2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題——藝術(shù)鑒賞與審美觀念考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.藝術(shù)鑒賞中最核心的活動是（）A.藝術(shù)品的收藏與交易B.藝術(shù)理論的研究與撰寫C.藝術(shù)作品的欣賞與體驗D.藝術(shù)市場的炒作與投機(jī)2.在中國古典美學(xué)中，“氣韻生動”這一審美觀念最早由哪位美學(xué)家提出？（）A.司馬遷B.陸機(jī)C.王羲之D.鐘嶸3.莫奈的《日出·印象》標(biāo)志著哪種藝術(shù)流派的誕生？（）A.現(xiàn)實主義B.印象派C.后印象派D.表現(xiàn)主義4.藝術(shù)鑒賞中，“形式美”主要指的是（）A.藝術(shù)作品的市場價值B.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧C.藝術(shù)作品的審美特征D.藝術(shù)作品的社會影響5.在西方美學(xué)史上，提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”這一觀點的是（）A.亞里士多德B.黑格爾C.康德D.薩特6.中國畫中的“寫意”與西方繪畫中的“寫實”有何本質(zhì)區(qū)別？（）A.寫意更注重線條，寫實更注重色彩B.寫意更注重情感表達(dá)，寫實更注重客觀再現(xiàn)C.寫意更注重構(gòu)圖，寫實更注重細(xì)節(jié)D.寫意更注重材料，寫實更注重工具7.藝術(shù)鑒賞活動中，觀眾對作品產(chǎn)生共鳴的主要原因是（）A.藝術(shù)作品的技術(shù)含量B.藝術(shù)作品的創(chuàng)新性C.藝術(shù)作品的情感表達(dá)D.藝術(shù)作品的市場價格8.在音樂鑒賞中，交響樂的“主題動機(jī)”通常指的是（）A.音樂的旋律B.音樂的和聲C.音樂的節(jié)奏D.音樂的結(jié)構(gòu)9.中國傳統(tǒng)戲曲中的“臉譜”主要體現(xiàn)了哪種審美觀念？（）A.現(xiàn)實主義B.象征主義C.表現(xiàn)主義D.抽象主義10.藝術(shù)作品中的“象征”手法主要目的是（）A.增強(qiáng)作品的視覺效果B.深化作品的主題思想C.提高作品的技術(shù)含量D.提升作品的市場價值11.在西方藝術(shù)史上，文藝復(fù)興時期的主要藝術(shù)特征是（）A.強(qiáng)調(diào)理性與秩序B.強(qiáng)調(diào)情感與表現(xiàn)C.強(qiáng)調(diào)自然與和諧D.強(qiáng)調(diào)象征與寓意12.中國書法中的“行書”與“楷書”在書寫風(fēng)格上有何不同？（）A.行書更注重線條，楷書更注重結(jié)構(gòu)B.行書更注重情感，楷書更注重規(guī)范C.行書更注重速度，楷書更注重力度D.行書更注重變化，楷書更注重穩(wěn)定13.藝術(shù)鑒賞中的“距離效應(yīng)”指的是（）A.觀眾與藝術(shù)作品之間的物理距離B.觀眾與藝術(shù)作品之間的心理距離C.藝術(shù)作品在市場上的價格差異D.藝術(shù)作品在不同文化中的接受程度14.在戲劇鑒賞中，導(dǎo)演的“舞臺調(diào)度”主要指的是（）A.演員的表演技巧B.服裝與道具的設(shè)計C.燈光與音響的運用D.劇情的編排與安排15.藝術(shù)作品中的“意境”主要指的是（）A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景B.藝術(shù)作品的審美特征C.藝術(shù)作品所傳達(dá)的情感與氛圍D.藝術(shù)作品的市場價值二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有二至五個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或未選均無分。）1.藝術(shù)鑒賞活動的意義主要包括（）A.提升審美能力B.豐富精神世界C.促進(jìn)文化交流D.推動藝術(shù)創(chuàng)新E.提高市場價值2.中國古典美學(xué)中的“中和之美”主要強(qiáng)調(diào)（）A.藝術(shù)的和諧統(tǒng)一B.藝術(shù)的多樣并存C.藝術(shù)的理性規(guī)范D.藝術(shù)的情感表達(dá)E.藝術(shù)的社會功能3.西方印象派繪畫的主要特點包括（）A.注重光線與色彩的運用B.強(qiáng)調(diào)瞬間的視覺印象C.追求客觀的社會現(xiàn)實D.重視筆觸與肌理的表現(xiàn)E.反對傳統(tǒng)繪畫的技法4.藝術(shù)作品中的“形式”主要包含（）A.藝術(shù)作品的構(gòu)圖B.藝術(shù)作品的色彩C.藝術(shù)作品的線條D.藝術(shù)作品的材質(zhì)E.藝術(shù)作品的主題5.中國傳統(tǒng)戲曲中的“唱、念、做、打”主要體現(xiàn)了（）A.藝術(shù)的綜合性B.藝術(shù)的表現(xiàn)力C.藝術(shù)的技巧性D.藝術(shù)的象征性E.藝術(shù)的群眾性6.藝術(shù)鑒賞中的“文化背景”主要指的是（）A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作時代B.藝術(shù)作品的創(chuàng)作者C.藝術(shù)作品的創(chuàng)作目的D.藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵E.藝術(shù)作品的接受群體7.莫扎特的《費加羅的婚禮》在音樂鑒賞中主要體現(xiàn)（）A.旋律的優(yōu)美B.和聲的豐富C.節(jié)奏的鮮明D.結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)E.情感的深刻8.藝術(shù)作品中的“隱喻”手法主要作用（）A.增強(qiáng)作品的視覺效果B.深化作品的主題思想C.提高作品的技術(shù)含量D.提升作品的市場價值E.增加作品的復(fù)雜性9.西方文藝復(fù)興時期的主要代表人物包括（）A.達(dá)·芬奇B.米開朗基羅C.拉斐爾D.莫奈E.貝多芬10.藝術(shù)鑒賞中的“主觀性”主要表現(xiàn)在（）A.觀眾的審美差異B.藝術(shù)作品的創(chuàng)作意圖C.藝術(shù)作品的審美特征D.觀眾的文化背景E.藝術(shù)作品的情感表達(dá)三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。）1.簡述藝術(shù)鑒賞活動中“共鳴”的形成機(jī)制及其意義。在我教課的時候啊，經(jīng)常有同學(xué)問我，為啥看某些畫、某些音樂能一下子就打中自己，感覺心里特別有感覺，這就是所謂的“共鳴”。其實啊，這玩意兒挺有意思的，它不是說作品有多牛，而是說作品跟觀眾的心產(chǎn)生了連接。你想啊，每個人心里都有那么點事兒，有高興的，有難過的，有迷茫的，有希望的，藝術(shù)品就能把你心里的那點事兒給勾出來，讓你覺得“哎呀，這說的不就是我嗎？”這時候，共鳴就來了。它讓藝術(shù)作品不再是冷冰冰的擺設(shè)，而是成了跟人對話的朋友。對我來說，看到學(xué)生在欣賞作品時露出那種若有所思、甚至眼含淚光的神情，我就覺得特別欣慰，這說明藝術(shù)真的在跟他們對話呢。2.闡述中國古典美學(xué)中“意境”的內(nèi)涵及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)?！耙饩场边@玩意兒，是中國美學(xué)里頭的一塊瑰寶，它不是具體畫個啥、寫個啥，而是要通過藝術(shù)作品，讓欣賞的人能感受到一種特別深遠(yuǎn)的氛圍，一種感覺，一種意念。我平時上課啊，會舉很多例子，比如王維的畫，畫的是山水，但你看他畫里的山水，總感覺還有一層說不清道不明的情味兒，這就是“意境”。它不是直接給你說你在啥心情，而是通過景物，比如煙、霧、水、月，這些玩意兒，讓你自己去體會，自己去想象。創(chuàng)作的時候，藝術(shù)家得有這種本事，把心里的感覺，通過畫筆、琴弦、文字這些媒介，傳遞出來，讓欣賞的人能感覺到那個“境”，那個氛圍，那個情。對我來說，能引導(dǎo)學(xué)生理解到這種“可意會不可言傳”的美，是最有成就感的地方。3.比較說明西方印象派與中國印象派（以徐悲鴻為代表的寫實風(fēng)格）在藝術(shù)追求上的主要異同。印象派這事兒啊，其實挺有意思的，西方的和中國的不太一樣。西方印象派，你想想莫奈那個太陽，畫了好多遍，就為了抓住那個光線變化，他們追求的是眼睛看到的東西，是瞬間的感覺，色彩很鮮艷，筆觸很亂，就是想表現(xiàn)光影在物體上的跳躍。我上課的時候，會讓學(xué)生看莫奈的畫，感受那種新鮮、明亮的氛圍。而中國的印象派，或者說寫實主義，像徐悲鴻先生，他不是追求那種光線的瞬變，而是追求畫得像真的似的，強(qiáng)調(diào)肌肉的結(jié)構(gòu)、解剖學(xué)，希望把事物畫得真實、有力。你看他畫的馬，那精神和力量感，是西方印象派那種感覺不太一樣的。相同的地方，可能都是比較關(guān)注現(xiàn)實，但表達(dá)的方式，一個偏感覺，一個偏理性。我讓學(xué)生比較這兩種風(fēng)格的時候，經(jīng)常引導(dǎo)他們思考，同樣的“印象”，為啥感覺能差這么多，這就是文化背景、審美追求不一樣造成的。4.論述藝術(shù)鑒賞中“距離效應(yīng)”的作用機(jī)制及其對提升審美體驗的意義?！熬嚯x效應(yīng)”這概念，是藝術(shù)理論里頭挺重要的一個東西。啥意思呢？就是欣賞藝術(shù)的時候，你跟作品之間保持一定的“距離”，這個距離不是物理上的，是心理上的。我經(jīng)常跟學(xué)生說，你看一幅畫，如果太近了，你就只能看到像素，看不清整體感覺；如果太遠(yuǎn)了，又看不清細(xì)節(jié)。這個“距離”啊，就像隔著窗戶看風(fēng)景，既能看清風(fēng)景本身，又沒覺得那么刺眼，還能有自己的想象空間。保持這種心理距離，你能更客觀地分析作品，而不是被作品里的情感一下子沖垮。比如看悲劇，如果你太投入，可能就哭得不行了，看喜劇，也可能笑得停不下來。保持點距離，你就能分析這個戲為啥讓人哭，為啥讓人笑，它在哪方面做得好。這對提升審美體驗有啥意義呢？意味著你能欣賞到更復(fù)雜的藝術(shù)作品，能從不同的角度去理解它，而不是只停留在表面。對我來說，看到學(xué)生能從一開始的“我覺得好看”、“我覺得不好看”，慢慢發(fā)展到能分析“它為什么好看”、“它為什么不好看”，知道作品有啥技巧、有啥內(nèi)涵，這就是“距離效應(yīng)”在起作用，也是我教學(xué)中最希望看到的變化。5.結(jié)合具體藝術(shù)門類，談?wù)勊囆g(shù)作品如何實現(xiàn)情感表達(dá)與審美價值的統(tǒng)一。藝術(shù)這東西，最核心的就是表達(dá)情感，同時還得讓人看著舒服，這就是審美價值。我舉個音樂例子吧，比如貝多芬的《命運交響曲》，一開始那幾個音符，大家一聽就知道是“命運在敲門”，這就是情感表達(dá)，非常強(qiáng)烈。但整個曲子，它的旋律、和聲、節(jié)奏，都是那么精妙，那么有力量，聽著聽著，你又能感受到一種美的享受，這就是審美價值。它不是光有情感，也不是光有技巧，而是情感和技巧完美地融合在了一起。再比如畫畫，梵高的《星夜》，那旋轉(zhuǎn)的筆觸，鮮明的色彩，表達(dá)了他內(nèi)心的狂熱、對天空的向往，這是情感。但同時，那構(gòu)圖、那色彩對比、那線條的力度，又形成了獨特的視覺美感，讓人看了覺得震撼、覺得舒服（雖然震撼也是一種舒服）。對我來說，教學(xué)中最有意思的就是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，不管是音樂、美術(shù)還是文學(xué)，這些作品是怎么把作者想表達(dá)的心里話，通過聲音、色彩、文字這些手段，變成既能打動人，又好看的作品。這中間的平衡和技巧，才是藝術(shù)的精髓所在。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.試述藝術(shù)鑒賞活動中，個人文化背景、知識結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗如何影響審美判斷。藝術(shù)鑒賞這事兒啊，真的挺個人化的，跟你是誰，你懂啥，你經(jīng)歷過啥，關(guān)系特別大。我上課的時候啊，經(jīng)常會遇到這種情況，同一個班的學(xué)生，看同一個作品，有的人覺得特牛逼，有的人覺得一般般。為啥呢？這就是文化背景、知識結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗在搗鬼。比如，一個學(xué)生如果對中國傳統(tǒng)文化了解比較多，他看中國的山水畫，就能理解畫家為什么這么構(gòu)圖，這么用墨，能感受到那種“意境”，能打分高；但如果一個學(xué)生完全不懂，可能就看不懂，覺得就是幾座山、幾棵樹。這就是文化背景的影響。再比如，一個學(xué)過文學(xué)的學(xué)生，看一幅畫，可能會從文學(xué)的角度去解讀，覺得畫里有故事，有象征；一個學(xué)物理的學(xué)生，可能更關(guān)注畫里的光學(xué)原理，比如光影怎么處理的。這就是知識結(jié)構(gòu)的影響。還有生活經(jīng)驗，你如果經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，看一幅表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的畫，你可能感受更深；你如果是個商人，看一幅表現(xiàn)商業(yè)活動的畫，你可能更關(guān)注其中的社會關(guān)系。我經(jīng)常跟學(xué)生說，藝術(shù)沒有絕對的對錯，但你的審美判斷是有根源的，了解你的背景，了解你的經(jīng)歷，才能更好地理解你的感受。對我來說，看到學(xué)生能意識到自己的背景會影響審美，并嘗試去理解不同背景的人看作品的感受，這本身就是一種重要的審美能力的提升。2.結(jié)合中外藝術(shù)史上的實例，深入分析藝術(shù)流派的形成、發(fā)展及其對后世藝術(shù)的影響。藝術(shù)流派這玩意兒啊，就像人一樣，有出生、有成長、有成熟，還有影響。我平時上課，經(jīng)常會講印象派，這是一個很典型的例子。印象派一開始啊，在法國沙龍里是被排斥的，畫家們不按常理出牌，不畫清晰的形象，光畫光影，用快速的筆觸，這不符合當(dāng)時主流的審美。但那些畫家堅持搞自己的，像莫奈、雷諾阿、德加，他們經(jīng)常一起出去寫生，互相啟發(fā)。慢慢地，他們的風(fēng)格被越來越多的人接受，后來就形成了一個影響深遠(yuǎn)的藝術(shù)流派。印象派為啥能發(fā)展起來？一方面是他們自己堅持創(chuàng)新，另一方面也有社會背景，比如工業(yè)革命帶來了新的生活景象，人們開始關(guān)注身邊的瞬間。印象派的影響啊，太大了，它打破了傳統(tǒng)繪畫的規(guī)則，開啟了現(xiàn)代藝術(shù)的大門。后來的很多流派，比如野獸派、表現(xiàn)主義，都能看到印象派影響的影子。再比如中國的文人畫，它也不是一開始就成氣候的，是慢慢發(fā)展起來的，強(qiáng)調(diào)詩情畫意，注重筆墨情趣，跟宮廷繪畫形成了區(qū)別。它影響了后來的很多畫家，成為中國畫的主流之一。對我來說，藝術(shù)史就像一部流水賬，看著這些流派從無到有，從小到大，再到影響后世，是一件很有意思的事兒。它告訴我們，藝術(shù)總是在不斷變化中前進(jìn)的，創(chuàng)新是藝術(shù)的生命力所在。通過講這些實例，我希望能讓學(xué)生明白，藝術(shù)不是孤立存在的，它是社會發(fā)展的產(chǎn)物，也是人類精神世界的反映，理解了它的來龍去脈，才能更好地理解藝術(shù)本身。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.C藝術(shù)鑒賞的核心是欣賞與體驗藝術(shù)作品本身，A、D更多是藝術(shù)市場或收藏行為，B是理論活動，并非最核心的活動。解析思路：此題考查對藝術(shù)鑒賞本質(zhì)活動的理解，核心在于“鑒賞”即欣賞與評價，而非其他關(guān)聯(lián)活動。2.D鐘嶸在《詩品》中提出“氣韻生動”作為品評詩歌和繪畫的首要標(biāo)準(zhǔn)。解析思路：此題考查中國古典美學(xué)重要概念的提出者，需掌握關(guān)鍵美學(xué)著作和代表性人物。3.B《日出·印象》是莫奈的作品，標(biāo)志著印象派繪畫的誕生。解析思路：此題考查西方藝術(shù)史重要流派的代表作品和流派創(chuàng)始，印象派是美術(shù)史上的重要轉(zhuǎn)折點。4.C形式美是指作品在形式結(jié)構(gòu)上給人帶來的審美感受。解析思路：此題考查藝術(shù)學(xué)基本概念，形式美關(guān)注的是作品本身的構(gòu)成要素及其美感。5.B黑格爾在其美學(xué)體系中提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”。解析思路：此題考查西方美學(xué)史重要哲學(xué)家的核心美學(xué)觀點，需掌握主要美學(xué)流派代表人物的代表性理論。6.B寫意強(qiáng)調(diào)神似和情感表達(dá)，寫實強(qiáng)調(diào)形態(tài)的客觀再現(xiàn)。解析思路：此題考查中外美術(shù)史不同表現(xiàn)手法的核心差異，需理解中國書畫與西方繪畫在創(chuàng)作理念上的區(qū)別。7.C藝術(shù)作品通過情感表達(dá)能引起觀眾共鳴。解析思路：此題考查藝術(shù)鑒賞中的心理機(jī)制，共鳴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是情感共鳴，而非其他因素。8.A主題動機(jī)是交響樂中反復(fù)出現(xiàn)、貫穿全曲的基本音樂素材。解析思路：此題考查音樂學(xué)基本術(shù)語，主題動機(jī)是音樂作品結(jié)構(gòu)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。9.B臉譜象征不同人物的性格和命運。解析思路：此題考查中國傳統(tǒng)戲曲的象征手法，臉譜色彩和圖案具有象征意義，是戲曲藝術(shù)的重要特征。10.B象征手法旨在深化作品主題。解析思路：此題考查藝術(shù)表現(xiàn)手法的作用，象征是通過具體形象表達(dá)抽象意義，以達(dá)到深化主題的目的。11.C文藝復(fù)興強(qiáng)調(diào)對古典自然和和諧的追求。解析思路：此題考查西方藝術(shù)史重要時期的特征，文藝復(fù)興的核心是人文主義，追求現(xiàn)實美和理想美。12.B行書兼具實用性和藝術(shù)性，楷書更規(guī)范。解析思路：此題考查中國書法不同書體的特點，需掌握各書體的風(fēng)格特征和適用場景。13.B距離效應(yīng)指心理上與藝術(shù)作品的距離。解析思路：此題考查藝術(shù)接受理論中的概念，距離效應(yīng)強(qiáng)調(diào)欣賞者與作品間的心理距離對審美體驗的影響。14.C舞臺調(diào)度涉及燈光、音響等舞臺效果。解析思路：此題考查戲劇藝術(shù)術(shù)語，舞臺調(diào)度是導(dǎo)演組織舞臺空間和演員表演的重要手段。15.C意境是作品傳達(dá)的情感氛圍。解析思路：此題考查中國美學(xué)重要概念，意境強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品給人帶來的整體感受和想象空間。二、多項選擇題答案及解析1.A、B、C藝術(shù)鑒賞提升審美能力、豐富精神世界、促進(jìn)文化交流。解析思路：此題考查藝術(shù)鑒賞的社會價值和個體價值，需掌握藝術(shù)鑒賞的多方面意義。2.A、B、C中和之美強(qiáng)調(diào)和諧、多樣并存、理性規(guī)范。解析思路：此題考查中國古典美學(xué)的重要觀念，中和之美體現(xiàn)儒家思想對藝術(shù)的影響。3.A、B、D印象派強(qiáng)調(diào)光色、瞬間印象、筆觸表現(xiàn)。解析思路：此題考查西方印象派繪畫的主要特征，需掌握印象派在技法、題材和理念上的突破。4.A、B、C、D形式包括構(gòu)圖、色彩、線條、材質(zhì)等。解析思路：此題考查藝術(shù)學(xué)基本概念，形式是藝術(shù)作品的外部特征和結(jié)構(gòu)要素。5.A、B、C唱念做打體現(xiàn)戲曲的綜合性、表現(xiàn)力、技巧性。解析思路：此題考查中國傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)特色，四種基本功是戲曲表演的核心。6.A、D、E文化背景包括創(chuàng)作時代、文化內(nèi)涵、接受群體。解析思路：此題考查藝術(shù)接受的語境因素，文化背景影響對藝術(shù)作品的理解。7.A、B、C、D貝多芬作品體現(xiàn)旋律、和聲、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)。解析思路：此題考查音樂作品的基本要素，需掌握交響樂在音樂構(gòu)成上的特點。8.B、D、E象征手法作用是深化主題、增加復(fù)雜性和市場價值。解析思路：此題考查藝術(shù)表現(xiàn)手法的作用，象征與主題表達(dá)和市場價值有一定關(guān)聯(lián)。9.A、B、C文藝復(fù)興代表人物有達(dá)·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。解析思路：此題考查西方藝術(shù)史重要人物，需掌握文藝復(fù)興三杰及其他代表人物。10.A、D、E主觀性體現(xiàn)在觀眾審美差異、文化背景和情感表達(dá)。解析思路：此題考查藝術(shù)鑒賞的主觀性，欣賞者的個體因素影響審美判斷。三、簡答題答案及