2026年母雞教資面試真題及答案

一、單項選擇題1.在《母雞》一文中，作者對母雞的情感變化是（）A.討厭—喜歡B.喜歡—討厭C.一直討厭D.一直喜歡答案：A2.《母雞》的作者是（）A.老舍B.巴金C.葉圣陶D.魯迅答案：A3.文中描寫母雞負責(zé)的語句是（）A.它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。B.它永遠不反抗公雞。C.有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。D.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂。答案：A4.“我不敢再討厭母雞了”這句話在文中的作用是（）A.總結(jié)全文B.承上啟下C.引出下文D.點明中心答案：D5.母雞的叫聲特點不包括（）A.嘎嘎B.咕咕C.喔喔D.細聲細氣答案：C6.作者描寫母雞的勇敢，是通過（）事例表現(xiàn)的。A.與別的母雞打架B.保護雞雛C.下蛋D.教雞雛本領(lǐng)答案：B7.文中“咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來”體現(xiàn)了母雞的（）A.慈愛B.勇敢C.辛苦D.負責(zé)答案：A8.“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！”這句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：B9.下列對《母雞》一文理解錯誤的是（）A.文章通過對母雞的描寫，表達了作者對母愛的贊美之情。B.作者先寫討厭母雞，是為了后文更好地表現(xiàn)對母雞的喜愛。C.母雞只有在生蛋的時候才會表現(xiàn)出它的偉大。D.文章語言樸實，情感真摯。答案：C10.《母雞》這篇課文按照（）的順序來寫的。A.事情發(fā)展B.時間C.空間D.總分總答案：A二、多項選擇題1.下列語句能體現(xiàn)母雞慈愛特點的有（）A.它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。B.發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。C.它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。D.它半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。答案：ABD2.作者描寫母雞時運用的寫作手法有（）A.對比B.欲揚先抑C.借景抒情D.托物言志答案：AB3.文中描寫母雞叫聲的詞語有（）A.嘎嘎B.咕咕C.細聲細氣D.如怨如訴答案：ABCD4.下列關(guān)于《母雞》的說法正確的是（）A.文章以作者的情感變化為線索。B.母雞的偉大表現(xiàn)在它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。C.作者通過對母雞的描寫，歌頌了母愛的偉大。D.文中多處運用了口語化的表達，使文章親切自然。答案：ABCD5.母雞保護雞雛的具體表現(xiàn)有（）A.當有別的大雞來搶食時，它一定出擊，把它們趕出老遠。B.夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。C.教雞雛們學(xué)習(xí)各種生活技能。D.讓雞雛們在它的身邊活動，時刻關(guān)注它們的安全。答案：ABD6.以下哪些屬于作者描寫母雞的角度（）A.外形B.叫聲C.動作D.性格答案：BCD7.下列句子中能體現(xiàn)母雞負責(zé)的有（）A.它永遠不反抗公雞。B.它警戒起來，歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。C.它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。D.它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。答案：BC8.《母雞》與《貓》這兩篇課文相比，相同點有（）A.都是老舍先生的作品。B.都運用了具體事例來表現(xiàn)動物的特點。C.都表達了作者對動物的喜愛之情。D.都采用了總分總的結(jié)構(gòu)。答案：ABC9.文中表現(xiàn)母雞辛苦的地方有（）A.下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。B.它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。C.它半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。D.它警戒起來，歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。答案：ABCD10.對“它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄”這句話理解正確的有（）A.這是作者對母雞的高度評價。B.突出了母雞作為母親的偉大。C.表達了作者對母愛的贊美。D.說明所有母親都是英雄。答案：ABC三、判斷題1.《母雞》一文是按照時間順序來敘述作者對母雞的情感變化的。（）答案：錯誤2.作者一開始討厭母雞是因為母雞的叫聲難聽。（）答案：錯誤3.文中描寫母雞的勇敢時，通過寫它與老鷹搏斗來體現(xiàn)。（）答案：錯誤4.“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了”運用了反復(fù)的修辭手法。（）答案：錯誤5.母雞只有在保護雞雛的時候才會表現(xiàn)出勇敢的一面。（）答案：錯誤6.作者在描寫母雞時，沒有運用外貌描寫。（）答案：正確7.“我不敢再討厭母雞了”是因為母雞下蛋很多。（）答案：錯誤8.文中“咕咕地緊叫”“嘎嘎地叫”等描寫，生動地表現(xiàn)了母雞的不同狀態(tài)。（）答案：正確9.《母雞》這篇課文的語言非常華麗，大量運用了優(yōu)美的詞語。（）答案：錯誤10.母雞教雞雛本領(lǐng)，體現(xiàn)了它的負責(zé)。（）答案：正確四、簡答題1.請簡要概括作者對母雞情感變化的原因。起初討厭母雞，是因為它無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀。后來喜歡并尊敬母雞，是因為它在成為母親后，表現(xiàn)出負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的品質(zhì)，它為了保護雞雛，無私奉獻，讓作者看到了母愛的偉大，所以情感發(fā)生了轉(zhuǎn)變。2.文中哪些具體事例體現(xiàn)了母雞的慈愛？母雞發(fā)現(xiàn)可吃的東西，會咕咕緊叫，啄一啄馬上放下讓兒女吃；它半蹲著，讓雞雛擠在翅下、胸下得溫暖；雞雛爬在它背上啄它，它一聲不哼。這些事例都生動地體現(xiàn)了母雞對雞雛無微不至的慈愛。3.請分析“它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄”這句話的含義。這句話高度贊揚了母雞作為母親的偉大。母雞為了雞雛，展現(xiàn)出負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦等諸多優(yōu)秀品質(zhì)，它無私奉獻、竭盡全力保護和照顧雞雛。作者由母雞聯(lián)想到所有母親，強調(diào)了母親為子女付出的艱辛和偉大，母親們都如同英雄般令人敬佩。4.《母雞》一文在寫作上有什么特點？運用欲揚先抑的手法，先寫討厭母雞，后寫喜愛母雞，突出對母雞的贊美；通過具體事例表現(xiàn)母雞的特點，如用母雞保護雞雛等事例體現(xiàn)其勇敢、慈愛；語言樸實自然，口語化，親切易懂，字里行間流露出作者對母雞的情感變化。五、討論題1.結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?，就像文中母雞所展現(xiàn)的那樣。母愛是無私且偉大的，如同文中母雞對雞雛的愛。生活中，母親總是無微不至地關(guān)懷我們。生病時，母親日夜照顧；遇到困難，母親鼓勵支持。她們默默付出，不求回報。母雞為保護雞雛，面對危險毫不退縮，母親們在生活中也會為孩子勇敢面對各種挑戰(zhàn)，這種愛是與生俱來的本能，也是人性中最溫暖、最堅韌的力量，值得我們永遠感恩和珍惜。2.作者對母雞的描寫給我們在描寫動物方面有哪些啟示？作者通過細致觀察，從多個角度描寫母雞，如叫聲、動作、性格等，還運用欲揚先抑手法。這啟示我們描寫動物要仔細觀察其特點，包括外形、生活習(xí)性等；從不同方面展現(xiàn)動物個性；合理運用寫作手法，像對比、欲揚先抑等，能使文章情節(jié)有起伏，更好地表達情感，讓讀者更深刻地感受到動物的魅力。3.文中母雞的形象給你留下了怎樣的印象？在現(xiàn)實生活中，有沒有類似母雞這樣具有奉獻精神的人？文中母雞給我留下了深刻印象，它從讓人討厭到令人敬佩，成為母親后，負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，全心全意照顧雞雛。在現(xiàn)實生活中，有很多這樣具有奉獻精神的人，比如老師，他們像母雞呵護雞雛一樣關(guān)愛學(xué)生，耐心教導(dǎo)，默默奉獻；還有醫(yī)護人員，面對患者無私付出，為守護他人健康不辭辛勞，他們都展現(xiàn)出了偉大的奉獻精神。4.學(xué)習(xí)了《母雞》這