02基礎(chǔ)練閱讀下面的文段，完成下面小題。在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬（節(jié)選）①這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌，蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。②慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說(shuō)像什么。從狹小的泳洞里爬過(guò)去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒(méi)同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，使我在后來(lái)的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖溃瑡少F而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶腰椎也錯(cuò)了位。③往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已經(jīng)超過(guò)六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個(gè)人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過(guò)一面冰墻，不見(jiàn)了。④說(shuō)不見(jiàn)又出現(xiàn)了一個(gè)，老遠(yuǎn)喊我：“都到這地方了，不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多吃虧呀！”他從冰墻那邊翻過(guò)來(lái)，到小車?yán)锶∈⒎拍z片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰上推。⑤“我要死了?！蔽疑贇鉄o(wú)力地說(shuō)，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。⑥置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺(jué)不到冷。風(fēng)一刻不停地呼嘯，辯不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來(lái)的攝影師大吳，負(fù)責(zé)拍一本有關(guān)藏北的大型畫冊(cè)，具有國(guó)際先進(jìn)水平的照相器材就裝在一個(gè)很考究的箱子里，唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。⑦是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰搭、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)被肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽(yáng)偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。1.請(qǐng)你結(jié)合文中相關(guān)的句子，說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序描寫冰塔林的？2.“風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息”，這句話如何理解？3.請(qǐng)你賞析第⑦段畫線句子的節(jié)奏之美。4.節(jié)選部分作者多次寫到自己糟糕的身體狀況，這些內(nèi)容有什么作用？【答案】1.【示例】從選文第①段“從礫石堆上四面張望”，第②段“慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山”，第⑥段“置身于冰窟”可以判斷作者是按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)描寫冰塔林的。2.【示例】任由時(shí)空變幻，風(fēng)聲呼嘯依然，大自然的神力造就了雄壯蒼莽的各拉丹冬，流露出作者對(duì)大自然的敬畏之情。3.【示例】第一句三字、五字短語(yǔ)并列，第二句前半部分二字詞并列，節(jié)奏短促，體現(xiàn)了冰體形狀之多令人目不暇接；第二句后半部分句子變長(zhǎng)（第一句三字短語(yǔ)到五字短語(yǔ)也是由急促到舒緩），節(jié)奏放緩，讓句子又融入段落主體比較舒緩的節(jié)奏中去；整體張弛結(jié)合，體現(xiàn)一種音樂(lè)美。（意思對(duì)即可）4.【示例】（1）使讀者見(jiàn)景的同時(shí)，也“見(jiàn)人”：感受作者的感受，親切、真實(shí)、可信；（2）從側(cè)面寫出各拉丹冬環(huán)境的艱險(xiǎn)，突出所至、所見(jiàn)、所感的獨(dú)特性；（3）構(gòu)成文章的潛在線索：身體狀況越來(lái)越糟，對(duì)各拉丹冬的感受與理解越來(lái)越細(xì)致，想象越來(lái)越富有詩(shī)意；（4）身體痛苦堅(jiān)持心靈行走，為文章染上苦難美和悲壯美的色彩；（5）身體的痛苦也是表達(dá)敬畏自然的一種方式，人的痛苦在偉大而恒久的自然面前微不足道。（任意答出三點(diǎn)即給滿分）【解析】【1題詳解】本題考查寫作順序分析。結(jié)合第①段“從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目”，第②段“慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山”，第⑥段“置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺(jué)不到冷”可知，作者由遠(yuǎn)處張望，到接近冰山，再到置身于冰窟，是按照由遠(yuǎn)及近的空間順序來(lái)描寫冰塔林的。2題詳解】本題考查句子理解?！帮L(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息”中的“一刻不?！泵鑼懥孙L(fēng)刮的時(shí)間之長(zhǎng)，“呼嘯”描寫了風(fēng)聲之大。這句話用形象的語(yǔ)言描寫了這里氣候的惡劣，流露了作者對(duì)大自然的敬畏。【3題詳解】本題考查賞析句子。細(xì)讀劃線句可知，第一句有兩個(gè)三字短語(yǔ)，兩個(gè)五字短語(yǔ)。第二句前半部分多為字詞語(yǔ)“冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁”，后半部分“徐徐重掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩”為稍長(zhǎng)些的長(zhǎng)句。二字短語(yǔ)朗讀節(jié)奏短促，能體現(xiàn)出冰窟內(nèi)冰體形狀各異，變化多端的特點(diǎn)長(zhǎng)句節(jié)奏稍有舒緩。逐漸接近后文的朗讀節(jié)奏（后文多為長(zhǎng)句），有張有弛，如同一種樂(lè)曲，既有急促的鼓點(diǎn)，又有舒緩的長(zhǎng)笛，富有音樂(lè)的美感與韻律?！?題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。文中寫景，是從作者的視角進(jìn)行描寫的，同時(shí)還穿插了作者的身體狀況，這樣使文本內(nèi)容更加真實(shí)可信，親切可感。第②段寫自己的尾椎折斷，第③段寫自己的缺氧反應(yīng)，第⑥段寫自己推著箱子在冰面爬行，這些都從側(cè)面表現(xiàn)了各拉丹冬環(huán)境的艱險(xiǎn)，道路的難行。突出了各拉丹冬景色和環(huán)境的獨(dú)特性，當(dāng)然作者生發(fā)出的感覺(jué)也是獨(dú)特的。從文中穿插了對(duì)自己身體情況的描寫可知作者的身體越來(lái)越糟糕，但同時(shí)作者對(duì)于各拉丹冬景致的理解與越來(lái)越深刻，作者從這里獨(dú)特的地貌里感受到了歷史的滄桑和時(shí)間的偉力。而作者的想象也越來(lái)越富有詩(shī)意?！靶⌒〉奈冶泸榕P在這巨人之發(fā)下”“這波紋是否就是年輪”。這種變化構(gòu)成了文章寫景和抒情的暗線。作者尾椎折斷，又因?yàn)槿毖醴磻?yīng)只能在冰面上爬行。身材痛苦難得，但思維卻縱橫千古，使作者看到的景象蒙上了一層壯美與苦難，使景致更有深度與內(nèi)含。作者身體的痛苦在偉大而恒遠(yuǎn)的自然面前，實(shí)在是微不足道的，在某種意義上來(lái)說(shuō)，身體的痛苦也是人類敬畏自然的一種方式。閱讀下面文字，完成下面小題。①我穿過(guò)了一道又一道小橋。②我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。我想停下來(lái)看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)。我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。在又一座橋邊，一個(gè)澆花人把手中的大壺沒(méi)進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛?wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。太陽(yáng)出來(lái)了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。③黃昏時(shí)，主人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過(guò)的水流之中。這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來(lái)人們的歡笑與歌唱。這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。④好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng)，水流得越來(lái)越快。很快，我就和更多的水一起出了古城。⑤黎明時(shí)分，作為一滴水，我來(lái)到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江。5.根據(jù)文段內(nèi)容，填寫下表。游蹤景象感受經(jīng)過(guò)院子①安然幸福，怡然自樂(lè)②東巴文字摻人硯池，蘸到筆尖投身民居③恬淡怡然，安居樂(lè)業(yè)6.作者以一滴水的身份游麗江。這樣寫有什么好處？7.說(shuō)說(shuō)第③段劃線句子的表達(dá)特點(diǎn)與作用。【答案】5.①老者奏樂(lè)②經(jīng)過(guò)字畫店③百姓尋常生活6.①構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。②想象合理，描寫真切。③一滴水”既是觀察者，也是講述者，使文章的情感表達(dá)更加真摯。7.對(duì)比手法。突出古城美麗夜景撫慰心靈與陶冶性情的無(wú)窮魅力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)信息的篩選和整合能力。此題要根據(jù)提示找到相關(guān)內(nèi)容，再仿照示例進(jìn)行概括。已知信息“經(jīng)過(guò)院子”“安然幸福，怡然自樂(lè)”對(duì)應(yīng)第②段，第①空可由第②段“經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)”概括為：老者奏樂(lè)。已知信息“東巴文字”“摻人硯池，蘸到筆尖”對(duì)應(yīng)第②段，第②空可根據(jù)第②段“我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店”“經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店”等內(nèi)容概括為：經(jīng)過(guò)字畫店。已知信息“投身民居”“恬淡怡然，安居樂(lè)業(yè)”對(duì)應(yīng)第②段，第③空根據(jù)第②段“我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問(wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形”等內(nèi)容概括為：百姓尋常生活?！?題詳解】本題考查對(duì)寫作手法的賞析。作者用“一滴水”的身份游覽麗江，構(gòu)思非常新穎、獨(dú)特。既然是“一滴水”，那么既可上天，也可入地，可以入民居，可入以江河，選用視角靈活，看的方式多樣，從高到低，從遠(yuǎn)到近等，獲得了自由的視角和觀察方式。雖然“一滴水”的行動(dòng)十分自由，但文中情節(jié)設(shè)置得合情合理，描寫麗江景象、百姓生活真實(shí)可感?？蓳?jù)此回答。【7題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析能力。回答時(shí)，要說(shuō)出賞析角度、表達(dá)效果、表現(xiàn)的內(nèi)容、作者的情感?！霸谀切┑胤?，即便是寂靜時(shí)分，內(nèi)心也很喧嘩”與“在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”形成對(duì)比，所以可以從對(duì)比表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析。對(duì)比能突出事物的特征，通過(guò)在“那些地方”和在“麗江”人們內(nèi)心感受不同的對(duì)比，突出的是麗江寧?kù)o美好、撫慰心靈的魅力。8.“世界那么大，我想去看看?！苯陙?lái)旅游市場(chǎng)快速發(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展以“走出書齋，暢游天下”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。(1)班級(jí)舉行“大眾旅游”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一2000年～2015年我國(guó)國(guó)內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二過(guò)去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗(yàn)型旅游。隨著大眾旅游時(shí)代的到來(lái)，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三每逢旅游旺季，熱門景點(diǎn)人多擁擠，游客亂扔垃圾、隨手涂鴉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；從青島“天價(jià)蝦”到哈爾濱“天價(jià)魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價(jià)團(tuán)、強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購(gòu)物等消費(fèi)陷阱屢禁不止。(2)班級(jí)開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述你的理由。(3)營(yíng)造清新和諧的旅游氛圍，展示文明美好的游客形象，是每位市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你以文明旅游志愿者身份向游客發(fā)出“做文明游客”的倡議。【答案】(1)近年來(lái)，國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)增長(zhǎng)迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場(chǎng)秩序混亂。(2)我支持正方觀點(diǎn)?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游能讓人感受大自然氣息，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(3)我倡議，保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，做一名文明游客，為文明旅游點(diǎn)贊?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。從材料一和材料二可知，近年來(lái)旅游業(yè)發(fā)展很快，從材料三可知，市場(chǎng)秩序比較混亂。據(jù)此作答即可。（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，言之有理，語(yǔ)言通順即可。如果支持正方觀點(diǎn)，可圍繞“旅游能使學(xué)生近距離接觸大自然，開闊眼界，有利于身心發(fā)展”來(lái)回答；如果支持反方的觀點(diǎn)，可圍繞“旅游增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心”等角度來(lái)回答。（3）此題考查學(xué)生對(duì)倡議書的掌握。倡議書要簡(jiǎn)潔明了，突出主題，可從環(huán)境衛(wèi)生、公共秩序、行為舉止等方面發(fā)出倡議，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔流暢。閱讀下面的文字，完成后面小題。壺口的黃河肖鐵①在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的水應(yīng)該是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河?、谲囆猩焦戎?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見(jiàn)陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見(jiàn)其影，先聞其聲，知道壺口到了。③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來(lái)。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，跳得能蹦出來(lái)。耳朵漸漸聾了，只能看見(jiàn)對(duì)方開口，卻聽不見(jiàn)聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬?cái)?。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬(wàn)壑流過(guò)，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。⑥黃河之水天上來(lái)，如果說(shuō)往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來(lái)。這時(shí)的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來(lái)是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)碩天立地的人活了?；盍吮阋f(shuō)話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無(wú)羈絆的狀志下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致。看久了，也會(huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽(yáng)光打過(guò)去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地競(jìng)僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過(guò)去了，黃河便拐了一個(gè)直角，再往后便沒(méi)有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還。看看空中的水汽，聽聽大地的回音，便會(huì)知道黃河的自信和決心。躍過(guò)去，一躍就是五千年，或七十萬(wàn)年，或是一百七十萬(wàn)年，肯定還要久遠(yuǎn)。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格？⑧這才是中國(guó)的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的成陽(yáng)，就是盛唐的長(zhǎng)安。半坡人該是在這兒舀過(guò)水吧？秦嬴政該是從這里出過(guò)兵飲過(guò)馬吧？有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有什么不可征服的呢？⑨路德雛希①為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳?。ㄟx自《散文選刊》，有改動(dòng)）【注】①埃米爾·路德維希（1881～1948），德國(guó)著名傳記作家，著有《地中海傳》《尼羅河傳》等。9.第①段寫九寨溝的水和太湖的水，有什么用意？10.第④段描寫了壺口黃河的景色，語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？作簡(jiǎn)要分析。11.第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？12.第⑧段“這才是中國(guó)的河”有什么含義？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.用九寨溝的水和太湖的水來(lái)襯托黃河的水；中國(guó)水的顏色就應(yīng)該是黃河的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。10.用詞生動(dòng)形象，富有感染力；句式整齊，寫出了黃河的氣勢(shì)；運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，寫出了“我”面對(duì)黃河的主觀感受。11.順序：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；由現(xiàn)實(shí)到歷史；好處：營(yíng)造了一個(gè)寬廣時(shí)空，增加了內(nèi)容的厚度。12.壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國(guó)人的膚色；壺口的黃河激流澎湃，充分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神；壺口的黃河是中華文明的發(fā)祥地?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查襯托的作用。本文主要描寫的對(duì)象是黃河的水。很明顯，本文第①段寫九寨溝的水和太湖的水，是為了襯托黃河水“是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣”的特點(diǎn)，從而引出后文對(duì)黃河水的敘述，體現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生的賞析能力。要求學(xué)生從修辭的角度分析，運(yùn)用了排比，寫出“耳朵”“眼睛”“腦子”都被黃河水的氣勢(shì)震驚了；“山谷形似壺嘴，水若濁酒”等句運(yùn)用了比喻，夸張等修辭方法，寫出了黃河的氣勢(shì)，也寫出了“我”被黃河所深深吸引；此外“傾瀉而下”“一仰難盡”“充溢胸口”等詞生動(dòng)形象，富有感染力。11題詳解】本題考查寫作順序及作用。作答時(shí)要求學(xué)生從整體上