2024年唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.以下哪種心理效應(yīng)描述的是人們在人際交往中，對他人的最初印象會影響后續(xù)的判斷？A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)答案：B分析：首因效應(yīng)強調(diào)最初接觸到的信息對印象形成起重要作用，符合題干描述；暈輪效應(yīng)是指以偏概全；近因效應(yīng)是最近的信息影響大；刻板效應(yīng)是對群體的固定看法。2.高校輔導員的核心工作任務(wù)是（）。A.學生思想政治教育B.學生日常管理C.學生就業(yè)指導D.學生心理健康教育答案：A分析：高校輔導員的核心工作是開展學生思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，其他選項是輔導員工作的重要組成部分，但不是核心。3.以下屬于大學生常見的網(wǎng)絡(luò)成癮類型的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)游戲成癮B.網(wǎng)絡(luò)社交成癮C.網(wǎng)絡(luò)信息收集成癮D.以上都是答案：D分析：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)社交成癮、網(wǎng)絡(luò)信息收集成癮等都是大學生常見的網(wǎng)絡(luò)成癮類型。4.學生小王因失戀情緒低落，作為輔導員你首先應(yīng)該（）。A.直接告訴他要振作起來B.讓他自己慢慢調(diào)整C.傾聽他的感受和想法D.給他介紹新的對象答案：C分析：面對情緒低落的學生，首先要做的是傾聽，給予情感支持，了解其內(nèi)心想法，而不是直接提建議或讓其自己調(diào)整，介紹新對象不切實際。5.下列關(guān)于高校學生黨建工作的說法，錯誤的是（）。A.學生黨員發(fā)展應(yīng)注重質(zhì)量，成熟一個發(fā)展一個B.學生黨支部可以不開展組織生活C.要加強對學生黨員的教育、管理和監(jiān)督D.學生黨建工作是高校思想政治工作的重要內(nèi)容答案：B分析：學生黨支部必須嚴格按照規(guī)定開展組織生活，這是加強黨支部建設(shè)和黨員教育管理的重要舉措，A、C、D選項說法均正確。6.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導者B.領(lǐng)導者、實施者、指導者C.組織者、領(lǐng)導者、指導者D.組織者、實施者、領(lǐng)導者答案：A分析：輔導員是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，而非領(lǐng)導者，所以選A。7.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應(yīng)首先（）。A.通知家長B.上報學校相關(guān)部門C.評估危機程度D.安排同學陪伴答案：C分析：遇到學生心理危機，首先要評估危機程度，以便采取合適的應(yīng)對措施，之后再進行通知家長、上報學校、安排陪伴等工作。8.下列哪種活動不屬于校園文化活動的范疇（）。A.學術(shù)講座B.運動會C.企業(yè)實習D.文藝晚會答案：C分析：企業(yè)實習主要是實踐教學環(huán)節(jié)，不屬于校園文化活動，學術(shù)講座、運動會、文藝晚會都是常見的校園文化活動形式。9.學生在課堂上玩手機，作為輔導員你應(yīng)該（）。A.直接沒收手機B.課后找學生談話，了解原因并引導正確使用C.告知任課教師，讓任課教師處理D.批評學生一頓答案：B分析：直接沒收手機和批評一頓可能會引起學生反感，告知任課教師但自己不處理不合適，課后找學生談話了解原因并引導正確使用較為恰當。10.以下屬于社會主義核心價值觀國家層面的價值目標的是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結(jié)、友愛答案：A分析：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。11.輔導員進行學生學業(yè)指導時，不包括以下哪項內(nèi)容（）。A.學習方法指導B.專業(yè)選擇指導C.考研指導D.生活費用規(guī)劃指導答案：D分析：生活費用規(guī)劃指導屬于生活指導范疇，學習方法指導、專業(yè)選擇指導、考研指導都屬于學業(yè)指導內(nèi)容。12.學生小張經(jīng)常曠課，作為輔導員，你第一步應(yīng)該（）。A.給予紀律處分B.聯(lián)系家長C.了解曠課原因D.召開班會批評答案：C分析：遇到學生曠課問題，首先要了解原因，再根據(jù)原因采取相應(yīng)措施，而不是直接處分、聯(lián)系家長或批評。13.建設(shè)有中國特色的社會主義文化的根本任務(wù)是（）。A.促進人的全面發(fā)展B.提高人的道德素質(zhì)C.提高全民族的科學文化水平D.在全社會形成共同的理想和精神支柱答案：D分析：建設(shè)有中國特色的社會主義文化的根本任務(wù)是在全社會形成共同的理想和精神支柱，A、B、C選項是文化建設(shè)的部分作用。14.高校學生社團的主要管理部門一般是（）。A.教務(wù)處B.學生處C.團委D.后勤處答案：C分析：高校學生社團一般由團委負責管理，教務(wù)處主要負責教學管理，學生處負責學生日常管理等，后勤處負責后勤保障。15.學生小李因與室友發(fā)生矛盾，想調(diào)換宿舍，作為輔導員你應(yīng)該（）。A.立刻同意他調(diào)換B.先了解矛盾情況，嘗試調(diào)解C.讓他自己和其他宿舍協(xié)商D.拒絕他的調(diào)換要求答案：B分析：遇到學生想調(diào)換宿舍的情況，應(yīng)先了解矛盾情況，嘗試調(diào)解，而不是立刻同意、讓其自行協(xié)商或拒絕。16.新時期輔導員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主，管理為輔C.教育與管理并重D.服務(wù)為主，教育與管理結(jié)合答案：D分析：新時期輔導員應(yīng)堅持服務(wù)為主，將教育與管理相結(jié)合的工作理念，以更好地服務(wù)學生成長成才。17.下列哪項不屬于大學生的基本權(quán)利（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.無限消費權(quán)答案：D分析：大學生享有受教育權(quán)、隱私權(quán)、符合條件的有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但不存在無限消費權(quán)。18.當學生之間發(fā)生打架斗毆事件時，輔導員首先要做的是（）。A.調(diào)查事件原因B.制止打架行為，確保學生安全C.對學生進行批評教育D.通知家長答案：B分析：遇到打架斗毆事件，首要任務(wù)是制止打架行為，確保學生安全，之后再進行調(diào)查原因、批評教育、通知家長等工作。19.高校輔導員要具備的基本職業(yè)能力不包括（）。A.組織管理能力B.心理咨詢能力C.財務(wù)管理能力D.溝通協(xié)調(diào)能力答案：C分析：輔導員需要具備組織管理、心理咨詢、溝通協(xié)調(diào)等能力，財務(wù)管理能力并非其基本職業(yè)能力要求。20.以下哪種方式不利于培養(yǎng)學生的團隊合作精神（）。A.組織小組競賽活動B.安排個人獨立完成作業(yè)C.開展班級拔河比賽D.進行項目小組合作學習答案：B分析：安排個人獨立完成作業(yè)主要培養(yǎng)個人能力，不利于培養(yǎng)團隊合作精神，而小組競賽、拔河比賽、項目小組合作學習都有助于培養(yǎng)團隊合作精神。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級建設(shè)C.心理健康教育與咨詢D.學生就業(yè)指導答案：ABCD分析：高校輔導員的工作職責涵蓋思想政治教育、班級建設(shè)、心理健康教育與咨詢、學生就業(yè)指導等多個方面。2.大學生常見的心理問題有（）。A.適應(yīng)問題B.學習壓力問題C.人際關(guān)系問題D.戀愛問題答案：ABCD分析：大學生在適應(yīng)新環(huán)境、學習、人際交往、戀愛等方面都可能出現(xiàn)心理問題。3.加強高校學生黨建工作的重要意義包括（）。A.為黨培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才B.加強高校思想政治工作C.促進高校改革發(fā)展穩(wěn)定D.推動校園文化建設(shè)答案：ABC分析：加強高校學生黨建工作能為黨培養(yǎng)人才、加強思政工作、促進高校發(fā)展穩(wěn)定，雖然對校園文化建設(shè)有一定影響，但不是主要意義。4.輔導員在開展心理健康教育工作時，可以采取的方法有（）。A.開設(shè)心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理咨詢服務(wù)D.組織心理健康主題班會答案：ABCD分析：開設(shè)課程、舉辦講座、開展咨詢服務(wù)、組織主題班會都是開展心理健康教育工作的有效方法。5.學生社團在高校校園文化建設(shè)中的作用有（）。A.豐富校園文化生活B.促進學生全面發(fā)展C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力D.增強學生的社會責任感答案：ABCD分析：學生社團能豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和增強社會責任感。6.高校學生日常管理的主要內(nèi)容包括（）。A.考勤管理B.宿舍管理C.獎懲管理D.活動組織管理答案：ABCD分析：高校學生日常管理包括考勤、宿舍、獎懲、活動組織等多方面內(nèi)容。7.輔導員與學生談話時應(yīng)遵循的原則有（）。A.平等原則B.尊重原則C.保密原則D.實事求是原則答案：ABCD分析：輔導員與學生談話應(yīng)遵循平等、尊重、保密、實事求是等原則。8.以下屬于社會主義核心價值觀的踐行途徑的有（）。A.融入課堂教學B.開展社會實踐活動C.加強校園文化建設(shè)D.進行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育答案：ABCD分析：社會主義核心價值觀可以通過融入課堂教學、開展社會實踐、加強校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)宣傳教育等多種途徑踐行。9.大學生就業(yè)指導工作的內(nèi)容包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.求職技巧培訓D.就業(yè)心理輔導答案：ABCD分析：大學生就業(yè)指導工作包括就業(yè)政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃指導、求職技巧培訓、就業(yè)心理輔導等內(nèi)容。10.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.統(tǒng)一指揮原則答案：ABCD分析：處理學生突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導、統(tǒng)一指揮等原則。判斷題1.高校輔導員只需要做好學生的思想政治教育工作，其他方面的工作可以不用管。（）答案：錯誤分析：高校輔導員的工作是多方面的，除了思想政治教育，還包括日常管理、心理健康教育、就業(yè)指導等多項工作。2.學生黨員發(fā)展工作可以適當降低標準，以增加黨員數(shù)量。（）答案：錯誤分析：學生黨員發(fā)展必須嚴格按照標準，注重質(zhì)量，成熟一個發(fā)展一個，不能降低標準增加數(shù)量。3.大學生心理健康教育只是心理咨詢室的工作，與輔導員無關(guān)。（）答案：錯誤分析：輔導員在大學生心理健康教育中也承擔著重要職責，如開展心理健康教育活動、關(guān)注學生心理狀態(tài)等。4.高校學生社團可以自由開展活動，無需向?qū)W校相關(guān)部門報備。（）答案：錯誤分析：高校學生社團開展活動需要向?qū)W校相關(guān)部門報備，接受學校的管理和指導。5.輔導員對學生進行批評教育時，可以采用諷刺、挖苦的方式。（）答案：錯誤分析：輔導員批評教育學生應(yīng)采用恰當方式，諷刺、挖苦會傷害學生自尊心，不利于教育效果。6.學生出現(xiàn)曠課情況，輔導員只需要通知家長，不需要再做其他工作。（）答案：錯誤分析：通知家長只是處理學生曠課問題的一個環(huán)節(jié)，輔導員還需要了解原因、對學生進行教育引導等。7.社會主義核心價值觀只需要在學校進行宣傳，不需要融入學生的日常生活。（）答案：錯誤分析：社會主義核心價值觀要融入學生日常生活，讓學生在實踐中踐行。8.高校輔導員不需要具備科研能力。（）答案：錯誤分析：高校輔導員需要具備一定科研能力，以更好地探索學生工作規(guī)律，改進工作方法。9.學生之間發(fā)生矛盾，輔導員可以偏袒一方進行處理。（）答案：錯誤分析：處理學生矛盾應(yīng)公平公正，不能偏袒任何一方。10.大學生只要學習好就行，參加社團活動沒有必要。（）答案：錯誤分析：參加社團活動可以促進大學生全面發(fā)展，培養(yǎng)多種能力，并非沒有必要。簡答題1.簡述高校輔導員的角色定位。答案：高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。具體角色包括：思想政治教育者，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；日常管理者，負責學生的考勤、獎懲、宿舍管理等工作；心理輔導者，關(guān)注學生心理健康，提供心理支持和輔導；職業(yè)指導者，為學生提供就業(yè)政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃指導等服務(wù)；成長引路人，幫助學生解決學習、生活中的問題，促進學生全面發(fā)展。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W生的思想政治教育工作。答案：加強理論學習：組織學生學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，提高學生的政治理論水平。開展主題教育活動：通過開展愛國主義、集體主義、社會主義等主題教育活動，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。關(guān)注學生思想動態(tài)：及時了解學生的思想狀況，針對學生關(guān)心的熱點、難點問題進行引導和解答。發(fā)揮榜樣作用：樹立優(yōu)秀學生榜樣，宣傳他們的先進事跡，激勵學生向榜樣學習。加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，傳播正能量，引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合專業(yè)教育：將思想政治教育融入專業(yè)教學中，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。3.當學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員應(yīng)如何處理？答案：評估問題嚴重程度：觀察學生的表現(xiàn)，初步判斷心理問題的嚴重程度。傾聽與溝通：與學生進行深入交流，傾聽他們的感受和想法，給予情感支持。提供心理幫助：推薦學校的心理咨詢服務(wù)，陪伴學生前往咨詢。聯(lián)系家長：及時告知家長學生的情況，共同關(guān)注學生的心理健康。持續(xù)關(guān)注：在學生接受幫助的過程中，持續(xù)關(guān)注其狀態(tài)，配合學校相關(guān)部門做好后續(xù)工作。開展心理健康教育活動：組織班級心理健康主題班會等活動，提高學生的心理健康意識。4.簡述加強高校學生黨建工作的主要措施。答案：加強組織建設(shè)：建立健全學生黨支部，選好配強黨支部書記。做好黨員發(fā)展工作：嚴格黨員發(fā)展標準和程序，注重質(zhì)量，成熟一個發(fā)展一個。加強黨員教育管理：開展形式多樣的黨員教育活動，提高黨員的思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。發(fā)揮黨員先鋒模范作用：引導學生黨員在學習、生活中發(fā)揮帶頭作用，帶動廣大學生共同進步。創(chuàng)新工作方式方法：利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段，提高黨建工作的吸引力和實效性。加強黨建工作隊伍建設(shè)：提高輔導員等黨建工作者的業(yè)務(wù)能力和水平。5.如何組織開展一次成功的班級活動？答案：確定活動主題和目的：根據(jù)學生的需求和班級實際情況，確定有意義的活動主題和明確的活動目的。制定活動計劃：包括活動時間、地點、內(nèi)容、流程、人員分工等。宣傳動員：向班級同學宣傳活動的相關(guān)信息，激發(fā)同學們的參與熱情。準備活動物資：根據(jù)活動需要，準備好所需的物資和設(shè)備。組織實施活動：按照活動計劃有序開展活動，確?；顒拥捻樌M行?；顒涌偨Y(jié)：活動結(jié)束后，組織同學們進行總結(jié)，分享活動感受和收獲，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的活動提供參考。論述題1.結(jié)合實際，論述高校輔導員如何在日常工作中踐行“以學生為中心”的理念。答案：在高校輔導員日常工作中踐行“以學生為中心”的理念具有重要意義，以下從多個方面闡述具體做法。在思想政治教育方面，要深入了解學生的思想狀況和需求。通過定期與學生談心、開展問卷調(diào)查等方式，掌握學生關(guān)注的熱點問題和思想困惑。例如，在社會熱點事件發(fā)生時，及時組織學生進行討論和引導，幫助學生樹立正確的價值觀和政治立場。同時，根據(jù)學生的專業(yè)特點和興趣愛好，開展個性化的思想政治教育活動，提高教育的針對性和實效性。在日常管理工作中，要充分尊重學生的主體地位。制定管理制度時，廣泛征求學生的意見和建議，讓學生參與到制度的制定和執(zhí)行過程中。比如，在宿舍管理方面，可以成立學生宿舍管理委員會，讓學生參與宿舍衛(wèi)生檢查、安全管理等工作，增強學生的自我管理能力。對于學生的違紀行為，要以教育為主，懲罰為輔，幫助學生認識錯誤，改正錯誤。在心理健康教育方面，要關(guān)注學生的心理健康狀況。建立學生心理健康檔案，定期對學生進行心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生。對于心理問題較為嚴重的學生，要及時聯(lián)系專業(yè)的心理咨詢師進行輔導，并與家長保持密切溝通。同時，開展豐富多彩的心理健康教育活動，如心理健康講座、心理拓展訓練等，提高學生的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。在就業(yè)指導方面，要根據(jù)學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)需求，提供個性化的指導和服務(wù)。了解不同專業(yè)的就業(yè)形勢和企業(yè)需求，為學生提供準確的就業(yè)信息。組織開展就業(yè)技能培訓、模擬面試等活動，提高學生的就業(yè)競爭力。對于就業(yè)困難的學生，要給予更多的關(guān)心和幫助，通過推薦就業(yè)崗位、提供就業(yè)指導等方式，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。在生活服務(wù)方面，要關(guān)心學生的生活需求。及時解決學生在學習、生活中遇到的問題，如宿舍環(huán)境、飲食安全等。組織開展各類文體活動，豐富學生的課余生活，營造良好的校園文化氛圍。同時，關(guān)注學生的經(jīng)濟困難情況，為家庭經(jīng)濟困難的學生提供資助和勤工儉學機會，幫助他們順利完成學業(yè)?？傊咝］o導員要在日常工作的各個方面踐行“以學生為中心”的理念，關(guān)注學生的全面發(fā)展，為學生的成長成才提供全方位的支持和服務(wù)。2.論述如何做好大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作。答案：做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作，對于幫助大學生明確職業(yè)目標，提高就業(yè)競爭力具有重要意義，可從以下幾個方面入手。首先，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程。在大學不同階段開設(shè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課