河南省鄭州市新鄭市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題1．黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。我們必須堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到黨和國家事業(yè)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。這印證了（

）①中國共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量

②中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)③中國共產(chǎn)黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動

④中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．下列關(guān)于“憲法規(guī)定保證國家權(quán)力屬于人民”的說法正確的是（

）①憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確公民當(dāng)家作主的地位②廣大人民通過人民代表大會直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力③憲法賦予公民廣泛的基本權(quán)利并規(guī)定國家武裝力量屬于人民④憲法規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．某校道德與法治興趣學(xué)習(xí)小組開展活動時出示了如下兩則素材：●2024年10月28日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快完善生育支持政策體系推動建設(shè)生育友好型社會的若干措施》對外發(fā)布。該措施提出一系列降低生育、養(yǎng)育、教育成本的支持措施?！?024年，我國民政部進(jìn)一步完善救助管理體制機(jī)制，持續(xù)加強和改進(jìn)流浪乞討人員救助管理工作。該學(xué)習(xí)小組討論的主題應(yīng)該是（

）①尊重和保障人權(quán)

②滿足人民所有訴求

③促進(jìn)社會的和諧

④完善民主集中制A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．在我國，人權(quán)的主體非常廣泛。下列屬于我國人權(quán)保護(hù)范圍的有（

）①俄羅斯公民在澳大利亞②在廣東養(yǎng)老的云南籍張奶奶③在中國長期居住的外國人④身處海外的中國留學(xué)生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．民主集中制是我國國家機(jī)構(gòu)組織和活動的重要原則。下列做法中能體現(xiàn)這一原則的是（

）①深圳市市長在市人大會議上作政府工作報告②深圳市中級人民法院依法審判違法犯罪分子③深圳市某村村民通過投票選舉出村委會主任④深圳市政府按照國務(wù)院的要求落實環(huán)保工作A．①② B．①③ C．①④ D．③④6．漫畫《護(hù)我一生》給我們最直接的啟示是（

）A．憲法規(guī)定了國家全局性的問題B．公民應(yīng)貫徹落實憲法宣誓制度C．憲法與我們息息相關(guān)D．公民的基本權(quán)利與義務(wù)是憲法的核心價值追求7．權(quán)力是一匹烈馬，駕馭好，就會成為“千里馬”；駕馭不好，就會成為“害群之馬”，要讓權(quán)力成為“千里馬”而不是“害群之馬”，下列做法可取的是（

）A．法無授權(quán)可以為B．建立健全監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系C．對違法犯罪分子的行為進(jìn)行刑罰處罰D．檢察機(jī)關(guān)依法獨立行使審判權(quán)8．憲法監(jiān)督是“憲法實施的監(jiān)督保障制度”的簡稱。憲法實施的監(jiān)督保障制度是保證憲法正確實施而對違反憲法的行為進(jìn)行監(jiān)督的制度。它是維護(hù)憲法權(quán)威和尊嚴(yán)的一項重要制度，是現(xiàn)代民主政治的重要組成部分。下列行為屬于憲法監(jiān)督的有（

）①全國人大法工委審查糾正地方法規(guī)中與憲法不相符的內(nèi)容②國家工作人員就職時依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓③某法院對公民張某因在社交平臺上批評地方政府而被行政拘留一案進(jìn)行審查④某校開學(xué)初組織學(xué)生開展“憲法誦讀”教育實踐活動A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)……”如今，新任命的國家工作人員向憲法鄭重宣誓，已經(jīng)成為我國政治生活中的常見一幕。憲法宣誓（

）①有利于維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)②杜絕了公職人員的腐敗行為③營造了尊崇憲法的法治氛圍④能確保公民自覺遵守憲法A．①② B．③④ C．①③ D．②④10．高女士被誘騙加入“以房養(yǎng)老”項目，結(jié)果賣房款被騙走。當(dāng)?shù)鼐匠闪０附M調(diào)查，最后會同相關(guān)部門幫助高女士追回錢款，此舉維護(hù)了高女士的（

）A．監(jiān)督權(quán) B．勞動權(quán)C．物質(zhì)幫助權(quán) D．財產(chǎn)權(quán)11．張某在某購物平臺上購買手機(jī)一部，使用后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題，在與商家協(xié)商退貨無果后向工商行政管理部門進(jìn)行了投訴，但仍未得到合理解決，于是將該商家告上法院。張某的維權(quán)手段依次是（

）A．民事訴訟→仲裁→和解 B．仲裁→和解→行政訴訟C．和解→調(diào)解→行政訴訟 D．和解→調(diào)解→民事訴訟12．我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，下列生活場景中，能夠體現(xiàn)他們正確行使政治權(quán)利的是（

）①獲得國家新能源汽車置換補貼

②通過市長熱線反映社區(qū)環(huán)保問題③積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)表演活動

④通過媒體實名舉報某國家機(jī)關(guān)工作人員違法問題A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．下列微素材和微點評對應(yīng)正確的是（

）選項微素材微點評A王某就保障進(jìn)城務(wù)工人員子女讀書的問題提出了建議，被國家有關(guān)部門采納王某正確行使了監(jiān)督權(quán)這一政治權(quán)利B人們通過論壇、新聞評論、博客等渠道，在網(wǎng)上發(fā)表言論，就各種話題進(jìn)行討論，充分表達(dá)思想觀點和利益訴求公民享有言論自由，在虛擬世界里可以不受約束C保安懷疑在商場購物的李某有偷盜行為，要求他脫下衣服接受檢查保安的行為侵犯了李某的人身自由這一基本經(jīng)濟(jì)權(quán)利D小王要求小明傳遞一下試題的答案，結(jié)果小明沒有答應(yīng)。課下小王辱罵小明，并在背后詆毀小明小王侵犯了小明的姓名權(quán)這一人格尊嚴(yán)權(quán)A．A B．B C．C D．D14．在我國，作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)該依法履行義務(wù)，在家庭關(guān)系中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)有（

）①維護(hù)國家安全的義務(wù)

②成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)③依法納稅的義務(wù)

④父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．下列對話能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（

）A．“征兵開始了”——“我符合條件，明天就去報名”B．“又該繳稅了”——“讓我想想怎么能少繳點稅”C．“聽說你父母生病了”——“這與我無關(guān)，他們有養(yǎng)老金”D．“媽，我不想上初中了，我想去創(chuàng)業(yè)”——“去吧，能掙錢就行”16．在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，下列生活情境適合填入下圖中“?”的是（

）①作為個體工商戶，爸爸主動繳納個人所得稅②作為業(yè)主代表，媽媽經(jīng)常向物業(yè)提建議③哥哥是國有企業(yè)的工人，實干擔(dān)當(dāng)業(yè)績突出④小穎在校期間努力學(xué)習(xí)，獲得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．我國刑法規(guī)定，非法獵捕、殺害國家重點保護(hù)的珍貴、瀕危野生動物的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金……。此規(guī)定提示我們（

）A．法律要求做的必須去做 B．道德提倡我們做的必須去做C．法律禁止做的堅決不做 D．違反道德規(guī)范的堅決不做二、分析說明題18．閱讀材料，回答問題。《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，從憲法與其他法律的角度對上述材料進(jìn)行分析。19．閱讀材料，回答問題?！窘滩淖兪健楷F(xiàn)實生活中，我們越來越頻繁地使用“權(quán)利”一詞。下面是八年級同學(xué)搜集生活中關(guān)于“權(quán)利義務(wù)”有關(guān)的幾個情境，請你完成下面練習(xí)?！緳?quán)利辨析】情境一

劉某購物時與攤主發(fā)生爭執(zhí)，被攤主辱罵。為“捍衛(wèi)”自身權(quán)益，劉某將拍下的視頻掐頭去尾后發(fā)到網(wǎng)上，謊稱對方“強買強賣”，給自己出氣。情境二

張某欠李某好幾個月工資，李某找張某協(xié)商沒有結(jié)果，于是李某將張某鎖在家里，警告他不給錢就不讓他出來！(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勆鲜銮榫持械娜宋锓謩e侵犯了他人哪一權(quán)利？【權(quán)利界限】情境三

王某和趙某是鄰居，王某在自家房屋門口安裝了攝像頭，正對著趙某的家門口。趙某認(rèn)為王某安裝攝像頭的行為侵犯了自己的隱私權(quán)，遂訴至人民法院，要求王某拆除攝像頭。法院認(rèn)為王某將攝像頭正對趙某家門口拍攝，會產(chǎn)生日常出行的數(shù)據(jù)記錄，形成監(jiān)視行為，要求王某給趙某道歉，并拆除攝像頭……(2)分析材料并結(jié)合所學(xué)知識，說說情境三給我們的啟示。三、辨析題20．閱讀材料，回答問題。黨明確提出“要堅持走中國人權(quán)發(fā)展道路。積極參與全球人權(quán)治理，推動人權(quán)事業(yè)全面發(fā)展?！睂τ诒Ｕ现袊藱?quán)，小丁同學(xué)認(rèn)為：只要在國家立法活動中尊重和保障人權(quán)就能將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。請從“國家尊重和保障人權(quán)”的角度，對小丁同學(xué)的觀點進(jìn)行辨別與分析。四、綜合探究題21．閱讀材料，回答問題。公民的權(quán)利與義務(wù)與我們的生活息息相關(guān)，為幫助同學(xué)們更好地理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，八年級（1）班開展“我的權(quán)利與義務(wù)”主題探究活動，請你一起參與。【指點迷津】八年級學(xué)生小強最近遇到了煩心事：他的父母經(jīng)營一家網(wǎng)店，目前急缺人手，要求他輟學(xué)到店里幫忙，小強認(rèn)為父母的做法不合理，但不知道該如何處理這件事。(1)請你運用所學(xué)知識為小強指點迷津?！究偨Y(jié)發(fā)言】通過環(huán)節(jié)一和環(huán)節(jié)二的討論，小剛同學(xué)對“我的權(quán)利與義務(wù)”有了新的認(rèn)識，在總結(jié)環(huán)節(jié)，他準(zhǔn)備從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系的角度做闡述……(2)請你擬寫小剛所要闡述的內(nèi)容中的主要觀點。參考答案1．B2．D3．B4．D5．C6．C7．B8．B9．C10．D11．D12．D13．A14．C15．A16．D17．C18．①憲法規(guī)定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。②憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。③憲法是對公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障，其他法律也對公民基本權(quán)利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。19．(1)情境一：①攤主辱罵劉某，侵犯了其人格尊嚴(yán)權(quán)。②劉某拍視頻謊稱攤主“強買強賣”，侵犯其名譽權(quán)。情境二：①張某欠李某好幾個月工資，侵犯了李某的勞動權(quán)。②李某將張某鎖在家里，侵犯了張某的人身自由權(quán)。(2)①行使權(quán)利有界限，任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②我們在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。③公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。20．小丁同學(xué)的觀點不正確。①尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求。②除了國家立法活動外，還需要行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中樹立尊重和保障人權(quán)的意識、做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。③監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，加強對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護(hù)公民的各項合法權(quán)益。④審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定分別獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項合法權(quán)益。⑤國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛