2025年精神科護(hù)士年終考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（共10題）1.精神分裂癥最主要的癥狀是A.情感高漲B.思維紊亂C.意志增強(qiáng)D.行為怪異答案：B2.下列哪種藥物不屬于抗精神病藥物A.氯氮平B.舍曲林C.奧氮平D.利培酮答案：B3.患者表現(xiàn)為言語增多、情緒高漲、活動(dòng)增多，這可能是A.躁狂發(fā)作B.抑郁發(fā)作C.焦慮癥D.強(qiáng)迫癥答案：A4.精神科護(hù)理中，對(duì)于有暴力傾向的患者，首先應(yīng)采取的措施是A.約束患者B.與患者溝通C.通知醫(yī)生D.尋求其他護(hù)士幫助答案：B5.阿爾茨海默病早期的核心癥狀是A.人格改變B.記憶障礙C.言語障礙D.行為紊亂答案：B6.患者反復(fù)出現(xiàn)一些想法，明知不必要，但無法控制，這種癥狀是A.強(qiáng)迫觀念B.幻覺C.妄想D.思維奔逸答案：A7.以下哪種情況不屬于精神科一級(jí)護(hù)理的對(duì)象A.有自殺行為者B.生活不能自理者C.病情穩(wěn)定者D.有暴力行為者答案：C8.精神科患者睡眠護(hù)理不包括A.創(chuàng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境B.睡前避免興奮刺激C.強(qiáng)制患者入睡D.觀察患者睡眠情況答案：C9.患者堅(jiān)信自己被某一組織迫害，這是A.關(guān)系妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.鐘情妄想答案：B10.精神科護(hù)理的目標(biāo)不包括A.促進(jìn)患者康復(fù)B.防止疾病復(fù)發(fā)C.提高患者生活質(zhì)量D.改變患者人格答案：D二、多項(xiàng)選擇題（共10題）1.精神科常見的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)有A.自殺風(fēng)險(xiǎn)B.暴力風(fēng)險(xiǎn)C.走失風(fēng)險(xiǎn)D.噎食風(fēng)險(xiǎn)答案：ABCD2.以下屬于抗抑郁藥物的有A.氟西汀B.帕羅西汀C.文拉法辛D.米氮平答案：ABCD3.精神科患者的安全護(hù)理措施包括A.病房設(shè)施安全檢查B.密切觀察患者病情C.限制患者活動(dòng)范圍D.加強(qiáng)藥品管理答案：ABD4.精神分裂癥的常見癥狀群包括A.幻覺、妄想癥狀群B.陰性癥狀群C.情感癥狀群D.行為紊亂癥狀群答案：ABCD5.阿爾茨海默病患者的護(hù)理要點(diǎn)有A.生活照顧B.安全護(hù)理C.認(rèn)知訓(xùn)練D.心理護(hù)理答案：ABCD6.強(qiáng)迫癥的主要癥狀包括A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.焦慮情緒D.妄想答案：ABC7.躁狂發(fā)作的臨床表現(xiàn)有A.情感高漲B.思維奔逸C.意志行為增強(qiáng)D.睡眠增多答案：ABC8.精神科護(hù)理人員應(yīng)具備的素質(zhì)包括A.專業(yè)知識(shí)和技能B.良好的心理素質(zhì)C.溝通能力D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力答案：ABCD9.精神科患者的心理護(hù)理方法有A.建立良好護(hù)患關(guān)系B.支持性心理治療C.認(rèn)知行為療法D.音樂療法答案：ABCD10.對(duì)精神科患者進(jìn)行健康宣教的內(nèi)容包括A.疾病知識(shí)B.藥物知識(shí)C.康復(fù)指導(dǎo)D.生活技能訓(xùn)練答案：ABCD三、判斷題（共10題）1.精神科患者的護(hù)理重點(diǎn)是保證患者的安全。（√）2.所有精神科患者都需要使用約束帶。（×）3.抗精神病藥物的副作用都很嚴(yán)重，不能輕易使用。（×）4.精神分裂癥患者的癥狀一旦緩解就可以停藥。（×）5.阿爾茨海默病患者的記憶障礙是不可逆的。（√）6.強(qiáng)迫癥患者的強(qiáng)迫行為是為了減輕焦慮。（√）7.躁狂發(fā)作患者不需要特殊護(hù)理，癥狀會(huì)自行緩解。（×）8.精神科護(hù)理人員只要做好患者的生活護(hù)理即可，不需要進(jìn)行心理護(hù)理。（×）9.精神科患者發(fā)生暴力行為時(shí)，應(yīng)立即制止，必要時(shí)使用武力。（×）10.對(duì)精神科患者進(jìn)行健康宣教可以提高患者的治療依從性。（√）四、簡答題（共4題）1.簡述精神科護(hù)理的特點(diǎn)。精神科護(hù)理特點(diǎn)有：服務(wù)對(duì)象特殊，精神科患者多存在認(rèn)知、情感、行為等方面異常；護(hù)理工作風(fēng)險(xiǎn)高，患者可能有自殺、暴力、走失等風(fēng)險(xiǎn)；護(hù)患溝通困難，患者思維紊亂等導(dǎo)致溝通障礙；護(hù)理內(nèi)容廣泛，涵蓋生活護(hù)理、安全護(hù)理、心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等；護(hù)理效果評(píng)價(jià)復(fù)雜，不僅關(guān)注癥狀改善，還包括社會(huì)功能恢復(fù)等。2.如何對(duì)有自殺傾向的精神科患者進(jìn)行護(hù)理？首先，提供安全環(huán)境，移除可能用于自殺的物品。密切觀察患者行為、情緒等變化，尤其是在清晨、深夜等自殺高發(fā)時(shí)段。建立良好護(hù)患關(guān)系，鼓勵(lì)患者表達(dá)內(nèi)心想法和感受。遵醫(yī)囑給予藥物治療，觀察藥物不良反應(yīng)。做好心理護(hù)理，給予支持和關(guān)愛。組織適當(dāng)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力，同時(shí)做好家屬工作，共同防范自殺行為。3.簡述抗精神病藥物常見的副作用及護(hù)理措施。常見副作用有錐體外系反應(yīng)，如震顫、肌強(qiáng)直等；抗膽堿能反應(yīng)，如口干、便秘等；心血管反應(yīng)，如體位性低血壓等；代謝綜合征，如體重增加等。護(hù)理措施：密切觀察副作用表現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生；指導(dǎo)患者多飲水、多吃蔬菜水果應(yīng)對(duì)口干便秘；囑患者改變體位時(shí)動(dòng)作緩慢防止低血壓；對(duì)于體重增加者，指導(dǎo)合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，定期監(jiān)測體重等。4.簡述精神科患者康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容。康復(fù)護(hù)理內(nèi)容包括生活技能訓(xùn)練，如個(gè)人衛(wèi)生、飲食、穿衣等自理能力訓(xùn)練；社交技能訓(xùn)練，幫助患者學(xué)會(huì)與人溝通、交往；職業(yè)技能訓(xùn)練，根據(jù)患者情況進(jìn)行簡單工作技能培訓(xùn)；認(rèn)知功能訓(xùn)練，如記憶力、注意力、思維能力訓(xùn)練；心理康復(fù)指導(dǎo)，幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，樹立康復(fù)信心，提高應(yīng)對(duì)生活壓力的能力，促進(jìn)患者回歸社會(huì)。五、討論題（共4題）1.討論精神科護(hù)士在患者心理護(hù)理中的角色和作用。精神科護(hù)士在患者心理護(hù)理中扮演多種角色。作為照顧者，滿足患者基本生活需求，提供舒適環(huán)境，讓患者感受關(guān)懷；作為溝通者，與患者建立信任關(guān)系，傾聽其內(nèi)心痛苦，給予情感支持；作為教育者，向患者及家屬講解疾病和康復(fù)知識(shí)，提高認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力；作為協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)醫(yī)生、家屬等各方關(guān)系，為患者營造有利康復(fù)環(huán)境。通過這些角色，幫助患者緩解心理癥狀，促進(jìn)心理康復(fù)，提高生活質(zhì)量。2.結(jié)合實(shí)際，討論如何提高精神科患者的服藥依從性。實(shí)際工作中，首先要加強(qiáng)健康宣教，用通俗易懂語言向患者及家屬講解疾病和藥物知識(shí)，讓其明白服藥重要性。建立良好護(hù)患關(guān)系，取得患者信任，患者更易聽從服藥建議。根據(jù)患者特點(diǎn)制定個(gè)性化服藥計(jì)劃，如對(duì)于記憶力差患者設(shè)置服藥提醒。監(jiān)督患者服藥過程，確保藥物服下，防止藏藥、吐藥。關(guān)注藥物副作用，及時(shí)處理減輕患者不適，增強(qiáng)服藥信心。還可組織康復(fù)小組，讓康復(fù)好的患者分享經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)服藥。3.討論在精神科護(hù)理中如何進(jìn)行有效的護(hù)患溝通。進(jìn)行有效護(hù)患溝通，要掌握良好溝通技巧。態(tài)度要真誠、耐心、尊重，讓患者感受到被重視。運(yùn)用恰當(dāng)語言，通俗易懂，避免專業(yè)術(shù)語。注意傾聽，不打斷患者，理解其話語背后情感。觀察非語言信息，如表情、動(dòng)作等，更好把握患者內(nèi)心。根據(jù)患者病情和心理狀態(tài)調(diào)整溝通方式，對(duì)于躁狂患者語速要慢、語氣平和；對(duì)于抑郁患者要給予更多鼓勵(lì)。還要選擇合適溝通環(huán)境，安靜無干擾，保證溝通效果。4.分析精神科病房發(fā)生暴力事件的原因及預(yù)防措施。暴力事件原因包括患者因素，如精神癥狀支配，患者受幻覺、妄想影響易沖動(dòng)