南通科技職業(yè)學院單招《語文》考試彩蛋押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各組詞語的字形及字的注音全部正確的一項是（）A．抖擻（sǒu）匿笑（nì）信手拈來（niān）孜孜不倦（zī）B．纖維（xiān）惆悵（chàng）無精打彩（cǎi）忍俊不禁（jìn）C．棱角（léng）浮燥（zào）屏息斂聲（bǐn）以身作則（zé）D．星宿（sù）亙古（gèn）無動于衷（zhōng）嘎然而止（jiá）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項中，“抖擻”“匿笑”“信手拈來”“孜孜不倦”的字形和讀音都正確。B選項“無精打彩”應為“無精打采”，“忍俊不禁”的“禁”應讀“jīn”。C選項“浮燥”應為“浮躁”，“屏息斂聲”的“屏”應讀“bǐng”。D選項“星宿”的“宿”應讀“xiù”，“嘎然而止”應為“戛然而止”。綜上，答案選A。2、下列各詩句所描寫二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對應正確的一項是（）

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿B．驚蟄雨水冬至小滿C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對二十四節(jié)氣相關詩句的理解。①中“小雨潤如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點；②“清明時節(jié)”直接點明是清明；③“一雷驚蟄始”對應驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿的特征。綜合詩句含義，答案選A。3、下列表述不正確的一項是（）A．關羽是《三國演義》中的一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”。B．令尊、尊君是對別人父親的尊稱；家君、家嚴是對人稱自己的父親；令堂，是對別人母親的尊稱；家母，是對人稱自己的母親。C．《桃花源記》一文的作者是東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家陶淵明。我們還學過他的作品《飲酒》《岳陽樓記》。D．一篇新聞，主要包括標題、導語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實說話，但有時也可以在敘事過程中插入簡要的議論。答案:C解析:這道題考查文學常識。A選項對關羽的事跡表述正確。B選項關于對父親和母親的尊稱表述準確。C選項中，《岳陽樓記》作者是范仲淹，不是陶淵明。D選項對新聞的構成和特征描述無誤。綜上所述，答案選C。4、僅從下列各句中的"紅"來看，使用了相同修辭方法的一組是（）A．看萬山紅遍，層林盡染。惜春常怕花開早，何況落紅無數(shù)。B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。落紅不是無情物，化著春泥更護花。C．蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。D．今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。答案:C解析:這道題考查對“紅”字修辭手法的理解。在C選項中，“蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛”和“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，兩處的“紅”都借指花，使用了相同的借代修辭。A選項前者指紅色，后者指落花。B選項前者指顏色紅，后者指落花。D選項前者指顏色紅，后者指落花。綜上，C選項中“紅”的修辭方法相同。5、下列句子中，存在語病的一項是（）A．我們能否引領世界科技革命和產(chǎn)業(yè)革命潮流，事關我們能否贏得國際競爭的主動。B．任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須依照憲法法律履行職責或義務。C．市教委要求，校學生公寓的被褥臉盆和生活用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。D．他不但能夠領會馬克思主義理論的精神實質(zhì)，而且能用理論來指導自己開展工作。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項邏輯合理；B選項表述無誤；D選項關聯(lián)詞使用恰當，邏輯清晰。C選項中“被褥臉盆”屬于“生活用品”，并列不當，存在語病。所以應選C選項。6、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①改革開放30年后的今天，干部隊伍________化建設已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。

③到半夜，小說終于脫稿了，他________地摸著胡子，長長地松了口氣。A．年輕以至躊躇滿志B．年青以致躊躇滿志C．年輕以致自鳴得意D．年青以至自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語的辨析運用?！澳贻p”側(cè)重年齡不大，“年青”指處在青年時期。干部隊伍用“年輕”合適?！耙灾痢北沓潭?、范圍上的延伸，“以致”表不好的結果，②句用“以至”恰當?！败P躇滿志”形容對自己的成就很滿意，“自鳴得意”含貶義，③句用“躊躇滿志”更恰當。綜合來看，A選項最符合語境。7、下列句子中，標點符號使用錯誤的一句是A．8年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。B．此地天裸露的多些，故覺夜來的獨遲些;從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。C．一到冬天，我便會發(fā)生一種奇異的感想——不，與其說是感想，毋寧說是一種感覺。D．我看過一本小說——《大明湖》——在“一·二八”與商務印書館一同被火燒掉了。答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中“但故鄉(xiāng)園院里，卻有許多”后的冒號使用錯誤，此處無需用冒號來引出下文。其他選項標點使用均符合規(guī)范。B選項陳述自然；C選項表述清晰；D選項書名號使用恰當。綜上，答案選A。8、下列詞語的中字的讀音與所給注音全都相同的一項是（）A．假jiǎ假定假若假期假條B．監(jiān)jiān監(jiān)察國子監(jiān)監(jiān)督監(jiān)護C．間jiàn間諜間斷間或間隙D．將jiānɡ將領將來將軍將令答案:C解析:這道題考查對字音的掌握?！凹佟弊衷凇凹倨凇薄凹贄l”中讀“jià”，A項錯誤?！氨O(jiān)”在“國子監(jiān)”中讀“jiàn”，B項錯誤。“將”在“將領”“將令”中讀“jiàng”，D項錯誤。而“間”在“間諜”“間斷”“間或”“間隙”中都讀“jiàn”，C項符合。9、下列句子中【】成語使用有誤的一項是（）A．科學家們【鍥而不舍】地支持減排，希望能將災難的風險降到最低。B．由于房價持續(xù)下跌，昔日【叱咤風云】的溫州炒房團正面臨前所未有的窘境。C．群眾對政府的具體改革設想和改革措施一無所知，當然會受【別具匠心】者的挑唆。D．在今年春季舉行的房地產(chǎn)展示交易會上，各房企紛紛使出【渾身解數(shù)】來吸引購房者的關注。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用?！板浂簧帷斌w現(xiàn)科學家堅持減排的精神，使用恰當?！斑尺屣L云”形容溫州炒房團昔日的威風，符合語境。“渾身解數(shù)”表現(xiàn)房企盡力吸引購房者，用詞準確。而“別具匠心”指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思，是褒義詞，C選項用在此處形容挑唆者不合適，應使用“別有用心”。10、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

①北京市政府對城市建設布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬平方米的綠地。

②發(fā)言人當即表示，中國中央政府愿意與臺灣當局早日接觸，在一個中國的_________，什么問題都可以談。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然______日本年輕一代對本國的認識偏離事實。A．計劃基礎上導致B．規(guī)劃前提下引導C．規(guī)劃前提下導致D．計劃基礎上引導答案:C解析:這道題考查詞語的運用?！耙?guī)劃”側(cè)重于長遠、全面的計劃，“計劃”更側(cè)重具體的安排，城市建設布局用“規(guī)劃”更恰當。“前提下”強調(diào)條件，“基礎上”強調(diào)依據(jù)，一個中國是條件，用“前提下”合適?！皩е隆眰?cè)重于不好的結果，“引導”側(cè)重于向好的方向，歪曲事實的教材會帶來不好結果，用“導致”。綜上，答案選C。11、下列句子運用的修辭正確的是（）

“頭上小星星眨著疲憊的眼睛，好像睡著了?！盇．借代B．擬人C．比喻D．夸張答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化。在這個句子中，說小星星“眨著疲憊的眼睛，好像睡著了”，將小星星賦予人的動作和狀態(tài)，是把小星星當作人來寫，運用了擬人手法。A選項借代是用相關事物代替所要表達的事物；C選項比喻要有本體、喻體和比喻詞；D選項夸張是對事物進行夸大或縮小。所以答案選B。12、根據(jù)原文選擇正確句子：竹外桃花三兩枝，______________。A．彩線輕纏紅玉臂B．松間沙路凈無泥C．春江水暖鴨先知D．最是橙黃橘綠時答案:C解析:這道題考查對詩句的記憶與理解。在描繪春天的詩句中，“竹外桃花三兩枝”常與“春江水暖鴨先知”相呼應。A選項“彩線輕纏紅玉臂”與春天場景無關；B選項“松間沙路凈無泥”并非此情境；D選項“最是橙黃橘綠時”說的是秋季。所以應選C選項。13、下列各組詞語中，有錯別字的一項是()A．諳習錯愕真知灼見循規(guī)蹈矩B．玷辱饋贈山清水秀溫文爾雅C．淘汰鞭撻風塵仆仆肆無忌憚D．糟塌撫恤儒子可教茹苦含辛答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在漢語中，正確的字形是很重要的。A選項詞語書寫無誤；B選項也沒有錯別字；C選項同樣正確。而D選項中“糟塌”應為“糟蹋”，“儒子可教”應為“孺子可教”，所以這道題選D。14、下列語段中的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ皳敗笔鞘裁矗繘_鋒在前是一種擔當：醫(yī)務人員在累得筋疲力盡時依然奮戰(zhàn)在抗疫一線，救援官兵在大地分崩離析時勇敢無畏地奔赴災區(qū)。默默堅守是一種擔當：鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”，袁隆平在田間地頭為糧食增收嘔心瀝血……A．筋疲力盡B．分崩離析C．鍥而不舍D．嘔心瀝血答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！敖钇ＡΡM”形容極度疲乏，用在醫(yī)務人員身上恰當?！板浂簧帷斌w現(xiàn)鄧稼先的堅持，“嘔心瀝血”表現(xiàn)袁隆平的付出，均合適?！胺直离x析”多形容國家或集團分裂瓦解，不能形容大地，此處使用不恰當。15、下列選項中，加【】虛詞意義和用法全都相同的一項是（）A．大學【之】道學而時習【之】，不亦說乎B．慮【而】后能得物格【而】后知至C．欲治【其】國者【其】孰能譏之乎D．自天子【以】至于庶人壹是皆【以】修身為本答案:B解析:這道題考查對文言文中【虛詞意義和用法】的掌握。B選項中“慮而后能得”和“物格而后知至”，兩個“而”都表示承接關系。A選項中“大學之道”的“之”是助詞“的”，“學而時習之”的“之”是代詞。C選項“欲治其國者”的“其”是代詞，“其孰能譏之乎”的“其”表反問語氣。D選項“自天子以至于庶人”的“以”是連詞，“壹是皆以修身為本”的“以”是介詞。綜上，答案選B。16、下列歌詞使用的修辭手法與“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”相同的一句是（）A．“踏遍千山萬水，走遍海角天涯?！保ㄚw薇《好想好想》）B．“來吧，來吧，相約九八。”（王菲《相約九八》）C．“愛本是泡沫，如果能夠看破，有什么難過。”（鄧紫棋《泡沫》）D．“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發(fā)盤起，誰為你做的嫁衣。”（老狼《同桌的你》）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”使用了對偶的修辭手法。選項A中“踏遍千山萬水，走遍海角天涯”也運用了對偶。選項B是反復，選項C是比喻，選項D是排比。所以答案是A。對偶是用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近意思的修辭方式。17、下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項是（）A．清晨，在蒙蒙細雨中，我們乘坐的客輪在三峽的巫峽江面上航行。（客輪航行）B．當老師鄭重地把閃光的國徽別在我們胸前的時候，我們一下子覺得長高了許多。（我們長高了許多）C．由教育部主辦的教師書法、繪畫、攝影展覽9月8日在北京勞動人民文化宮隆重開幕。（教師書法、繪畫、攝影展覽開幕）D．地質(zhì)部、石油部、中國科學院的工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁。（工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁）答案:B解析:這道題考查縮句的準確性?？s句是要保留句子的主要成分和基本意思。A選項準確概括了原句主要內(nèi)容；C選項提取了關鍵信息；D選項也符合原句重點。B選項原句是“我們覺得長高了許多”，縮句應為“我們覺得”，而非“我們長高了許多”，所以答案是B。18、下列句中不含錯別字的一項是（）A．惘不因勢象形，各具情態(tài)。B．謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。C．南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。D．山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項“惘不因勢象形”應為“罔不因勢象形”；B項“盜竊亂賊而不做”應為“盜竊亂賊而不作”；C項“欣然歸往”應為“欣然規(guī)往”。D項沒有錯別字，所以答案是D。平時要注重積累常見字詞的正確寫法，避免錯別字。19、選擇下列句子中加[]成語使用正確的一項（)A．這個實驗我做了很多次都沒成功,真是[屢試不爽]啊!B．今年田里的莊稼和漁場里的魚長勢喜人,直是一派[滄海桑田]的景象。C．南京，東方的[鐘靈毓秀]之地，中國恢宏的歷史曾在這里演繹了風姿焯灼的六朝文明。D．作為一名[莘莘學子],我一定要刻苦、努力的學習。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“屢試不爽”指屢次試驗都沒有差錯，A句中說實驗多次不成功用該詞錯誤?！皽婧ＩＬ铩毙稳菔朗伦兓艽?，B句形容莊稼和魚長勢用此詞不當?！扮婌`毓秀”指山川秀美，人才輩出，C句形容南京恰當。“莘莘學子”指眾多的學生，不能用“一名”修飾，D句錯誤。所以答案是C。20、下列各項中字的注音和字形完全正確的一項是（）A．蠱惑（gǔ）泅水（qiú）出岫（xiù）垂涎三尺（yán）B．茶峒（tóng）河泮（pàn）舊醅（pēi）孑然一身（jié）C．采頡（xié）甲烷（wán）炎熾（zhì）扣人心弦（xián）D．廣袤（mào）滂沱（tuó）晷影（guǐ）珍饈美味（xiū）答案:D解析:這道題考查字音和字形的掌握。A項“垂涎三尺”的“涎”應讀“xián”；B項“茶峒”的“峒”應讀“dòng”；C項“采頡”應為“采擷”，“炎熾”的“熾”應讀“chì”。D項字音字形均正確，所以答案是D。要準確判斷需牢記常見字的讀音和寫法。21、下面文字橫線上應填入的與前后文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

要激發(fā)深層的閱讀動機，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習慣。每天再忙也要堅持讀書，哪怕讀幾頁也好，____，這一定能在深層次上提高閱讀的效率。A．把閱讀當作每天必需的生活內(nèi)容B．讓自己的知識不斷積累C．把閱讀當作同吃飯一樣重要的事情D．使閱讀成為自然而然的事情答案:D解析:這道題考查對文段內(nèi)容的理解與銜接。培養(yǎng)閱讀習慣，關鍵在于讓閱讀自然融入生活。A項強調(diào)必需，稍顯刻意；B項說知識積累，偏離習慣養(yǎng)成；C項把閱讀比同吃飯，不夠自然。D項“使閱讀成為自然而然的事情”，最能體現(xiàn)讓閱讀習慣自然形成，從而在深層次提高閱讀效率。22、下列各句中，加【】的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ．汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，【如數(shù)家珍】般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災害的情況。B．那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂【不刊之論】??！C．無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更【不同凡響】了。D．滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、【茹毛飲血】的殘酷故事。答案:B解析:這道題考查對成語含義及用法的理解?！安豢摗敝覆荒芨膭踊虿豢赡绲难哉?，形容言論精準得當，符合語境。A項“如數(shù)家珍”通常用于好的事物，介紹地震災害不恰當。C項“不同凡響”多形容事物出色，用于婚喪嫁娶不恰當。D項“茹毛飲血”指原始人不會用火，此處用錯對象。所以答案選B。23、下列各項中,加[]的成語使用正確的一句是（)A．姚明和葉莉于8月6日在上海完婚。兩人感情很好，[間不容發(fā)]，非常親密。B．他是主犯，如果與從犯判一樣的刑，那就[罰不當罪]了。C．這兩家電視臺都在報道了一系列重大事件之后[聲名鵲起]。D．現(xiàn)在生活條件好，從前那些鮮見的瓜果蔬菜都[登堂入室]，擺上自家的上餐桌了。答案:C解析:這道題考查成語的正確用法。A項“間不容發(fā)”形容情勢危急，而非形容感情親密，使用錯誤。B項“罰不當罪”指處罰和罪行不相當，不符合語境。C項“聲名鵲起”形容知名度迅速提高，用在此處恰當。D項“登堂入室”指學問或技能從淺到深，達到很高水平，不能用于瓜果蔬菜上桌，使用不當。綜上所述，答案選C。24、人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。而對日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在？恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下__________的詩句。填入劃線部分最恰當?shù)囊痪涫?)A．“白日依山盡，黃河入海流”B．“大漠孤煙直，長河落日圓”C．“夕陽無限好，只是近黃昏”D．“白日地中出，黃河天外來”答案:C解析:這道題考查對詩句情感的理解。日落常給人衰落之感，題中提到人們對日落少有關注，多受感情影響。A項描繪的是白日景象；B項重點在大漠孤煙和長河；D項也是關于白日。而C項“夕陽無限好，只是近黃昏”體現(xiàn)了對夕陽的惋惜，與文段人們對日落的態(tài)度相符。所以應選C。25、下列關于文學常識的表述有誤的一項是（）A．“記”古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。《小石潭記》是一篇山水游記，含蓄地抒發(fā)了柳宗元被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。B．“說”是古代一種議論性文體。韓愈的《馬說》以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。C．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風、雅、頌三類，《蒹葭》《關雎》在內(nèi)容上屬于“頌”類。D．《莊子》是我國道家學派的代表著作，善于運用寓言故事說理，想象瑰麗。《北冥有魚》以雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”的宏大形象，對后世影響深遠。答案:C解析:這道題考查文學常識。A選項對《小石潭記》的表述準確。B選項關于《馬說》的介紹無誤。C選項錯誤，《蒹葭》《關雎》屬于“風”類，而非“頌”類。D選項對《莊子》的說明正確。綜上所述，答案選C。26、下列對古代文化常識的解釋，不正確的一項是（）A．“臺閣”，尚書省的別稱，東漢以尚書直接輔佐皇帝處理政務，因漢尚書臺在宮禁內(nèi)，乃有此稱。B．“城郭”，古代“筑城以衛(wèi)君，造郭以守民”，內(nèi)城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。C．“再拜”，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達敬意?！霸佟保诙?；“拜”，見面時的禮節(jié)。D．“黃昏”，傍晚時分，一般指18點左右；“人定”，夜深人靜的時候，指21點至23點。答案:D解析:這道題考查古代文化常識。A選項解釋了“臺閣”作為尚書省別稱的原因；B選項說明了“城郭”的含義及內(nèi)外之分；C選項闡釋了“再拜”這一隆重禮節(jié)。而D選項中，“黃昏”指的是19點到21點，不是18點左右，所以答案選D。27、下列各句中標點符號使用正確的一項是（）A．“堅決遏制部分城市房價過快上漲”。國務院常務會議的聲音剛剛傳出，人們猜測已久的二套房貸新政隨即出臺。B．與西醫(yī)相比，中醫(yī)具有獨特的優(yōu)勢：中藥副作用小，醫(yī)療成本低，診治個性化，成書于戰(zhàn)國時期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》已系統(tǒng)地闡述了中醫(yī)的理論基礎。C．中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎不到一個月，多種青蒿素保健品打著“抗癌殺蟲”等名號，已“搭便車”在網(wǎng)上熱賣。D．依我之見，少年寫作文，就應該多寫一點“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，少了童年的童趣和稚氣，倒沒有什么可愛之處。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項，句號應在引號內(nèi)；B項，冒號不能管到句末；C項，表述正確，符合標點使用規(guī)范；D項，“何必那么深刻，何必那么深沉？”第一個逗號應改為問號。綜上所述，答案選C。28、下列【】的意義和用法相同的一項是（）A．伐竹取【道】陛下亦宜自謀，以咨諏善【道】B．出則無敵國外患者，國恒【亡】河曲智叟【亡】以應C．政【通】人和，百廢具興家中諸母皆【通】文D．楚王問其【故】所操之術多異【故】也答案:D解析:這道題考查文言文中字詞的意義和用法。A項中“道”分別為“道路”和“方法”；B項“亡”分別為“滅亡”和“無，沒有”；C項“通”分別為“通順”和“精通”；D項“故”均為“原因”。綜合比較，答案選D。要準確判斷此類題目，需牢記常見字詞的多種釋義，并結合具體語境分析。29、下列各句中，【】詞語運用正確的一項是（）。A．廣東第一巨貪張新華【服法】，“貪官不死”的定論被顛覆，黨和政府兌現(xiàn)了從嚴治吏的承諾，彰顯出凡腐必反、除惡務盡的決心和魄力。B．紀念是為了更好地出發(fā)，公祭則是為了在歷史痛感中砥礪前行。12月13日，北京市在平北抗日烈士紀念園等八處烈士陵園【一起】舉行公祭儀式。C．上世紀80年代春晚誕生的時候，文化娛樂資源貧乏，一本小說、一臺戲劇，甭管水平如何，老百姓都看得津津有味，【甘之如飴】。D．商品經(jīng)濟的發(fā)展在給文化生活以有益啟發(fā)的同時，也帶來急功近利與淺薄浮躁；當下的我們?nèi)鄙佟玖ν讣埍场康慕?jīng)典作品，缺少精神火炬式的文化權威。答案:D解析:這道題考查詞語運用。A項“服法”指服從法律制裁，應用“伏法”。B項“一起”使用不當，應改為“同步”。C項“甘之如飴”指甘愿承受艱難痛苦，不合語境。D項“力透紙背”形容書法剛勁有力或文章深刻有力，在此形容經(jīng)典作品恰當。綜上，答案選D。30、下列作品中同屬敘事詩的一組是（）A．曹操《短歌行》、《詩經(jīng).氓》B．陶淵明《飲酒》、《漢樂府.陌上?！稢．《漢樂府.陌上?！?、《詩經(jīng).氓》D．白居易《杜陵叟》、《楚辭.國殤》答案:C解析:這道題考查對敘事詩的理解。敘事詩是以敘述事件和描繪人物形象為主?！稘h樂府·陌上?！泛汀对娊?jīng)·氓》都通過敘述故事來展現(xiàn)情節(jié)和人物?！抖谈栊小分饕鞘闱?，《飲酒》側(cè)重表達心境，《楚辭·國殤》是贊頌戰(zhàn)士，均非敘事詩。所以答案是C選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列句子中不是出自《論語》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對《論語》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個選項不是出自《論語》。2、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學家的結論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反【兩個過程】，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

第四段中【】的【兩個過程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳氣體。B．飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。C．氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。D．氣泡溶解二氧化碳氣體，并將它提供給海洋中的生物。答案:AC解析:這道題考查對文中特定概念的理解。文中提到的兩個過程，一是氣泡將空氣帶入海水中，為海洋生物提供二氧化碳氣體；二是氣泡在海面爆裂向空