2024年天津外國語大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.科學研究D.社會服務答案：A分析：習近平總書記明確指出高校立身之本在于立德樹人，育人的根本在于立德，這是高校的核心使命。2.以下不屬于高校輔導員的工作職責的是（）。A.學生黨建工作B.學生心理健康教育C.企業(yè)項目研發(fā)D.學生日常事務管理答案：C分析：高校輔導員主要負責學生相關工作，如黨建、心理健康教育、日常事務管理等，企業(yè)項目研發(fā)不屬于其工作職責。3.新時代加強和改進思想政治工作的方針原則不包括（）。A.堅持正確政治方向B.堅持遵循思想政治工作規(guī)律C.堅持問題導向D.堅持以經(jīng)濟效益為中心答案：D分析：新時代加強和改進思想政治工作應堅持正確政治方向、遵循規(guī)律、問題導向等，并非以經(jīng)濟效益為中心。4.以下哪種溝通方式不利于輔導員與學生建立良好關系（）。A.耐心傾聽學生訴求B.對學生進行嚴厲批評指責C.給予學生積極反饋D.尊重學生的觀點和感受答案：B分析：嚴厲批評指責容易讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好師生關系，而傾聽、積極反饋和尊重更有助于溝通。5.某學生因失戀情緒低落，輔導員首先應該（）。A.直接教導學生如何走出失戀B.幫學生介紹新的戀愛對象C.陪伴學生，讓其傾訴情緒D.要求學生盡快投入學習答案：C分析：學生情緒低落時，先陪伴其傾訴，讓其釋放情緒是首要的，直接教導、介紹對象或要求投入學習可能效果不佳。6.高校學生社團管理中，輔導員應重點關注（）。A.社團活動的經(jīng)費來源B.社團成員的學習成績C.社團活動的思想政治導向D.社團活動的場地安排答案：C分析：在高校，要確保社團活動符合思想政治要求，這是輔導員應重點關注的，其他方面雖也重要但不是核心。7.社會主義核心價值觀中，公民個人層面的價值準則是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結(jié)、友愛答案：C分析：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，A是國家層面，B是社會層面。8.輔導員要做好大學生就業(yè)指導工作，需要了解（）。A.企業(yè)的所有商業(yè)機密B.不同行業(yè)的就業(yè)形勢C.學生的家庭經(jīng)濟狀況D.學生的戀愛情況答案：B分析：了解不同行業(yè)就業(yè)形勢有助于為學生提供就業(yè)指導，企業(yè)商業(yè)機密是保密內(nèi)容，家庭經(jīng)濟和戀愛情況與就業(yè)指導關聯(lián)不大。9.以下屬于大學生常見心理問題的是（）。A.精神分裂癥B.季節(jié)性情感障礙C.學習適應問題D.先天性心臟病答案：C分析：學習適應問題是大學生常見心理問題，精神分裂癥是嚴重精神疾病，季節(jié)性情感障礙相對不普遍，先天性心臟病是生理疾病。10.對于沉迷網(wǎng)絡的學生，輔導員應采取的措施不包括（）。A.沒收學生的電腦和手機B.與學生溝通，了解沉迷原因C.引導學生合理安排上網(wǎng)時間D.組織豐富的線下活動吸引學生答案：A分析：沒收電腦和手機不能從根本解決問題，還可能引發(fā)學生反感，其他措施更有利于幫助學生正確對待網(wǎng)絡。11.學生黨員發(fā)展過程中，支部大會討論接收預備黨員時，贊成人數(shù)超過應到會有表決權的正式黨員的（），才能通過接收預備黨員的決議。A.半數(shù)B.三分之二C.四分之三D.五分之四答案：A分析：根據(jù)黨章規(guī)定，贊成人數(shù)超過應到會有表決權的正式黨員的半數(shù)，才能通過接收預備黨員的決議。12.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，首先要（）。A.及時向上級匯報B.保護學生生命安全C.調(diào)查事件原因D.對涉事學生進行處罰答案：B分析：在處理突發(fā)事件時，保障學生生命安全是首要任務，其他工作可后續(xù)開展。13.以下關于高校學風建設的說法，錯誤的是（）。A.學風建設只與學生有關B.教師要以身作則，帶動學風C.要營造良好的學習氛圍D.建立健全學風建設制度答案：A分析：學風建設是學校整體工作，與教師、學校管理等都有關，并非只與學生有關。14.某學生在課堂上頂撞老師，輔導員應該（）。A.直接批評學生不尊重老師B.先安撫老師和學生情緒，再了解情況C.立即讓學生向老師道歉D.對學生進行停課處理答案：B分析：先安撫情緒、了解情況，避免沖動處理引發(fā)更嚴重問題，直接批評、要求道歉或停課處理可能不合適。15.高校輔導員應具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的身體素質(zhì)B.較高的專業(yè)學術水平C.較強的溝通能力D.堅定的政治立場答案：B分析：輔導員主要負責學生思想政治和日常管理工作，較高專業(yè)學術水平不是必備基本素質(zhì)，其他選項是重要素質(zhì)。16.學生申請助學貸款，輔導員要重點審核（）。A.學生的社交圈子B.學生的申請材料真實性C.學生的消費習慣D.學生的興趣愛好答案：B分析：審核助學貸款申請，重點是材料真實性，確保貸款發(fā)放給真正需要的學生，其他方面與助學貸款申請關系不大。17.開展大學生心理健康普查的目的不包括（）。A.篩查出有嚴重心理問題的學生B.了解學生整體心理健康狀況C.給學生貼上心理問題標簽D.為心理健康教育提供依據(jù)答案：C分析：心理健康普查是為了了解學生情況、篩查問題和提供教育依據(jù)，而不是給學生貼標簽。18.學生集體宿舍發(fā)生火災，輔導員首先要（）。A.組織學生有序疏散B.查找火災原因C.通知消防部門D.統(tǒng)計學生財產(chǎn)損失答案：A分析：發(fā)生火災時，先組織學生疏散，保障生命安全是關鍵，其他工作可后續(xù)進行。19.以下哪種活動形式最適合對大學生進行愛國主義教育（）。A.組織學生玩網(wǎng)絡游戲B.開展紅色文化主題講座C.舉辦校園美食節(jié)D.組織學生參加商業(yè)促銷活動答案：B分析：紅色文化主題講座能有效傳播愛國主義思想，其他活動與愛國主義教育關聯(lián)不大。20.輔導員要引導學生樹立正確的消費觀，應倡導（）。A.超前消費B.節(jié)儉消費，理性消費C.盲目攀比消費D.只購買奢侈品答案：B分析：應倡導節(jié)儉、理性消費，超前消費、盲目攀比和只買奢侈品都不是正確消費觀。21.學生之間發(fā)生打架斗毆事件，輔導員處理時不應該（）。A.偏袒一方學生B.了解事情的來龍去脈C.對涉事學生進行教育D.制定避免類似事件發(fā)生的措施答案：A分析：處理學生打架事件應公平公正，偏袒一方會引發(fā)更多問題，其他做法有助于解決和預防問題。22.高校輔導員職業(yè)能力標準分為（）個等級。A.2B.3C.4D.5答案：B分析：高校輔導員職業(yè)能力標準分為初級、中級、高級三個等級。23.為了豐富學生課余生活，輔導員組織社團活動時應注重（）。A.活動的規(guī)模越大越好B.活動的娛樂性，忽視教育性C.學生的參與度和體驗感D.活動的宣傳效果，不考慮實際內(nèi)容答案：C分析：組織社團活動要注重學生參與度和體驗感，規(guī)模、娛樂性、宣傳效果等不能忽視活動本質(zhì)和學生感受。24.某學生因?qū)W習壓力大產(chǎn)生厭學情緒，輔導員可以（）。A.告訴學生學習壓力大是正常的，讓其自行調(diào)節(jié)B.幫助學生分析壓力來源，制定合理學習計劃C.要求學生必須提高學習成績D.建議學生放棄學業(yè)答案：B分析：幫助學生分析壓力來源、制定學習計劃有助于解決厭學問題，單純讓其自行調(diào)節(jié)、要求提高成績或建議放棄學業(yè)都不合理。25.加強大學生思想政治教育，要把（）作為主要渠道。A.社會實踐活動B.心理健康教育課程C.思想政治理論課D.社團活動答案：C分析：思想政治理論課是加強大學生思想政治教育的主要渠道，其他活動也有作用但不是主要的。多項選擇題1.高校輔導員的角色定位包括（）。A.學生思想成長的引路人B.學生學習生活的知心朋友C.學生事務的管理者D.學生職業(yè)發(fā)展的指導者答案：ABCD分析：輔導員在學生思想、學習、生活、職業(yè)等多方面都發(fā)揮著重要作用，以上選項都是其角色定位。2.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習目標不明確D.學習壓力過大答案：ABCD分析：這些都是大學生在學習過程中常見的問題，會影響學習效果和身心健康。3.高校學生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）。A.黨員發(fā)展B.黨員教育管理C.學生黨支部建設D.組織學生參加商業(yè)活動答案：ABC分析：學生黨建工作主要圍繞黨員發(fā)展、教育管理和黨支部建設等，組織參加商業(yè)活動不屬于黨建工作內(nèi)容。4.輔導員在開展心理健康教育工作時，可以采取的方式有（）。A.開設心理健康教育課程B.組織心理健康講座C.開展心理咨詢服務D.舉辦心理健康主題活動答案：ABCD分析：這些方式都有助于開展大學生心理健康教育工作，提高學生心理素質(zhì)。5.以下屬于高校校園文化建設內(nèi)容的有（）。A.物質(zhì)文化建設B.精神文化建設C.制度文化建設D.行為文化建設答案：ABCD分析：高校校園文化建設包括物質(zhì)、精神、制度和行為等多個方面，共同營造良好校園氛圍。6.處理學生危機事件的原則有（）。A.生命至上原則B.及時處理原則C.公開透明原則D.依法依規(guī)原則答案：ABCD分析：在處理學生危機事件時，要保障生命安全、及時處理、信息公開透明并依法依規(guī)進行。7.輔導員在進行學生就業(yè)指導時，可以提供的服務有（）。A.就業(yè)政策解讀B.職業(yè)規(guī)劃指導C.簡歷制作指導D.模擬面試訓練答案：ABCD分析：這些服務都能幫助學生更好地了解就業(yè)形勢，提升就業(yè)能力。8.加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育的措施有（）。A.加強網(wǎng)絡陣地建設B.提高輔導員網(wǎng)絡素養(yǎng)C.引導學生正確使用網(wǎng)絡D.限制學生上網(wǎng)時間答案：ABC分析：加強網(wǎng)絡陣地建設、提高輔導員素養(yǎng)和引導學生正確用網(wǎng)有助于網(wǎng)絡思政教育，限制上網(wǎng)時間不是主要措施。9.學生社團在高校校園文化建設中的作用有（）。A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生興趣愛好C.促進學生全面發(fā)展D.傳播校園文化答案：ABCD分析：學生社團通過開展各種活動，能起到豐富課余生活、培養(yǎng)興趣、促進發(fā)展和傳播文化的作用。10.輔導員在班級管理中可以采取的方法有（）。A.建立健全班級規(guī)章制度B.選拔和培養(yǎng)班干部C.組織班級活動D.與家長保持密切溝通答案：ABCD分析：這些方法都有助于輔導員進行班級管理，營造良好班級氛圍。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，不需要關心學生的生活和心理狀況。（）答案：錯誤分析：輔導員要全面關心學生，包括學習、生活和心理等方面。2.大學生思想政治教育工作與輔導員的工作沒有關系。（）答案：錯誤分析：輔導員是大學生思想政治教育的重要力量，承擔著思想引導等重要職責。3.學生社團活動只要學生喜歡就可以，不需要考慮思想政治導向。（）答案：錯誤分析：高校社團活動必須堅持正確思想政治導向，確保符合教育要求。4.對于有心理問題的學生，輔導員只需要把他們轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理咨詢師，不需要再關注。（）答案：錯誤分析：轉(zhuǎn)介后輔導員仍需持續(xù)關注學生情況，配合咨詢師做好工作。5.高校輔導員可以不具備堅定的政治立場。（）答案：錯誤分析：輔導員要堅定政治立場，才能更好地對學生進行思想政治教育。6.學生申請助學金時，只要家庭經(jīng)濟困難就可以直接獲批，不需要審核。（）答案：錯誤分析：申請助學金需要審核材料真實性和學生實際情況等。7.開展大學生社會實踐活動對思想政治教育沒有幫助。（）答案：錯誤分析：社會實踐活動是思想政治教育的重要途徑，能讓學生在實踐中受教育。8.輔導員在處理學生矛盾時，應該以批評教育為主，不需要傾聽學生的想法。（）答案：錯誤分析：處理矛盾要先傾聽學生想法，再進行教育和引導。9.高校校園文化建設只需要注重物質(zhì)文化建設，精神文化建設不重要。（）答案：錯誤分析：校園文化建設中物質(zhì)和精神文化都重要，缺一不可。10.學生的學習成績是衡量輔導員工作成效的唯一標準。（）答案：錯誤分析：輔導員工作成效是多方面的，學習成績只是其中一部分。簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：高校輔導員的主要工作職責包括：一是思想理論教育和價值引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是黨團和班級建設，做好學生黨員發(fā)展、教育管理和班級日常管理工作；三是學風建設，指導學生學業(yè)規(guī)劃，激發(fā)學習動力；四是學生日常事務管理，如獎助貸評定、違紀處理等；五是心理健康教育與咨詢工作，幫助學生解決心理問題；六是網(wǎng)絡思想政治教育，利用網(wǎng)絡平臺開展思政工作；七是校園危機事件應對，及時處理突發(fā)事件；八是職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導，幫助學生順利就業(yè)；九是理論和實踐研究，探索工作規(guī)律和方法。2.談談如何做好大學生心理健康教育工作。答案：做好大學生心理健康教育工作，首先要開設心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識。其次，組織心理健康講座、主題活動等，普及心理健康常識，提高學生關注度。再者，建立完善的心理咨詢服務體系，配備專業(yè)咨詢師，為有需要的學生提供幫助。還要加強心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)有問題的學生并進行干預。此外，提高輔導員的心理健康教育能力，讓其在日常工作中關注學生心理動態(tài)。最后，營造良好的校園心理文化氛圍，促進學生心理健康發(fā)展。3.如何加強高校學生社團的管理和引導？答案：加強高校學生社團管理和引導，一是要建立健全社團管理制度，明確社團成立、活動開展等的規(guī)范和流程。二是加強社團思想政治引領，確保社團活動符合正確導向。三是選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的社團負責人，提高社團組織和管理能力。四是對社團活動進行指導和監(jiān)督，審核活動方案，確保活動質(zhì)量。五是提供必要的資源支持，如活動場地、經(jīng)費等。六是定期對社團進行評估和考核，激勵社團良性發(fā)展。4.簡述處理學生突發(fā)事件的一般流程。答案：處理學生突發(fā)事件一般流程如下：首先，第一時間趕到現(xiàn)場，確保學生生命安全，采取必要的急救和保護措施。然后，及時向上級匯報事件情況，聽從指示。接著，了解事件的基本情況，包括時間、地點、人物等。之后，對涉事學生進行安撫和教育，穩(wěn)定其情緒。再進行深入調(diào)查，查明事件原因和責任。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，按照相關規(guī)定進行處理，如對違紀學生進行處分等。最后，總結(jié)經(jīng)驗教訓，制定預防類似事件發(fā)生的措施。5.如何幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀？答案：幫助大學生樹立正確就業(yè)觀，一是開展就業(yè)政策解讀和形勢分析，讓學生了解就業(yè)市場。二是進行職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生明確職業(yè)目標。三是通過案例分析等方式，引導學生樹立多元化就業(yè)觀念，不局限于傳統(tǒng)行業(yè)和崗位。四是培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，增強其就業(yè)競爭力。五是組織企業(yè)講座、實習等活動，讓學生提前了解職場。六是關注學生就業(yè)心理，及時進行心理疏導，緩解就業(yè)壓力。論述題1.結(jié)合實際，論述高校輔導員如何在日常工作中貫徹落實立德樹人的根本任務。答案：在高校日常工作中，輔導員貫徹落實立德樹人根本任務至關重要。在思想引領方面，輔導員要通過主題班會、談心談話等形式，向?qū)W生傳播正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，開展愛國主義教育主題班會，通過講述英雄事跡、觀看愛國影片等方式，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)學生的社會責任感。在黨團和班級建設中，注重培養(yǎng)學生干部的品德修養(yǎng)和領導能力。選拔思想素質(zhì)高、責任心強的學生擔任班干部，通過培訓和指導，讓他們在班級中發(fā)揮模范帶頭作用，營造積極向上的班級氛圍。在學風建設上，引導學生樹立正確的學習態(tài)度?？梢越M織學習經(jīng)驗交流會，邀請成績優(yōu)秀的學生分享學習方法和心得，激勵其他學生努力學習。同時，關注學生的學習困難，及時提供幫助，讓學生明白學習不僅是為了獲取知識，更是為了提升自身素養(yǎng)和能力。在心理健康教育中，關心學生的心理需求，幫助學生解決心理問題。定期開展心理健康普查，對于有心理困擾的學生，及時進行心理咨詢和輔導。例如，對于因失戀、學習壓力大等原因產(chǎn)生心理問題的學生，輔導員要耐心傾聽他們的煩惱，給予積極的心理支持和引導，幫助他們樹立樂觀向上的心態(tài)。在網(wǎng)絡思想政治教育方面，利用網(wǎng)絡平臺開展思政工作?？梢詣?chuàng)建班級微信公眾號、QQ群等，發(fā)布正能量的文章、視頻等內(nèi)容，引導學生正確使用網(wǎng)絡，提高學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)。在校園危機事件應對中，及時處理突發(fā)事件，保障學生的生命安全和身心健康。例如，在學生發(fā)生打架斗毆、突發(fā)疾病等事件時，輔導員要第一時間趕到現(xiàn)場，采取有效的措施進行處理，并對涉事學生進行教育和引導，讓他們認識到自己的錯誤，培養(yǎng)他們的法律意識和道德觀念。總之，高校輔導員要在各個方面都注重對學生的品德培養(yǎng)和思想教育，將立德樹人貫穿于日常工作的始終。2.論述如何構(gòu)建高?！叭恕惫ぷ鞲窬?，輔導員在其中應發(fā)揮怎樣的作用。答案：構(gòu)建高?！叭恕惫ぷ鞲窬?，即全員育人、全程育人、全方位育人。全員育人要求全體教職工都要承擔育人責任，形成育人合力。教師在教學過程中不僅要傳授知識，還要注重培養(yǎng)學生的品德和價值觀；行政人員要通過優(yōu)質(zhì)的服務為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境；后勤人員要通過保障校園生活設施等，讓學生感受到關懷。全程育人是指從學生入學到畢業(yè)的全過程都要進行育人工作。在入學時，開展入學教育，幫助學生適應大學生活；在學習過程中，關注學生的學習和成長，及時給予指導和幫助；在畢業(yè)時，做好就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃，讓學生順利走向社會。全方位育人則要利用學校、家庭、社會等各種資源，營造良好的育人環(huán)境。學校要加強與家庭的溝通與合作，及時反饋學生情況；同時，積極與社會企業(yè)、社區(qū)等合作，為學生提供實踐和鍛煉的機會。輔導員在“三全育人”工作格局中發(fā)揮著重要作用。在全員育人中，輔導員是聯(lián)系學生與其他教職工的橋梁。他們可以將學生的需求和問題反