3.1.2植株的生長（第二課時(shí)）說課稿說課稿-2025-2026學(xué)年人教版生物七年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版生物七年級下冊第三章第一節(jié)“3.1.2植株的生長（第二課時(shí)）”的內(nèi)容。主要涉及植物生長的形態(tài)變化、生長素的作用以及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解植物生長的基本規(guī)律，掌握生長素的作用及其應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)植物生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過觀察植物生長現(xiàn)象，提高學(xué)生細(xì)致觀察和記錄的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)探究生長素的作用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)問題的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析問題，形成邏輯推理和批判性思維。

4.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境與生態(tài)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確植物生長素的概念及其在植物生長中的作用。

-掌握生長素對植物生長的影響，包括促進(jìn)生長和抑制生長。

-理解生長素作用的兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

-知識(shí)舉例：通過實(shí)驗(yàn)展示生長素在不同濃度下對植物莖伸長的影響，使學(xué)生直觀理解生長素的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解生長素作用的兩重性在實(shí)際應(yīng)用中的復(fù)雜性和不確定性。

-掌握生長素作用的濃度依賴性，以及如何根據(jù)植物生長需求調(diào)整生長素濃度。

-應(yīng)用生長素調(diào)節(jié)劑解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題，如促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制枝條生長等。

-知識(shí)舉例：在講解生長素濃度對植物生長的影響時(shí)，引入實(shí)際案例，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何利用生長素調(diào)節(jié)劑來控制作物生長，讓學(xué)生理解理論在實(shí)際中的應(yīng)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備人教版生物七年級下冊教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生長素相關(guān)概念和實(shí)驗(yàn)操作的圖片、圖表和視頻，以輔助學(xué)生理解生長素的作用和實(shí)驗(yàn)過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的生長素、植物材料、顯微鏡、培養(yǎng)皿等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造有利于學(xué)生合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植株生長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們觀察過植物的生長過程嗎？你們知道植物是如何從一顆種子長成參天大樹的嗎？”

展示一些關(guān)于植物生長過程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生長的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹植株生長的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植株生長基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植株生長的基本概念、生長素的作用以及生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。

過程：

講解植株生長的定義，包括其生長過程和影響因素。

詳細(xì)介紹生長素的概念、合成、運(yùn)輸和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植株生長案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植株生長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的植株生長案例進(jìn)行分析，如植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解植株生長的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響，以及如何利用生長調(diào)節(jié)劑來優(yōu)化植物生長。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與植株生長相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對植株生長的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植株生長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植株生長的基本概念、生長素的作用、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植株生長在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中的植物，記錄其生長變化，并分析可能影響生長的因素，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.植株生長的概念

-植株生長是指植物從種子發(fā)芽到成熟的過程，包括細(xì)胞的分裂、伸長和分化。

2.植株生長的形態(tài)變化

-植株在生長過程中，其形態(tài)會(huì)發(fā)生變化，如莖的伸長、葉的展開、根的深入等。

3.植株生長的生理基礎(chǔ)

-植株生長的生理基礎(chǔ)包括細(xì)胞的分裂、伸長和分化，以及植物激素的調(diào)節(jié)作用。

4.生長素的作用

-生長素是一種植物激素，主要作用是調(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育。

-生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，影響植物莖、葉、根等器官的生長。

-生長素具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

5.生長素的作用機(jī)制

-生長素通過影響細(xì)胞壁的滲透性和酶的活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞伸長。

-生長素能促進(jìn)細(xì)胞壁松弛，使細(xì)胞膨脹，從而引起細(xì)胞伸長。

6.生長素在植物生長中的應(yīng)用

-利用生長素可以促進(jìn)植物莖的伸長，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

-生長素可以用于控制植物的果實(shí)成熟和防止落花落果。

-生長素可以用于促進(jìn)植物生根，提高扦插成活率。

7.植物生長調(diào)節(jié)劑

-植物生長調(diào)節(jié)劑是一類人工合成的化學(xué)物質(zhì)，具有調(diào)節(jié)植物生長和發(fā)育的作用。

-植物生長調(diào)節(jié)劑可以模擬或抑制植物激素的作用，從而調(diào)節(jié)植物的生長。

8.植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用

-植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用，如促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制枝條生長、提高抗逆性等。

-植物生長調(diào)節(jié)劑可以用于培育新品種、提高作物產(chǎn)量和質(zhì)量。

9.植物生長調(diào)節(jié)劑的安全性和環(huán)境影響

-植物生長調(diào)節(jié)劑的使用需要遵守相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，確保其安全性和環(huán)境影響。

-應(yīng)合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑，避免過量使用和不當(dāng)使用。

10.植株生長的調(diào)控

-植株生長的調(diào)控包括物理調(diào)控、化學(xué)調(diào)控和生物調(diào)控。

-物理調(diào)控包括光照、溫度、水分等環(huán)境因素的調(diào)節(jié)。

-化學(xué)調(diào)控包括植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。

-生物調(diào)控包括微生物和生物技術(shù)手段的應(yīng)用。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，總體來說，我覺得還是有不少收獲的。首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了幾個(gè)新的教學(xué)手段，比如引入了一些與植株生長相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解生長素的作用。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法挺有效果的，學(xué)生們聽起來興趣盎然，參與度也提高了。

在講解生長素的作用時(shí)，我用了圖表和模型來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解生長素在植物生長過程中的作用機(jī)制。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這種方法挺受歡迎的，他們能更清晰地看到生長素是如何影響細(xì)胞伸長的。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如說，在講解生長素的兩重性時(shí)，有的學(xué)生還是不太能理解。這可能是由于生長素作用的復(fù)雜性，需要更細(xì)致的講解和實(shí)驗(yàn)演示。我打算在今后的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生在討論中加深理解。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生討論的積極性很高，但個(gè)別學(xué)生可能會(huì)走神，或者有些學(xué)生不太愿意發(fā)言。這讓我意識(shí)到，我需要在課堂上更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來。我可能會(huì)嘗試更多的鼓勵(lì)措施，比如設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)層面，對植株生長、生長素的作用有了更深入的理解；在技能層面，通過實(shí)驗(yàn)操作，提高了動(dòng)手能力和觀察分析能力；在情感態(tài)度上，學(xué)生們對生物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理和步驟掌握得不夠牢固，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。這提醒我，在今后的教學(xué)中，需要對實(shí)驗(yàn)部分進(jìn)行更細(xì)致的講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作。

為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃采取以下措施：

1.對于生長素兩重性的講解，我將增加更多的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生更好地理解。

2.在課堂上，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，通過提問來檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

3.對于實(shí)驗(yàn)操作，我將提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。

4.我會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予反饋。八、板書