2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試：學(xué)生創(chuàng)新案例試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共20小題，每小題1分，共20分。請仔細(xì)閱讀每小題的題干和選項(xiàng)，根據(jù)題目要求選擇正確的答案，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.小李是一名大二學(xué)生，最近沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績一落千丈。作為輔導(dǎo)員，你首先應(yīng)該采取的措施是（）A.立即找小李談話，嚴(yán)厲批評他的行為B.與小李的室友溝通，了解他的日常行為C.聯(lián)系小李的家長，告知其在校情況D.調(diào)查小李沉迷游戲的原因，制定個性化的幫扶計劃2.小王是一名新生，剛?cè)雽W(xué)不久就向你說他感到孤獨(dú)，不適應(yīng)大學(xué)生活。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他這是正常的，讓他自己調(diào)整B.組織班級活動，幫助他融入集體C.直接幫他報名參加社團(tuán)，強(qiáng)制他社交D.忽略他的感受，認(rèn)為他會慢慢習(xí)慣的3.小張是一名貧困生，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。作為輔導(dǎo)員，你在了解情況后，應(yīng)該（）A.只給予他物質(zhì)上的幫助B.幫助他申請助學(xué)金，并鼓勵他參加勤工儉學(xué)C.告訴他家庭困難不是他的錯，讓他不要自卑D.幫助他聯(lián)系社會慈善機(jī)構(gòu)，尋求更多資助4.小趙是一名性格內(nèi)向的學(xué)生，不善于與人溝通。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.強(qiáng)制他參加各種集體活動，鍛煉他的溝通能力B.鼓勵他參加演講比賽，提升他的表達(dá)能力C.耐心傾聽他的想法，幫助他建立自信D.告訴他性格內(nèi)向不是問題，讓他順其自然5.小劉是一名少數(shù)民族學(xué)生，在日常生活中遇到了一些文化沖突的問題。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他要適應(yīng)majorityculture，不要堅持自己的文化B.幫助他了解majorityculture，并尊重他的文化傳統(tǒng)C.忽略他的問題，認(rèn)為文化沖突是小事D.聯(lián)系學(xué)校的相關(guān)部門，尋求政策上的支持6.小陳是一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，但最近情緒低落，上課注意力不集中。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他學(xué)習(xí)壓力大是正常的，讓他堅持B.與他談話，了解他的心理狀態(tài)，并提供必要的心理疏導(dǎo)C.告訴他學(xué)習(xí)是第一位的，不要想其他亂七八糟的事情D.忽略他的情緒問題，認(rèn)為他只是暫時的狀態(tài)不好7.小李是一名體育特長生，學(xué)習(xí)成績一般。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.要求他必須提高學(xué)習(xí)成績，不能因?yàn)轶w育而放松B.幫助他制定合理的學(xué)習(xí)計劃，平衡體育和學(xué)習(xí)C.告訴他體育更重要，學(xué)習(xí)可以適當(dāng)放松D.忽略他的學(xué)習(xí)成績，全力支持他的體育發(fā)展8.小王是一名研究生，最近遇到了科研上的困難，情緒非常焦慮。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他科研壓力大是正常的，讓他堅持B.與他交流，了解他的具體困難，并提供必要的指導(dǎo)和建議C.告訴他不要焦慮，一切都會好的D.忽略他的焦慮情緒，認(rèn)為他只是能力不足9.小張是一名藝術(shù)類學(xué)生，經(jīng)常因?yàn)閯?chuàng)作上的問題而煩惱。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他藝術(shù)創(chuàng)作沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要過于糾結(jié)B.幫助他開闊思路，提供一些創(chuàng)作上的靈感C.告訴他藝術(shù)創(chuàng)作不重要，還是以學(xué)習(xí)為主D.忽略他的創(chuàng)作問題，認(rèn)為他只是不夠努力10.小李是一名畢業(yè)生，最近在找工作方面遇到了一些挫折。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他找工作難是正常的，讓他不要灰心B.幫助他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，提供就業(yè)指導(dǎo)C.告訴他不要找工作了，繼續(xù)深造才是出路D.忽略他的就業(yè)問題，認(rèn)為他只是不夠優(yōu)秀11.小王是一名新入職的輔導(dǎo)員，缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為老輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.不干涉他的工作，讓他自己摸索B.分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他快速成長C.對他進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，確保他的工作不出問題D.忽略他的需求，認(rèn)為他不需要任何幫助12.小張是一名學(xué)生干部，最近因?yàn)楣ぷ鲏毫Χa(chǎn)生了職業(yè)倦怠。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他這是正常的，讓他自己調(diào)整B.幫助他減輕工作負(fù)擔(dān)，并提供必要的心理支持C.告訴他學(xué)生干部就要有奉獻(xiàn)精神，不能有職業(yè)倦怠D.忽略他的職業(yè)倦怠，認(rèn)為他只是不夠堅強(qiáng)13.小李是一名學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ蛐枰埣倩丶摇Ｗ鳛檩o導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.簡單批準(zhǔn)他的請假申請，不再過多關(guān)注B.了解他的家庭情況，并提供必要的幫助和支持C.告訴他請假會影響學(xué)業(yè)，盡量不請假D.忽略他的請假申請，認(rèn)為家庭問題與他無關(guān)14.小王是一名學(xué)生，在課堂上玩手機(jī)被老師批評。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他課堂紀(jì)律是重要的，讓他以后注意B.與老師溝通，了解情況，并幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤C.告訴他玩手機(jī)是正常的，老師太嚴(yán)格了D.忽略他的行為，認(rèn)為這只是小問題15.小張是一名學(xué)生，因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵榫w低落。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他成績不重要，不要過于在意B.幫助他分析考試失利的原因，并提供改進(jìn)的建議C.告訴他下次考試努力就可以了，不要灰心D.忽略他的情緒問題，認(rèn)為他只是不夠努力16.小李是一名學(xué)生，因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生了矛盾而情緒激動。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他同學(xué)之間難免會有矛盾，讓他放B.耐心傾聽他們的訴求，幫助他們化解矛盾C.告訴他不要與同學(xué)發(fā)生矛盾，要團(tuán)結(jié)友愛D.忽略他們的矛盾，認(rèn)為這只是小問題17.小王是一名學(xué)生，因?yàn)閼賽蹎栴}而影響了學(xué)業(yè)。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他戀愛是正常的，不要影響學(xué)業(yè)B.幫助他正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系C.告訴他戀愛不重要，還是以學(xué)習(xí)為主D.忽略他的戀愛問題，認(rèn)為他只是不夠成熟18.小張是一名學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而無法購買教材。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他這是他的問題，與他無關(guān)B.幫助他申請助學(xué)金，并聯(lián)系同學(xué)互幫互助C.告訴他經(jīng)濟(jì)困難是自己的責(zé)任，與他無關(guān)D.忽略他的經(jīng)濟(jì)困難，認(rèn)為他只是不夠努力19.小李是一名學(xué)生，因?yàn)樯⌒枰埣僦委?。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.簡單批準(zhǔn)他的請假申請，不再過多關(guān)注B.了解他的病情，并提供必要的幫助和支持C.告訴他生病是正常的，讓他自己照顧好自己D.忽略他的請假申請，認(rèn)為生病與他無關(guān)20.小王是一名學(xué)生，因?yàn)榭荚囎鞅妆话l(fā)現(xiàn)了。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該（）A.告訴他這是他的問題，與他無關(guān)B.按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行處理，并幫助他認(rèn)識到自己的錯誤C.告訴他作弊是正常的，不要過于在意D.忽略他的作弊行為，認(rèn)為這只是小問題二、多選題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請仔細(xì)閱讀每小題的題干和選項(xiàng)，根據(jù)題目要求選擇正確的答案，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。每小題有多個正確答案，多選、少選、錯選均不得分。）1.小李是一名新生，剛?cè)雽W(xué)不久就向你說他感到孤獨(dú)，不適應(yīng)大學(xué)生活。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他融入集體？（）A.組織班級活動，幫助他認(rèn)識新朋友B.安排他與其他同學(xué)結(jié)對子，互相幫助C.鼓勵他參加社團(tuán)，培養(yǎng)他的興趣愛好D.與他談話，了解他的想法，并提供必要的指導(dǎo)2.小王是一名貧困生，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.幫助他申請助學(xué)金，減輕他的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.鼓勵他參加勤工儉學(xué)，賺取生活費(fèi)C.聯(lián)系社會慈善機(jī)構(gòu)，為他尋求更多資助D.幫助他提高學(xué)習(xí)成績，爭取獎學(xué)金3.小張是一名性格內(nèi)向的學(xué)生，不善于與人溝通。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.鼓勵他參加演講比賽，提升他的表達(dá)能力B.組織小組活動，幫助他鍛煉溝通能力C.耐心傾聽他的想法，幫助他建立自信D.分享一些溝通技巧，幫助他更好地與人交流4.小趙是一名少數(shù)民族學(xué)生，在日常生活中遇到了一些文化沖突的問題。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.幫助他了解majorityculture，并尊重他的文化傳統(tǒng)B.組織文化交流活動，促進(jìn)不同文化之間的理解C.聯(lián)系學(xué)校的相關(guān)部門，尋求政策上的支持D.告訴他要適應(yīng)majorityculture，不要堅持自己的文化5.小劉是一名研究生，最近在科研上遇到了一些困難，情緒非常焦慮。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.與他交流，了解他的具體困難，并提供必要的指導(dǎo)和建議B.組織科研經(jīng)驗(yàn)分享會，幫助他學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)C.告訴他科研壓力大是正常的，讓他堅持D.幫助他調(diào)整心態(tài)，緩解他的焦慮情緒6.小李是一名藝術(shù)類學(xué)生，經(jīng)常因?yàn)閯?chuàng)作上的問題而煩惱。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.幫助他開闊思路，提供一些創(chuàng)作上的靈感B.組織藝術(shù)創(chuàng)作交流活動，促進(jìn)他與其他藝術(shù)家的交流C.告訴他藝術(shù)創(chuàng)作沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要過于糾結(jié)D.鼓勵他多參加藝術(shù)展覽，開闊他的視野7.小王是一名畢業(yè)生，最近在找工作方面遇到了一些挫折。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.幫助他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，提供就業(yè)指導(dǎo)B.組織就業(yè)招聘會，為他提供更多就業(yè)機(jī)會C.告訴他找工作難是正常的，讓他不要灰心D.幫助他提升簡歷，優(yōu)化他的求職材料8.小張是一名學(xué)生干部，最近因?yàn)楣ぷ鲏毫Χa(chǎn)生了職業(yè)倦怠。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.幫助他減輕工作負(fù)擔(dān)，并提供必要的心理支持B.組織學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)分享會，幫助他學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)C.告訴他學(xué)生干部就要有奉獻(xiàn)精神，不能有職業(yè)倦怠D.鼓勵他休假放松，調(diào)整他的心態(tài)9.小李是一名學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ蛐枰埣倩丶摇Ｗ鳛檩o導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.了解他的家庭情況，并提供必要的幫助和支持B.幫助他安排好請假期間的學(xué)業(yè)，確保他不落后C.簡單批準(zhǔn)他的請假申請，不再過多關(guān)注D.與他的家長溝通，了解他的家庭情況10.小王是一名學(xué)生，在課堂上玩手機(jī)被老師批評。作為輔導(dǎo)員，你可以采取哪些措施幫助他？（）A.與老師溝通，了解情況，并幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤B.告訴他課堂紀(jì)律是重要的，讓他以后注意C.組織課堂紀(jì)律教育活動，幫助他認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性D.忽略他的行為，認(rèn)為這只是小問題三、判斷題（本部分共10小題，每小題1分，共10分。請仔細(xì)閱讀每小題的題干，根據(jù)題目要求判斷正誤，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時，應(yīng)該始終堅持公平公正的原則，不能有任何偏袒。（）2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即聯(lián)系專業(yè)的心理咨詢師，不能自己處理。（）3.輔導(dǎo)員應(yīng)該定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，并及時提供幫助。（）4.輔導(dǎo)員應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加各種活動，即使這些活動可能會影響他們的學(xué)習(xí)。（）5.輔導(dǎo)員應(yīng)該尊重學(xué)生的個人選擇，即使這些選擇與自己不符合。（）6.輔導(dǎo)員應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理，確保他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（）7.輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，成績好的學(xué)生就可以放松，成績差的學(xué)生就必須加緊學(xué)習(xí)。（）8.輔導(dǎo)員應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵他們嘗試新的事物，即使這些事物可能會失敗。（）9.輔導(dǎo)員應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的隱私，不能隨意泄露學(xué)生的個人信息。（）10.輔導(dǎo)員應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（）四、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.簡述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時應(yīng)遵循的原則。2.簡述輔導(dǎo)員如何幫助貧困生解決經(jīng)濟(jì)困難。3.簡述輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。4.簡述輔導(dǎo)員如何開展心理健康教育工作。5.簡述輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)方面可以為學(xué)生提供哪些幫助。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.D解析：面對學(xué)生沉迷游戲的問題，首先應(yīng)該了解原因并制定個性化幫扶計劃，而不是直接批評或采取強(qiáng)制措施，這樣更能從根本上解決問題，也更能讓學(xué)生接受幫助。2.B解析：對于新生的不適應(yīng)，組織班級活動是幫助他融入集體的有效方式，通過集體活動可以讓他認(rèn)識新朋友，逐漸適應(yīng)大學(xué)生活。3.B解析：幫助貧困生申請助學(xué)金并鼓勵勤工儉學(xué)，既能解決他的經(jīng)濟(jì)困難，也能幫助他培養(yǎng)獨(dú)立能力，是較為全面的幫扶方式。4.C解析：對于性格內(nèi)向的學(xué)生，耐心傾聽和幫助建立自信是關(guān)鍵，這樣可以讓他逐漸打開心扉，改善溝通能力。5.B解析：幫助少數(shù)民族學(xué)生了解多數(shù)文化并尊重其文化傳統(tǒng)，有助于促進(jìn)文化融合，解決文化沖突問題。6.B解析：優(yōu)秀學(xué)生情緒低落，可能存在心理壓力，輔導(dǎo)員應(yīng)與其談話，了解心理狀態(tài)并提供疏導(dǎo)，而不是簡單地告訴他堅持或忽略。7.B解析：體育特長生學(xué)業(yè)一般，輔導(dǎo)員應(yīng)幫助制定學(xué)習(xí)計劃，平衡體育和學(xué)業(yè)，而不是一味要求或放棄。8.B解析：研究生科研遇到困難，輔導(dǎo)員應(yīng)提供具體指導(dǎo)和建議，幫助他克服困難，而不是簡單地告訴他堅持或忽略。9.B解析：藝術(shù)類學(xué)生創(chuàng)作煩惱，輔導(dǎo)員幫助開闊思路，提供靈感，能更好地促進(jìn)他的創(chuàng)作。10.B解析：畢業(yè)生找工作受挫，輔導(dǎo)員幫助分析優(yōu)勢和劣勢，提供就業(yè)指導(dǎo)，是直接有效的幫助方式。11.B解析：新輔導(dǎo)員缺乏經(jīng)驗(yàn)，老輔導(dǎo)員分享經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭焖俪砷L，更好地勝任工作。12.B解析：學(xué)生干部職業(yè)倦怠，輔導(dǎo)員應(yīng)幫助減輕負(fù)擔(dān)，提供心理支持，而不是簡單地要求奉獻(xiàn)或忽略。13.B解析：學(xué)生請假回家，了解家庭情況并提供幫助，能體現(xiàn)輔導(dǎo)員的關(guān)懷，解決問題。14.B解析：學(xué)生課堂玩手機(jī)被批評，輔導(dǎo)員應(yīng)與老師溝通，幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤，而不是簡單地批評學(xué)生或老師。15.B解析：學(xué)生成績不理想情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)分析原因，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升。16.B解析：學(xué)生因矛盾情緒激動，輔導(dǎo)員應(yīng)耐心傾聽，幫助化解矛盾，而不是簡單地告訴他們放輕松或忽略。17.B解析：學(xué)生戀愛影響學(xué)業(yè)，輔導(dǎo)員應(yīng)幫助正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，而不是簡單地否定戀愛或要求學(xué)習(xí)。18.B解析：學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難買不起教材，輔導(dǎo)員應(yīng)幫助申請助學(xué)金，聯(lián)系互幫互助，解決實(shí)際問題。19.B解析：學(xué)生生病請假，了解病情并提供幫助，能體現(xiàn)輔導(dǎo)員的關(guān)懷，解決問題。20.B解析：學(xué)生考試作弊被發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員應(yīng)按規(guī)定處理，并幫助認(rèn)識錯誤，而不是簡單地否定或忽略。二、多選題答案及解析1.ABCD解析：幫助新生融入集體，可以組織活動、結(jié)對子、參加社團(tuán)、談話指導(dǎo)等多種方式，綜合運(yùn)用效果更佳。2.ABCD解析：幫助貧困生，可以從助學(xué)金、勤工儉學(xué)、社會資助、提升學(xué)業(yè)等多方面入手，全面幫扶。3.ABCD解析：幫助性格內(nèi)向?qū)W生，可以通過演講比賽、小組活動、傾聽建立自信、分享技巧等多種方式，逐步改善。4.ABC解析：幫助少數(shù)民族學(xué)生，可以通過了解尊重多數(shù)文化、文化交流、政策支持等方式，促進(jìn)融合。5.ABD解析：幫助研究生科研困難，可以通過交流指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)分享會、緩解焦慮等方式，提供支持。6.AB解析：幫助藝術(shù)類學(xué)生創(chuàng)作煩惱，可以通過開闊思路、提供靈感、藝術(shù)交流活動等方式，促進(jìn)創(chuàng)作。7.AB解析：幫助畢業(yè)生就業(yè)受挫，可以通過就業(yè)指導(dǎo)、招聘會、提升簡歷等方式，提供實(shí)際幫助。8.AB解析：幫助學(xué)生干部緩解職業(yè)倦怠，可以通過減輕負(fù)擔(dān)、經(jīng)驗(yàn)分享會、休假放松等方式，調(diào)整心態(tài)。9.AB解析：幫助學(xué)生請假回家，可以通過了解家庭情況提供幫助、安排學(xué)業(yè)，體現(xiàn)關(guān)懷和實(shí)際幫助。10.ABC解析：幫助學(xué)生課堂玩手機(jī)，可以通過與老師溝通、提醒注意、組織紀(jì)律教育活動等方式，幫助改正。三、判斷題答案及解析1.√解析：輔導(dǎo)員處理學(xué)生問題應(yīng)堅持公平公正，這是基本的工作原則，也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)。2.×解析：輔導(dǎo)員可以初步了解學(xué)生心理問題，提供基本疏導(dǎo)，但對于嚴(yán)重的心理問題，應(yīng)聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師。3.√解析：定期與家長溝通，了解學(xué)生家庭情況，有助于輔導(dǎo)員更全面地了解學(xué)生，提供更有效的幫助。4.×解析：輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵學(xué)生