鄆城幼編考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先發(fā)展的動作是（）A.頭部動作B.軀干動作C.上肢動作D.下肢動作答案：A2.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B3.3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（）現(xiàn)象。A.最近發(fā)展區(qū)B.敏感期C.轉(zhuǎn)折期D.關(guān)鍵期答案：C4.幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括（）A.愛B.哭C.笑D.恐懼答案：A5.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D6.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質(zhì)量D.了解幼兒的發(fā)展需要答案：D7.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶答案：B8.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力答案：C9.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D10.兒童學習簡單口語的最佳期是（）A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒的學習應該是（）A.在日常生活中學習B.在游戲中學習C.以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)D.以教師講幼兒聽為主要形式答案：ABC2.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.物品管理C.人員管理D.財務管理答案：ABC3.幼兒教師的職業(yè)特點有（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD4.學前兒童心理發(fā)展的趨勢是（）A.從簡單到復雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從零亂到成體系答案：ABCD5.幼兒自我評價發(fā)展的特點主要有（）A.從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價B.從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價C.從外部行為的評價向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評價過渡D.從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價答案：ABCD6.幼兒游戲的特點有（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動答案：ABCD7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則答案：ABCD8.幼兒教師需要具備的專業(yè)知識包括（）A.幼兒發(fā)展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.信息技術(shù)知識答案：ABC9.影響幼兒親社會行為的因素有（）A.社會生活環(huán)境B.兒童日常的生活環(huán)境C.移情D.遺傳基因答案：ABCD10.幼兒注意的品質(zhì)包括（）A.注意的穩(wěn)定性B.注意的廣度C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，語言教育應密切結(jié)合幼兒的實際生活，在各種活動中進行。（）答案：正確2.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（）答案：正確3.幼兒的耳朵對聲音不太敏感，所以平時可以大聲對幼兒說話。（）答案：錯誤4.幼兒在游戲中的學習具有更多的自愿性、內(nèi)隱性和間接性。（）答案：正確5.幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了的。（）答案：錯誤6.為了保證幼兒睡眠的時間和質(zhì)量，教師不應在幼兒午睡時進行巡視。（）答案：錯誤7.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行學習。（）答案：正確8.幼兒教師不需要了解幼兒家庭的教育情況。（）答案：錯誤9.幼兒的藝術(shù)能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的。（）答案：錯誤10.只要幼兒身體健康，沒有疾病就表明他是健康的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的職責。答案：（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務；（2）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；（3）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；（4）參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動；（5）定期向園長匯報，接受其檢查和指導。2.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：（1）游戲促進幼兒身體發(fā)展，如鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉動作等；（2）游戲促進幼兒認知發(fā)展，如在游戲中幼兒可以學習知識、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等；（3）游戲促進幼兒社會性發(fā)展，如幼兒學會合作、分享、遵守規(guī)則等；（4）游戲促進幼兒情感發(fā)展，如幼兒可以在游戲中體驗快樂、滿足等情緒。3.簡述幼兒園課程的特點。答案：（1）啟蒙性，幼兒園課程是對幼兒的啟蒙教育，注重激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲；（2）生活化，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系幼兒生活；（3）游戲性，游戲是幼兒園課程的基本形式；（4）活動性，幼兒通過各種活動獲得發(fā)展；（5）潛在性，課程對幼兒的影響是潛移默化的。4.簡述幼兒攻擊性行為的影響因素。答案：（1）父母的懲罰，不當懲罰可能導致幼兒攻擊性行為增加；（2）榜樣，幼兒模仿有攻擊性行為的榜樣；（3）強化，攻擊性行為得到獎勵會增加，受到忽視或懲罰可能減少；（4）挫折，幼兒遭受挫折后可能出現(xiàn)攻擊性行為。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透教育？答案：在入園離園環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒禮貌習慣；進餐環(huán)節(jié)教育幼兒不挑食、珍惜糧食；午睡環(huán)節(jié)引導幼兒養(yǎng)成良好睡眠習慣；教學活動中根據(jù)幼兒特點開展適宜教育；游戲活動中發(fā)展幼兒社交、創(chuàng)造力等；戶外活動增強幼兒體質(zhì)的同時可滲透規(guī)則意識教育等。2.如何引導幼兒進行良好的同伴交往？答案：為幼兒創(chuàng)造交往機會，如開展合作性游戲；引導幼兒學會分享、輪流、協(xié)商等交往技能；及時糾正幼兒不良交往行為；通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒良好交往意識；教師以身作則，展示積極交往態(tài)度。3.談談你對幼兒心理健康教育的理解。答案：幼兒心理健康教育是幼兒健康成長的重要部分。包括幫助幼兒建立積極情緒，如快樂、自信；引導幼兒正確認