平力F作用于A端，使桿保持靜止，請作出力F的力臂l和杠桿所受的阻力F2______；（2）請在圖乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式______。20．某班級同學通過實驗探究物體所受的重力。（1）第一組同學探究物體所受的重力大小與質量的關系，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號物體質量/kg物體重力/N重力與質量的比值/（N/kg）10.111020.221030.3310①分析表中實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：物體重力的大小跟它的質量______。②某同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)，繪制出重力與質量的關系圖象如圖所示，你認為該同學在實驗中存在的問題是什么？答：______。（2）第二組同學探究物體重力的大小跟物體形狀的關系，該小組用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析實驗數(shù)據(jù)，第二組得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關。他們的結論______（選填“正確”或“錯誤”），原因是：______。被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N（3）第三組同學在老師指導用如圖所示裝置探究重力的方向。①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向________（變化/不變）。②剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是______。③該實驗結論的應用示例是______（填寫一項即可）。21．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、兩三個實驗。（1）將木塊放在水平木板上。用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做______運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）小明從甲、乙、兩三個實驗得出：甲，乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關；______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關；（3）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗驗證了自己的猜想，這種做法是錯誤的，理由是______。二22．小明研究液體內部的壓強特點時：（1）當壓強計的探頭在空氣中時，U形管兩側的液面應當相平，而小明卻觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是U形管左側液面上方的氣壓______（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓；（2）為使壓強計恢復正常作用。小明可采用以下要種調節(jié)方法______（選填正確選擇前的字母）；A．將此時右管中高出的液體倒出B．取下橡皮管重新安裝（3）小明將壓強計調節(jié)正常后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左、右兩側液面的高度差，這是為了探究水內部壓強與______的關系；（4）小明依次用酒精、植物油和鹽水替代水（ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ鹽水）探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在酒精、植物油和鹽水中的深度相同時。U形管左右兩側液面的高度差較大的是在______（選填液體名稱）中。二23．75%酒精能有效殺滅病毒，小江想測定某消毒用酒精的密度。（1）其測量酒精密度的實驗過程如下：①將天平放在______工作臺面上，把游碼移至標尺“0”刻度處，指針擺動情況如圖甲所示，此時應將右端平衡螺母適當向______調節(jié)，使天平水平平衡；②將裝有該酒精的燒杯放在天平的左盤，測得其總質量為73g；③將燒杯中的一部分酒精倒入量筒中，量筒中的酒精體積如圖乙所示，為______cm3；④測出燒杯和剩余酒精總質量如圖丙所示，其總質量為______g，則酒精的密度為______g/cm3；（2）已知該酒精密度為ρ0，小江還利用該酒精來測量某泡沫塊的密度，其實驗步驟如下：①用天平測出泡沫塊的質量為m1；②在一個容器中裝足量的該酒精，將空瓶疊放在泡沫塊上并放入酒精中，使其豎直漂浮，靜止時如圖丁所示；③向瓶子中緩慢加水，直到泡沫塊剛好浸沒，用天平測出此時瓶子和水的總質量為m2；④泡沫塊體積V泡沫=______，密度ρ泡沫=______（表達式均用m1、m2、ρ0表示）。24．相關資料表明，大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經討論后認為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象。如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB﹤mC：小球質量/g高度/cm木塊移動的距離/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滾越慢最后停下來，是因為小球受到了_________的作用；(2)小球在滾下斜面的過程中，它的______能轉化為動能，實驗中超載超速帶來的危害程度用_____（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的。(3)分析比較_______兩次實驗可得，小球質量相同時，速度越大，動能越_______從而反映出超速帶來的危害程度。(4)分析比較______兩次實驗可得，小球速度相同時，質量越大，動能越大；從而反映出超載帶來的危害程度。(5)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定量研究。得到數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車超載與超速兩者相比，潛在危害較大的是__________。25．小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。（1）實驗前把杠桿中心支在支架上，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時應將杠桿右端的螺母向______調節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置達到平衡，目的是______；（2）實驗時，小明在杠桿左側A位置（左邊位置第四格）先掛了3個鉤碼，如圖乙所示，則在右側B位置（右邊位置第三格）應掛______個相同規(guī)格的鉤碼，讓杠桿可以重新在水平位置平衡；當杠桿平衡后，將A、B兩位置下方所掛鉤碼同時朝支點O點移動一小格，則杠桿______（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；（3）如圖丙所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼；現(xiàn)將彈簧測力計從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26．如圖所示，獨輪車是一種新型電動步車，具有小巧、攜帶方便的優(yōu)點，適于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動。已知：某品牌獨輪車質量為9.6kg。（g=10N/kg）（1）當人提著該車靜止時手對車的拉力？（2）周末小明帶著哥哥的獨輪車來到匯川體育館400m的跑道上練習使用。在某一次練習中前半圈以2m/s的平均速度行駛，后半圈以4m/s的平均速度行駛完。則此時小明運動一圈的平均速度是多少？（計算結果保留兩位小數(shù)）27．一方形水槽放在水平地面上，空水槽重是200N，水槽的底面積是0.4m2，向槽中加水至水的深度是0.3m，如圖甲如示。將體積為0.008m3、重為60N的物塊輕輕放入水中，當其靜止時用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊剛好完全浸沒并保持靜止，如圖乙所示。（，g取10N/kg）試求：（1）空水槽對水平地面的壓強是多少？（2）未放入木塊時，水對水槽底部的壓強是多少？（3）當物塊剛好完全浸沒并保持靜止時，物塊所受的浮力是多少？28．一人用如圖所示的滑輪組勻速提升物重為200牛的物體以0.05m/s的速度勻速上升，此時人對繩的拉力為120牛，不計繩重和摩擦；（g取10N/kg）求：（1）動滑輪的重；（2）1min內，拉力F所做的功；（3）如果人的質量為50kg，他雙腳著地拉升此物，設人一只腳和地面的接觸面積是250cm2，那么他此時對地面的壓強。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．保定市的海拔高度大概與水平線相平，則其大氣壓與標準大氣壓相差無幾，約為1×105Pa，故A不符合題意；B．托起兩個雞蛋的力約為1N，則兩個雞蛋的重力約為1N，故B符合題意；C．中學生的質量約為50kg，其重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N雙腳站立時，對水平地面的壓力等于自身的重力，約為500N，故C不符合題意；D．中學生步行的速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選B。2．D解析：D【詳解】A．運動員用滑雪板滑雪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；B．“不倒翁”不易傾倒，是因為它的重心位置較低，故B錯誤；C．跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了利用慣性，跳得更遠，而不是增大慣性，故C錯誤；D．在水平桌面上靜止不動的小車，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力，故小車受到的重力和支持力的合力為零，故D正確。故選D。3．D解析：D【詳解】A．為了保證小車到達斜面底端時的初速度相同，需要讓小車從同一高度滑下，故A錯誤；B．小車最終會停下來是因為受到阻力的影響，這說明力是改變物體運動的原因，而不是維持運動的原因，故B錯誤；C．牛頓第一定律是在實驗的基礎上，再進行推理得出的，故C錯誤；D．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小車將保持原來運動狀態(tài)不變，小車將做勻速直線運動，故D正確。故選D。4．C解析：C【詳解】A．車座設計的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；B．輪胎表面設計凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯誤；C．當騎車轉彎時，單車的運動方向不斷變化，其運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D．單車靜止時，單車所受的重力與單車對地面的壓力是作用在不同物體的兩個力，且方向相同，所以不是一對平衡力。故D錯誤。故選C。5．D解析：D【詳解】A．由于小球在甲杯漂浮，根據(jù)漂浮條件可知G＝G排甲＝0.5N小球的質量m＝＝0.05kg＝50g故A錯誤；B．小球在甲杯漂浮，則ρ甲＞ρ球，小球在乙杯中下沉至沉底，則ρ乙＜ρ球，兩種液體的密度：ρ甲＞ρ乙；故B錯誤。C．放入小球后，小球在甲杯漂浮，浮力等于小球的重力，根據(jù)阿基米德原理可知，小球排開的液體的重力等于小球的重力，所以甲杯對桌面的壓力不變，故C錯誤；D．小球在乙杯中受到的浮力F乙＝G排乙＝0.4N排開的液體的重力為0.4N，小球的重力為0.5N，則放入小球后，乙杯對桌面的壓力增大值為ΔF＝G﹣G排＝0.5N﹣0.4N＝0.1N故D正確。故選D。6．D解析：D【詳解】A．若實驗前杠桿如圖甲所示，杠桿向右偏，則應該將杠桿上的平衡螺母向左調節(jié)，才能使杠桿水平平衡，故A錯誤；B．本實驗要做多次，目的是得到普通規(guī)律，故B錯誤；CD．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉動過程中，阻力和阻力臂不變，動力臂變大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力變小，即彈簧測力計的示數(shù)會變小，故C錯誤，D正確。故選D。7．A解析：A【詳解】同一個小球重力不變，漂浮或懸浮時，重力等于浮力，ABC中小球所受的浮力大小相等，A中球排開的液體最少，所以可知A液體的密度大于BC，D中球沉入水底，說明球的密度大于液體的密度；故可知，四種液體中A液體的密度是最大的，由于四個容器中液面是相平的，所以密度最大的A容器底部所受到的壓強最大。故選A。8．B解析：B【詳解】父親的體重比兒子大，爬相同高度的樓，父親做的功比兒子多，兩人同時爬樓，所花的時間相同，所以爸爸做功的功率比小明的大。故選B。二、填空題9．F解析：65【詳解】[1]由圖知：1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N；此時指針指在“1.6”處，所以彈簧測力計所示的力F＝1.6N。[2]彈簧測力計上最大刻度是5N，所以量程為0～5N，用這個彈簧測力計測量的力的大小不能超過5N。10．慣性阻力【詳解】[1]騎自行車的時候，即使不踩踏板，車都會向前運動一段距離，這是因為自行車具有慣性，能維持原來的運動狀態(tài)。[2]運動的物體最終停下來是因為受到了阻力，不踩踏板，自行車停下來是因為自行車在運動過程中受到了阻力。11．②④③⑤【詳解】[1]①書包背帶做得較寬是通過增大受力面積從而減小壓強，故①不符合題意；②砍柴刀刃磨得很鋒利，通過減小受力面積從而減小壓強，故②符合題意；③運動鞋底有很深的花紋，是通過減小受力面積從而減小壓強，故③不符合題意；④裝訂試卷時用力按壓訂書機，是通過增大壓力從而增大壓強，故④符合題意；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平與壓強無關；⑥搬運機器時，在機器下面墊上圓木，與壓強無關，故⑥不符合題意，故選②④。[2]與摩擦力有關的是增大摩擦的是③⑤⑥，③⑤是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，而⑥通過以滾動代替滑動減小摩擦力，故增大摩擦力的是③⑤。12．多a、c【詳解】[1]木樁陷入沙子的過程中，木樁會對沙子做功，所以木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越多，說明木樁在起始位置的重力勢能越大。[2]圖a、c兩組實驗中，木樁的高度相同，c組中木樁的質量大，其陷入沙坑中的深度深，說明物體重力勢能的大小與物體的質量有關，結論是高度一定時，質量越大，重力勢能越大。13．G解析：30【詳解】[1]由題意可知，物體乙的質量為6kg，故可知物體乙的重力為G乙=m乙g=6kg×10N/kg=60N[2]因物體乙受力平衡，對物體乙受力分析可知，繩子對B端的拉力FB等于物體乙的重力G乙，即FB=G乙=60N因木棒在水平位置平衡，故由杠桿的平衡條件可得解得A端受到繩子的拉力為因物體甲處于受力平衡狀態(tài)，對物體甲受力分析可知，物體甲受到地面的支持力為F支=G甲-FA=70N-40N=30N14．小變大變大【詳解】[1]流體壓強與流速有關，流速越大，壓強越小。[2]垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，垃圾被吸到垃圾箱中，車的質量變大，速度不變、高度不變，動能和重力勢能變大，機械能變大。[3]車的質量變大，對地面的壓力變大，受力面積不變，則壓強變大。15．750【詳解】由題意可知，當人曲臂托起重物時，以O點為支點，托起物體的重力為阻力，即阻力臂動力臂根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得解析：750【詳解】由題意可知，當人曲臂托起重物時，以O點為支點，托起物體的重力為阻力，即阻力臂動力臂根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得16．0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大解析：0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是2.0T。[2]因2.0T的發(fā)動機功率較大，則由可知，在速度相同時，牽引力較大的是2.0T。[3]以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結果分別是用時7.9s和10.2s，則2.0T的發(fā)動機所做的功為1.5T的發(fā)動機所做的功為所以2.0T的發(fā)動機做功較多。三、解答題17．【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分解析：【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，即為其重力和支持力示意圖，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等；過物體重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示：18．【詳解】過O點做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：解析：【詳解】過O點做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：19．【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點到力的作用線的垂線段，故過支點B作力F延長線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對杠桿的拉力，方向豎直向下，解析：【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點到力的作用線的垂線段，故過支點B作力F延長線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對杠桿的拉力，方向豎直向下，故其所受阻力F2如下圖所示：（2）[2]要使滑輪組最省力，則滑輪組中動滑輪承重的繩子數(shù)應最多，故由圖中可知，動滑輪上有三股繩子承重時滑輪組最省力，繞線方式如下圖所示：20．正比彈簧測力計使用前指針未歸零錯誤沒有控制質量相同不變豎直向下重錘線【詳解】（1）①[1]如第一個表格所知，重力與質量的比值是一個定值，故解析：正比彈簧測力計使用前指針未歸零錯誤沒有控制質量相同不變豎直向下重錘線【詳解】（1）①[1]如第一個表格所知，重力與質量的比值是一個定值，故物體所受的重力與質量成正比；②[2]如圖G-m可知，當質量為零時，重力不為零，只能說明彈簧測力計使用前指針未歸零。（2）[3][4]物體重力的大小與物體的形狀無關，故結論是錯誤的；因為是雕刻成不同的形狀，其質量在變化，故沒有控制質量相同。（3）①[5]由于重力的方向豎直向下，小球一直受到了重力和拉力，而重力與拉力是平衡力，重力的方向不變，故拉力的方向不變；②[6]剪斷懸線OA，觀察小球由于受到重力的作用，豎直向下運動；③[7]在建筑中，應用重錘線判斷墻是否豎直。21．勻速直線甲丙沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，此時木塊受到解析：勻速直線甲丙沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）[2]甲、乙兩個實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，測力計示數(shù)不同，說明滑動摩擦力的大小與壓力有關；研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關，要控制壓力大小相同，故甲丙兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。（3）[3]研究滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，壓力大小改變了，這種做法是錯誤的，理由是沒有控制壓力大小相同。二22．大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，在壓解析：大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現(xiàn)高度差。（2）[2]要調節(jié)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選B。（3）[3]小亮排除故障后，把探頭浸入水中，多次改變探頭在水中（液體密度不變）的深度，觀察壓強計U形管左右兩側液面的高度差變化。此實驗，小亮是為了探究水的內部壓強與深度的關系。（4）[4]探頭在三種液體中的深度相同，由p=ρgh知道，深度相同，液體的密度越大壓強越大，因為ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ鹽水，所以在鹽水中的壓強最大，U形管左右兩側液面的高度差最大。二23．水平右40380.875【詳解】（1）①[1][2]用托盤天平測量物體質量時，把天平放置在水平工作臺面上；游碼移到標尺左端的零刻線處，然后解析：水平右40380.875【詳解】（1）①[1][2]用托盤天平測量物體質量時，把天平放置在水平工作臺面上；游碼移到標尺左端的零刻線處，然后調節(jié)平衡螺母，由圖甲知，擺動時指針向左擺動幅度大于向右擺動幅度，要使橫梁水平平衡，應將平衡螺母向右調節(jié)。③[3]由圖乙知，量筒分度值2mL，量筒中的酒精體積V=40mL=40cm3④[4]剩余酒精和燒杯的質量m剩=20g+10g+5g+3g=38g[5]量筒中酒精的質量m=m總﹣m剩=73g﹣38g=35g酒精的密度（2）[6][7]根據(jù)實驗步驟，向瓶子中緩慢加水，泡沫塊剛好浸沒時V排=V泡沫根據(jù)漂浮的特點有F浮=G總根據(jù)阿基米德原理有ρ0gV排=m總g=（m1+m2）g泡沫塊體積為V泡沫=V排=泡沫塊的密度為24．摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【詳解】(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3解析：摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【詳解】(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3]小球在滾下斜面的過程中，重力勢能減小動能增加，故重力勢能轉化為動能；實驗中超載超速帶來的危害程度用小球推動同一小木塊向前移動的距離大小來反映，距離越大，危害程度越高。(3)[4][5]比較甲乙兩次實驗可得，小球質量相同時，速度越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球質量相同時，速度越大，動能越大。(4)[6]比較甲丙兩次實驗可得，小球速度相同時，質量越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球速度相同時，質量越大，動能越大。(5)[7]比較A、B、C三個小球，高度相同，質量變?yōu)?倍、3倍，木塊滑動的距離也基本上是2倍、3倍，即動能也是2倍、3倍；比較A、D、E三個小球，質量相同，高度變?yōu)?倍、3倍，木塊滑動的距離基本上是4倍、9倍，即動能也是4倍、9倍；所以速度對物體的動能影響更大，當超速發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。25．右便于測量力臂4不能變小【詳解】（1）[1][2]調節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，右端的平衡螺母應向上翹的右端移動。使杠桿在水平位置平衡，若是實驗前解析：右便于測量力臂4不能變小【詳解】（1）[1][2]調節(jié)杠桿在水平位置平衡，