2024年西安科技大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把（）作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。A.立德樹人B.教學(xué)改革C.素質(zhì)教育D.專業(yè)培養(yǎng)答案：A分析：習(xí)近平總書記指出要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，所以選A。2.大學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵階段，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的（）是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。A.世界觀、人生觀、價(jià)值觀B.學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀、消費(fèi)觀C.戀愛觀、交友觀、生活觀D.國家觀、民族觀、歷史觀答案：A分析：引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，這三觀是根本性的觀念，所以選A。3.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、執(zhí)行者C.設(shè)計(jì)者、推動(dòng)者、協(xié)調(diào)者D.宣傳者、教育者、監(jiān)督者答案：A分析：輔導(dǎo)員的角色定位是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，所以選A。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.較高的政治素質(zhì)B.良好的專業(yè)技能C.豐富的娛樂知識D.較強(qiáng)的溝通能力答案：C分析：高校輔導(dǎo)員需要有較高政治素質(zhì)、良好專業(yè)技能和較強(qiáng)溝通能力，豐富娛樂知識并非基本素質(zhì)要求，所以選C。5.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.通知家長B.進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)C.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生D.上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門答案：B分析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)先進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)，初步緩解學(xué)生情況，再做其他安排，所以選B。6.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以專業(yè)技能教育為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務(wù)，所以選C。7.下列哪種行為不屬于大學(xué)生常見的違反校規(guī)校紀(jì)行為（）。A.曠課B.考試作弊C.參與社團(tuán)活動(dòng)D.夜不歸宿答案：C分析：曠課、考試作弊、夜不歸宿都是違反校規(guī)校紀(jì)行為，參與社團(tuán)活動(dòng)是正常校園活動(dòng)，所以選C。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，首先要（）。A.了解事情的來龍去脈B.批評犯錯(cuò)的學(xué)生C.讓學(xué)生自行解決D.通知雙方家長答案：A分析：處理學(xué)生矛盾沖突，首先要了解事情來龍去脈，才能公正合理處理，所以選A。9.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.追求物質(zhì)享受D.人際關(guān)系和諧答案：C分析：智力正常、情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧是大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，追求物質(zhì)享受不是心理健康標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，所以選C。10.高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，以下哪種觀念是不正確的（）。A.先就業(yè)再擇業(yè)B.非大城市、大企業(yè)不去C.勇于自主創(chuàng)業(yè)D.樹立基層意識答案：B分析：“非大城市、大企業(yè)不去”就業(yè)觀念太局限，不利于就業(yè)選擇，先就業(yè)再擇業(yè)、勇于自主創(chuàng)業(yè)、樹立基層意識都是正確就業(yè)觀念，所以選B。11.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，輔導(dǎo)員對學(xué)生社團(tuán)的管理應(yīng)該（）。A.完全放手，讓社團(tuán)自主發(fā)展B.嚴(yán)格控制，不讓社團(tuán)有自主空間C.引導(dǎo)、支持與監(jiān)督相結(jié)合D.只注重社團(tuán)的活動(dòng)成果，不關(guān)注過程答案：C分析：輔導(dǎo)員對學(xué)生社團(tuán)應(yīng)引導(dǎo)、支持與監(jiān)督相結(jié)合，既不能完全放手也不能嚴(yán)格控制，要關(guān)注過程和成果，所以選C。12.當(dāng)學(xué)生提出不合理的要求時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接拒絕B.耐心解釋，說明原因C.先答應(yīng)，然后不做D.讓其他學(xué)生去說服答案：B分析：對于學(xué)生不合理要求，輔導(dǎo)員應(yīng)耐心解釋說明原因，直接拒絕可能引發(fā)學(xué)生不滿，先答應(yīng)不做不誠信，讓其他學(xué)生說服效果不佳，所以選B。13.高校輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)不包括（）。A.工作的瑣碎性B.工作的穩(wěn)定性C.工作的復(fù)雜性D.工作的創(chuàng)造性答案：B分析：輔導(dǎo)員工作瑣碎、復(fù)雜且需要?jiǎng)?chuàng)造性，工作并非具有穩(wěn)定性，會(huì)面臨各種新情況新問題，所以選B。14.以下哪項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)（）。A.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育B.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐C.評定學(xué)生的專業(yè)課程成績D.指導(dǎo)學(xué)生的黨團(tuán)組織建設(shè)答案：C分析：評定學(xué)生專業(yè)課程成績是專業(yè)教師職責(zé)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)思想政治教育、組織社會(huì)實(shí)踐、指導(dǎo)黨團(tuán)組織建設(shè)等，所以選C。15.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.告訴學(xué)生這沒什么大不了的B.鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對，提供支持和幫助C.讓學(xué)生自己去解決D.批評學(xué)生不夠努力答案：B分析：學(xué)生遭遇重大挫折，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對并提供支持和幫助，A選項(xiàng)不重視學(xué)生感受，C選項(xiàng)太冷漠，D選項(xiàng)可能加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，所以選B。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力包括（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機(jī)處理能力答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員需要具備思想政治教育能力來開展思想工作，組織管理能力來管理學(xué)生事務(wù)，溝通協(xié)調(diào)能力來與學(xué)生和各方交流，危機(jī)處理能力來應(yīng)對突發(fā)情況，所以ABCD都選。2.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）。A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：課堂教學(xué)是主渠道，社會(huì)實(shí)踐能讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育，校園文化建設(shè)營造育人氛圍，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，都是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑，所以ABCD都選。3.大學(xué)生常見的心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)壓力問題B.人際關(guān)系問題C.戀愛問題D.就業(yè)壓力問題答案：ABCD分析：大學(xué)生在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛、就業(yè)等方面都可能面臨壓力，從而產(chǎn)生心理問題，所以ABCD都選。4.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.榜樣示范法B.談心談話法C.主題班會(huì)法D.網(wǎng)絡(luò)教育法答案：ABCD分析：榜樣示范法可樹立正面典型引導(dǎo)學(xué)生，談心談話法能深入了解學(xué)生，主題班會(huì)法可集中開展教育，網(wǎng)絡(luò)教育法適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，都是可行方法，所以ABCD都選。5.高校學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容包括（）。A.學(xué)籍管理B.日常行為管理C.獎(jiǎng)助貸管理D.就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)答案：ABCD分析：學(xué)籍管理涉及學(xué)生學(xué)習(xí)資格等，日常行為管理規(guī)范學(xué)生行為，獎(jiǎng)助貸管理保障學(xué)生權(quán)益，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)幫助學(xué)生就業(yè)，都是學(xué)生管理工作內(nèi)容，所以ABCD都選。6.學(xué)生社團(tuán)的類型一般包括（）。A.學(xué)術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿服務(wù)類D.興趣愛好類答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)有學(xué)術(shù)科技類促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，文化體育類豐富文體生活，志愿服務(wù)類培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，興趣愛好類滿足學(xué)生興趣，所以ABCD都選。7.輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行安全教育的內(nèi)容包括（）。A.消防安全B.交通安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.食品安全答案：ABCD分析：消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全都關(guān)系到學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，是輔導(dǎo)員安全教育內(nèi)容，所以ABCD都選。8.以下哪些屬于高校校園文化的范疇（）。A.校歌B.校訓(xùn)C.校園景觀D.學(xué)術(shù)講座答案：ABCD分析：校歌、校訓(xùn)體現(xiàn)學(xué)校精神文化，校園景觀屬于物質(zhì)文化，學(xué)術(shù)講座屬于活動(dòng)文化，都屬于高校校園文化范疇，所以ABCD都選。9.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)，輔導(dǎo)員處理的原則有（）。A.教育為主，懲罰為輔B.公平公正C.尊重學(xué)生人格D.及時(shí)處理答案：ABCD分析：處理學(xué)生違紀(jì)應(yīng)教育為主懲罰為輔，公平公正對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，及時(shí)處理問題，所以ABCD都選。10.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)時(shí)，應(yīng)做好以下工作（）。A.發(fā)展黨員工作B.團(tuán)組織生活的開展C.黨團(tuán)員的思想政治教育D.黨團(tuán)組織活動(dòng)的策劃與組織答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員指導(dǎo)黨團(tuán)組織建設(shè)要做好發(fā)展黨員、開展團(tuán)組織生活、進(jìn)行黨團(tuán)員思想政治教育、策劃組織黨團(tuán)組織活動(dòng)等工作，所以ABCD都選。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注學(xué)生思想政治、心理健康、生活等多方面，所以該說法錯(cuò)誤。2.高校學(xué)生思想政治教育工作只需要在課堂上進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校學(xué)生思想政治教育工作是全方位的，課堂是主渠道，但還需要通過社會(huì)實(shí)踐、校園文化等多種途徑開展，所以該說法錯(cuò)誤。3.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)只要不違反校規(guī)校紀(jì)，輔導(dǎo)員就不需要過問。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員對學(xué)生社團(tuán)應(yīng)引導(dǎo)、支持與監(jiān)督相結(jié)合，不能不過問，要確保社團(tuán)活動(dòng)健康有益，所以該說法錯(cuò)誤。4.當(dāng)學(xué)生與老師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該無條件站在老師這邊。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)了解事情真相，公平公正處理學(xué)生與老師沖突，而不是無條件站在老師這邊，所以該說法錯(cuò)誤。5.大學(xué)生心理健康問題只需要專業(yè)心理醫(yī)生解決，輔導(dǎo)員不用參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康工作中要進(jìn)行初步干預(yù)和疏導(dǎo)，配合專業(yè)心理醫(yī)生工作，并非不用參與，所以該說法錯(cuò)誤。6.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識，只要有熱情就行。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員需要具備思想政治教育等專業(yè)知識，僅有熱情不夠，所以該說法錯(cuò)誤。7.學(xué)生的獎(jiǎng)助貸評定工作只要按照成績排名就可以，不需要考慮其他因素。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生獎(jiǎng)助貸評定要綜合考慮成績、品德、家庭經(jīng)濟(jì)等多方面因素，不能僅按成績排名，所以該說法錯(cuò)誤。8.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個(gè)人隱私信息。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生隱私，不能隨意查看學(xué)生個(gè)人隱私信息，只有在必要且合法合規(guī)情況下才能獲取相關(guān)信息，所以該說法錯(cuò)誤。9.高校校園文化建設(shè)與輔導(dǎo)員工作沒有關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員在高校校園文化建設(shè)中可通過組織活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生參與等方式發(fā)揮作用，并非沒有關(guān)系，所以該說法錯(cuò)誤。10.學(xué)生提出的所有要求，輔導(dǎo)員都應(yīng)該滿足。（）答案：錯(cuò)誤分析：對于學(xué)生合理要求應(yīng)盡量滿足，不合理要求要耐心解釋說明，并非所有要求都滿足，所以該說法錯(cuò)誤。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要包括：一是思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；二是學(xué)生日常管理，涵蓋學(xué)籍管理、日常行為規(guī)范等；三是心理健康教育與咨詢，關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時(shí)干預(yù)危機(jī)；四是黨團(tuán)組織建設(shè)指導(dǎo)，做好黨員發(fā)展、團(tuán)組織生活開展等；五是指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展；六是就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念，提供就業(yè)信息；七是獎(jiǎng)助貸評定與發(fā)放，確保公平公正；八是安全教育，包括消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等；九是處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定。分析：從多個(gè)方面全面闡述了輔導(dǎo)員工作職責(zé)，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員工作的綜合性和全面性。2.如何做好大學(xué)生的心理健康教育工作？答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作，首先要加強(qiáng)心理健康知識宣傳，通過講座、課程等形式普及心理健康知識，提高學(xué)生認(rèn)知。其次要建立心理健康監(jiān)測機(jī)制，定期對學(xué)生進(jìn)行心理測評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生。再者要開展心理咨詢服務(wù)，配備專業(yè)心理老師，為學(xué)生提供咨詢和輔導(dǎo)。然后要加強(qiáng)輔導(dǎo)員心理知識培訓(xùn)，使其能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和初步處理學(xué)生心理問題。還要營造良好校園氛圍，開展豐富多彩文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。最后要加強(qiáng)與家長溝通，形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。分析：從宣傳、監(jiān)測、咨詢、培訓(xùn)、氛圍營造和家校合作等多方面提出了做好心理健康教育工作的方法。3.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先要及時(shí)介入，防止沖突升級。然后了解事情來龍去脈，分別與雙方學(xué)生溝通，傾聽他們的想法和訴求。接著對雙方進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們換位思考，認(rèn)識自己的問題。在處理過程中要保持公平公正，不偏袒任何一方。之后可以組織雙方進(jìn)行面對面溝通，讓他們化解矛盾，達(dá)成和解。最后要跟蹤觀察，確保矛盾不再復(fù)發(fā)，并借此對學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系教育。分析：按照處理矛盾沖突的流程，從介入、了解情況、教育、和解到后續(xù)跟蹤等方面進(jìn)行了闡述。4.簡述高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)。答案：高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備多方面素質(zhì)。政治素質(zhì)上，要有堅(jiān)定政治立場，能貫徹黨的教育方針。思想素質(zhì)方面，要具有正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念。道德素質(zhì)上，要品德高尚，以身作則。專業(yè)素質(zhì)要求掌握思想政治教育等專業(yè)知識。能力素質(zhì)包括思想政治教育能力、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、危機(jī)處理能力等。心理素質(zhì)要良好，能應(yīng)對工作壓力和學(xué)生問題。還要有創(chuàng)新素質(zhì)，不斷探索新的工作方法和途徑。分析：從政治、思想、道德、專業(yè)、能力、心理和創(chuàng)新等多個(gè)素質(zhì)角度進(jìn)行了說明。5.如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念？答案：引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念，首先要開展就業(yè)指導(dǎo)課程，介紹就業(yè)形勢、政策和職業(yè)規(guī)劃知識。其次要組織就業(yè)講座和經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請成功校友或企業(yè)人士介紹就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展路徑。再者要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，合理定位職業(yè)目標(biāo)。還要鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試不同職業(yè)選擇，樹立先就業(yè)再擇業(yè)觀念。同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和能力。最后要引導(dǎo)學(xué)生樹立基層意識和服務(wù)意識，拓寬就業(yè)視野。分析：通過課程、講座、自我認(rèn)知、鼓勵(lì)嘗試、創(chuàng)業(yè)教育和基層意識培養(yǎng)等方面闡述了引導(dǎo)就業(yè)觀念的方法。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在日常管理方面，輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸密切，能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。比如通過查寢、參加班級活動(dòng)等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問題，如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、人際關(guān)系矛盾等，及時(shí)進(jìn)行溝通和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人際交往觀念。在思想政治教育活動(dòng)開展上，輔導(dǎo)員可以組織主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等。例如開展“愛國主義教育”主題班會(huì)，通過講述歷史故事、觀看愛國影片等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。還可以組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在心理健康教育方面，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生心理健康。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)情緒低落、焦慮等情況時(shí)，及時(shí)進(jìn)行談心談話，了解原因。同時(shí)，配合學(xué)校心理健康中心，做好心理測評和干預(yù)工作，防止學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題，確保學(xué)生以積極健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。在黨團(tuán)組織建設(shè)中，輔導(dǎo)員要做好黨員發(fā)展和團(tuán)員教育工作。培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏。通過組織黨團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的政治覺悟。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面，輔導(dǎo)員要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信公眾號、班級群等，發(fā)布正面信息，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確