2024年陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A分析：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和核心工作是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.育人B.立德C.樹人D.立教答案：B分析：習(xí)近平總書記指出高校立身之本在于立德樹人，而立德是基礎(chǔ)和根本。3.心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.生活心理C.職業(yè)心理D.消費(fèi)心理答案：D分析：心理健康教育主要涵蓋學(xué)習(xí)心理、生活心理、職業(yè)心理等方面，消費(fèi)心理不屬于其主要內(nèi)容。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長B.送往醫(yī)院C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.向上級匯報答案：C分析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時，首要的是穩(wěn)定其情緒，避免情況進(jìn)一步惡化。5.學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，輔導(dǎo)員進(jìn)行批評教育時，應(yīng)該（）A.當(dāng)眾批評，以儆效尤B.私下溝通，尊重學(xué)生C.嚴(yán)厲指責(zé)，強(qiáng)調(diào)后果D.交給班主任處理答案：B分析：私下溝通能保護(hù)學(xué)生的自尊心，更有利于問題的解決和學(xué)生的接受。6.下列哪種行為不屬于學(xué)生的不良行為習(xí)慣（）A.經(jīng)常遲到早退B.積極參加社團(tuán)活動C.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D.抄襲作業(yè)答案：B分析：積極參加社團(tuán)活動是有益的行為，不屬于不良行為習(xí)慣。7.輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展主題班會時，主題的確定應(yīng)（）A.由輔導(dǎo)員隨意決定B.根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生實(shí)際C.參考其他班級的主題D.選擇熱門話題答案：B分析：主題班會主題要結(jié)合學(xué)校的育人要求和學(xué)生的實(shí)際情況來確定。8.學(xué)生社團(tuán)的管理，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.完全放手讓學(xué)生自主管理B.事無巨細(xì)全部親自管理C.引導(dǎo)和監(jiān)督相結(jié)合D.只關(guān)注社團(tuán)活動的結(jié)果答案：C分析：輔導(dǎo)員要引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展，同時監(jiān)督其活動的開展，不能完全放手也不能過度干預(yù)。9.高校學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題不包括（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確D.考試焦慮答案：C分析：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確是積極的表現(xiàn)，不是常見的學(xué)習(xí)問題。10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時，首先要（）A.了解事情的真相B.批評犯錯的學(xué)生C.讓學(xué)生自行解決D.通知家長介入答案：A分析：了解事情真相是公正處理矛盾沖突的前提。11.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.社會實(shí)踐B.校園文化活動C.思想政治理論課D.心理健康教育課程答案：C分析：思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。12.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.告訴學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)，自己克服B.給予情感支持和引導(dǎo)C.忽視學(xué)生的情緒D.讓其他同學(xué)去安慰答案：B分析：此時輔導(dǎo)員應(yīng)給予情感支持和引導(dǎo)，幫助學(xué)生度過難關(guān)。13.學(xué)生申請助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員需要審核的內(nèi)容不包括（）A.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績C.學(xué)生個人品德D.學(xué)生的社交圈子答案：D分析：審核助學(xué)貸款主要關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)成績、個人品德等，社交圈子與貸款申請無關(guān)。14.下列關(guān)于高校校園文化建設(shè)的說法，錯誤的是（）A.要注重物質(zhì)文化建設(shè)B.可以忽視精神文化建設(shè)C.要開展豐富多彩的文化活動D.要營造良好的文化氛圍答案：B分析：精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，不能忽視。15.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)時，應(yīng)（）A.只推薦熱門行業(yè)B.鼓勵學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)C.幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢和職業(yè)需求D.讓學(xué)生自行尋找就業(yè)機(jī)會答案：C分析：幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢和職業(yè)需求，能更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。16.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先要（）A.直接給予處分B.了解曠課原因C.通知家長D.在班級批評答案：B分析：了解曠課原因才能有針對性地解決問題。17.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.專業(yè)的數(shù)學(xué)知識C.較強(qiáng)的組織能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B分析：專業(yè)數(shù)學(xué)知識不是輔導(dǎo)員必備的基本素質(zhì)。18.學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.阻止學(xué)生參加，怕影響學(xué)習(xí)B.鼓勵學(xué)生積極參加，不做任何指導(dǎo)C.引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，確保學(xué)習(xí)和工作兩不誤D.只關(guān)注學(xué)生的工作收入答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和工作。19.下列哪種情況不屬于學(xué)生的心理異常表現(xiàn)（）A.情緒突然低落B.一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)成績明顯下降C.積極參加各種活動D.睡眠障礙答案：C分析：積極參加各種活動是正常的表現(xiàn)，不是心理異常表現(xiàn)。20.輔導(dǎo)員組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，目的不包括（）A.提高學(xué)生的實(shí)踐能力B.讓學(xué)生體驗(yàn)社會生活C.增加學(xué)校的知名度D.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感答案：C分析：增加學(xué)校知名度不是組織社會實(shí)踐活動的主要目的。多項(xiàng)選擇題21.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生心理健康教育D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：這些都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)范疇。22.大學(xué)生常見的心理問題有（）A.適應(yīng)問題B.人際關(guān)系問題C.學(xué)業(yè)壓力問題D.戀愛問題答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中常見的心理問題。23.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）A.課堂講授B.主題班會C.社會實(shí)踐D.個別談心答案：ABCD分析：這些都是有效的思想政治教育方法。24.高校校園文化的功能有（）A.育人功能B.凝聚功能C.導(dǎo)向功能D.娛樂功能答案：ABCD分析：校園文化具有育人、凝聚、導(dǎo)向和娛樂等多種功能。25.學(xué)生社團(tuán)的作用包括（）A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)在多方面對學(xué)生有積極作用。26.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.統(tǒng)一指揮原則答案：ABCD分析：這些原則有助于妥善處理學(xué)生突發(fā)事件。27.大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)D.以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。28.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時，應(yīng)注意（）A.尊重學(xué)生B.傾聽學(xué)生的意見C.用命令式的語氣D.給予積極的反饋答案：ABD分析：溝通時應(yīng)尊重學(xué)生、傾聽意見并給予積極反饋，不能用命令式語氣。29.學(xué)生心理健康教育的途徑有（）A.開設(shè)心理健康教育課程B.開展心理咨詢服務(wù)C.舉辦心理健康講座D.組織心理健康活動答案：ABCD分析：這些都是開展學(xué)生心理健康教育的有效途徑。30.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃時，應(yīng)（）A.幫助學(xué)生了解職業(yè)市場B.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀C.協(xié)助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃D.鼓勵學(xué)生不斷調(diào)整職業(yè)目標(biāo)答案：ABC分析：鼓勵學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，而不是不斷調(diào)整，D選項(xiàng)不準(zhǔn)確。判斷題31.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的成長，包括思想政治、心理健康、生活等多方面，不僅僅是學(xué)習(xí)成績。32.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員可以直接將學(xué)生轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理醫(yī)生，不用做任何溝通。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)先與學(xué)生溝通，了解情況，并做好轉(zhuǎn)介的銜接和后續(xù)關(guān)注。33.主題班會的效果主要取決于輔導(dǎo)員的講解，與學(xué)生的參與度無關(guān)。（）答案：錯誤分析：學(xué)生的積極參與對主題班會效果至關(guān)重要。34.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)，精神文化建設(shè)可以慢慢來。（）答案：錯誤分析：物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)都很重要，應(yīng)同步推進(jìn)。35.學(xué)生社團(tuán)活動只要不違反校規(guī)校紀(jì)，輔導(dǎo)員可以完全不管。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要對學(xué)生社團(tuán)活動進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。36.大學(xué)生思想政治教育只是思想政治理論課教師的事情，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員也是大學(xué)生思想政治教育的重要力量。37.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)該偏袒成績好的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)公正處理矛盾，不能偏袒任何一方。38.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時，應(yīng)遵循保密原則。（）答案：正確分析：這能保護(hù)學(xué)生的隱私和權(quán)益。39.學(xué)生申請獎學(xué)金，只要學(xué)習(xí)成績好就可以，其他方面不用考慮。（）答案：錯誤分析：獎學(xué)金評定要綜合考慮學(xué)生的品德、社會實(shí)踐等多方面表現(xiàn)。40.高校輔導(dǎo)員不需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。（）答案：錯誤分析：時代在發(fā)展，輔導(dǎo)員需要不斷學(xué)習(xí)提升能力以更好地開展工作。簡答題41.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中具有重要作用。一是預(yù)防作用，通過日常觀察和溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的心理問題，提前進(jìn)行干預(yù)。二是教育作用，開展心理健康教育活動和講座，普及心理健康知識。三是支持作用，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理困擾時，給予情感支持和引導(dǎo)。四是轉(zhuǎn)介作用，對于嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理醫(yī)生。分析：從預(yù)防、教育、支持和轉(zhuǎn)介四個方面來闡述輔導(dǎo)員在心理健康教育中的作用，較為全面。42.輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的日常管理工作？答案：首先要建立健全管理制度，明確學(xué)生行為規(guī)范。其次加強(qiáng)日常檢查和監(jiān)督，如考勤、宿舍衛(wèi)生等。再者要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。還要組織開展豐富多彩的校園活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。最后加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成教育合力。分析：從制度建設(shè)、檢查監(jiān)督、關(guān)注學(xué)生、組織活動和家校合作等方面說明做好日常管理工作的方法。43.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的主要工作內(nèi)容。答案：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和相關(guān)政策。二是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢和職業(yè)需求，制定職業(yè)規(guī)劃。三是提供就業(yè)信息服務(wù)，收集和發(fā)布招聘信息。四是組織就業(yè)技能培訓(xùn)和模擬面試等活動，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。五是開展就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力。分析：涵蓋了政策宣傳、規(guī)劃指導(dǎo)、信息服務(wù)、技能培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)等就業(yè)指導(dǎo)的主要工作內(nèi)容。44.如何組織一場有效的主題班會？答案：首先確定有針對性和吸引力的主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校要求。其次做好充分的準(zhǔn)備工作，如收集資料、安排人員等。然后在班會過程中采用多樣化的形式，如討論、演講、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。最后要進(jìn)行總結(jié)和反饋，鞏固班會效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋改進(jìn)后續(xù)工作。分析：從主題確定、準(zhǔn)備工作、形式選擇和總結(jié)反饋等方面說明組織有效主題班會的方法。45.輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生的違紀(jì)行為？答案：第一步要了解違紀(jì)事實(shí)，與學(xué)生溝通，掌握真實(shí)情況。第二步根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行公正處理，對學(xué)生進(jìn)行批評教育。第三步要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤，引導(dǎo)其改正。第四步要跟蹤學(xué)生的表現(xiàn)，觀察其是否有改進(jìn)。第五步進(jìn)行案例分析和總結(jié)，防止類似違紀(jì)行為再次發(fā)生。分析：按照了解事實(shí)、公正處理、思想教育、跟蹤觀察和總結(jié)反思的步驟來處理學(xué)生違紀(jì)行為。論述題46.論述高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。答案：高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作可從多方面入手。在課堂教育方面，輔導(dǎo)員雖然不是思想政治理論課教師，但可以積極配合思想政治理論課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，組織課堂討論和課后交流，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)效果。在日常管理中，要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，通過談心談話、走訪宿舍等方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題并進(jìn)行引導(dǎo)。建立健全學(xué)生管理制度，將思想政治教育融入其中，如通過獎懲機(jī)制鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。開展主題教育活動是重要途徑。可以圍繞愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等主題，舉辦講座、演講比賽、知識競賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治意識。社會實(shí)踐活動也是關(guān)鍵。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會調(diào)研等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。同時，要加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家校共育的合力。及時向家長反饋學(xué)生的思想情況，共同促進(jìn)學(xué)生的思想政治成長。此外，利用新媒體平臺，如微信公眾號、微博等，傳播正能量，開展思想政治教育，提高教育的時效性和覆蓋面。分析：從課堂教育配合、日常管理、主題活動、社會實(shí)踐、家校合作和新媒體運(yùn)用等多個角度論述了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的方法。47.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勢o導(dǎo)員如何應(yīng)對學(xué)生的心理危機(jī)。答案：在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生心理危機(jī)可采取以下措施。首先是預(yù)防為主。通過心理健康普查、日常觀察等方式，建立學(xué)生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)可能存在心理危機(jī)的學(xué)生。開展心理健康教育課程和講座，提高學(xué)生的心理調(diào)適能力和危機(jī)意識。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)跡象時，要立即采取行動。第一時間與學(xué)生溝通，穩(wěn)定其情緒，表達(dá)關(guān)心和支持。了解危機(jī)產(chǎn)生的原因，給予針對性的建議和指導(dǎo)。同時，要及時通知學(xué)校的心理健康中心和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，尋求專業(yè)幫助。配合專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行評估和干預(yù)。在處理過程中，要做好學(xué)生的監(jiān)護(hù)工作，確保學(xué)生的安全。安排同學(xué)陪伴，避免學(xué)生獨(dú)處。事后要對學(xué)生進(jìn)行跟蹤和回訪，關(guān)注學(xué)生的恢復(fù)情況，提供持續(xù)的心理支持和幫助?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。例如，曾經(jīng)有一名學(xué)生因失戀出現(xiàn)情緒低落、有自殺傾向的情況。輔導(dǎo)員得知后，立刻與學(xué)生談心，了解情況，同時通知心理健康中心的老師。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，安排同學(xué)24小時陪伴該學(xué)生。經(jīng)過一段時間的干預(yù)和跟蹤，學(xué)生逐漸走出了心理陰影。分析：從預(yù)防、發(fā)現(xiàn)后的行動、專業(yè)協(xié)助、監(jiān)護(hù)和后續(xù)跟蹤等方面說明應(yīng)對心理危機(jī)的方法，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。48.論述輔導(dǎo)員在高校校園文化建設(shè)中的作用。答案：輔導(dǎo)員在高校校園文化建設(shè)中具有多方面作用。在精神文化建設(shè)方面，輔導(dǎo)員可以通過思想政治教育和主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和理想信念，營造積極向上的校園精神氛圍。比如開展愛國主義教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。在物質(zhì)文化建設(shè)中，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，參與校園設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)。鼓勵學(xué)生提出合理的校園建設(shè)建議，增強(qiáng)學(xué)生對校園的歸屬感。在制度文化建設(shè)上，輔導(dǎo)員要協(xié)助學(xué)校宣傳和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生了解并遵守。同時引導(dǎo)學(xué)生參與制度的制定和完善，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和民主意識。在行為文化建設(shè)方面，輔導(dǎo)員要以身作則，樹立良好的行為榜樣。組織學(xué)生開展豐富多彩的文體活動、學(xué)術(shù)活動等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，形成良好的行為風(fēng)尚。總之，輔導(dǎo)員是高校校園文化建設(shè)的重要推動者和參與者，通過自身的工作促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。分析：從精神、物質(zhì)、制度和行為文化建設(shè)四個方面論述了輔導(dǎo)員在校園文化建設(shè)中的作用。49.談?wù)勀銓Ω咝］o導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的理解。答案：高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展具有重要意義和豐富內(nèi)涵。從個人成長角度來看，輔導(dǎo)員可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。通過學(xué)習(xí)思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識，提高自身的理論水平。在實(shí)踐工作中鍛煉溝通能力、組織能力和問題解決能力。在職業(yè)晉升方面，輔導(dǎo)員可以從初級職稱逐步晉升到高級職稱，也可以向管理崗位發(fā)展，如擔(dān)任學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)等職務(wù)。從職業(yè)發(fā)展的途徑來說，學(xué)校應(yīng)提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓輔導(dǎo)員參加學(xué)術(shù)研討會、專業(yè)培訓(xùn)課程等，拓寬視野。輔導(dǎo)員自身也要積極開展科研工作，探索學(xué)生