英語語音發(fā)音糾正及提高教學(xué)方案一、教案取材出處教案內(nèi)容取材自《英語教學(xué)理論與實(shí)踐》，此書籍提供了豐富的英語語音教學(xué)案例，以及發(fā)音糾正與提高的教學(xué)方法。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握英語語音的基本知識，了解語音的構(gòu)成和發(fā)音規(guī)律。提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，使發(fā)音更加準(zhǔn)確、自然。培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力，提高對英語語音的敏感度，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)英語語音基本知識1.聲母、韻母、音節(jié)的概念；2.發(fā)音部位和發(fā)音方法。1.發(fā)音部位和發(fā)音方法的掌握；2.不同音素的發(fā)音區(qū)別。發(fā)音糾正與提高1.分析學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤的原因；2.制定針對性的糾正方法。1.學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤的識別；2.針對性糾正方法的實(shí)施?？谡Z表達(dá)能力提升1.通過模仿和練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的語感。1.模仿和練習(xí)的準(zhǔn)確性；2.學(xué)生語感的培養(yǎng)。聽力能力提高1.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語語音的敏感度；2.培養(yǎng)學(xué)生的聽力策略。1.聽力練習(xí)的準(zhǔn)確性；2.聽力策略的掌握和應(yīng)用。英語語音基本知識在這一章節(jié)中，教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解英語語音的基本概念，包括聲母、韻母、音節(jié)等。難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握發(fā)音部位和發(fā)音方法，以及不同音素的發(fā)音區(qū)別。教師可以通過演示、圖片等方式，讓學(xué)生直觀地了解發(fā)音部位，并通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生逐漸掌握正確的發(fā)音方法。發(fā)音糾正與提高在這一章節(jié)中，教學(xué)重點(diǎn)在于分析學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤的原因，并制定針對性的糾正方法。難點(diǎn)在于學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤的識別和針對性糾正方法的實(shí)施。教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，針對不同的發(fā)音錯(cuò)誤，提出相應(yīng)的糾正策略。口語表達(dá)能力提升在這一章節(jié)中，教學(xué)重點(diǎn)在于通過模仿和練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，并培養(yǎng)學(xué)生的語感。難點(diǎn)在于模仿和練習(xí)的準(zhǔn)確性，以及學(xué)生語感的培養(yǎng)。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生逐漸提高口語表達(dá)能力。聽力能力提高在這一章節(jié)中，教學(xué)重點(diǎn)在于通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語語音的敏感度，并培養(yǎng)學(xué)生的聽力策略。難點(diǎn)在于聽力練習(xí)的準(zhǔn)確性和聽力策略的掌握和應(yīng)用。教師可以通過播放英語聽力材料，讓學(xué)生在聽的過程中，培養(yǎng)對語音的敏感度，并教授他們一些有效的聽力策略。四、教案教學(xué)方法教學(xué)方法具體實(shí)施策略演示法1.教師通過實(shí)際發(fā)音演示，展示正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法；2.使用圖片和動(dòng)畫展示發(fā)音過程。模仿法1.學(xué)生跟讀教師的發(fā)音，注意模仿發(fā)音的音調(diào)、節(jié)奏和重音；2.分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音。練習(xí)法1.設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)題，如聽音辨音、跟讀模仿、朗讀短文等；2.通過重復(fù)練習(xí)，鞏固發(fā)音技巧。游戲法1.設(shè)計(jì)與發(fā)音相關(guān)的游戲，如“音素接力”、“發(fā)音接龍”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.在游戲中練習(xí)發(fā)音。反饋法1.教師對學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行及時(shí)反饋，指出錯(cuò)誤并給予糾正；2.學(xué)生之間互相評價(jià)，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。五、教案教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲中的發(fā)音。提問：同學(xué)們，你們能聽出這首歌中的哪些發(fā)音特點(diǎn)？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們要學(xué)習(xí)的是英語語音的發(fā)音糾正及提高。環(huán)節(jié)二：發(fā)音基礎(chǔ)知識（10分鐘）教師展示圖片，講解聲母、韻母、音節(jié)的概念。演示法：教師演示發(fā)音部位和發(fā)音方法，如舌頭的位置、嘴唇的張合等。學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。環(huán)節(jié)三：發(fā)音糾正與提高（20分鐘）模仿法：學(xué)生跟讀教師的發(fā)音，注意模仿發(fā)音的音調(diào)、節(jié)奏和重音。練習(xí)法：教師設(shè)計(jì)聽音辨音練習(xí)，學(xué)生辨別并模仿正確的發(fā)音。反饋法：教師對學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行及時(shí)反饋，指出錯(cuò)誤并給予糾正。環(huán)節(jié)四：口語表達(dá)能力提升（15分鐘）游戲法：組織“音素接力”游戲，學(xué)生分組進(jìn)行發(fā)音接力比賽。學(xué)生朗讀短文，教師巡視指導(dǎo)，注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤。環(huán)節(jié)五：聽力能力提高（10分鐘）學(xué)生聽英語聽力材料，注意捕捉語音特點(diǎn)。教師提問，檢查學(xué)生對聽力材料的理解。六、教案教材分析本教案所選教材為《英語語音教程》，該書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，適合用于英語語音教學(xué)。教材內(nèi)容分析聲母、韻母、音節(jié)教材詳細(xì)介紹了英語語音的構(gòu)成，為學(xué)生提供扎實(shí)的語音理論基礎(chǔ)。發(fā)音方法教材通過圖解和示范，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。發(fā)音練習(xí)教材提供了大量的發(fā)音練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識?？谡Z表達(dá)教材設(shè)計(jì)了口語練習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。聽力練習(xí)教材提供了豐富的聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力能力。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)：個(gè)人發(fā)音錄音：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生自選一首英語歌曲，將歌曲中的部分歌詞用標(biāo)準(zhǔn)英語語音錄制下來。操作步驟：學(xué)生選擇一首熟悉的英語歌曲。根據(jù)歌曲的節(jié)奏和韻律，挑選需要發(fā)音的歌詞部分。在安靜的環(huán)境中，用標(biāo)準(zhǔn)英語語音錄制歌詞。播放錄音，自我檢查發(fā)音是否準(zhǔn)確。小組發(fā)音辯論：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行發(fā)音辯論，就某個(gè)發(fā)音問題展開討論，并提出各自的發(fā)音改進(jìn)方案。操作步驟：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)發(fā)音難點(diǎn)。每組成員分別錄制自己的發(fā)音示例。小組成員共同分析發(fā)音問題，討論可能的改進(jìn)方法。每組準(zhǔn)備一份書面報(bào)告，包括發(fā)音問題的描述、分析和改進(jìn)方案。發(fā)音日記：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生記錄每天在學(xué)習(xí)發(fā)音過程中的體會和發(fā)覺。操作步驟：學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)音日記本。每天寫一段文字，描述自己在發(fā)音練習(xí)中的心得體會。定期回顧日記，分析自己的發(fā)音進(jìn)步。八、教案結(jié)語在本節(jié)課的尾聲，教師可以通過以下方式與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)操作步驟具體話術(shù)課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。“回顧一下今天我們學(xué)到了什么？你們覺得哪個(gè)發(fā)音點(diǎn)最需要練習(xí)？”發(fā)音展示選擇幾位學(xué)生在課堂上展示自己的發(fā)音練習(xí)。“我們將請幾位同學(xué)來展示他們的發(fā)音練習(xí)，大家來聽聽他們的進(jìn)步怎么樣？”問題解答學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師逐一解答?！巴瑢W(xué)們，如果在練習(xí)過程中遇到困難，請不要害怕，大膽地提問。我們一起解決它?！卑l(fā)言鼓勵(lì)對于發(fā)音進(jìn)