高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》真題匯編第一部分單選題(10題)1、根據(jù)現(xiàn)行自律規(guī)則，基金管理人在辦結(jié)登記手續(xù)之日起6個(gè)月內(nèi)仍未備案首只基金產(chǎn)品的，中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)將采?。ǎ┑拇胧?。

A.責(zé)令改正

B.公開譴責(zé)

C.注銷該基金管理人登記

D.出具警示函

【答案】：C

【解析】本題主要考查基金管理人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未備案首只基金產(chǎn)品時(shí)，中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)采取的措施。依據(jù)現(xiàn)行自律規(guī)則，基金管理人在辦結(jié)登記手續(xù)之日起6個(gè)月內(nèi)仍未備案首只基金產(chǎn)品的，中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)將注銷該基金管理人登記。選項(xiàng)A，責(zé)令改正是指要求當(dāng)事人改正其違法行為等情況，與本題所描述的未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備案首只基金產(chǎn)品的處理措施不符。選項(xiàng)B，公開譴責(zé)通常是針對(duì)較為嚴(yán)重的違規(guī)行為采取的一種較為嚴(yán)厲的聲譽(yù)上的懲戒方式，本題情形并不適用公開譴責(zé)這一措施。選項(xiàng)D，出具警示函一般是對(duì)存在一定違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)或輕微違規(guī)行為的一種提示和警告，也不符合本題所涉及的處理規(guī)定。綜上所述，正確答案是C。2、教育法律救濟(jì)的目的在于（）。

A.補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者

B.解決法定權(quán)益的糾紛

C.懲治侵權(quán)行為

D.維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán)

【答案】：A

【解析】教育法律救濟(jì)是指當(dāng)教育行政機(jī)關(guān)或其他國(guó)家機(jī)關(guān)或社會(huì)組織在管理過程中侵犯了相對(duì)人的權(quán)益時(shí)，相對(duì)人可以通過申訴、行政復(fù)議、行政訴訟或調(diào)解等方式獲得法律上的補(bǔ)救。其核心目的是對(duì)合法權(quán)益受到損害的主體進(jìn)行補(bǔ)救。選項(xiàng)A，補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者，這準(zhǔn)確契合了教育法律救濟(jì)的本質(zhì)目的，即當(dāng)公民在教育活動(dòng)中的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，通過法定的程序和途徑使其受損權(quán)益得到恢復(fù)和補(bǔ)救，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，解決法定權(quán)益的糾紛只是教育法律救濟(jì)過程中可能會(huì)涉及到的一個(gè)方面，而不是其根本目的，解決糾紛最終也是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)受損權(quán)益的補(bǔ)救，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，教育法律救濟(jì)重點(diǎn)在于對(duì)受損害者權(quán)益的補(bǔ)救，而非懲治侵權(quán)行為，懲治侵權(quán)行為是法律的一種威懾和保障手段，但不是教育法律救濟(jì)的目的，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán)是教育法律實(shí)施等一系列活動(dòng)所帶來的客觀效果，而不是教育法律救濟(jì)的直接目的，教育法律救濟(jì)主要聚焦于對(duì)個(gè)體合法權(quán)益的保護(hù)和補(bǔ)救，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，正確答案為A。3、根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于（）。

A.企業(yè)法人

B.社會(huì)團(tuán)體法人

C.機(jī)關(guān)法人

D.事業(yè)單位法人

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)各類法人的定義，結(jié)合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)來判斷其所屬類型。選項(xiàng)A：企業(yè)法人企業(yè)法人是以營(yíng)利為目的，獨(dú)立從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的法人。而學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)主要是為了提供教育服務(wù)、培養(yǎng)人才等公益目的，并非以營(yíng)利為主要目的，所以學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不屬于企業(yè)法人。選項(xiàng)B：社會(huì)團(tuán)體法人社會(huì)團(tuán)體法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織，通常是由公民或法人自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照其章程開展活動(dòng)的非營(yíng)利性社會(huì)組織，如各類協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有其特定的教育教學(xué)職能，與社會(huì)團(tuán)體法人的性質(zhì)和職能不同，故不屬于社會(huì)團(tuán)體法人。選項(xiàng)C：機(jī)關(guān)法人機(jī)關(guān)法人是指依法行使國(guó)家權(quán)力，并因行使國(guó)家權(quán)力的需要而享有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力的國(guó)家機(jī)關(guān)，如各級(jí)政府部門等。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)并非國(guó)家機(jī)關(guān)，不具備行使國(guó)家權(quán)力的職能，因此不屬于機(jī)關(guān)法人。選項(xiàng)D：事業(yè)單位法人事業(yè)單位法人是指從事非營(yíng)利性的各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)的各類法人，包括從事文化、教育、衛(wèi)生、體育、新聞出版等公益事業(yè)的單位。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)是專門從事教育公益事業(yè)的組織，符合事業(yè)單位法人的特征，所以學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于事業(yè)單位法人。綜上，答案選D。4、下列論述錯(cuò)誤的是（）。

A.法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，只能由國(guó)家制定

B.法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范

C.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力來得以實(shí)施

D.法的規(guī)范作用主要包括指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育等方面

【答案】：A

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，判斷其論述是否正確。選項(xiàng)A：法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，但法的創(chuàng)制方式不僅包括國(guó)家制定，還包括國(guó)家認(rèn)可。國(guó)家制定是指國(guó)家機(jī)關(guān)通過立法活動(dòng)產(chǎn)生新的法律規(guī)范；國(guó)家認(rèn)可是指國(guó)家對(duì)既存的行為規(guī)則予以承認(rèn)，賦予其法律效力。所以選項(xiàng)A中“只能由國(guó)家制定”的表述錯(cuò)誤。選項(xiàng)B：法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范，它通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來調(diào)整社會(huì)關(guān)系，明確人們可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不得做什么。因此，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)C：法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力來得以實(shí)施，國(guó)家強(qiáng)制力是法律實(shí)施的保障，當(dāng)人們違反法律規(guī)定時(shí)，國(guó)家會(huì)通過司法、執(zhí)法等手段強(qiáng)制其遵守法律，確保法律的有效執(zhí)行。所以該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D：法的規(guī)范作用主要包括指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育和強(qiáng)制等方面。指引作用是指法對(duì)本人的行為具有引導(dǎo)作用；評(píng)價(jià)作用是指法作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量他人行為合法與否的評(píng)判作用；預(yù)測(cè)作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先預(yù)估到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果；教育作用是指通過法的實(shí)施使法律對(duì)一般人的行為產(chǎn)生影響。所以該選項(xiàng)表述正確。綜上，論述錯(cuò)誤的是選項(xiàng)A。5、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》頒布的時(shí)間是（）。

A.2002年

B.2000年

C.1996年

D.2006年

【答案】：A"

【解析】《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》于2002年12月28日由第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過，并自2003年9月1日起施行。因此本題正確答案是A選項(xiàng)。"6、不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（）。

A.主體合法性

B.客體合法性

C.行政權(quán)限合法

D.行政行為的內(nèi)容合法

【答案】：B"

【解析】這道題主要考查高等教育行政行為合法性要件的相關(guān)知識(shí)。高等教育行政行為的合法性要件主要有主體合法性、行政權(quán)限合法以及行政行為的內(nèi)容合法。主體合法性要求作出行政行為的主體必須具有相應(yīng)的行政主體資格，只有具備合法主體資格，其行為才可能具有合法性基礎(chǔ)；行政權(quán)限合法強(qiáng)調(diào)行政主體必須在法律規(guī)定的權(quán)限范圍內(nèi)實(shí)施行政行為，超越權(quán)限的行政行為不具有合法性；行政行為的內(nèi)容合法則要求行政行為所涉及的內(nèi)容符合法律、法規(guī)和政策的規(guī)定，不得與相關(guān)法律法規(guī)相抵觸。而客體合法性并不是高等教育行政行為合法性的要件，所以答案選B。"7、不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）。

A.社會(huì)同高校的合作與參與

B.社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益

C.社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利

D.社會(huì)力量舉辦高等教育

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)社會(huì)對(duì)高等教育參與和支持的內(nèi)涵，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：社會(huì)同高校的合作與參與是社會(huì)支持高等教育的重要方式，比如企業(yè)與高校開展產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高校教學(xué)和科研水平提升，屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B：社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益主要強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)從高校獲取經(jīng)濟(jì)方面的好處，其核心目的并非在于對(duì)高等教育進(jìn)行參與和支持，這與社會(huì)參與和支持高等教育的本質(zhì)內(nèi)涵不符，所以該項(xiàng)不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持，該選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)C：社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利，有助于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，這是社會(huì)支持高等教育人才培養(yǎng)的具體體現(xiàn)，屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D：社會(huì)力量舉辦高等教育，能夠增加高等教育資源供給，豐富高等教育辦學(xué)形式和層次，為社會(huì)培養(yǎng)更多不同類型的專業(yè)人才，是社會(huì)參與和支持高等教育發(fā)展的重要途徑，所以該選項(xiàng)不符合題意。綜上，答案選B。8、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（）。

A.省級(jí)教育行政部門

B.省級(jí)人民政府

C.國(guó)務(wù)院

D.國(guó)務(wù)院教育行政部門

【答案】：B

【解析】本題考查國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限的歸屬。在我國(guó)教育管理體制中，對(duì)于國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限有著明確的劃分。省級(jí)人民政府在教育事務(wù)管理方面具有綜合性的職責(zé)和權(quán)力，能夠統(tǒng)籌考慮本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教育資源狀況以及社會(huì)承受能力等多方面因素，制定出符合本地實(shí)際情況的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。省級(jí)教育行政部門主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面的管理和指導(dǎo)工作，并不具備審批學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)這樣涉及多方面綜合考量的權(quán)限。國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)，主要負(fù)責(zé)宏觀層面的政策制定和整體規(guī)劃，一般不會(huì)直接進(jìn)行具體的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批工作。國(guó)務(wù)院教育行政部門側(cè)重于全國(guó)教育政策的制定、教育改革的推進(jìn)等宏觀管理工作，而非直接審批學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。所以，國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在省級(jí)人民政府，本題答案選B。9、國(guó)家規(guī)定，公派出國(guó)留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任（）

A.三個(gè)月

B.一個(gè)月

C.半個(gè)月

D.8天

【答案】：B

【解析】本題考查公派出國(guó)留學(xué)人員報(bào)到時(shí)間的相關(guān)規(guī)定。公派出國(guó)留學(xué)有明確的管理規(guī)定，其中對(duì)于公派出國(guó)留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)后向所屬使領(lǐng)館報(bào)到的時(shí)間有嚴(yán)格要求。按照國(guó)家規(guī)定，公派出國(guó)留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)后，若一個(gè)月內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，就會(huì)被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任。所以本題正確答案是B選項(xiàng)。A選項(xiàng)三個(gè)月、C選項(xiàng)半個(gè)月、D選項(xiàng)8天均不符合公派出國(guó)留學(xué)人員報(bào)到時(shí)間的規(guī)定。10、國(guó)家公派留學(xué)人員未按時(shí)向我國(guó)駐外使領(lǐng)館報(bào)到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學(xué)單位或留學(xué)計(jì)劃、擅自變更留學(xué)國(guó)別和留學(xué)身份、未按規(guī)定留學(xué)期限回國(guó)都會(huì)（可能會(huì)）被視作違約。此外，出現(xiàn)哪種情況也有可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任（）

A.未與國(guó)家留學(xué)基金委簽定《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》

B.未與我國(guó)駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系

C.學(xué)習(xí)/研修成績(jī)沒有達(dá)到要求

D.未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報(bào)告表

【答案】：D

【解析】本題是關(guān)于國(guó)家公派留學(xué)人員可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任情形的單項(xiàng)選擇題。解題關(guān)鍵在于分析每個(gè)選項(xiàng)是否符合相關(guān)規(guī)定。選項(xiàng)A：未與國(guó)家留學(xué)基金委簽定《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》，這種情況意味著從一開始就不符合公派留學(xué)流程，并非在公派留學(xué)過程中出現(xiàn)的違約情形，所以不會(huì)在留學(xué)期間因該情況被取消資格和承擔(dān)違約責(zé)任。選項(xiàng)B：未與我國(guó)駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系，題干中并未表明未經(jīng)常聯(lián)系駐外使領(lǐng)館會(huì)被視作違約，因此該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C：題干中沒有提及學(xué)習(xí)/研修成績(jī)未達(dá)到要求會(huì)被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任，所以該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)D：向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報(bào)告表是公派留學(xué)人員應(yīng)履行的規(guī)定，未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報(bào)告表符合可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任的情況，所以該選項(xiàng)正確。綜上，答案選D。第二部分多選題(5題)1、《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（）。

A.有組織機(jī)構(gòu)和章程

B.有50位以上專任教師

C.40畝以上土地

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

【答案】：AD"

【解析】根據(jù)《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括有組織機(jī)構(gòu)和章程，以及有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，故選項(xiàng)A和D正確。而設(shè)立學(xué)校并不以擁有50位以上專任教師和40畝以上土地為必備基本條件，所以選項(xiàng)B和C錯(cuò)誤。綜上，本題答案選AD。"2、高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的兩種形式為（）。

A.考試

B.評(píng)議

C.考查

D.綜合評(píng)定

【答案】：AC

【解析】本題主要考查高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的形式。選項(xiàng)A：考試是高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的常見且重要形式之一。在考試中，通常會(huì)設(shè)定特定的時(shí)間和考場(chǎng)環(huán)境，以書面或其他形式對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)考查，能較為客觀地反映學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，所以考試屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的形式。選項(xiàng)B：評(píng)議一般是指對(duì)某人或某事進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，它并非高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的常規(guī)形式，更多用于對(duì)學(xué)生品德、行為表現(xiàn)等方面的評(píng)判，而非針對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的直接考核，故該選項(xiàng)不符合要求。選項(xiàng)C：考查也是高校學(xué)業(yè)成績(jī)考核方式之一?？疾榈男问较鄬?duì)較為靈活，可能包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小測(cè)驗(yàn)等多種方式的綜合考量，能夠全面地評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，所以考查屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的形式。選項(xiàng)D：綜合評(píng)定通常是對(duì)學(xué)生多方面表現(xiàn)的整體評(píng)價(jià)，涵蓋學(xué)業(yè)成績(jī)、品德、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)維度，它不是一種單純意義上的學(xué)業(yè)成績(jī)考核形式，而是一種涵蓋范圍更廣的綜合性評(píng)價(jià)方式，所以該選項(xiàng)不正確。綜上，高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的兩種形式為考試和考查，答案選AC。3、《教育法》明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件，即（）。

A.要有組織機(jī)構(gòu)和章程

B.有合格的教師

C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

【答案】：ABCD

【解析】本題考查《教育法》中設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件。選項(xiàng)A，要有組織機(jī)構(gòu)和章程。健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的章程是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要保障，它明確了學(xué)校的管理體制、運(yùn)行規(guī)則等，所以該項(xiàng)是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件。選項(xiàng)B，有合格的教師。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，教師的素質(zhì)和能力直接影響教育教學(xué)質(zhì)量。只有擁有合格的教師，才能保證學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)能夠有效地開展教育教學(xué)工作，因此該項(xiàng)是必備條件之一。選項(xiàng)C，有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備是開展教育教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)提供良好的條件，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，所以該項(xiàng)也是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本條件。選項(xiàng)D，有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。辦學(xué)資金和經(jīng)費(fèi)是維持學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的重要支撐。沒有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)將難以正常開展教育教學(xué)活動(dòng)，故該項(xiàng)同樣是設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不可或缺的條件。綜上所述，ABCD選項(xiàng)均正確。4、教育法規(guī)包含的內(nèi)容（）。

A.憲法中的有關(guān)教育的條款

B.教育法律

C.教育行政法規(guī)

D.教育的地方性行政法規(guī)

【答案】：ABCD

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析來確定答案。選項(xiàng)A憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力。憲法中有關(guān)教育的條款是教育法規(guī)的重要淵源，是教育立法的根本依據(jù)，對(duì)我國(guó)的教育活動(dòng)起著根本性的指導(dǎo)作用，所以憲法中的有關(guān)教育的條款屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B教育法律是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的，調(diào)整教育領(lǐng)域社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)則。它是教育法規(guī)體系的核心組成部分，具有權(quán)威性和強(qiáng)制力，對(duì)教育活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范和保障，因此教育法律屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C教育行政法規(guī)是國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。它是為了貫徹執(zhí)行教育法律而制定的具體實(shí)施辦法和細(xì)則，在全國(guó)范圍內(nèi)具有普遍的約束力，是教育法規(guī)體系的重要組成部分，所以教育行政法規(guī)屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D教育的地方性法規(guī)是省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下制定的關(guān)于教育的規(guī)范性文件。它能夠結(jié)合本地的實(shí)際情況，有針對(duì)性地解決本地區(qū)教育發(fā)展中的問題，是教育法規(guī)體系的重要補(bǔ)充，所以教育的地方性法規(guī)屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)D正確。綜上，本題的正確答案是ABCD。5、根據(jù)國(guó)家規(guī)定，我國(guó)高校短期邀請(qǐng)外籍專家，被邀請(qǐng)者應(yīng)具有（）。

A.碩士及以上學(xué)位或教授職稱

B.博士學(xué)位或副教授以上職稱

C.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣

D.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣

【答案】：BC

【解析】本題是關(guān)于我國(guó)高校短期邀請(qǐng)外籍專家條件的選擇題。選項(xiàng)A分析選項(xiàng)A提出被邀請(qǐng)者應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位或教授職稱。然而，在國(guó)家對(duì)于高校短期邀請(qǐng)外籍專家的規(guī)定中，“碩士及以上學(xué)位或教授職稱”并不屬于規(guī)定的條件范疇，所以該選項(xiàng)不符合要求，予以排除。選項(xiàng)B分析選項(xiàng)B指出被邀請(qǐng)者需具有博士學(xué)位或副教授以上職稱，這是符合國(guó)家規(guī)定中高校短期邀請(qǐng)外籍專家的條件的，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C分析選項(xiàng)C提到被邀請(qǐng)者要在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣，這也是國(guó)家規(guī)定中被邀請(qǐng)者應(yīng)具備的條件之一，因此該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D分析選項(xiàng)D表明被邀請(qǐng)者需在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣，“杰出造詣”的要求過