2025年初中化學實驗原理與應用模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題只有一個選項符合題意）1.下列儀器中，用于收集氣體且可防止倒吸的是（）A.長頸漏斗B.導管C.氣體發(fā)生裝置D.集氣瓶2.下列實驗操作中，正確的是（）A.使用酒精燈時，用一酒精燈引燃另一酒精燈B.向試管中裝粉末狀固體藥品時，先將試管橫放，用藥匙把藥品送到試管口，再慢慢豎立試管C.過濾液體時，玻璃棒的下端緊靠燒杯內壁D.用滴管取用未知濃度的酸溶液時，滴管伸入到溶液中3.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要加入的化學藥品是（）A.氯酸鉀和二氧化錳B.硫和氧氣C.過氧化氫溶液和二氧化錳D.高錳酸鉀4.檢驗二氧化碳氣體是否收集滿時，應將（）A.澄清石灰水倒入集氣瓶中B.燃著的木條伸入集氣瓶中C.澄清石灰水放在集氣瓶口D.黑色粉末放入集氣瓶中5.下列物質中，既能與稀鹽酸反應，又能與澄清石灰水反應的是（）A.氧氣B.氫氧化鈉C.碳酸鈉D.碳酸鈣6.下列關于實驗現象的描述正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒，產生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.碳酸鈉溶液加入澄清石灰水，產生白色沉淀，溶液變紅D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體7.下列實驗設計不能達到實驗目的是（）A.要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，將混合氣體通過灼熱的氧化銅B.要檢驗某溶液是否為酸溶液，向溶液中滴加紫色石蕊試液C.要除去氫氣中混有的少量水蒸氣，將混合氣體通過濃硫酸D.要鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩種白色固體，分別加入稀鹽酸8.某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，集氣瓶正放在桌上，下列說法正確的是（）A.氧氣密度比空氣大B.氧氣不易溶于水C.氧氣具有可燃性D.該集氣瓶中的氧氣已完全反應9.進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需要鋪一層細沙或放少量水，其主要目的是（）A.便于觀察鐵絲燃燒現象B.防止高溫生成物熔化濺落炸裂集氣瓶C.增大集氣瓶的容積D.吸收反應生成的氣體10.下列有關實驗操作的敘述中，錯誤的是（）A.為了節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品不能放回原瓶B.為了防止產生泡沫飛濺，向試管中傾倒液體藥品時，標簽應朝向手心C.為了得到較純凈的氧氣，制取氧氣完畢后應先撤導管，再熄滅酒精燈D.為了方便過濾，過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內壁二、填空題（每空1分，共20分）11.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為__________；若用排水法收集氧氣，說明氧氣具有__________（填“易溶于水”或“難溶于水”）的性質。12.用化學方程式表示：（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂：____________________；（2）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應：____________________。13.進行化學實驗時，必須遵守安全規(guī)則。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即采取的急救措施是__________。14.寫出下列物質的化學式：（1）氫氧化鈣__________；（2）碳酸氫鈉__________。15.某同學設計了一個實驗來驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱。他將鐵片分別放入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，觀察到鐵片表面均有固體析出。根據此實驗現象，可以得出三種金屬活動性由強到弱的順序是__________。三、簡答題（共30分）16.（8分）簡述實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗步驟（請按先后順序列出主要操作）。17.（10分）請設計一個實驗方案，用來區(qū)分澄清石灰水和食鹽水。要求：（1）簡述實驗步驟；（2）預測可能出現的實驗現象；（3）根據現象得出結論。18.（12分）某化學興趣小組用如圖所示的裝置（注：圖未給出，但可假設為典型的氣體發(fā)生和收集裝置）進行二氧化碳的制取和性質探究實驗（假設圖示為固固加熱型發(fā)生裝置連接向上排空氣法收集裝置和澄清石灰水檢驗裝置）。（1）寫出該裝置中發(fā)生二氧化碳氣體的化學方程式：____________________。（2）指出圖中一個存在的不足之處：____________________，改進方法：____________________。（3）將收集到的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現象是____________________，該現象說明二氧化碳具有____________________的性質。---試卷答案1.B2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.B9.B10.D11.2KMnO?K?MnO?+MnO?+O?↑難溶于水12.(1)2Mg+O?2MgO(2)NaOH+HCl=NaCl+H?O13.立即用大量清水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液14.(1)Ca(OH)?(2)NaHCO?15.Cu>Fe>Ag16.檢查裝置的氣密性；向試管里加入氯酸鉀，在藥品的上方放一團棉花；塞緊試管口；用鐵架臺固定試管；用酒精燈加熱試管；收集氧氣；檢驗氧氣；移開導氣管；熄滅酒精燈。17.(1)分別取少量澄清石灰水和食鹽水于兩只試管中，向其中各滴加幾滴酚酞試液。(2)現象：澄清石灰水不變色，食鹽水不變色。(3)結論：無法區(qū)分（或：根據現象只能說明兩者均不是堿溶液，無法比較其酸堿性，即不能確定兩者誰是澄清石灰水）。（*注：如果題目要求嚴格區(qū)分，可能需要補充其他試劑或方法，但按題目給試劑限制，此為合理結論*）18.(1)CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑(2)長頸漏斗下端伸入液面以下；將長頸漏斗下端伸入液面以下(3)澄清石灰水變渾濁；能使澄清石灰水變渾濁解析1.分析：收集氣體且防止倒吸的裝置應能利用氣體自身性質或借助簡單裝置實現。A選項長頸漏斗用于添加液體，不能收集氣體。B選項導管口向下傾斜，可防止氣體逸出，適用于收集密度比空氣大的氣體，也可用于防止水倒吸。C選項是氣體發(fā)生裝置，用于產生氣體。D選項集氣瓶用于儲存氣體。故選B。2.分析：A選項錯誤，應使用火柴點燃酒精燈。B選項正確，粉末狀藥品取用方法正確。C選項錯誤，過濾時玻璃棒應靠在三層濾紙的一側。D選項錯誤，應避免滴管接觸液體，防止污染。故選B。3.分析：實驗室制取氧氣的方法有加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀（通常與二氧化錳混合）、分解過氧化氫溶液（通常與二氧化錳混合）。高錳酸鉀是固體加熱型。故選D。4.分析：檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳，應將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已滿。將石灰水倒入瓶中或伸入瓶中，無法準確判斷是否收集滿。故選C。5.分析：A是單質，不與鹽酸和石灰水反應。B是堿，能與鹽酸反應，不與石灰水反應。C是鹽，能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。D是鹽，能與鹽酸反應，但與澄清石灰水不反應（或反應不明顯）。故選C。6.分析：A鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。B硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體。C碳酸鈉溶液與石灰水反應生成白色沉淀碳酸鈣，溶液因生成氫氧化鈉而顯堿性，酚酞變紅。D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。故選B。7.分析：A選項錯誤，CO在高溫下能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，不能除去CO。B選項正確，紫色石蕊遇酸變紅。C選項正確，濃硫酸具有吸水性。D選項正確，碳酸鈉與鹽酸反應產生氣體，氯化鈉不反應。題目要求選出不能達到目的的，故選A。8.分析：A氧氣密度比空氣略大。B氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集。C氧氣具有助燃性，但不具有可燃性。D排水法收集的氣體中可能含有少量空氣。故選B。9.分析：鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫熔融物，直接落到瓶底可能導致集氣瓶炸裂，鋪細沙或加水可以防止這種情況。故選B。10.分析：A正確，剩余藥品應放入指定容器。B正確，傾倒液體時標簽朝向手心防止腐蝕。C正確，先撤導管防止水倒吸入試管。D錯誤，過濾時漏斗下端應懸空在濾液上方，不應緊靠燒杯內壁。故選D。11.解析：高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO?K?MnO?+MnO?+O?↑。排水法收集氣體，說明氧氣不易溶于水。12.解析：鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為2Mg+O?2MgO。氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應，生成氯化鈉和水，化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H?O。13.解析：濃硫酸具有強腐蝕性，沾到皮膚上應立即用大量清水沖洗，以稀釋和去除酸液，然后涂上弱堿性的碳酸氫鈉溶液中和殘留酸液。14.解析：氫氧化鈣的化學式為Ca(OH)?。碳酸氫鈉的化學式為NaHCO?。15.解析：鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，說明鐵比銅活潑。鐵與硝酸銀反應生成銀和硝酸亞鐵，說明鐵比銀活潑。因此，鐵的活動性最強，其次是銅，最后是銀。順序為Cu>Fe>Ag。16.解析：實驗室制取氧氣的步驟通常包括：檢查裝置氣密性->向試管加入藥品（氯酸鉀，上面放棉花）并固定->用酒精燈加熱->收集氧氣（排水法或向上排空氣法）->檢驗氧氣->移出導管->熄滅酒精燈。17.解析：要區(qū)分澄清石灰水和食鹽水，需利用兩者的不同性質。兩者均呈中性，酚酞試液不變色不能區(qū)分。可加入碳酸鈉溶液：澄清石灰水與碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣；食鹽水與碳酸鈉不反應，無明顯現象。實驗步驟：分別取兩種溶液于試管中，各加入少量碳酸鈉溶液?，F象：一支試管產生白色沉淀，另一支試