PAGEPAGE1授課課時2授課類型新授課授課章節(jié)名稱第六章貨幣供求與貨幣政策第1節(jié)貨幣供求教學資源教材配套課件教學目標知識了解貨幣需求理論、供給機制,掌握貨幣供求均衡的重要性能力掌握基礎貨幣的構成,能夠運用貨幣乘數(shù)計算貨幣供應量素養(yǎng)堅持和運用馬克思辯證唯物主義法,用科學發(fā)展觀看待貨幣失衡問題教學重點貨幣需求理論、供給機制教學難點貨幣需求理論、供給機制教學方法講授法課外作業(yè)請查閱近五年我國M2（廣義貨幣供應量）數(shù)據(jù)，結合所學的貨幣需求影響因素，分析M2變化的原因課堂教學安排教學環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動備注※情境導入：閱讀教材案例：中國人民銀行降準0.25個百分點,釋放中長期流動性超5000億元※課堂新授：一、貨幣需求1.貨幣需求的概念貨幣需求是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學和貨幣經(jīng)濟學的核心概念之一,指的是在特定的經(jīng)濟環(huán)境下,各經(jīng)濟主體(包括個人、企業(yè)、政府及非營利組織等)為滿足其交易、預防及投資等需求而持有的貨幣數(shù)量。這一需求不僅反映了經(jīng)濟體系內(nèi)貨幣的流通速度,也深刻影響了貨幣政策的制定與執(zhí)行。2.貨幣需求理論(1)傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論①現(xiàn)金交易數(shù)量說②現(xiàn)金余額學說③兩個方程式的區(qū)別(2)凱恩斯的貨幣需求理論①交易動機②預防動機③投機動機弗里德曼的貨幣需求理論3.我國貨幣需求影響因素(1)經(jīng)濟因素①國民經(jīng)濟發(fā)展水平②價格水平③利率水平(2)社會因素①財富總額與財富構成②金融資產(chǎn)選擇(3)政策因素①貨幣政策②財政政策(4)其他因素①體制變化②對利潤與價格的預期變化③生活習慣二、貨幣供給1.貨幣供給與貨幣供給量的概念(1)貨幣供給的概念(2)貨幣供給量的概念2.基礎貨幣與貨幣乘數(shù)(1)基礎貨幣基礎貨幣=法定準備金+超額準備金+銀行庫存現(xiàn)金+公眾持有的通貨(2)貨幣乘數(shù)3.貨幣供給機制(1)中央銀行貨幣供給機制的運作方式①基礎貨幣的投放②貨幣乘數(shù)的運用③金融市場的傳導(2)商業(yè)銀行貨幣供給機制的運作方式①存款吸收②存款準備金③貸款創(chuàng)造④貨幣乘數(shù)效應三、貨幣供求均衡1.貨幣供求均衡的含義貨幣供求均衡,指的是在特定經(jīng)濟環(huán)境下,貨幣的供給量與需求量達到一種動態(tài)平衡的狀態(tài)。2.貨幣供給與社會總需求貨幣供給,通常指的是在一定時期內(nèi),一個國家或經(jīng)濟體中可用于交易的貨幣總量,包括流通中的現(xiàn)金、銀行存款及其他形式的金融資產(chǎn)。貨幣供給與社會總需求之間的關系,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)貨幣供給對社會總需求的影響(2)社會總需求對貨幣供給的反饋(3)動態(tài)平衡的重要性3.貨幣失衡的調(diào)節(jié)策略(1)調(diào)整貨幣供應量(2)調(diào)整貨幣需求量(3)混合型調(diào)節(jié)※課堂實訓：將學生分為小組，模擬中央銀行、商業(yè)銀行和企業(yè)。給定不同經(jīng)濟場景（如經(jīng)濟過熱、經(jīng)濟衰退），要求各小組討論中央銀行應如何運用貨幣供給?！菊n小結：本節(jié)課系統(tǒng)學習了貨幣供求相關知識。從貨幣需求出發(fā)，理解其概念，剖析傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論、凱恩斯及弗里德曼的貨幣需求理論，明晰經(jīng)濟、社會、政策等多因素對我國貨幣需求的影響。接著深入學習貨幣供給，掌握貨幣供給與供給量概念，了解基礎貨幣與貨幣乘數(shù)關系及中央銀行供給機制。最后探討貨幣供求均衡，明確其含義，把握貨幣供給與社會總需求的相互作用及貨幣失衡的調(diào)節(jié)策略，為后續(xù)學習貨幣政策等內(nèi)容奠定基礎?！贾米鳂I(yè)：思考數(shù)字貨幣的發(fā)展對貨幣需求、貨幣供給及貨幣供求均衡可能產(chǎn)生的影響。思考1：存款準備金率的下調(diào)對貨幣供給和經(jīng)濟有什么影響?互動實踐：假設某國經(jīng)濟在一定時期內(nèi),流通中的貨幣平均數(shù)量(M)為1000億元,貨幣流通速度(V)為每年5次,商品和服務的交易總量(T)為200億單位。根據(jù)費雪方程式,計算該經(jīng)濟體的平均價格水平(P),說明P代表的含義?；訉嵺`：哪些因素會導致貨幣需求上升?哪些因素會導致貨幣需求下降?思考2：2015年股市暴跌背景下,央行五次降息,多次降準,說明了央行在貨幣供給中的什么作用?思考3：“錢荒”事件反映了什么之間的不平衡,央行在這種不平衡中發(fā)揮了什么作用?上述案例涉及中央銀行的哪些調(diào)節(jié)政策?授課班級（空）授課時間（空）教學后記（空）板書設計授課課時4授課類型新授課授課章節(jié)名稱第六章貨幣供求與貨幣政策第2節(jié)通貨膨脹與通貨緊縮教學資源教材配套課件教學目標知識掌握通貨膨脹與通貨緊縮的含義、類型及形成的原因能力能夠運用通貨膨脹、通貨緊縮原理解釋經(jīng)濟活動中膨脹或緊縮產(chǎn)生的原因素養(yǎng)堅持和運用馬克思辯證唯物主義法,用科學發(fā)展觀看待貨幣失衡問題教學重點通貨膨脹與通貨緊縮的含義、類型及形成的原因教學難點通貨膨脹與通貨緊縮的含義、類型及形成的原因教學方法講授法課外作業(yè)收集近十年我國消費者物價指數(shù)、生產(chǎn)者物價指數(shù)數(shù)據(jù)，繪制折線圖觀察其變化趨勢，結合所學分析我國是否出現(xiàn)過通貨膨脹或通貨緊縮現(xiàn)象課堂教學安排教學環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動備注※情境導入：閱讀教材案例：“粒米百元”——惡性通貨膨脹的影響※課堂新授：一、通貨膨脹1.通貨膨脹的概念及分類(1)通貨膨脹的概念(2)通貨膨脹的分類通貨膨脹按其成因可分為以下幾類①需求拉上型通貨膨脹②成本推進型通貨膨脹③供求混合型通貨膨脹④結構型通貨膨脹通貨膨脹按其表現(xiàn)形式可分為以下幾類①公開型通貨膨脹②抑制型通貨膨脹2.通貨膨脹的衡量指標(1)消費者物價指數(shù)(2)生產(chǎn)者物價指數(shù)(3)國內(nèi)生產(chǎn)總值物價平減指數(shù)3.通貨膨脹產(chǎn)生的原因(1)需求拉上型通貨膨①消費需求增加②投資需求增長③政府支出增加(2)成本推進型通貨膨脹①工資成本上升②原材料成本上升③生產(chǎn)效率下降(3)結構型通貨膨脹①供求結構的不平衡②產(chǎn)業(yè)結構的不平衡③開放結構的不平衡(4)供求混合型通貨膨脹①供求因素共同作用②政策因素4.通貨膨脹的影響(1)通貨膨脹對經(jīng)濟的影響①通貨膨脹對經(jīng)濟的積極影響一是促進經(jīng)濟增長二是改善資源配置三是緩解債務負擔②通貨膨脹對經(jīng)濟的負面影響一是損害固定收入者的利益二是扭曲價格信號三是增加不確定性四是引發(fā)社會不滿5.通貨膨脹的治理(1)貨幣政策調(diào)控：①提高利率；②提高存款準備金率；③調(diào)整信貸配額(2)財政政策調(diào)控：①增加稅收；②減少非必要支出；③增加公共投資(3)結構性改革：①優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構；②提高勞動力素質(zhì)；③加強市場監(jiān)管(4)加強監(jiān)管和執(zhí)法：①完善法律法規(guī)；②加強市場監(jiān)管；③提高執(zhí)法效率二、通貨緊縮1.通貨緊縮的概念及分類(1)通貨緊縮的概念通貨緊縮的核心特征：：①物價普遍下降；②貨幣購買力增強；③債務實際負擔加重；④經(jīng)濟增長放緩或衰退(2)通貨緊縮的分類①按照對經(jīng)濟的影響程度劃分：輕度通貨緊縮；中度通貨緊縮；嚴重通貨緊縮。②按供求量分類：需求不足型通貨緊縮；供給過剩型通貨緊縮。③按持續(xù)時間劃：短期性通貨緊縮；長期性通貨緊縮。2.通貨緊縮的衡量指標從專業(yè)角度出發(fā),判斷通貨緊縮通?；谝韵氯齻€核心條件:總體物價水平的持續(xù)下降、貨幣供應量的減少和經(jīng)濟活動的減緩或衰退。這些條件相互關聯(lián)、相互影響,共同構成了通貨緊縮的完整畫面。3.通貨緊縮產(chǎn)生的原因(1)貨幣供給減少(2)生產(chǎn)力提升與成本降低(3)匯率因素(4)供給結構不合理(5)經(jīng)濟周期變化4.通貨緊縮的影響(1)造成經(jīng)濟衰退：①企業(yè)利潤下降；②實際利率上升；③失業(yè)率上升(2)導致社會財富縮水：①企業(yè)資產(chǎn)價值下降；②個人財富減少(3)致使分配負面效應顯現(xiàn)：①債務人與債權人之間的分配；②政府、企業(yè)與居民之間的分配(4)可能引發(fā)銀行危機5.通貨緊縮的治理(1)采取寬松的貨幣政策：①增加貨幣供應量；②降低基準利率(2)擴大財政支出：①增加政府公共支出；②擴大財政赤字和減免稅收(3)結構性調(diào)整：①優(yōu)化經(jīng)濟結構；；②提高生產(chǎn)效率(4)完善社會保障體系：①提高社會保障水；②加快社會保障制度建設（5)國際合作※課堂實訓：將學生分為小組，設定不同經(jīng)濟情境（如某國出現(xiàn)嚴重通貨膨脹、某地區(qū)陷入通貨緊縮），要求各小組從政府、企業(yè)、居民角度出發(fā)，討論應采取的應對措施，并模擬新聞發(fā)布會，各小組代表匯報方案，其他小組進行提問與點評。※本課小結：本節(jié)課深入探討了通貨膨脹與通貨緊縮兩大重要經(jīng)濟現(xiàn)象。先學習通貨膨脹，掌握其概念、分類方式，通過消費者物價指數(shù)等指標衡量，剖析需求拉上、成本推進等成因，明確其對經(jīng)濟的利弊及貨幣政策、財政政策等治理手段。接著認識通貨緊縮，理解其核心特征與分類，分析貨幣供給減少等致因，了解其在經(jīng)濟衰退、財富縮水等方面的影響及寬松貨幣政策、擴大財政支出等應對策略，深化了對宏觀經(jīng)濟波動的認識。※布置作業(yè)：分析日本長期通貨緊縮的原因、影響及治理措施，對比我國當前經(jīng)濟形勢，思考從中可吸取的經(jīng)驗教訓。思考1：案例中的通貨膨脹會給社會、人民帶來什么影響？互動實踐：假設某國在2022年和2023年的名義GDP分別為100萬億元和110萬億元,同時期的實際GDP分別為95萬億元和100萬億元(以2022年為基期,基期實際GDP指數(shù)為100)。請計算該國2023年的GDP平減指數(shù)。請說一說計算出的數(shù)據(jù)反映了該國什么樣的經(jīng)濟趨勢。互動實踐：思考通貨膨脹與通貨緊縮之間的區(qū)別和聯(lián)系。(從含義、表現(xiàn)、本質(zhì)、原因、影響、對策幾方面進行分析)。授課班級（空）授課時間（空）教學后記（空）板書設計授課課時2授課類型新授課授課章節(jié)名稱第六章貨幣供求與貨幣政策第3節(jié)我國的貨幣政策教學資源教材配套課件教學目標知識熟悉貨幣政策的目的、中介指標的內(nèi)涵、政策工具的運用原理能力能夠結合案例解釋各類貨幣政策工具的運用素養(yǎng)理解各項經(jīng)濟制度,堅定制度自信,堅持正確的世界觀、價值觀教學重點幣政策工具的運用原理教學難點幣政策工具的運用原理教學方法講授法課外作業(yè)查閱中國人民銀行近一年的貨幣政策執(zhí)行報告，分析報告中使用了哪些貨幣政策工具，這些工具對實現(xiàn)物價穩(wěn)定、經(jīng)濟增長等目標起到了怎樣的作用課堂教學安排教學環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動備注※情境導入：閱讀教材案例：貨幣政策效果案例集※課堂新授：一、貨幣政策的定義及目標解析1.貨幣政策的定義貨幣政策,是指中央銀行或貨幣當局為實現(xiàn)特定的宏觀經(jīng)濟目標(如物價穩(wěn)定、經(jīng)濟增長、充分就業(yè)及國際收支平衡等)而采取的調(diào)節(jié)貨幣供應量、利率水平及信貸條件等一系列政策。貨幣政策的核心要素如下：(1)貨幣供應量(2)利率政策(3)信貸政策2.貨幣政策的分類(1)按執(zhí)行主體分類①廣義貨幣政策②狹義貨幣政策(2)按政策效果分類①擴張性貨幣政策(積極貨幣政策)②緊縮性貨幣政策(穩(wěn)健貨幣政策)3.貨幣政策的最終目標(1)物價穩(wěn)定(2)經(jīng)濟增長(3)充分就業(yè)(4)國際收支平衡4.貨幣政策最終目標之間的矛盾與統(tǒng)一(1)物價穩(wěn)定與充分就業(yè)的矛盾(2)物價穩(wěn)定與經(jīng)濟增長的矛盾(3)物價穩(wěn)定與國際收支平衡的矛盾(4)經(jīng)濟增長與國際收支平衡的矛盾5.貨幣政策中介目標(1)貨幣政策中介目標的概念中央銀行能直接控制并作為貨幣政策調(diào)控變量的金融指標,它位于貨幣政策工具變量與最終目標之間,是連接兩者的關鍵環(huán)節(jié)。一個理想的貨幣政策中介目標應具備以下特性：①可控性②相關性③可測性④抗干擾性⑤適應性。(2)貨幣政策中介目標的指標：①市場利率；②貨幣供應量；③超額準備金；④基礎貨幣二、我國的貨幣政策工具1.一般性貨幣政策工具(1)法定存款準備金政策①法定存款準備金政策的定義：中央銀行通過規(guī)定或調(diào)整商業(yè)銀行等金融機構繳存至中央銀行的存款準備金率,從而實現(xiàn)對商業(yè)銀行信用創(chuàng)造能力及貨幣供給量進行有效調(diào)節(jié)的一種貨幣政策工具。②法定存款準備金政策的作用機制一是調(diào)節(jié)貨幣供應量二是影響市場利率三是穩(wěn)定金融市場(2)再貼現(xiàn)政策①再貼現(xiàn)政策的含義:指中央銀行通過制定或調(diào)整再貼現(xiàn)率,來干預和影響市場利率及貨幣市場的供應和需求,進而調(diào)節(jié)市場貨幣供應量的一種金融政策。②再貼現(xiàn)政策的作用機制:一是票據(jù)買賣;二是利率調(diào)節(jié);三是資金投向控制。(3)公開市場業(yè)務①公開市場業(yè)務的含義:中央銀行在金融市場上,通過買進或賣出有價證券(主要是政府債券、國債、外匯等),以調(diào)節(jié)市場貨幣供應量和利率水平的活動。②公開市場業(yè)務的特點：一是主動性；二是靈活性；三是時效性；四是連續(xù)性。2.選擇性貨幣政策工具(1)信貸政策(2)消費者信用控制(3)證券市場信用控制(4)不動產(chǎn)信用控制(5)優(yōu)惠利率3.補充性貨幣政策工具(1)直接信用控制工具①信用分配②利率限制③直接干預④流動性比率⑤特種貸款(2)間接信用控制工具①窗口指導②道義勸告※課堂實訓：將學生分成小組，設定不同的經(jīng)濟場景（如經(jīng)濟過熱、經(jīng)濟衰退、國際收支失衡），各小組需針對給定場景，選擇合適的貨幣政策工具并闡述運用理由，模擬中央銀行召開新聞發(fā)布會，向“公眾”解釋政策實施的目的、方式和預期效果，其他小組進行提問和點評。※本課小結：本節(jié)課系統(tǒng)學習貨幣政策相關知識。首先明確貨幣政策是中央銀行調(diào)節(jié)貨幣供應等以實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標的政策，涵蓋貨幣供應量、利率等核心要素，按執(zhí)行主體和效果可分類。接著探討物價穩(wěn)定、經(jīng)濟增長等最終目標間的矛盾與統(tǒng)一，以及兼具可控性、相關性等特性的中介