2025年中學(xué)教師資格證考試（科目二）教育知識與能力真題精練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.教育作為一種特殊的社會實踐活動，其本質(zhì)屬性是（）。A.社會性B.普遍性C.歷史性D.有目的的培養(yǎng)人的活動2.“教然后知困，學(xué)然后知不足”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.示范性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.理論聯(lián)系實際3.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其相互關(guān)系，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)與機械學(xué)習(xí)C.言語學(xué)習(xí)與形象學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)4.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)（）在學(xué)習(xí)中的作用。A.認知結(jié)構(gòu)B.社會環(huán)境C.學(xué)習(xí)動機D.教師指導(dǎo)5.某學(xué)生上課時注意力不集中，經(jīng)常做小動作，這種行為屬于（）。A.思維障礙B.情緒障礙C.注意障礙D.行為障礙6.中學(xué)生學(xué)習(xí)動機強度過大，可能導(dǎo)致的后果是（）。A.學(xué)習(xí)效率提高B.學(xué)習(xí)興趣增強C.學(xué)習(xí)焦慮加劇D.自信心增強7.“一把鑰匙開一把鎖”，這體現(xiàn)的德育原則是（）。A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)性原則C.因材施教原則D.一致性與連貫性原則8.中學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵時期是（）。A.小學(xué)低年級B.小學(xué)高年級C.初中階段D.高中階段9.教師通過展示實物、模型、圖片等，幫助學(xué)生形成正確的概念，這種教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法10.班級管理的核心工作是（）。A.班級組織建設(shè)B.班級制度建設(shè)C.班級文化建設(shè)D.班主任工作11.教師職業(yè)的最大特點在于其勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.社會性C.復(fù)雜性D.長期性12.“學(xué)高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。A.愛國守法B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.勤奮敬業(yè)13.教育法律關(guān)系中，最主要的法律關(guān)系主體是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校D.教育行政機關(guān)14.我國義務(wù)教育的年限是（）。A.5年B.6年C.9年D.12年15.學(xué)生小華經(jīng)常在課堂上隨意說話，干擾他人學(xué)習(xí)，教師可以對其進行（）。A.批評教育B.嚴厲懲罰C.放任自流D.聯(lián)系家長16.教師法規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評價學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.管理權(quán)B.教育權(quán)C.知識權(quán)D.人身權(quán)17.中學(xué)生小麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善于與人交往，教師應(yīng)引導(dǎo)其（）。A.放棄追求優(yōu)秀成績B.發(fā)展自己的興趣愛好C.培養(yǎng)其人際交往能力D.接受自己的性格特點18.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.勤奮敬業(yè)19.教師通過語言、表情、動作等方式向?qū)W生傳遞信息，影響學(xué)生的行為，這種教育方式是（）。A.教學(xué)法B.德育方法C.教學(xué)手段D.教師示范20.教育目的的最高層次是（）。A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)教育目的二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）21.簡述教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系。22.簡述常用的教學(xué)原則及其內(nèi)涵。23.簡述中學(xué)生常見的心理問題及其表現(xiàn)。24.簡述班主任在班級管理中的作用。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）25.材料：小明是一名初中生，最近學(xué)習(xí)成績下降，情緒低落，經(jīng)常獨來獨往。經(jīng)了解，小明父母最近經(jīng)常吵架，家庭氣氛緊張。班主任發(fā)現(xiàn)后，與小明談心，并聯(lián)系其父母，了解情況后，建議他們多關(guān)心孩子的心理健康，并幫助小明調(diào)整學(xué)習(xí)方法。請運用教育學(xué)知識分析班主任的做法。26.材料：某中學(xué)開展了一次以“誠信”為主題的班會活動。活動中，教師通過講述誠信故事、組織學(xué)生討論誠信的重要性等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，并將其內(nèi)化為自身的行為準則。請運用德育知識分析這次班會活動的特點及其意義。四、論述題（本大題共1小題，共20分。）27.試述教師如何才能做到“為人師表”。試卷答案1.D2.B3.D4.B5.C6.C7.C8.C9.D10.A11.A12.C13.C14.C15.A16.B17.C18.B19.D20.A21.(1)教育受社會發(fā)展的影響，社會的發(fā)展制約著教育的發(fā)展，如生產(chǎn)力發(fā)展水平、政治制度等。(2)教育對社會發(fā)展具有促進作用，教育能夠提高人的素質(zhì)，推動科技進步，促進社會公平正義等。(3)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展是相互依存、相互促進的關(guān)系。22.(1)科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則：教學(xué)要以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，同時要對學(xué)生進行思想品德教育。(2)理論聯(lián)系實際原則：教學(xué)要將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。(3)因材施教原則：教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。(4)循序漸進原則：教學(xué)要按照知識的邏輯順序和學(xué)生認知規(guī)律進行，逐步提高學(xué)生的能力。(5)理解性原則：教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生理解知識，而不是死記硬背。23.(1)注意障礙：如注意力不集中、多動等。(2)情緒障礙：如焦慮、抑郁、恐懼等。(3)學(xué)習(xí)障礙：如學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動機不足等。(4)行為障礙：如逃學(xué)、打架斗毆等。24.(1)班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，負責(zé)班級的日常管理工作。(2)班主任是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和促進者，負責(zé)學(xué)生的思想品德教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育。(3)班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要力量，負責(zé)協(xié)調(diào)班級與學(xué)校、家庭之間的關(guān)系。25.(1)班主任的做法體現(xiàn)了尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、保護學(xué)生的原則。(2)班主任通過與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛。(3)班主任聯(lián)系學(xué)生父母，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，體現(xiàn)了家校合作的教育理念。(4)班主任幫助小明調(diào)整學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)作用。26.(1)這次班會活動主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣。(2)活動通過講述誠信故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，增強了教育的感染力。(3)活動通過組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高了學(xué)生的道德認識。(4)活動將誠信教育與學(xué)生實際生活相結(jié)合，有利于誠信意識內(nèi)化為學(xué)生的行為準則，具有現(xiàn)實意義。27.(1)教師要具備高尚的道德品質(zhì)，以身作則，