中考語文《小王子》名著真題匯編與解析《小王子》作為一部享譽(yù)世界的經(jīng)典童話作品，以其深邃的哲理與純真的情感，成為近年來中考語文名著考查的熱點(diǎn)之一。其文字簡(jiǎn)練卻意蘊(yùn)豐富，人物鮮活又寓意深遠(yuǎn)，為中學(xué)生提供了極佳的閱讀與思考素材。本文旨在通過對(duì)近年來中考中涉及《小王子》的典型真題進(jìn)行梳理、匯編與深度解析，幫助考生更精準(zhǔn)地把握作品內(nèi)涵，提升應(yīng)試能力，真正做到學(xué)以致用。一、基礎(chǔ)知識(shí)與情節(jié)理解名著閱讀的考查，往往始于對(duì)作品基本信息和主要情節(jié)的掌握。這部分題目看似簡(jiǎn)單，卻是深入理解作品的基石。真題示例一：（填空題）《小王子》的作者是______國(guó)作家______。他在書中以______的視角，講述了小王子從自己的星球出發(fā)，前往多個(gè)星球游歷，最后來到______的故事。參考答案與解析：本題考查對(duì)作品基本信息和核心情節(jié)框架的識(shí)記。答案依次為：法；安托萬·德·圣-?？颂K佩里；飛行員（或“我”）；地球。解析時(shí)需注意，作者的國(guó)籍和姓名是必須準(zhǔn)確記憶的文學(xué)常識(shí)?！帮w行員”或“我”是故事的敘述者，這一視角的設(shè)定使得故事既有童真的奇幻，又不乏成人的反思?！暗厍颉笔切⊥踝佑螝v的最后一站，也是他獲得重要感悟并最終離開的地方，是情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)梳理小王子游歷各星球的順序及每個(gè)星球的特點(diǎn)，這有助于理解作品的整體結(jié)構(gòu)和象征意義。真題示例二：（簡(jiǎn)答題）小王子在他自己的星球上，最擔(dān)心的事情是什么？這反映了他怎樣的性格特點(diǎn)？參考答案與解析：小王子最擔(dān)心的是他星球上的猴面包樹會(huì)長(zhǎng)得過多，撐破他的星球。這反映了他細(xì)心、有責(zé)任感，并且對(duì)事物的發(fā)展有著預(yù)見性和警惕性的性格特點(diǎn)。解析：猴面包樹在書中是“邪惡”與“破壞性”的象征，代表著那些如果不及時(shí)處理就會(huì)逐漸惡化、造成嚴(yán)重后果的負(fù)面事物。小王子每天辛勤地鏟除猴面包樹的幼苗，體現(xiàn)了他對(duì)自己星球（即他的生活和內(nèi)心世界）的珍視與守護(hù)。這一細(xì)節(jié)看似微小，卻生動(dòng)刻畫了小王子純真外表下的認(rèn)真與執(zhí)著?？忌陂喿x時(shí)，不應(yīng)放過這些看似不起眼的情節(jié)，它們往往是理解人物性格和作品寓意的鑰匙。二、人物形象分析《小王子》中的人物形象雖然不多，但個(gè)個(gè)鮮明，且承載著作者深刻的思考。對(duì)人物形象的理解，是把握作品主題的重要途徑。真題示例三：（分析題）請(qǐng)結(jié)合小王子與玫瑰的交往經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“玫瑰”這一形象的理解。參考答案與解析：玫瑰是小王子星球上唯一的一朵花，她美麗、嬌弱，卻也帶著幾分虛榮和任性。她會(huì)用謊言試探小王子，會(huì)要求小王子為她做很多事，比如用屏風(fēng)保護(hù)她，為她澆水，為她除蟲。然而，玫瑰也是純真和脆弱的。她的“矯情”背后，是對(duì)小王子的依賴和愛意，只是她不懂得如何恰當(dāng)表達(dá)。當(dāng)小王子決定離開時(shí)，玫瑰雖然嘴上說著“我以前真傻，請(qǐng)你原諒我”，卻又故作堅(jiān)強(qiáng)，不讓小王子看到她的眼淚。因此，玫瑰象征著愛情中的美好與不完美，象征著初戀的青澀、敏感與脆弱，也象征著我們需要用心去呵護(hù)和理解的珍貴事物。她讓小王子明白了“責(zé)任”的含義——正是因?yàn)樗麨槊倒甯冻隽藭r(shí)間和心血，這朵玫瑰才對(duì)他而言變得獨(dú)一無二。解析：分析“玫瑰”形象，不能簡(jiǎn)單地將其標(biāo)簽化為“任性”或“虛榮”。考生應(yīng)結(jié)合具體情節(jié)，看到其復(fù)雜性。她的“缺點(diǎn)”恰恰是其真實(shí)性的體現(xiàn)。關(guān)鍵在于理解小王子從最初的困惑、不滿，到離開后的思念，再到后來通過狐貍的點(diǎn)撥，最終領(lǐng)悟到玫瑰對(duì)他的獨(dú)特意義這一心理歷程。這一分析過程，實(shí)際上也是引導(dǎo)考生理解“馴養(yǎng)”與“獨(dú)一無二”這一核心主題的過程。真題示例四：（選擇題）在小王子拜訪的星球中，有一位國(guó)王，他聲稱自己統(tǒng)治著一切。這位國(guó)王的形象主要諷刺了（）A.盲目追求權(quán)力和虛榮的人B.沉迷于計(jì)算和功利的人C.逃避現(xiàn)實(shí)、自欺欺人的人D.因循守舊、缺乏主見的人參考答案與解析：正確答案：A。解析：國(guó)王所在的星球是小王子游歷的第一顆星球。這位國(guó)王并沒有實(shí)際的統(tǒng)治范圍，他的命令也只在“合理”的范圍內(nèi)有效，比如命令太陽在日落時(shí)下山。他沉迷于“統(tǒng)治”的虛名，渴望被尊重和服從，即使這種“統(tǒng)治”毫無實(shí)際意義。這正是對(duì)那些醉心于權(quán)力、愛慕虛榮、脫離實(shí)際的人的辛辣諷刺。其他選項(xiàng)，B項(xiàng)可對(duì)應(yīng)商人，C項(xiàng)可對(duì)應(yīng)酒鬼，D項(xiàng)可對(duì)應(yīng)點(diǎn)燈人（部分特質(zhì)）?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)對(duì)小王子所遇見的各星球居民的形象及其象征意義進(jìn)行歸納對(duì)比，加深理解。三、重要語句與主旨探究《小王子》的魅力很大程度上源于其字里行間蘊(yùn)含的深刻哲理。對(duì)關(guān)鍵語句的理解和對(duì)作品主旨的探究，是中考考查的重點(diǎn)與難點(diǎn)。真題示例五：（閱讀理解題）“所有的大人最初都是孩子，可惜，只有少數(shù)人記得這一點(diǎn)?！边@句話出自《小王子》，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案與解析：這句話點(diǎn)出了成人世界的一種普遍現(xiàn)象：許多成年人在成長(zhǎng)過程中，逐漸遺忘了自己曾經(jīng)的純真、好奇與對(duì)美好事物的感知能力，變得功利、世俗和麻木。在作品中，小王子遇到的國(guó)王、愛虛榮的人、商人、點(diǎn)燈人等，他們代表了成人世界的不同側(cè)面——權(quán)力欲、虛榮心、貪婪、盲目忙碌等。他們都忘記了自己曾經(jīng)是孩子，失去了孩子般純粹的視角和感受力。而敘述者“我”，作為一個(gè)飛行員，在與小王子的相處中，重新找回了那份童真。作者通過這句話，既是對(duì)成人世界的反思與批判，也呼吁人們保持一顆童心，不忘生命本真的美好。它提醒我們，在追求物質(zhì)和成長(zhǎng)的同時(shí)，不要丟失內(nèi)心的純真與善良。解析：理解這句話，需要聯(lián)系作品中成人與孩子視角的對(duì)比?？忌鷳?yīng)能舉出書中具體的成人形象作為例證，說明他們是如何“忘記自己曾是孩子”的。同時(shí)，也要體會(huì)作者的情感態(tài)度——惋惜與期盼。答題時(shí)，不僅要解釋句意，更要結(jié)合作品主旨，點(diǎn)出其現(xiàn)實(shí)意義。真題示例六：（探究題）“你要永遠(yuǎn)為你馴服的東西負(fù)責(zé)。你要為你的玫瑰負(fù)責(zé)……”這是狐貍對(duì)小王子說的話。請(qǐng)結(jié)合整部作品，談?wù)勀銓?duì)“馴服”與“責(zé)任”的理解。參考答案與解析：在《小王子》中，“馴服”并非指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的征服或控制，而是指建立一種深刻的、獨(dú)一無二的聯(lián)系。狐貍告訴小王子：“馴服就是建立關(guān)系。”通過“馴服”，原本普通的事物（比如千萬朵玫瑰中的一朵，比如麥田）因?yàn)橥度肓饲楦泻蜁r(shí)間，對(duì)“馴服者”而言就變得與眾不同、不可替代?！柏?zé)任”則源于這種“馴服”所建立的聯(lián)系。一旦你“馴服”了某物或某人，你就對(duì)其產(chǎn)生了牽掛和義務(wù)。小王子因?yàn)椤榜Z服”了玫瑰，所以即使后來看到了萬千玫瑰，他依然認(rèn)為自己的玫瑰是獨(dú)一無二的，他有責(zé)任回去照顧她，為她負(fù)責(zé)。這種責(zé)任，是主動(dòng)的、充滿愛意的擔(dān)當(dāng)。作品通過“馴服”與“責(zé)任”的闡述，強(qiáng)調(diào)了人與人之間、人與事物之間真摯情感的重要性。它告訴我們，真正的親密關(guān)系需要耐心、投入和承諾，而這種關(guān)系會(huì)賦予生命以意義和價(jià)值。解析：“馴服”與“責(zé)任”是《小王子》的核心主題之一?？忌诶斫鈺r(shí)，務(wù)必抓住“建立聯(lián)系”和“獨(dú)一無二”這兩個(gè)關(guān)鍵詞來闡釋“馴服”。對(duì)于“責(zé)任”，要突出其源于情感聯(lián)結(jié)的自愿性和重要性?？梢越Y(jié)合小王子與狐貍的交往、小王子對(duì)玫瑰的態(tài)度等情節(jié)進(jìn)行分析，使理解更具體、更深刻。四、拓展感悟與啟示名著閱讀的最終目的，是引導(dǎo)學(xué)生從中汲取智慧，獲得成長(zhǎng)。因此，結(jié)合自身實(shí)際談感悟與啟示的題目，也日益成為考查的重要形式。真題示例七：（感悟題）小王子的星球之旅充滿了奇遇與思考。如果讓你選擇《小王子》中的一個(gè)角色（除小王子外），與他進(jìn)行一次對(duì)話，你會(huì)選擇誰？你想對(duì)他說些什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。參考答案與解析（示例）：我會(huì)選擇“點(diǎn)燈人”。我想對(duì)他說：“尊敬的點(diǎn)燈人，我理解你堅(jiān)守命令的責(zé)任感，這在混亂的成人世界中顯得尤為可貴。但是，你的星球轉(zhuǎn)速越來越快，你卻依然固守著‘早晨熄燈，晚上點(diǎn)燈’的指令，這讓你疲憊不堪，幾乎沒有休息的時(shí)間?；蛟S，有時(shí)候我們也需要學(xué)會(huì)審視規(guī)則，根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整，找到一種更平衡、更有效的生活方式，而不是盲目地遵循。你的善良和堅(jiān)持讓我感動(dòng)，但我更希望你能找到屬于自己的安寧?！崩碛桑狐c(diǎn)燈人是小王子遇到的唯一一個(gè)他覺得“不荒唐”的大人，因?yàn)樗P(guān)心的不是自己，而是他的工作。他的忠誠和責(zé)任感令人敬佩，但他的刻板和不知變通也讓人嘆息。選擇與他對(duì)話，是想表達(dá)對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的肯定，同時(shí)也希望能引發(fā)對(duì)“規(guī)則”與“變通”、“責(zé)任”與“自我”關(guān)系的思考，這對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活也有一定的啟發(fā)意義。解析：這類題目具有開放性，答案不唯一，但需要言之有理，且必須緊密結(jié)合所選人物的形象特點(diǎn)和作品內(nèi)容?？忌诖痤}時(shí)，首先要明確選擇的人物；其次，對(duì)話內(nèi)容要符合人物身份和性格；再次，闡述理由時(shí)，要能聯(lián)系作品情節(jié)，并談出自己獨(dú)特的思考和感悟，避免空泛。選擇不同的人物，對(duì)話的側(cè)重點(diǎn)和啟示也會(huì)不同，關(guān)鍵在于真情實(shí)感與理性思考的結(jié)合。備考建議要想在中考《小王子》名著考查中取得理想成績(jī)，并非一蹴而就，需要考生在日常閱讀與復(fù)習(xí)中做到以下幾點(diǎn)：1.通讀原著，沉浸體驗(yàn)：務(wù)必抽出時(shí)間完整閱讀《小王子》原著，用心感受文字的溫度與情感的流動(dòng)，而不是僅僅依賴梗概或教輔資料。只有親身閱讀，才能真正理解人物的情感和作品的韻味。2.梳理脈絡(luò)，把握關(guān)鍵：閱讀時(shí)，可嘗試梳理小王子的游歷路線、遇到的主要人物及其象征意義、關(guān)鍵情節(jié)（如與玫瑰的相處、與狐貍的對(duì)話）以及重要的哲理語句。這有助于系統(tǒng)把握作品。3.深入思考，理解主旨：對(duì)于“馴養(yǎng)”、“獨(dú)一無二”、“責(zé)任”、“童真”、“成人世界”等核心概念和主題，要結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行深入思考，理解其內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。4.關(guān)注細(xì)節(jié)，積累素材：作品中的一些細(xì)節(jié)描寫、人物的對(duì)話、特定的意象（如猴面包樹、星星、沙漠中的水井等）往往蘊(yùn)含深意，是分析題和