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文檔簡介
自考專業(yè)(漢語言文學(xué))試題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題40分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、(單選題)以下詩人中屬于“建安七子”的是()。
A.曹敷
B.王粲
C.曹植
D.蔡琰
正確答案:B
2、(單選題)新行為主義心理學(xué)的代表人物是()
A.華生
B.羅杰斯
C.馮特
D.斯金納
正確答案:D
3、(單選題)隋煬帝楊廣身邊文士的詩風(fēng)特點是()。
A.重文采
B.重氣質(zhì)
C.重格律
D.重理致
正確答案:A
4、(單選題)將作者想要表達的內(nèi)容納入形式規(guī)范的軌道加以熔鑄,要求作者在寫作中相應(yīng)地建立文體意識、結(jié)構(gòu)意識和語言意識,這是寫作活動中經(jīng)常運用到的()
A.形象思維
B.抽象思維
C.形式思維
D.目的思維
正確答案:C
5、(單選題)“狡兔有三窟,僅得免其死耳?!贝司涑鲎裕ǎ?/p>
A.《戰(zhàn)國策。蘇秦連橫約從》
B.《戰(zhàn)國策。馮諼客孟嘗君》
C.《國語。邵公諫厲王弭謗》
D.《戰(zhàn)國策。郭隗說燕王求士》
正確答案:B
6、(單選題)拉辛的悲劇《安德洛瑪刻》中的同名女主人公由于理性和感情的高度統(tǒng)一,結(jié)果是()
A.喪失了兒子的生命,保住了自己的貞節(jié)
B.喪失了兒子的生命,喪失了自己的貞節(jié)
C.保全了兒子的生命,保住了自己的貞節(jié)
D.保全了兒子的生命,喪失了自己的貞節(jié)
正確答案:C
7、(單選題)被稱為“為人生”的現(xiàn)實主義文學(xué)流派是()。
A.文學(xué)研究會
B.創(chuàng)造社
C.未名社
D.南國社
正確答案:A
8、(單選題)《活寶們在受難——空襲下的英畜》所采用的文體形式是()。
A.新聞特寫
B.游記散文
C.小品文
D.散文詩
正確答案:A
9、(單選題)楊萬里創(chuàng)作的詩歌被稱為()
A.山谷體
B.易安體
C.稼軒體
D.誠齋體
正確答案:D
10、(單選題)在《伊利亞特》中,代表著氏族英雄最高理想的人物是()A.阿基琉斯B.赫克托爾C.帕里斯D.阿伽門農(nóng)正確答案:B二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)下面各組字,全為會意字的有()
A.步戒走比
B.得見新符
C.眾示保監(jiān)
D.徙固阿分
E.冠莫刪析
正確答案:AE
2、(多選題)下列各組詞在上古屬于同義詞的有()
A.追—逐
B.貧—窮
C.省—視
D.盜—賊
E.更—改
正確答案:ACE
3、(多選題)下列作品為“大小謝”所作的有()
A.《登池上樓》
B.《飲酒》
C.《晚登三山還望京邑》
D.《詠荊軻》
E.《七哀詩》
正確答案:AC
4、(多選題)抒情的本質(zhì)是()
A.宣泄情感
B.表現(xiàn)情感
C.傳達情感
D.投射情感
E.發(fā)泄情感
正確答案:BCD
5、(多選題)下列成詞方式屬于“逆序成詞”的有()
A.bicycle→bike
B.omnibus→bus
C.beggar→tobeg
D.blood→bleed
E.瓦特→瓦
正確答案:ABCE
第Ⅱ卷(非選擇題60分)三、填空題(1小題,每小題5分,共計5分)1、(填空題)兒童語言習(xí)得一般經(jīng)過______階段和______階段,這是兒童學(xué)話的關(guān)鍵兩步。
正確答案:
獨詞句,雙詞句
四、判斷題(1小題,每小題5分,共計5分)1、(判斷題)課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容
正確答案:
錯誤
5、簡答題(5小題,每小題10分,共計50分)1、(問答題)名詞解釋:《寒夜》
正確答案:《寒夜》(答案要點):巴金寫于1946年,這是最能代表巴金后期創(chuàng)作風(fēng)格和水平的作品,寫的是凡人小事的悲劇。主人公是汪文宣和曾樹生。整部作品圍繞“寒夜”這個意象做文章,暴露了那個黑暗冷酷的社會。復(fù)習(xí)范圍或考核目標:(考察目標巴金參見課本第十二章的內(nèi)容)
2、(問答題)《馮諼客孟嘗君》一文是怎樣刻畫馮諼這一人物形象的?
正確答案:答:文章表現(xiàn)馮諼的形象,欲揚先抑,層層深入,愈轉(zhuǎn)愈奇。開始寫她“無好”“無能”,卻再三彈鋏而歌,要求優(yōu)待。一旦有了車又像小人一樣向朋友炫耀。后來寫她自告奮勇為孟嘗君收債“市義”,行為出人意料而又荒唐奇特,直到孟嘗君去相歸薛時,方看出馮諼的高明。而此時馮諼卻又有更遠的謀慮,要為孟嘗君“復(fù)鑿二窟”。到全文結(jié)束,馮諼深謀遠慮的奇士風(fēng)采才充分展現(xiàn)出來。另外,文章還經(jīng)過孟嘗君左右三人對馮諼“笑之”、“惡之”,孟嘗君對馮諼“市義”之舉“不悅”等描寫,來反襯馮諼的奇異性格和不凡見識。
3、(問答題)簡述漢樂府詩語言及形式的藝術(shù)特色。
正確答案:(1)語言質(zhì)樸淺白,使用對話和口語。
(2)形式以雜言和五言為主。雜言長短不拘,表現(xiàn)靈活;五言對五言詩的最后定型產(chǎn)生了重要作用。
4、(問答題)這是五年級(1)班的一堂數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用課一一《制訂郊游計劃》。上課伊始,老師走上講臺,興沖沖地對同學(xué)們說:“老師打算本周六和同學(xué)們一塊兒到紫山風(fēng)景區(qū)郊游,大家愿意嗎?”“愿意!”齊刷刷的聲音里跳躍著興奮與激動?!耙胪娴猛纯臁⑼娴煤?,必須事先做好計劃。今天咱們就一起來制訂出郊游計劃?!苯酉聛恚瑢W(xué)們在老師的精心引導(dǎo)下,對租什么樣的車、帶哪些物品、乘車的路線、購買紫山風(fēng)景區(qū)的游覽門票、風(fēng)景區(qū)內(nèi)幾個景點的游覽順序等問題都做了詳細的規(guī)劃和設(shè)計,最終形成了《五年級(1)班奪周六郊游計劃》。星期六到了,天氣風(fēng)和日麗,五年級(1)班的同學(xué)們坐上租來的大巴向紫山風(fēng)景區(qū)出發(fā)了....
問題:結(jié)合案例闡述理論聯(lián)系實際教學(xué)原則的內(nèi)的及貫徹要求。
正確答案:(1)理論聯(lián)系實際教學(xué)原則的內(nèi)涵;指教學(xué)活動要把理論知識與生活和社會實踐結(jié)合起來。
(2)在這一堂課中,教師緊緊圍繞制訂郊游計劃這一中心事件,融知識與解決問題的過程中,不但使學(xué)生鞏固了學(xué)過的知識,而且發(fā)展了學(xué)生解決問題的能力。
(3)貫徹要求:
①重視理論知識教學(xué)
②注重在聯(lián)系實際的過程中發(fā)展學(xué)生的能力
③聯(lián)系實際應(yīng)當多方面入手
④幫助學(xué)生總結(jié)知識
5、(問答題)具有什么關(guān)系的一對或一組字才是古今字?
正確答案:一對或一組字之間具有以下
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