2024年鄭州航空工業(yè)管理學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.2024年政府工作報告指出，過去一年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長（）。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%答案：A分析：2024年政府工作報告指出過去一年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長5.2%。2.高校輔導員的核心工作是（）。A.學生黨建B.心理健康教育C.思想政治教育D.就業(yè)指導答案：C分析：高校輔導員的核心工作是對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.以下不屬于高校輔導員職業(yè)能力標準所要求的職業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)答案：C分析：高校輔導員職業(yè)能力標準要求的職業(yè)素養(yǎng)包括政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等，藝術(shù)素養(yǎng)并非其核心要求。4.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導者B.領(lǐng)導者、實施者、指導者C.組織者、領(lǐng)導者、指導者D.組織者、實施者、領(lǐng)導者答案：A分析：規(guī)定明確輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。5.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先應該（）。A.通知家長B.進行心理干預C.上報學校D.穩(wěn)定學生情緒答案：D分析：當學生出現(xiàn)心理危機時，首要任務是穩(wěn)定學生情緒，避免情況進一步惡化。6.學生小王因失戀而情緒低落，輔導員與他談心時，最不恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.傾聽他的感受B.批評他過于脆弱C.給予情感支持D.引導他正確看待失戀答案：B分析：批評學生過于脆弱會讓學生更加受傷，不利于解決問題，應給予理解、傾聽和引導。7.高校學生社團活動的管理原則是（）。A.自由發(fā)展B.嚴格限制C.積極引導、規(guī)范管理D.放任自流答案：C分析：高校學生社團活動應在積極引導的基礎上進行規(guī)范管理，促進社團健康有序發(fā)展。8.以下哪種行為不屬于學生違紀行為（）。A.曠課B.在宿舍使用違規(guī)電器C.參加志愿者活動D.考試作弊答案：C分析：參加志愿者活動是積極有益的行為，不屬于違紀行為，而曠課、使用違規(guī)電器、考試作弊都違反了學校規(guī)定。9.輔導員在處理學生打架事件時，首先要做的是（）。A.了解事情經(jīng)過B.分開打架學生C.批評教育打架學生D.通知家長答案：B分析：當遇到學生打架事件，首先要分開打架學生，避免沖突進一步升級。10.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以專業(yè)技能教育為基礎D.以思想道德建設為基礎答案：C分析：加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育的主要任務。11.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習壓力B.人際交往問題C.職業(yè)發(fā)展困惑D.航天科技研究難題答案：D分析：航天科技研究難題不是大學生常見心理問題，學習壓力、人際交往問題、職業(yè)發(fā)展困惑是大學生常見心理困擾。12.輔導員進行大學生安全教育的內(nèi)容不包括（）。A.網(wǎng)絡安全B.交通安全C.食品安全D.星際航行安全答案：D分析：星際航行安全與大學生日常學習生活距離較遠，不是輔導員安全教育內(nèi)容，網(wǎng)絡、交通、食品安全是常見安全教育內(nèi)容。13.學生小張在課堂上玩手機，被任課老師批評后與老師發(fā)生沖突，輔導員應采取的正確做法是（）。A.偏袒學生，指責老師B.不分青紅皂白批評學生C.了解情況，分別與學生和老師溝通D.不管不問答案：C分析：應了解事情全貌，分別與學生和老師溝通，客觀公正地處理問題，而不是偏袒或不管不問。14.高校學生黨建工作的目標是（）。A.發(fā)展更多學生入黨B.提高學生黨員質(zhì)量C.擴大黨組織影響力D.以上都是答案：D分析：高校學生黨建工作要發(fā)展更多學生入黨，提高學生黨員質(zhì)量，擴大黨組織影響力，三者都是目標。15.以下關(guān)于大學生就業(yè)指導的說法，錯誤的是（）。A.就業(yè)指導只在畢業(yè)季開展B.要幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念C.提供就業(yè)信息和求職技巧培訓D.引導學生進行職業(yè)規(guī)劃答案：A分析：就業(yè)指導應貫穿大學教育全過程，并非只在畢業(yè)季開展。16.輔導員在組織學生開展社會實踐活動時，應遵循的原則不包括（）。A.自愿原則B.安全第一原則C.形式主義原則D.教育與實踐相結(jié)合原則答案：C分析：組織社會實踐活動應避免形式主義，要遵循自愿、安全第一、教育與實踐相結(jié)合等原則。17.學生小李家庭經(jīng)濟困難，申請了助學貸款，輔導員在了解情況后，還可以為他提供的幫助不包括（）。A.幫他找兼職工作B.讓他減少學習時間去賺錢C.給予心理支持D.宣傳其他資助政策答案：B分析：不能讓學生減少學習時間去賺錢，應在保證學習的前提下提供其他幫助，如找兼職、給予心理支持、宣傳資助政策等。18.高校校園文化建設的核心是（）。A.物質(zhì)文化建設B.精神文化建設C.制度文化建設D.行為文化建設答案：B分析：高校校園文化建設的核心是精神文化建設，它體現(xiàn)了學校的價值觀和辦學理念。19.當學生對學校的處分決定不服時，輔導員應（）。A.讓學生服從處分B.幫助學生了解申訴程序C.阻止學生申訴D.替學生修改申訴材料答案：B分析：應幫助學生了解申訴程序，保障學生的合法權(quán)益，而不是讓學生盲目服從或阻止申訴，更不能替學生修改材料。20.輔導員在開展心理健康教育活動時，以下做法正確的是（）。A.只關(guān)注有心理問題的學生B.采用單一的教育方式C.普及心理健康知識D.泄露學生隱私答案：C分析：應普及心理健康知識，關(guān)注全體學生，采用多種教育方式，保護學生隱私。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級建設C.心理健康教育D.學生事務管理答案：ABCD分析：高校輔導員工作職責涵蓋思想政治教育、班級建設、心理健康教育、學生事務管理等多個方面。2.加強大學生思想政治教育的途徑有（）。A.課堂教學B.社會實踐C.校園文化建設D.網(wǎng)絡思想政治教育答案：ABCD分析：課堂教學、社會實踐、校園文化建設、網(wǎng)絡思想政治教育都是加強大學生思想政治教育的有效途徑。3.高校學生宿舍管理的主要內(nèi)容有（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設答案：ABCD分析：高校學生宿舍管理包括安全、衛(wèi)生、紀律管理以及文化建設等方面。4.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：學習動力不足、方法不當、考試焦慮、對專業(yè)不感興趣都是大學生常見學習問題。5.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，可以采取的措施有（）。A.舉辦招聘會B.開展職業(yè)規(guī)劃講座C.提供求職技巧培訓D.推薦學生就業(yè)答案：ABCD分析：舉辦招聘會、開展講座、提供培訓、推薦就業(yè)都是輔導員開展就業(yè)指導工作的措施。6.高校學生社團的類型有（）。A.學術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿服務類D.興趣愛好類答案：ABCD分析：高校學生社團包括學術(shù)科技類、文化體育類、志愿服務類、興趣愛好類等多種類型。7.學生違紀處分的種類有（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看、開除學籍答案：ABCD分析：學生違紀處分種類包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。8.輔導員在處理學生心理危機時，應遵循的原則有（）。A.生命第一原則B.及時干預原則C.保密原則D.協(xié)調(diào)配合原則答案：ABCD分析：處理學生心理危機應遵循生命第一、及時干預、保密、協(xié)調(diào)配合等原則。9.高校校園文化的功能有（）。A.育人功能B.凝聚功能C.導向功能D.約束功能答案：ABCD分析：高校校園文化具有育人、凝聚、導向、約束等功能。10.大學生思想政治教育工作隊伍的主體包括（）。A.學校黨政干部和共青團干部B.思想政治理論課和哲學社會科學課教師C.輔導員和班主任D.專業(yè)課教師答案：ABC分析：大學生思想政治教育工作隊伍主體包括學校黨政干部和共青團干部、思政課和社科課教師、輔導員和班主任，專業(yè)課教師主要承擔專業(yè)教學任務。判斷題1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以忽略。（）答案：錯誤分析：高校輔導員要關(guān)注學生的全面發(fā)展，包括思想政治、心理健康、生活等多個方面，并非只關(guān)注學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以隨意向他人透露學生的情況。（）答案：錯誤分析：要保護學生隱私，不能隨意透露學生心理問題情況。3.高校校園文化建設只需要注重物質(zhì)文化建設。（）答案：錯誤分析：高校校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，包括物質(zhì)、精神、制度、行為等多個方面，不能只注重物質(zhì)文化建設。4.輔導員在處理學生沖突時，可以采用簡單粗暴的方式。（）答案：錯誤分析：應采取理性、客觀、公正的方式處理學生沖突，不能簡單粗暴。5.大學生就業(yè)指導只需要提供就業(yè)信息，不需要進行職業(yè)規(guī)劃教育。（）答案：錯誤分析：大學生就業(yè)指導應包括職業(yè)規(guī)劃教育和提供就業(yè)信息等多方面內(nèi)容。6.高校學生社團可以自由發(fā)展，不需要學校的管理。（）答案：錯誤分析：高校學生社團需要學校積極引導和規(guī)范管理，以保證其健康發(fā)展。7.學生違反校規(guī)校紀，輔導員可以不按照規(guī)定程序處理。（）答案：錯誤分析：應按照規(guī)定程序處理學生違紀問題，保證處理的公正性和合法性。8.輔導員開展思想政治教育工作，只需要進行理論灌輸。（）答案：錯誤分析：應采用多種方式，如理論與實踐相結(jié)合等，不能只進行理論灌輸。9.高校學生宿舍只需要保證安全，不需要進行文化建設。（）答案：錯誤分析：高校學生宿舍不僅要保證安全，還應進行文化建設，營造良好的宿舍氛圍。10.大學生心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（）答案：錯誤分析：大學生心理健康教育應面向全體學生，普及心理健康知識，預防心理問題。簡答題1.簡述高校輔導員的角色定位。答案：高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。具體角色包括：學生思想的引導者，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；學生學習和生活的服務者，為學生解決學習和生活中的困難；學生成長的陪伴者，陪伴學生度過大學生活，促進其全面發(fā)展；學校與學生之間的橋梁和紐帶，上傳下達，反饋學生的需求和意見。分析：從輔導員的工作性質(zhì)和主要職責出發(fā)，闡述其在學生思想、學習、生活、成長以及學校與學生溝通等方面的角色定位。2.談談如何加強大學生的思想政治教育。答案：加強大學生思想政治教育可以從以下幾個方面入手：一是課堂教學，發(fā)揮思想政治理論課和哲學社會科學課的主渠道作用，提高教學質(zhì)量；二是社會實踐，組織學生參加各種社會實踐活動，讓學生在實踐中受教育、長才干；三是校園文化建設，營造積極向上的校園文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能；四是網(wǎng)絡思想政治教育，利用網(wǎng)絡平臺，拓展思想政治教育的途徑和空間；五是心理健康教育，關(guān)注學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)；六是榜樣示范，樹立優(yōu)秀學生榜樣，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用；七是輔導員隊伍建設，提高輔導員的素質(zhì)和能力，更好地開展思想政治教育工作。分析：從多個教育途徑和方面進行闡述，涵蓋課堂、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、榜樣以及隊伍建設等，全面說明加強大學生思想政治教育的方法。3.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應采取哪些措施？答案：當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應采取以下措施：首先，穩(wěn)定學生情緒，通過傾聽、安慰等方式讓學生情緒平靜下來；其次，及時進行心理干預，了解學生心理危機的原因和程度，根據(jù)情況進行相應的疏導；然后，上報學校相關(guān)部門，如心理健康教育中心、學生工作處等，尋求專業(yè)支持；接著，通知學生家長，讓家長了解情況并配合學校工作；最后，關(guān)注學生后續(xù)情況，跟蹤學生的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，確保學生恢復正常。分析：按照處理心理危機的先后順序，從穩(wěn)定情緒、干預、上報、通知家長到后續(xù)關(guān)注等方面進行說明。4.簡述高校學生社團的作用。答案：高校學生社團具有多方面作用：一是促進學生全面發(fā)展，社團活動可以培養(yǎng)學生的興趣愛好、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)；二是豐富校園文化生活，不同類型的社團舉辦各種活動，為校園增添活力和文化氛圍；三是提供社交平臺，讓學生結(jié)交志同道合的朋友，提高人際交往能力；四是培養(yǎng)學生的團隊合作精神，社團活動通常需要成員之間相互協(xié)作；五是推動學校與社會的聯(lián)系，部分社團會開展社會實踐活動，加強學校與社會的交流與合作；六是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，為有特長和能力的學生提供展示的機會。分析：從學生發(fā)展、校園文化、社交、團隊精神、校社聯(lián)系和人才培養(yǎng)等角度闡述高校學生社團的作用。論述題1.結(jié)合實際，論述如何做好高校輔導員工作。答案：做好高校輔導員工作需要從多個方面入手。在思想政治教育方面，要深入了解學生的思想動態(tài)，通過多種方式如主題班會、談心談話等，引導學生樹立正確的理想信念和價值觀。例如，定期開展“愛國主題班會”，激發(fā)學生的愛國情懷。在班級建設方面，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，建立健全班級規(guī)章制度，營造良好的班級氛圍。比如，組織班干部培訓，提高他們的管理能力。在心理健康教育方面，關(guān)注學生的心理健康狀況，開展心理健康普查，對于有心理問題的學生及時進行干預和輔導?？梢匝埿睦韺＜遗e辦心理健康講座。在學生事務管理方面，要公正、公平地處理學生的各項事務，如獎助學金評定、違紀處理等，確保學生的合法權(quán)益。在就業(yè)指導方面，提前為學生開展職業(yè)規(guī)劃教育，提供就業(yè)信息和求職