湖北省黃岡市黃梅縣2026屆化學九上期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分類是研究物質的常用方法。如圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是（）A．水 B．紅磷 C．氯酸鉀 D．食鹽水2．下列各組生活現象中，前者為物理變化，后者屬于化學變化的一組是A．汽車爆胎、鋼鐵生銹 B．水果榨汁、蔗糖溶解C．氫氣燃燒、葡萄釀酒 D．光合作用、鮮肉冷凍3．低放射性的鈾的相對原子質量為238，核電荷數為92，則核外電子數應為（）A．146 B．92 C．136 D．2384．中國核電之所以能夠走出國門，緣于核電技術的“飛速發(fā)展。核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A．+1B．+2C．+3D．-35．下列各組物質中，前者屬于單質、后者屬于氧化物的是()A．氧氣堿式碳酸銅 B．稀有氣體稀鹽酸C．氮氣冰水混合物 D．金剛石清潔的空氣6．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的五分之一，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的五分之一。下列對這兩種現象解釋合理的是（）①甲同學可能使用的紅磷量不足②甲同學可能塞子塞慢了③乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾④乙同學可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱逸出A．全部 B．①④ C．②③ D．①③④7．下列圖象能正確反映對應變化關系的是()A．測定空氣中氧氣的含量B．足量紅磷在裝滿氧氣的密閉集氣瓶內燃燒C．將水通直流電一段時間D．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣8．下列成語中包含化學變化的是（）A．量體裁衣 B．沙里淘金 C．木已成舟 D．百煉成鋼9．下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作中，先后順序錯誤的是（）A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B．先給試管均勻加熱，再對準藥品加熱C．收集氧氣完畢先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出D．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶口10．若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結果是：氧氣所占的體積大于21％，氮氣所占的體積小于78％，對此應得出的結論正確的是A．只有空氣中的氧氣和氮氣能溶解在天然水中B．溶解在天然水中氧氣和氮氣與空氣中的氧氣和氮氣的百分含量相同C．天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施D．在相同條件下，氧氣比氮氣在水中溶解的多一些11．對下列事實解釋錯誤的是（

）A．A B．B C．C D．D12．下列符號中，表示2個氫原子的是A．2H B．H2 C．H2O D．H2O2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進。（1）儀器a的名稱是_________；（2）硫在氧氣中燒時火焰的顏色為_________；（3）蘸有Na0H溶液的棉花在本實驗中的作用是_________；（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________（填序號）。A觀察兩種氣體的顏色B扇聞兩種氣體的氣味14．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應的符號表達式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。15．某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。（發(fā)現問題）進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的%?？涩F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮氣，這種推測的理由是。剩余約70%的氣體主要成份是。（提出假設）鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學反應。（探究實驗）接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。（實驗結論）根據上述探究實驗，你得的結論是。（查閱資料）①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體。根據資料，氮化鎂中氮元素的化合價，該反應的化學方程。②鎂條除了能與氮氣反應，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應的化學方程式。（實驗反思）通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認識：。（寫出一點即可）。16．某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（問題一）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、KCl這些物質中尋找通過分解制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質是____________，依據是_____________。（問題二）設計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：（1）寫出編號儀器的名稱：①_______________；②______________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合為_______(填字母)。（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇__________(填字母)組合成發(fā)生裝置，反應方程式為_______________；該反應屬于__________(填基本反應類型)。（4）某同學用C裝置收集的氣體中混有空氣，導致這一結果可能的原因是_____________(寫出一種即可)。（5）實驗結束后，應先進行的操作是_____________。甲熄滅酒精燈乙導氣管從水槽中取出丙松開鐵夾，移走試管（問題三）驗滿的方法若采用D裝置，通過______________可證明氧氣已收集滿。（問題四）進行分析和比較：比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點是______________(填序號)I發(fā)生裝置相同II都可用二氧化錳作催化劑III反應的基本類型相同IV完全反應后剩余固體成分相同（問題五）計算制取一定量的氧氣所需原料的量現需制取9.6g氧氣，理論上需要分解______________摩爾的氯酸鉀？(寫出計算過程)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗：（1）試驗中觀察到有氣泡出現的試管是_____________，有沉淀生成的試管是____________。（2）寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。（3）試驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的__________后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是_______。（4）試驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向過濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式：___________________。（5）試驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式______________。18．請根據下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____、b_____；（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是(填序號)_____；此裝置還缺少_____，實驗結束之后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是_____。（3）若用B裝置來制取氧氣，則其發(fā)生的化學表達式：_____；（4）如果用裝置C收集氧氣，導管口最初產生的氣泡不宜收集的原因_____。（5）如果用如下圖裝置來收集氧氣，氧氣應從_____端進入(填“a”或“b”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）農業(yè)上常選擇NH4NO3作為氮肥，請計算：（1）NH4NO3中氮元素與氧元素的質量比為_______________________________；（2）200KgNH4NO3中氮元素的質量__________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

純凈物包括單質和化合物?！驹斀狻緼、如圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是氧化物，如水屬于氧化物；故A正確；B、紅磷屬于單質，不是Z范圍；故B不正確；C、氯酸鉀屬于純凈物中的化合物，但不是氧化物，不是Z范圍；故C不正確；D、食鹽水屬于混合物，不是Z范圍；故D不正確。故選A。2、A【解析】

A、汽車爆胎沒有新物質產生，屬于物理變化；鋼鐵生銹，有新物質鐵銹產生，屬于化學變化；故選項正確；B、水果榨汁、蔗糖溶解，均沒有新物質產生，都屬于物理變化；故選項錯誤；C、氫氣燃燒生成水、葡萄釀酒過程中產生酒精，均有新物質生成，都屬于化學變化；故選項錯誤；D、綠色植物光合作用吸收二氧化碳氣體產生氧氣，屬于化學變化；鮮肉速凍過程中沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。3、B【解析】

【詳解】原子中：，由題意核電荷數為92，故核外電子數為92，故選B。4、C【解析】

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硼元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×3+x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選：C。5、C【解析】

由一種元素組成的純凈物為單質；由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的純凈物是氧化物【詳解】A、堿式碳酸銅含有碳、氧、銅、氫四種元素，故屬于化合物，故選項錯誤。B、稀有氣體包含多種氣體，屬混合物；稀鹽酸是HCl的水溶液也屬于混合物，故選項錯誤。C、氮氣是由氮元素組成的單質，冰水混合物為兩種狀態(tài)的水，屬純凈物中的化合物，也是由氫氧兩種元素組成的氧化物，選項正確答案選C。D、清潔的空氣中仍含有氮氣、氧氣等，屬混合物，故選項錯誤。6、B【解析】

①甲同學可能使用的紅磷量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的五分之一，故解釋合理；②甲同學可能塞子塞慢了，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故不合理；③乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾，進入水的體積少，因此測得氧氣的體積分數小于五分之一，故不合理；④乙同學可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱逸出，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故解釋合理；故選B?！军c睛】本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現象、實驗結論和注意事項等，解答本題可以運用排除選擇法，即分析每一項導致的后果，從而得出正確答案。7、B【解析】

A、氧氣約占空氣體積的五分之一，裝置內氣體的體積約占空氣體積的五分之四，故A不正確；B、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，隨著反應進行，集氣瓶內氣體質量不斷減小，當氧氣完全反應后，氣體質量變?yōu)榱悖蔅正確；C、將水通電一段時間，生成的氧氣和氫氣的質量比為8:1，故C不正確；D、實驗室用過氧化氫制取氧氣時加入的催化劑二氧化錳只改變反應的速率，不會改變生成氧氣的質量，最終生成氧氣質量相同，故D不正確。故選B。8、D【解析】

A、量體裁衣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、沙里淘金過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。C、木已成舟過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、百煉成鋼過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選：D。【點睛】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。9、C【解析】

A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品，故A正確；B、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故B正確；C、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出，水會倒流，可能引起試管炸裂；應先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故C錯誤；D、等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故D正確。故選：C。10、D【解析】

A、空氣中除了含有氧氣和氮氣外，還含有其他氣體，其中二氧化碳氣體也能溶于水，選項錯誤；B、空氣中氧氣體積分數為21%，氮氣體積分數為78%，天然水中含有的氧氣很少，故不相等，選項錯誤；C、天然水中溶解的氧氣能夠滿足魚的生存，故不需要在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施，選項錯誤；D、氮氣和氧氣溶解性不同，在相同條件下，氧氣比氮氣在水中溶解的多一些，選項正確。故本題選D。11、C【解析】

A、一滴水中含有很多的水分子，說明水分子體積很小，故A正確；B、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故B正確；C、體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，與原子本身的大小無關，故C錯誤；D、分子間有間隔，氣體分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故可將氣體壓縮到鋼瓶中，故D正確，故選C?！军c睛】物質的熱脹冷縮是由構成物質的微粒間的間隔變化造成的，與構成物質微粒的大小沒有關系。12、A【解析】

A.2H表示兩個氫原子，符合題意，故正確；B、H2表示兩個氫原子構成的一個氫分子，或表示氫氣這種物質，不符合題意，故錯誤；C、H2O表示水，或一個水分子，不符合題意，故錯誤；D、H2O2表示過氧化氫，或一個過氧化氫分子，不符合題意，故錯誤；故選A?！军c睛】元素符號前面的數字表示原子的個數。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶藍紫色吸收二氧化硫防止污染空氣B【解析】

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）硫在氧氣中燃燒的現象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；（3）二氧化硫是一種有害氣味，會污染空氣，但可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，故蘸有Na0H溶液的棉花在本實驗中的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣；（4）SO2和CO2都是無色氣體，無法通過觀察兩種氣體的顏色來判斷；SO2有刺激性氣味，CO2沒有氣味，可能采用扇聞的方法加以區(qū)分。14、AKMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃證明氧氣已集滿可以控制液體滴加的速率從而控制反應速率bF【解析】

（1）根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項進行分析；（2）根據注射器的特點進行分析；（3）根據裝置的特點進行分析；（4）根據一氧化氮的性質進行分析?！驹斀狻浚?）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選用發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以應選用收集裝置D或F，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；氧氣有助燃性，所以用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（2）注射器可以控制液體的滴加速度，所以選用C的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；（3）氧氣不易溶于水，密度比水小，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；（4）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，所以收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。15、21假設氧氣全部反應，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，所以被消耗氣體占空氣的體積分數一定超過9%，只有氮氣符合要求氮氣鎂條能在氮氣中燃燒①-33Mg＋N2點燃Mg3N2②2Mg＋CO2點燃C＋2MgO燃燒不一定非要有氧氣參加；或二氧化碳在特定條件下不一定能滅火，甚至還能支持燃燒等?！窘馕觥?/p>

（1）【發(fā)現問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，根據空氣中氧氣所占體積分數可知，進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%；現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據空氣的組成及各成分的體積分數（氧氣占21%，氮氣占78%），可推出減少的氣體中有氮氣，因為假設氧氣全部反應完，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，而空氣中除了氮氣和氧氣外，所有氣體僅占總體積的1%，只能是氮氣參加了反應。當然剩余約70%的氣體中主要成份仍是氮氣。（2）【實驗結論】根據上述探究實驗，“發(fā)現鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒”，說明鎂條能在氮氣中燃燒。（3）【查閱資料】①根據化合物中元素的化合價的代數和為零，已知鎂的化合價為+2，所以氮化鎂（Mg3N2）固體中氮元素的化合價為-3價；已知鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體，故其化學反應方程式為3Mg＋N2點燃Mg3N2。②根據題意，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。故該反應的化學方程式為2Mg＋CO2點燃C＋2MgO（4）【實驗反思】通過以上探究，可以發(fā)現：鎂與氮氣和二氧化碳都能發(fā)生燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣?？键c：實驗探究物質的性質或變化規(guī)律，空氣的成分及各成分的體積分數，氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象，化合價規(guī)律和原則，有關元素化合價的計算，書寫化學方程式點評：本題是根據對空氣組成成分的認識，利用鎂的性質及題中資料信息，完成“鎂在空氣中燃燒”的實驗探究，通過分析導致實驗中所出現現象的可能性，培養(yǎng)學生的知識遷移轉換的思想，提高了學生靈活運用知識的能力，可以達到舉一反三的效果。16、KCl該物質不含氧元素集氣瓶長頸漏斗ACFBH分解未裝滿水（或一開始出現氣泡就收集氣體）乙把帶火星的木條放在瓶口，木條復燃II、III0.2mol【解析】

[問題一]據質量守恒定律，制取氧氣，反應物中必須有氧元素，KCl中無氧元素，故選KCl；故填：KCl；該物質不含氧元素；[問題二]（1）儀器①是集氣瓶；②是長頸漏斗；故填：集氣瓶；長頸漏斗；

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選A；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，根據題中儀器收集裝置選C；故填：ACF；（3）如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應的速率，用BH組合成發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，方程式為；該反應符合一變多，屬于分解反應；故填：BH；；分解；（4）用C裝置收集時，若集氣瓶內沒有裝滿水或導管口有氣泡冒出就立即收集均會導致所收集的氧氣不純；故填：未裝滿水（或一開始出現氣泡就收集氣體）；（5）實驗結束后的操作應先把導氣管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，最后松開鐵夾，移走試管；故填：乙；[問題三]若采用D裝置，通過把帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，可證明氧氣已收集滿；[問題四]對比兩種方法可知因為反應條件不同所以反應的發(fā)生裝置不同；二者都可以用MnO2作催化劑；二者的反應類型都符合“一變多”的分解反應；二者完全反應后生成物不相同；故填：II、III；[問題五]設需要氯酸鉀的質量為x，則x=24.5g氯酸鉀的物質的量為：?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應可以采用排水法收集，還可以根據氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、BDGHCa（OH）2+2HCl=CaCl