基于Java的學(xué)生請假系統(tǒng)設(shè)計TOC\o"1-2"\h\z\u1.引言 12.開發(fā)環(huán)境及技術(shù) 22.1開發(fā)環(huán)境 22.2開發(fā)技術(shù) 33.系統(tǒng)分析 33.1可行性分析 33.2需求分析 34.系統(tǒng)設(shè)計 74.1總體設(shè)計 74.2詳細(xì)設(shè)計 84.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計 125.系統(tǒng)實現(xiàn) 165.1主界面 165.2注冊登錄模塊界面 165.3填寫請假信息界面 175.4教職工用戶界面 185.5管理員用戶界面 196.系統(tǒng)測試 206.1測試概要 206.2測試范圍 206.3測試環(huán)境 206.4測試用例及結(jié)果 217.結(jié)語 22參考文獻(xiàn) 22

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)在生活學(xué)習(xí)以及機(jī)關(guān)部門的使用越來越廣泛，各種基于Java的請假管理的研究與開發(fā)也越來越受到人們的重視。目前，太原技師學(xué)院請假要求學(xué)生依次到班主任處填寫《出門憑條》，請假信息包括本人姓名、請假理由、請假天數(shù)等信息，由班主任及上級領(lǐng)導(dǎo)蓋章同意后方可離校，請假期滿，學(xué)生必須及時到班主任處履行銷假手續(xù)，并由班主任上報相關(guān)部門。對于學(xué)生出勤檢查，學(xué)校會根據(jù)紙質(zhì)名單逐一點名。這些方法往往出勤錯誤率比較高，出勤效率低，沒有一個總體的記錄與安排。針對以上問題，本系統(tǒng)主要采用B/S結(jié)構(gòu)，前端使用Bootstrap進(jìn)行頁面展示，后臺使用SSM等技術(shù)，實現(xiàn)用戶的登錄和注冊管理功能、學(xué)生請假功能、教師考勤信息管理功能、后臺管理功能四大主要功能。從而能使學(xué)生請假出勤對老師透明，使領(lǐng)導(dǎo)能及時把握學(xué)生情況及時與學(xué)生溝通提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：在線請假學(xué)生信息管理SpringBootJava1.引言隨著科技改革的進(jìn)步，尤其是人工智能的迅猛發(fā)展，人類步入信息社會，人們的生活方式、思維方式、學(xué)習(xí)方式，以及教育方式也隨之改變。同時網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)的廣泛運(yùn)用，使得人們生活中的問題通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到了有效的解決。如，運(yùn)營部門通過計算機(jī)可以對大量復(fù)雜的工序進(jìn)行控制，使其極大降低了錯誤率的出現(xiàn)，工作的效率大幅度提高，從而獲得大量經(jīng)濟(jì)效益。又如，每一個學(xué)校都會遇到學(xué)生請假問題，需要經(jīng)過申請?zhí)顚懻埣俚奈募f交給上級批審，有時找不到上級,本人遞交申請與及時批復(fù)發(fā)生沖突。這樣既給師生帶來了不便，管理人員日后又需要對請假記錄進(jìn)行歸檔，方便查閱，日復(fù)一日，查閱檔案更加冗余。綜上所述，學(xué)生請假的流程更加有必要運(yùn)用計算機(jī)來管理，以便獲得有效的管理。本設(shè)計是基于Java的請假系統(tǒng)，包括系統(tǒng)功能設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及請假申請模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)，本系統(tǒng)框架采用SSM三大框架，實現(xiàn)了功能的拆分，保證了系統(tǒng)在部分功能報錯的情況下仍能正常運(yùn)行，也實現(xiàn)了每個功能的快速搭建、快速配置、快速啟動；使用SpringMVC設(shè)計模式實現(xiàn)了前端頁面和后端代碼的交互和解析，實現(xiàn)用戶的登錄功能界面和注冊功能界面、學(xué)生信息管理、班主任信息管理、任課老師信息管理、后臺管理等功能；本設(shè)計采用Bootstrap技術(shù)，該框架基于層疊樣式表（CSS），Java腳本，以及Html。前端框架將用于搭建請假系統(tǒng)的頁面；本設(shè)計還采用了MySQl數(shù)據(jù)庫技術(shù)，MySQl數(shù)據(jù)庫是當(dāng)前市場中使用率較高的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，MySql系統(tǒng)不僅占用率小、運(yùn)行速度快、學(xué)習(xí)成本低而且開放源代碼、支持多種語言開發(fā)環(huán)境,占據(jù)著當(dāng)前市場的主流數(shù)據(jù)庫榜首，本設(shè)計將使用該數(shù)據(jù)庫對請假系統(tǒng)中的主要數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲。比如用戶信息、請假記錄。本設(shè)計采用Tomcat7服務(wù)模式，主要用來在本地啟動項目，達(dá)到了學(xué)生方便快速請假，節(jié)約了學(xué)生時間。 2.開發(fā)環(huán)境及技術(shù)2.1開發(fā)環(huán)境（1）硬件環(huán)境：CPU：2.0GHz及以上。內(nèi)存：4GB及以上等。系統(tǒng)：Windows10。（2）軟件環(huán)境：編譯軟件：Eclipse，數(shù)據(jù)庫：MySQL，JDK版本：1.8，應(yīng)用服務(wù)器：Tomcat8.5。2.2開發(fā)技術(shù)本系統(tǒng)采用SSM框架、SpringBoot技術(shù)、JSP、B/S、SpringCloud、MySQL數(shù)據(jù)庫等技術(shù)來實現(xiàn)，具體如下： （1）SSM框架SSM框架即Spring框架，它與數(shù)據(jù)庫交互方便，操作簡化，提升了代碼的復(fù)用性。本系統(tǒng)采用MyBatis框架來完成前臺數(shù)據(jù)插入數(shù)據(jù)庫，如使用insert方法將注冊信息、個人信息、請假信息等插入到數(shù)據(jù)庫中；本系統(tǒng)采用SpringMVC主要用來實現(xiàn)前后端的交互，按鈕功能的實現(xiàn)，視圖的轉(zhuǎn)換等功能。 （2）SpringBootSpringBoot是Spring框架的工具框架，可以實現(xiàn)Spring框架的快速配置，快速配置，快速啟動。本系統(tǒng)采用SpringBoot完成系統(tǒng)配置。（3）JSP該技術(shù)可以接收來自客戶端瀏覽器發(fā)送過來的請求，并根據(jù)請求內(nèi)容動態(tài)地生成HTML或其他格式的Web網(wǎng)頁，最后再返回給請求者的瀏覽器,請求者接收。前端采用JSP技術(shù)來完成大多數(shù)的頁面配置，如：主界面、請假信息頁面。（4）B/SB/S模式是Web興起后的一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，客戶端全部統(tǒng)一于此模式，系統(tǒng)功能實現(xiàn)的核心部分都將集中到服務(wù)器上，簡化了系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù),方便用戶使用?？蛻魴C(jī)上只要安裝單個瀏覽器，就可通過WebServer與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。本系統(tǒng)中采用該技術(shù)，減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)、增加交互性，并進(jìn)行局部實時刷新。（5）SpringCloudSpringCloud是一種微服務(wù)框架，可以基于SpringBoot的自動配置來實現(xiàn)一些微服務(wù)框架的組件功能。本系統(tǒng)采用SpringCloud實現(xiàn)縱向拆分成獨立的能夠獨立運(yùn)行的功能模塊，方便運(yùn)行測試。（6）數(shù)據(jù)庫環(huán)境MySQL是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。無版權(quán)制約且是開源代碼，自主性強(qiáng)、使用成本低。性能卓越服務(wù)穩(wěn)定，很少出現(xiàn)異常。本系統(tǒng)采用MySQL作為存儲數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。3.系統(tǒng)分析3.1可行性分析（1）技術(shù)可行性大學(xué)生請假系統(tǒng)采用Java語言、JSP技術(shù),能熟練的使用這些技術(shù)。并使用SSM框架項目，用Spring進(jìn)行項目的開發(fā)工作，開發(fā)工具采用Eclipse，數(shù)據(jù)庫采用MySQL來進(jìn)行設(shè)計。（2）運(yùn)行可行性從用戶角度出發(fā)，充分考慮到用戶的需求，盡可能方便用戶進(jìn)行了簡化操作，提供良好的界面。系統(tǒng)的操作對于用戶是可行的。（3）經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性需要評估可能取得的經(jīng)濟(jì)效益，預(yù)估開發(fā)成本，來判斷本設(shè)計是否值得開發(fā)?；贘ava的大學(xué)生請假系統(tǒng)比傳統(tǒng)請假存在很多優(yōu)勢，節(jié)省時間和空間，所以本系統(tǒng)在市場方面擁有很好前景，因此具備了很好經(jīng)濟(jì)可行性?？傊?，本設(shè)計操作簡單，成本開銷相對較低，采用的知識和技術(shù)也比較成熟，方便學(xué)生老師用戶進(jìn)行操作。因此在運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上是可行的。3.2需求分析 （1）功能分析設(shè)計的系統(tǒng)主要包括用戶的登錄注冊管理、學(xué)生信息管理、班主任信息管理、教職工老師信息管理、管理員后臺管理等功能具體如下：用戶的登錄注冊模塊：系統(tǒng)管理員和普通用戶通過登錄注冊實現(xiàn)對系統(tǒng)相關(guān)功能的使用；學(xué)生信息管理模塊：主要有學(xué)生個人基本信息登記，學(xué)生通過此功能模塊進(jìn)行在線請假并且查看請假記錄信息。教職工信息管理模塊：主要功能有課表查詢、學(xué)生請假管理、學(xué)生出勤管理、學(xué)生請假管理，對學(xué)生的情況進(jìn)行綜合查詢的功能。后臺管理員功能模塊：本模塊的功能用來實現(xiàn)整個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更新及運(yùn)營維護(hù)，此模塊，只涉及系統(tǒng)管理員。管理員動態(tài)地管理學(xué)生信息、請假記錄，是整個系統(tǒng)實現(xiàn)的基礎(chǔ)。 （2）功能模型本設(shè)計中三種角色是、學(xué)生、管理員。老師用戶需要注冊、登錄驗證。用例圖如圖1所示。圖1用例圖其中包括三類用例模型圖，具體如下：①學(xué)生用例圖在主頁面中，學(xué)生用戶可以完善注冊個人信息、修改個人信息、修改登錄密碼、提交請假信息。學(xué)生用戶用例圖如圖2所示。圖2學(xué)生用戶用例圖②教職工用例圖教職工用戶登錄后可以填寫個人基本信息、修改密碼，修改學(xué)生信息；還可進(jìn)行學(xué)生請假管理、修改或者刪除課程。教職工用戶用例圖如圖3所示。圖3教職工用戶用例圖③管理員用例圖管理員可以查看學(xué)生的請假記錄、刪除學(xué)生請假信息、修改學(xué)生和教職工基本信息；并且能夠動態(tài)管理學(xué)生用戶信息和學(xué)校信息,進(jìn)行修改,刪除和查看功能，以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更新及維護(hù)。系統(tǒng)管理員用例圖如圖4所示。圖4系統(tǒng)管理員用例圖（3）用例描述表①學(xué)生用例表注冊時選擇學(xué)生身份，便可以實現(xiàn)學(xué)生功能。學(xué)生用例描述如表1所示。表1學(xué)生用戶用例描述用例名稱：學(xué)生登錄用例標(biāo)識號：01簡單說明：學(xué)生用戶注冊登錄后瀏覽頁面參與者：學(xué)生求職者前置條件：注冊成為學(xué)生基本事件流：1、學(xué)生登錄主頁面2、填寫個人信息3、查看個人信息4、查看請假出勤信息5、查看課表6、修改個人信息后置條件：學(xué)生查看信息成功、申請請假成功、修改個人簡歷信息成功注釋：無②教職工用例表教職工在注冊成為學(xué)校用戶時，進(jìn)行用戶信息填寫。教職工用戶用例描述如表2所示。表2教職工用戶用例描述用例名稱：教職工用戶登錄用例標(biāo)識號：02簡單說明：教職工用戶登錄后瀏覽頁面參與者：教職工用戶前置條件：注冊成為教職工用戶基本事件流：1、教職工用戶登錄成功2、填寫教職工信息3、發(fā)布課表信息4、查看學(xué)生求請假信息5、修改學(xué)生請假信息6、修改個人信息后置條件：教職工用戶填寫信息成功注釋：無③管理員用例表管理員登錄系統(tǒng)管理平臺后可以對每個用戶信息進(jìn)行管理。管理員用例描述如表3所示。表3管理員用例描述用例名稱：管理員登錄用例標(biāo)識號：03簡單說明：管理員登錄后臺管理頁面參與者：管理員前置條件：管理員臺管理基本事件流：1、登錄系統(tǒng)管理平臺2、修改/刪除/查看學(xué)生用戶信息3、修改/刪除/查看教職工用戶信息4、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更新及維護(hù)后置條件：修改/刪除/查看信息成功注釋：無4.系統(tǒng)設(shè)計4.1總體設(shè)計（1）設(shè)計思路本系統(tǒng)使用瀏覽器/服務(wù)器模式架構(gòu)，不需要下載對應(yīng)的軟件就能夠操作該系統(tǒng)。需要電腦和簡單的上網(wǎng)知識就能使用該網(wǎng)站，不需要進(jìn)行軟件維護(hù)。登錄本系統(tǒng)后只需要進(jìn)行簡單的注冊和登錄就可以使用。（2）設(shè)計架構(gòu)本系統(tǒng)使用SpringMVC，是WEB應(yīng)用程序常用的通用架構(gòu)方式?；谧⒔?，使得服務(wù)的開發(fā)和功能的測試更加的簡單和方便操作?？刂破鞑粫苯禹憫?yīng)且處理請求，而是將其委托給Spring容器，容器中的bean通過注入功能，會被注入到控制器中。（3）功能模塊結(jié)構(gòu)本設(shè)計的功能拆分成三個模塊：學(xué)生用戶功能模塊、教職工用戶功能模塊、管理員用戶功能模塊。系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖如圖5所示。圖5系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖下面是對三個模塊的簡單描述：①學(xué)生信息管理模塊：主要包括學(xué)生個人信息的登記管理，學(xué)生用戶通過本功能模塊進(jìn)行請假及查看請假結(jié)果；②教職工信息管理模塊：主要包括學(xué)生請假管理、考勤情況管理，課程表查詢，對學(xué)生的情況進(jìn)行綜合查詢等功能。③管理員用戶管理模塊：管理員能夠查看、刪除并修改用戶信息；后臺管理員模塊可以實現(xiàn)整個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更新及維護(hù)，此模塊只有系統(tǒng)管理員進(jìn)行操作。系統(tǒng)管理員動態(tài)地管理學(xué)生信息、請假記錄等信息，是整個系統(tǒng)實現(xiàn)的基礎(chǔ)。4.2詳細(xì)設(shè)計4.2.1用戶注冊登錄模塊的設(shè)計用戶登錄網(wǎng)頁后先進(jìn)行注冊，輸入用戶名和密碼。用戶注冊信息都存儲在user表中,用status字段來區(qū)分用戶類型。用戶進(jìn)入登錄界面，校驗用戶姓名密碼，如果用戶名和密碼存在于數(shù)據(jù)庫中，登錄成功。用戶登錄模塊的設(shè)計流程圖如圖6所示。圖6用戶注冊登錄模塊的設(shè)計流程圖4.2.2學(xué)生用戶模塊的設(shè)計用戶登陸進(jìn)入系統(tǒng)主頁之后，將自己的個人信息填寫完整,填寫成功后用戶的個人基本信息保存到數(shù)據(jù)庫的per表中。只有登錄成功用戶可以在查看詳情信息的同時去申請請假,并且每個用戶申請的請假歷史信息可以點擊請假申請歷史進(jìn)行查看。學(xué)生用戶模塊的設(shè)計流程圖如圖7所示。圖7學(xué)生用戶模塊的設(shè)計流程圖4.2.3教職工用戶模塊的設(shè)計教職工用戶注冊成功后,填寫個人信息后會將信息保存school表中。教職工用戶進(jìn)入個人模塊就可以使用其功能了，可以進(jìn)行修改和刪除學(xué)生信息，也可以查看有多少人申請請假;教職工用戶也可以修改課程信息。教職工用戶模塊的設(shè)計流程圖如圖8所示。圖8教職工用戶模塊的設(shè)計流程圖4.2.4管理員用戶模塊的設(shè)計管理員登錄到后臺管理界面,系統(tǒng)管理員可以管理用戶信息，包括修改、刪除、查看學(xué)生教職工信息；可以對學(xué)生用戶信息和教職工用戶信息進(jìn)行動態(tài)管理。管理員模塊的設(shè)計流程圖如圖9所示。圖9管理員用戶模塊的設(shè)計流程圖4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計4.3.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)生用戶需要填寫完整的個人信息,需要填寫的有請假目的地、請假開始時間、請假時長、請假種類、請假原因、請假附件地址；管理員可以查看、修改、刪除學(xué)生,教職工用戶信息。也可以對發(fā)布的請假信息和班級課程進(jìn)行管理。實體-聯(lián)系圖如圖10所示。圖10實體-聯(lián)系圖4.3.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)生用戶和教職工用戶的用戶名和密碼保存在user表，學(xué)生用戶請假信息保存在per表中，保存時將user_id也保存進(jìn)去。目的是為了做user表的標(biāo)識。教職工用戶信息保存在school表中，保存信息時也將user_id保存在school表中。學(xué)還是能用戶申請的請假信息保存在per表中，用school_id做標(biāo)識。邏輯結(jié)構(gòu)模型圖如圖11所示。圖11邏輯結(jié)構(gòu)模型圖4.3.3數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn)（1）user用戶表此表用來存放三種用戶的用戶名和密碼信息。user用戶表如4所示。表4user用戶表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明idint5是用戶標(biāo)識idusernamevarchar20否用戶名pwdvarchar20否密碼questionvarchar255否問題answervarchar255否回答statusint11否身份（2）top_per請假信息表此表用來存放學(xué)生申請的請假信息。用戶登錄上網(wǎng)頁便可直觀的看到。top_per請假信息表如表5所示。表5top_per招聘請假信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明top_idint5是推薦idPer_idint5否請假idPer_namevarchar100否請假目的countint11否請假時長（3）per教職工請假信息表此表用來存放教職工所查看的請假信息。Per請假信息表如表6所示。表6per請假信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明Per_idint5是個人idcom_idint5否學(xué)校idPer_namevarchar255否學(xué)校名稱Per_PersonCountvarchar255否請假人數(shù)degreevarchar255否學(xué)籍gradeint11否考勤成績addressvarchar255否請假附件地址_statusvarchar255否請假狀態(tài)start_datevarchar50否開始時間end_datevarchar50否結(jié)束時間descriptionvarchar255否原因描述kindvarchar32否請假種類狀態(tài)（4）info請假信息表此表用來存放學(xué)生請假用戶發(fā)布的請假信息。info請假信息表如表7所示。表7info請假信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明info_idint5是請假idcontentvarchar255否請假內(nèi)容createDateDate否請假創(chuàng)建日期user_idint5否用戶idisApplyint11否是否采納titlevarchar255否請假目的statusint11否請假狀態(tài)（5）per請假信息表此表用來存放學(xué)生用戶填寫的個人請假信息。Per個人請假信息表如表8所示。表8emp個人簡歷信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明Per_idint5是學(xué)生idmarryvarchar2否婚姻狀況degreevarchar15否學(xué)歷telvarchar13否手機(jī)emailvarchar20否郵箱descriptionvarchar255否個人信息addressvarchar30否居住地址Per_typevarchar15否請假去向（6）school請假信息表此表用來存放用戶請假成功后填寫的請假信息。school請假信息表如表9所示。表9school請假信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明Sch_idint5是學(xué)校idfullnamevarchar20否學(xué)校名稱user_idint5否創(chuàng)建人idSchtypevarchar20否請假性質(zhì)descriptionvarchar255否請假描述countvarchar10否請假人數(shù)addressvarchar255否請假地址emailvarchar20否個人郵箱telvarchar15否個人電話usernamevarchar5否創(chuàng)建人managervarchar5否管理者m_telvarchar15否管理者電話（7）comment請假通過信息表此表可以存放大學(xué)生請假通過信息。comment請假通過信息表如表10所示。表10comment請假通過信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵說明comment_idint5是評價iduser_idint5否用戶idcom_idint5否學(xué)校idcommentvarchar1024否是否通過createDatevarchar255否創(chuàng)建日期5.系統(tǒng)實現(xiàn)5.1主界面主界面是用戶登陸學(xué)生請假網(wǎng)站的,首界面分為六部分系統(tǒng)管理、系統(tǒng)監(jiān)控、運(yùn)營管理、系統(tǒng)工具、組件管理及多級菜單。其中系統(tǒng)管理包括用戶管理、角色管理、菜單管理、部門管理、崗位管理、字典管理、請假管理、課程管理、班級課程管理、績效管理十項基本管理功能。主界面如圖12所示。圖12主界面5.2注冊登錄模塊界面5.2.1用戶登錄界面依次填寫用戶名和密碼，查看user表中是否已經(jīng)存在該用戶信息。用戶登錄界面如圖13所示。圖13用戶登錄界面5.2.2用戶注冊界面用戶首次需要依次填寫用戶名密碼，再次確認(rèn)密碼。用戶登錄界面如圖14所示。圖14用戶注冊界面5.3填寫請假信息界面學(xué)生用戶注冊成功后會跳轉(zhuǎn)到填寫請假信息界面,請假信息需要填寫請假目的地、請假開始時間、請假時長、請假種類、請假原因、請假附件地址等信息；并且會對里面的部分信息進(jìn)行規(guī)則校驗,不符合格式的信息會提醒進(jìn)行改正，填寫的信息會保存到school表中。填寫請假信息界面如圖15所示。圖15填寫請假信息界面5.4教職工用戶界面5.4.1課程管理信息界面教職工用戶可以對請假信息查看更改、班級課程管理等,可以對課程進(jìn)行新增、修改、刪除導(dǎo)出，不同課程對應(yīng)不同的課程名稱、課程編號、上課地址教室、上課日期、課程開始周及結(jié)束周、課程開始節(jié)數(shù)、課程結(jié)束節(jié)數(shù)、任課老師姓名及創(chuàng)建者，且部分?jǐn)?shù)據(jù)會進(jìn)行為空校驗，填寫正確后將課程信息保存到Job表中。課程管理信息界面如圖16所示。 圖16課程管理信息界面5.4.2新增課程管理界面新增課程管理包括課程名稱、上課地址及課程日期、課程開始及結(jié)束周、課程開始節(jié)數(shù)、課程結(jié)束節(jié)數(shù)、任課老師。新增課程界面如圖17所示。圖17新增課程管理界面5.5管理員用戶界面5.5.1崗位管理界面管理員具有系統(tǒng)管理、系統(tǒng)監(jiān)控、運(yùn)維管理、組件管理等功能。系統(tǒng)管理功能又包括用戶管理、角色管理、部門管理、崗位管理、請假管理、課程管理、績效管理等。每個管理具有新增、修改、刪除和導(dǎo)出功能，管理員查詢不同崗位時需輸入崗位名稱、開始日期與結(jié)束日期，并添加崗位狀態(tài)電擊搜索即可完成，搜索完成后電擊重置進(jìn)行下一次搜索。崗位管理界面如圖18所示。圖18崗位管理界面5.5.2服務(wù)監(jiān)控界面系統(tǒng)監(jiān)控界面包括對在線用戶、操作日志、異常日志、服務(wù)監(jiān)控等。服務(wù)監(jiān)控會顯示操作系統(tǒng)版本、IP地址以及項目不間斷運(yùn)行的時長；服務(wù)監(jiān)控還會顯示CPU使用率、內(nèi)存使用率、交換區(qū)使用率及磁盤使用率的狀態(tài)。服務(wù)監(jiān)控界面如圖19所示。圖19服務(wù)監(jiān)控界面6.系統(tǒng)測試6.1測試概要系統(tǒng)測試是為了找出系統(tǒng)所存在的不足，增加系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并符合設(shè)計程序的需求，讓用戶操作方便，使用滿意。用戶的需求包括功能性和非功能性兩種需求，非功能性的需求被歸納為軟件產(chǎn)品的各種質(zhì)量特性，如安全性兼容性和可靠性等，系統(tǒng)測試就是針對這些非功能特性展開的，就是驗證軟件產(chǎn)品是否可以符合這些質(zhì)量特性需求，從而滿足用戶和軟件企業(yè)的非功能性需求。所以，系統(tǒng)測試分為負(fù)載測試、性能系統(tǒng)、容量測試、安全性測試、兼容性測試和可靠性測試等。本次測試主要采用黑盒的測試方法，用來檢查設(shè)計的功能是否能按照需求文檔的要求正常使用，程序是否能正確地接收輸入數(shù)據(jù)而產(chǎn)生無誤的輸出信息，而且黑盒具有以下優(yōu)點：實現(xiàn)的細(xì)節(jié)不需要被測試人員了解，也不需要特定的編程語言；測試人員和編碼人員是彼此獨立的；從用戶的角度進(jìn)行測試，很容易被用戶理解和接受；有助于發(fā)現(xiàn)大量規(guī)格不一致或者有歧義的問題。6.2測試范圍本系統(tǒng)包括用戶登錄注冊界面、課程管理界面、學(xué)生請假界面、學(xué)生及教職工用戶模塊、數(shù)據(jù)管理界面，系統(tǒng)監(jiān)控界面、運(yùn)營維護(hù)每個界面都必須進(jìn)行測試，然后綜合進(jìn)行集成測試。本系統(tǒng)測試還包括功能和性能測試的用例描述。6.3測試環(huán)境硬件測試環(huán)境內(nèi)核：Interi54核內(nèi)存：4G硬盤空間：320G顯卡：支持OpenGL軟件測試環(huán)境瀏覽器：GoogleChrome軟件：MyEclipse2017數(shù)據(jù)庫：MySQL6.4測試用例及結(jié)果首先根據(jù)系統(tǒng)的需求編寫測試用例，根據(jù)已經(jīng)編寫好的測試用例進(jìn)行功能測試。測試用例表及結(jié)果如表11所示。表11測試用例表及結(jié)果功能用例描述測試結(jié)果是否合格用戶注冊1.輸入正確且不存在于數(shù)據(jù)庫的用戶名和密碼注冊成功，學(xué)生用戶進(jìn)入個人信息界面，教職工用戶進(jìn)入請假信息界面合格用戶登錄1.輸入正確的用戶名、正確的密碼登錄成功，進(jìn)入主頁面；管理員進(jìn)入后臺管理界面合格2.輸入不正確的用戶名或密碼登錄失敗，提示用戶名或密碼錯誤學(xué)生用戶模塊1.填寫個人信息填寫成功，提示保存成功合格2.請假申請申請成功，去查看申請歷史，保存申請成功的請假信息教職工用戶模塊1.填寫個人信息填寫成功，保存到數(shù)據(jù)庫合格2.查看請假信息發(fā)布成功，保存到數(shù)據(jù)庫，請假列表顯示請假學(xué)生的信息3.管理信息管理修改成功，刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變管理員模塊1.管理用戶信息修改成功，刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格2.管理請假信息修改成功，提示操作成功3.角色管理新增修改刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格4.菜單管理新增修改刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格5.部門管理新增修改刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格6.崗位管理新增修改刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格7.字典管理新增修改刪除成功，搜索成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格8.請假管理新增修改刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格9.課程管理新增修改刪除成功，搜索重置成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格10.績效管理新增修改刪除成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格11.任務(wù)調(diào)度新增修改刪除導(dǎo)出成功，搜索重置成功，顯示日志界面，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格系統(tǒng)監(jiān)控1.在線用戶搜索完成，強(qiáng)退導(dǎo)出成功合格2.操作日志與異常日志日期搜索完成，清空導(dǎo)出成功合格3.服務(wù)監(jiān)控運(yùn)行狀態(tài)實時更新合格運(yùn)營維護(hù)1.服務(wù)器新增修改刪除成功，搜索成功，數(shù)據(jù)庫對應(yīng)數(shù)據(jù)改變合格系統(tǒng)管理1.代碼生成代碼搜索同步成功合格2郵件管理郵件發(fā)送，配置保存成功合格數(shù)據(jù)管理1.導(dǎo)