秋天的懷念史鐵生同學(xué)們，你們從標(biāo)題中讀出了哪些信息？誰(shuí)在懷念？懷念的是誰(shuí)？為什么是秋天的懷念？讀標(biāo)題，導(dǎo)入新課朗讀課文，把握內(nèi)容和情感

請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，圈畫(huà)疑難字詞。了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章的情感基調(diào)。憂(yōu)傷深沉聽(tīng)名家誦讀

細(xì)讀課文

曾經(jīng)代表班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并奪得80m跨欄冠軍的史鐵生在21歲的時(shí)候雙腿癱瘓。史鐵生在雙腿癱瘓后有什么樣的表現(xiàn)？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)讀一讀。

細(xì)讀課文

望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。

“砸、摔”兩個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了“我”雙腿癱瘓后應(yīng)絕望而暴怒無(wú)常。

細(xì)讀課文“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”

語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”極度痛苦和絕望的心情。

細(xì)讀課文

面對(duì)雙腿癱瘓且暴怒無(wú)常的兒子，母親是怎么做的？找出描寫(xiě)母親的語(yǔ)句并朗讀，讀出母愛(ài)的豐富意蘊(yùn)。

細(xì)讀課文

這時(shí)，母親就會(huì)悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。

這一段要讀出母愛(ài)的真摯、細(xì)膩。還要讀出母親對(duì)兒子的摯愛(ài)無(wú)微不至：理解、體諒、包容兒子的"暴怒無(wú)常"。

細(xì)讀課文

母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)："咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"“撲、抓”寫(xiě)出母親看到兒子對(duì)生活絕望時(shí)的痛心與焦急?！叭套　焙蛢蓚€(gè)“好好兒活”寫(xiě)出了母親的堅(jiān)韌與隱忍。

細(xì)讀課文

母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。

這句用了插敘手法，看似平淡無(wú)奇的一句話(huà)，寫(xiě)出為為為兒子放棄了自己的愛(ài)好，一顆心全部放在兒子身上。

細(xì)讀課文

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！皳酢笔悄赣H有意的動(dòng)作，表現(xiàn)了母愛(ài)的細(xì)心?！般俱病奔蕊@示著絕癥晚期對(duì)身體的折磨，又顯示著“我”殘疾又絕望的狀態(tài)對(duì)她內(nèi)心的折磨?！把肭蟀愕纳裆北憩F(xiàn)出她屢遭“我”拒絕卻從未改變對(duì)“我”的關(guān)懷。

細(xì)讀課文

她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?/p>

動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，當(dāng)“我”終于肯走出家門(mén)，母親內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅溢于言表。

細(xì)讀課文

她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。

“我”同意去看花，母親非常高興，開(kāi)始回憶起了“我”兒時(shí)的趣事，這些積存在她心底的幸福過(guò)往和樸素的語(yǔ)言傳遞出深深的母愛(ài)。

突然停下，表現(xiàn)了母親害怕觸碰到“我”脆弱內(nèi)心的擔(dān)憂(yōu)，不忍表現(xiàn)出母親呵護(hù)“我”情緒時(shí)的小心翼翼。

細(xì)讀課文

對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

又一次寫(xiě)到“悄悄地”，再一次強(qiáng)調(diào)母親的小心翼翼，從生怕刺激兒子的細(xì)節(jié)中，更能感受到母親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。

細(xì)讀課文

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒......”

運(yùn)用插敘的手法，說(shuō)明母親心里只為兒女著想，省略號(hào)包含了母親對(duì)孩子們無(wú)盡的牽掛。

細(xì)讀課文

母親在離開(kāi)人世前依然牽掛著子女，忍受著病痛也堅(jiān)持用母愛(ài)使“我”振作起來(lái)，“我”有沒(méi)有感受到母親的愛(ài)？請(qǐng)從文中找出來(lái)細(xì)細(xì)品讀。

細(xì)讀課文

又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。

景物描寫(xiě)，運(yùn)用排比?！暗?、高潔、熱烈而深沉、爛漫”幾個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出北海菊花蓬勃的生命力，贊揚(yáng)了母親如菊花一樣的精神品質(zhì)，也暗示“我”走出了生活的陰影，將會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)。白色的花高潔黃色的花淡雅紫紅色的花熱烈而深沉“我”懷著什么樣的感情寫(xiě)下的這篇文章？

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。

用插敘的手法，交代了母親的病情，說(shuō)明母親為了不讓兒子擔(dān)心，強(qiáng)忍病痛，體現(xiàn)了她的無(wú)私、偉大與堅(jiān)強(qiáng)，“一直”，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒(méi)有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來(lái)無(wú)比悔恨的心情。

看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

“絕”表示程度，“竟”表示出乎意料，說(shuō)明了作者對(duì)母親病情的嚴(yán)重、對(duì)母親永遠(yuǎn)的離去毫無(wú)思想準(zhǔn)備。如今想起來(lái)，內(nèi)心是追悔莫及、肝腸寸斷。

無(wú)比悔恨追悔莫及

肝腸寸斷無(wú)比懷念同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道標(biāo)題的含義了嗎？秋常隱喻生命的成熟，思想感情的沉淀，作者經(jīng)過(guò)命運(yùn)打擊，在母親去世后才真正體會(huì)到母愛(ài)的堅(jiān)忍偉大，悟出生命的意義?！扒锾臁敝苯又赶蚰赣H。①秋天是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，而菊花是母親堅(jiān)強(qiáng)、隱忍精神的象征，懷念秋天也代表懷念母親；②秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，同時(shí)，懷念秋天也是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。表層含義：深層含義：文章回憶的是發(fā)生在秋天的往事，抒發(fā)對(duì)母親的懷念之情。

本文講述了一位雖重病纏身，卻仍體貼人微地照顧癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，并在臨終前還掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念