2025年函授大專重修試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥(niǎo)D.更上一層樓答案：A3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我斷定他可能生病了。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。D.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的事。答案：D4.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.將要D.貪心答案：A5.下列屬于描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)是（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.春暖花開(kāi)D.白雪皚皚答案：C6.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽(tīng)水有聲B.春去花還在C.人來(lái)鳥(niǎo)不驚D.處處聞啼鳥(niǎo)答案：A7.下列字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.花（huā）草（chǎo）B.雨（yǔ）雪（xiě）C.風(fēng)（fēng）電（diàn）D.春（chūn）秋（qiū）答案：D8.下列詞語(yǔ)中，與“高興”意思相近的是（）A.難過(guò)B.開(kāi)心C.生氣D.傷心答案：B9.“飛流直下三千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C10.下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)（）A.田B.星C.日D.人答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于描寫(xiě)四季景色的詩(shī)句有（）A.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)答案：ABCD2.下列詞語(yǔ)中，表示人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開(kāi)眼笑D.怒氣沖沖答案：ABCD3.下列字是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.林B.田C.星D.日答案：AC4.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)答案：ABD5.下列哪些是描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)（）A.虎頭虎腦B.狼心狗肺C.畫(huà)蛇添足D.鳥(niǎo)語(yǔ)花香答案：ABCD6.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.太陽(yáng)公公微笑著看著大地。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.他像他爸爸一樣高。答案：ABC7.下列詞語(yǔ)中，意思相反的有（）A.上下B.左右C.前后D.大小答案：ABCD8.下列屬于描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有（）A.紅彤彤B.綠油油C.白茫茫D.黑乎乎答案：ABCD9.下列哪些是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)（）A.春暖花開(kāi)B.萬(wàn)物復(fù)蘇C.驕陽(yáng)似火D.草長(zhǎng)鶯飛答案：ABD10.下列句子中，表達(dá)正確的有（）A.我喜歡吃蘋(píng)果、香蕉和梨。B.他穿著一件紅色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。C.我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。D.教室里有很多同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)。答案：ACD三、判斷題1.“床前明月光”中“光”的意思是燈光。（）答案：×2.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×3.“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水有聲”是描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)句。（）答案：×4.“欲窮千里目”的“窮”是貧窮的意思。（）答案：×5.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（）答案：√6.“高興”和“快樂(lè)”是一對(duì)反義詞。（）答案：×7.“日”字是上下結(jié)構(gòu)。（）答案：×8.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：√9.“春天到了，桃花開(kāi)了，像一片燦爛的朝霞。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√10.“我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明比喻修辭手法的作用。比喻修辭手法能使抽象的事物具體化，深?yuàn)W的道理淺顯化，使表達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。比如“月亮像一條彎彎的小船”，將月亮比作小船，讓讀者更直觀地感受到月亮彎彎的形狀，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力，讓讀者更容易理解和想象所描述的事物。2.請(qǐng)列舉三個(gè)描寫(xiě)夏天景色的詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)單描述其體現(xiàn)的夏天特點(diǎn)?！膀滉?yáng)似火”體現(xiàn)夏天太陽(yáng)熾熱，陽(yáng)光強(qiáng)烈；“綠樹(shù)成蔭”說(shuō)明夏天樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛，形成大片陰涼；“電閃雷鳴”突出夏天天氣多變，時(shí)常伴有閃電和雷聲。這些詞語(yǔ)從不同角度展現(xiàn)了夏天炎熱、充滿生機(jī)以及天氣變化大的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述修改病句的方法。首先要認(rèn)真讀句子，找出病因，常見(jiàn)病因有成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、重復(fù)啰嗦等。然后根據(jù)病因進(jìn)行修改，如補(bǔ)充殘缺成分、調(diào)整語(yǔ)序、更換不當(dāng)詞語(yǔ)、刪去重復(fù)內(nèi)容等。修改后再次檢查句子是否通順合理，意思是否準(zhǔn)確完整。4.請(qǐng)解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的含義，并說(shuō)說(shuō)它給我們的啟示。含義是要想看到無(wú)窮無(wú)盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。啟示我們，在生活和學(xué)習(xí)中，不能滿足于現(xiàn)狀，要有不斷進(jìn)取、積極向上的精神。只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)，不斷提升自己，才能有更廣闊的視野，取得更大的成就。五、討論題1.有人說(shuō)“詩(shī)是生活的調(diào)味品”，請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。古詩(shī)詞是古人生活感悟的結(jié)晶。比如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)句道盡漂泊游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念，讓我們感受到生活中那份濃濃的鄉(xiāng)情。王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”體現(xiàn)出佳節(jié)時(shí)對(duì)親人的牽掛。這些詩(shī)詞像調(diào)味品，為平淡生活增添了各種滋味，讓我們體會(huì)到生活中的親情、友情等情感，豐富了我們對(duì)生活的認(rèn)知。2.在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，閱讀和寫(xiě)作哪個(gè)更重要？請(qǐng)說(shuō)明理由。閱讀和寫(xiě)作都非常重要，難分伯仲。閱讀是知識(shí)的輸入過(guò)程，通過(guò)廣泛閱讀，我們能積累詞匯、學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式、了解各種寫(xiě)作手法，還能開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。而寫(xiě)作是知識(shí)的輸出過(guò)程，能鍛煉我們組織語(yǔ)言、表達(dá)觀點(diǎn)的能力，將閱讀中積累的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐，進(jìn)一步提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。二者相輔相成，共同促進(jìn)語(yǔ)文水平提升。3.請(qǐng)討論如何培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)時(shí)了解課文大致內(nèi)容，標(biāo)注疑惑點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，做好筆記。課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣，回顧知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)增加閱讀量，廣泛涉獵不同體裁作品，提高閱讀理解能力。同時(shí)，勤寫(xiě)多練，寫(xiě)日記、作文等鍛煉寫(xiě)作能力。還要注重積累，準(zhǔn)備筆記本記錄好詞好句、名人名言等。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能養(yǎng)成良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)古詩(shī)詞對(duì)我們有什么意義。在生活中，古詩(shī)詞的意義重大。它能提升我們的