【語文】浙江省寧波市姜山鎮(zhèn)實驗小學(xué)小學(xué)二年級上冊期末試題(1)1．看拼音，寫詞語。xióngmāo

píngjiǎng

zāinàn

míngshènggǔjì

sànbù

shíwù

yāngmiáo

wúbiānwújì

2．

用“√”給加點的字選擇正確的讀音。重（chóngzhòng）要

災(zāi)難（nánnàn）

哀號（háohào）

納悶（mēnmèn）違抗（wéiwěi）

添柴（cáichái）

崖縫（fènfèng）

奶酪（nàolào）3．根據(jù)查字典要求填空。要查的字應(yīng)查部首除部首外還有幾畫讀音筆()()()貓()()()4．比一比，再組詞。喝()

井()

鉛()

筆()渴()

開()

沿()

答()5．

按要求寫句子。（1）、北風(fēng)呼嘯，崖縫里很冷。（將句子寫得更生動）____________________（2）、例：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。（根據(jù)例句改寫句子）我說過的話怎么會忘記呢？__________________（3）、平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。（用加點的詞語寫句子）______________________6．

按要求寫句子。（1）、同學(xué)們()你們在認(rèn)真思考嗎()（加上標(biāo)點符號）（2）、這里的水被它弄臟了。（換成“把”字句）____________________________（3）、小麗一邊走路，一邊唱歌。（用加點詞造句）____________一邊____________，一邊____________。（4）、爺爺

公園里

去

每天

早上

身體

鍛煉（連詞成句）_____________________________7．

按課文內(nèi)容填空。（1）、春季里，______，_________蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒_________。（2）、本學(xué)期，我們學(xué)了兩首李白的詩，其中“飛流直下________，疑是銀河____________”寫出了廬山瀑布?xì)鈩荽蟮奶攸c；“不敢___________，恐驚天上人”則突出了樓高的特點。（3）、我們還學(xué)了關(guān)于中華美德的名句，如“不以規(guī)矩，不能成______”；再如“與_______交，言而有信”這句話是告訴我們，要做一個______的人。（4）、在“快樂讀書吧”中認(rèn)識了一只孤獨的小螃蟹，雖然他的一只大鉗子因為_________而掉了（①敲易拉罐②救小烏龜

③給獅子剪頭發(fā)），但是他找到了另一種快樂。（填序號）8．誦讀積累，準(zhǔn)確填空。（1）____________秋天葉兒紅，_______________四季披綠裝。（2）身體雖____________，心里喜洋洋。（3）日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個___________，把湖水分成兩半，北邊像___________，叫日潭；南邊像_________________，叫月潭。（4）________________，疑是銀河落九天。（5）________________，手可摘星辰。（6）天蒼蒼，野____________，風(fēng)吹草低______________。（7）夏傳子，家________，_________載，遷夏社。（8）始_________，終__________，五霸強，七雄出。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。李時珍明朝出了一位偉（wěi）大的醫(yī)藥學(xué)家，叫李時珍。李時珍在給人看病時，發(fā)現(xiàn)舊（jiù）的藥物書上有不少缺點，于是決定重新編寫一部完善的藥物書。為了寫這部藥物書，李時珍到各地去采藥。他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了萬水千山。他有時上山采藥好幾天不下山，餓（è）了就吃些干糧，天黑了就在山上過夜。他走了上萬里路，拜（bài）訪（fǎng）了千百個醫(yī)生，農(nóng)民，漁民和獵（liè）人，向他們學(xué)到了書上沒有的知識。他還冒著生命危險品嘗藥材（cái），判斷藥性和藥效。幾年之后，他回到老家，開始寫書。他用了整整二十七年，終于編寫成了一新的藥物書，就是著名的《本草綱（gāng）目》。（選文有改動）9、短文共有()個自然段。10、依據(jù)文章內(nèi)容，選詞填空（寫序號）。A．判斷

B．冒著

C．拜訪

D．品嘗()醫(yī)生

()生命危險

()藥材

()藥性11、請把下面句子補充完整。李時珍不怕___________，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了____________________。12、文章最后一個自然段，從________________一詞中體會到編寫新的藥物書很不容易。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。驕傲的公雞①從前，森林里有一只美麗而驕傲的公雞，認(rèn)為自己是世界上最美麗的動物，想出去與別的動物比個高低，來證明自己真的很美麗。②它來到森林深處，碰見了正在采集松果的松鼠，高興地說：“松鼠，我們來比一下誰更美麗吧。”松鼠一口回絕了公雞，聲稱自己還要采集松果，沒空跟它比美。公雞把頭一仰說：“哼！不比就不比，神氣個啥！我看你是怕比不過我，才找個借口罷了。”松鼠不去理會公雞，只管自己采集松果去。公雞見了便揚長而去。③走著走著，公雞遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公雞飛快地跑上前去，興奮地說：“山羊，山羊，我們來比美吧！”“對不起，我正在吃草，吃不飽就沒奶了，我的孩子要餓肚子了。”母羊說。④公雞很失望，繼續(xù)向前走去。突然，它碰見了森林仙子。“仙子，為什么它們都不肯跟我比美呢？”仙子嚴(yán)肅地說：“小公雞，那是因為每個人都有它自己的事情要做。而你游手好閑地跟別人比美，自己卻不能做好一件事。”聽了仙子的話，公雞紅著臉說：“仙子，我明白了?！雹輳拇?，公雞就再也不到處與別人比美了。于是，公雞就每天按時打鳴，為大家報時，催促大家按時起床。大家都稱贊公雞做得好。13、公雞先后找到了___________、___________來比美？14、聯(lián)系課文內(nèi)容，我能猜出“游手好閑”的意思是（

）。A．努力工作，不讓自己清閑。 B．不愿勞動，自由散漫。 C．到處旅游。15、文中畫橫線的句子應(yīng)該讀出什么語氣？（

）A．生氣 B．興奮 C．瞧不起 D．失落16、“驕傲”在字典中有很多種意思：①自豪；②自負(fù)而輕視他人；③值得自豪的人或事物。在本文中“驕傲的公雞”中“驕傲”是()種解釋。在“我們要努力學(xué)習(xí)，成為國家的驕傲?！敝惺?)解釋。17、第④自然段中“公雞很失望”，令它“失望”的原因是()①它不如松鼠和山羊美麗。②森林仙子批評了它。③松鼠、山羊都忙自己的事情，沒有人跟它比美。11．

看圖寫話仔細(xì)觀察下面的兩幅圖，想一想：小白兔看見下雨了，它是怎么想的，又是怎么做的？用幾句話寫下來。要把句子寫通順，并正確使用標(biāo)點符號喲！1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們在書寫時要多留意“熊”“難”“散”“食”“秧”這幾個字。2．zhòng

nàn

háo

mènwéi

chái

fèng

lào【詳解】本題考查字音識記?！爸亍薄半y”“號”“悶”是多音字，同學(xué)們做題時要仔細(xì)留意字詞的讀音拼寫，結(jié)合詞語意思選出正確讀音。重：［zhòng］（1）重量大、比重大（與“輕”相對）。（2）程度深。（3）具有重大意義、作用或影響的。（4）穩(wěn)重；不輕率。（5）重量、分量。（6）認(rèn)真對待。［chóng］（1）相同的東西）又一次出現(xiàn)或又一次做（相同的事情）。（2）層。（3）表示動作行為的再次進行；再。（4）使重疊在一起；摞。重要［zhòngyào］：具有重大的意義、作用和影響的。難：［nán］（1）做起來費事的；不容易（跟“易”相對）。（2）使感到困難。（3）用在動詞前，表示使人不滿意的性質(zhì)在哪方面；不好。［nàn］（1）危難；禍患。（2）叛亂。（3）質(zhì)問、責(zé)備。災(zāi)難［zāinàn］：自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害帶來對生命的重大傷害。號：［hào］（1）名稱。（2）商店。（3）標(biāo)志；信號。（4）排定的次第。（5）指某種人員。（6）命令。（7）軍隊或樂隊里所用的西式喇叭。（8）用號吹出的表示一定意義的聲音。［háo］（1）拖長聲音大聲呼叫。（2）大聲哭。哀號［āiháo］：因悲傷而呼號、痛哭。悶：［mèn］（1）煩躁，不舒暢。（2）密閉；不透氣。［mēn］（1）氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。（2）密閉，使不透氣。（3）不吭聲，不聲張。納悶［nàmèn］：因為疑惑而發(fā)悶。違抗［wéikàng］：違背和抗拒。添柴［tiānchái］：添加柴火。崖縫［yáfèng］：石崖的裂縫。奶酪［nǎilào］：①用動物的奶汁做成的半凝固食品。②比喻追求的目標(biāo)，最想得到的東西。3．

竹

4

bǐ

犭

8

māo4．

喝水

井沿

鉛筆

毛筆

口渴

開車

井沿

回答【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出毎組字的相同和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。喝：[hē]，把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去～水?！啤！?。～粥?？剩簁ě，.口干想喝水解～。又～又餓。井：jǐng，形狀像井的東西礦～。油～。豎～。探～。開：kāi，使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉；打開～門?！i。鉛：[qiān]，鉛筆、鉛絲、鉛印等。沿：yán，邊（多用在名詞后）邊～。溝～。筆：bǐ，寫字畫圖的用具毛～。鉛～。鋼～。粉～。答：dá，回答、對答、答辯、答復(fù)。5．

凌冽的北風(fēng)呼嘯著穿過荒蕪的大峽谷，峽谷洞穴的崖縫里透出的寒風(fēng)很冷很冷。

我說過的話不會忘記。

下課了，同學(xué)們有的在跑步，有的在丟沙包，有的在玩跳房子，有的在跳繩，有的在打羽毛球。6．

，

？

它把這里的水弄臟了。

媽媽

聽音樂

做飯

爺爺每天早上去公園里鍛煉身體。7．

春風(fēng)吹

花開草長

正肥

三千尺

落九天

高聲語

方圓

朋友

誠信

②8．

楓樹

松柏

辛苦

美麗的小島

圓圓的太陽

彎彎的月亮

飛流直下三千尺

危樓高百尺

茫茫

見牛羊

天下

四百

春秋

戰(zhàn)國【解析】本題主要考查對課文的默寫。（1）“楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝?！边x自《樹之歌》。這首兒歌介紹了很多種不同的樹，還簡單地介紹了這些樹的特點或者生活習(xí)性。（2）“身體雖辛苦，心里喜洋洋?！闭Z段選自課文《田家四季歌》，這是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，它按照春夏秋冬的順序，描繪了農(nóng)民一年的農(nóng)事活動，贊美了農(nóng)家人的辛勤勞動，抒發(fā)了他們收獲的喜悅。（3）“日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。”語段選自《日月潭》。本文用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗風(fēng)景，表達(dá)了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。（4）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！背鲎岳畎住锻麖]山瀑布》意思：飛騰的水珠散發(fā)彩色霞光，水沫在巨石上沸騰。（5）“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！背鲎岳畎住兑顾奚剿隆芬馑迹荷缴纤略旱母邩钦娓甙。孟裼幸话俪叩臉幼?，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。（6）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”出自樂府詩集《敕勒歌》。這是南北朝時代敕勒族的一首民歌。它歌詠了北國草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對養(yǎng)育他們的水土，對游牧生活無限熱愛之情。它歌唱了大草原的景色。（7）“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！背鲎浴度纸?jīng)》意思：禹把帝位傳給自己的兒子,從此天下就成為一個家族所有的了。經(jīng)過四百多年,夏被湯滅掉,從而結(jié)束了它的統(tǒng)治。（8）“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，”出自《三字經(jīng)》。東周先后分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。C【解析】9、4##四10、

C

B

D

A

11、

山高路遠(yuǎn)

萬水千山

12、終于【解析】9、本題考查說出短文共幾個自然段。根據(jù)劃分自然段的標(biāo)準(zhǔn)，每自然段段首都要空兩格來看，本短文共四個自然段。即“明朝出了一位偉大的醫(yī)藥學(xué)家，叫李時珍”“李時珍……藥物書”“為了寫……藥性和藥效”“幾年之后，……著名的《本草綱目》”這4個自然段。10、本題考查根據(jù)短文內(nèi)容選詞填空。結(jié)合文中“拜訪了千百個醫(yī)生，農(nóng)民，漁民和獵人，向他們學(xué)到了書上沒有的知識。他還冒著生命危險品嘗藥材，判斷藥性和藥效。”可知，本題可選詞填空為：拜訪醫(yī)生，冒著生命危險，品嘗藥材，判斷藥性。故依次應(yīng)填序號為：C、B、D、A。11、本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。回答本題問題，可從文中這句話“他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了萬水千山”中尋找出答案。即：本題應(yīng)填寫詞語“山高路遠(yuǎn)”“萬水千山”。12、本題考查理解短文內(nèi)容并填空回答問題。終于：表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。從文中最后一段話“幾年之后，他回到老家，開始寫書。他用了整整二十七年，終于編寫成了一部新的藥物書，就是著名的《本草綱目》”中的“終于”一詞表現(xiàn)了了李時珍編寫新的藥物書的不容易。B【解析】13、

松鼠

母羊

114、B

115、C

116、

②

③

217、③【解析】13、本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。從第②段的句子“松