部編版小學(xué)一年級語文拓展閱讀與測試題親愛的小朋友們，歡迎來到語文拓展閱讀的奇妙世界！一年級是我們學(xué)習(xí)語文的起步階段，多讀書、讀好書，不僅能讓我們認識更多的漢字朋友，還能讓我們感受到語言的魅力，開闊我們的小視野。今天，我們就來一起閱讀幾篇有趣的小短文，并完成一些小練習(xí)，看看誰是最棒的閱讀小能手！一、拓展閱讀：有趣的小動物（一）小松鼠的秋天秋天來了，天氣涼了。一片片葉子從樹上落下來，像一只只蝴蝶在跳舞。小松鼠“果果”在松樹上跳來跳去，它在忙著儲糧呢！它找到一顆最大最飽滿的松果，用兩只前爪抱著，小腦袋一點一點的，好像在說：“這個冬天，我不會餓肚子啦！”果果還看到了地上紅紅的蘋果，黃黃的梨。它想：“如果能摘一個蘋果嘗嘗，那該多好啊！”可是蘋果太高了，果果夠不著。它想了想，找來了它的好朋友小兔子幫忙。小兔子用長長的耳朵輕輕一碰，一個香噴噴的蘋果就掉了下來。果果和小兔子坐在草地上，分享著甜甜的蘋果，它們笑得真開心！秋天真是一個豐收又快樂的季節(jié)！閱讀小提示：小朋友，讀這篇短文時，注意找找文中描寫顏色的詞語，還有小松鼠果果做了哪些事情哦?。ǘ┣趧诘男∥浵侁柟馀恼赵诓莸厣?。一只小螞蟻在洞口東看看，西瞧瞧，它在尋找食物。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的骨頭。小螞蟻高興極了！它想把骨頭搬回家，可是骨頭太重了，它用盡全身力氣，骨頭還是一動不動。小螞蟻有點著急了，它想：“我一個人肯定搬不動，怎么辦呢？”聰明的小螞蟻想出了一個好辦法。它飛快地跑回洞里，叫來了許多小伙伴。“一二一，一二一！”小螞蟻們齊心協(xié)力，喊著口號，一起把大骨頭抬了起來。骨頭慢慢移動了，朝著螞蟻洞的方向走去。雖然很累，但是每只小螞蟻的臉上都露出了笑容。團結(jié)就是力量，再大的困難也不怕！閱讀小提示：小朋友，小螞蟻遇到了什么困難？它是怎么解決的呢？你從這個小故事里學(xué)到了什么？二、閱讀測試小樂園小朋友們，讀完上面兩篇關(guān)于小動物的短文，是不是覺得很有趣？現(xiàn)在，讓我們來動動小腦筋，完成下面的練習(xí)吧?。ㄒ唬┪視J，我會選（選擇正確的字，打上“√”）1.小松鼠在（忙忘）著儲糧。2.一片片葉子從樹上（落洛）下來。3.小螞蟻（發(fā)友）現(xiàn)了一根大骨頭。4.小螞蟻們（齊起）心協(xié)力搬骨頭。（二）我會讀，我會填（根據(jù)短文內(nèi)容填空）1.在《小松鼠的秋天》中，葉子像（）在跳舞。小松鼠的名字叫（）。2.小松鼠想摘（），可是夠不著，它請來了好朋友（）幫忙。3.在《勤勞的小螞蟻》中，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一根（）的骨頭，它一個人（）搬動。4.“齊心協(xié)力”的意思是很多人（），一起努力。（三）我會想，我會答（認真讀問題，把答案寫在橫線上，不會寫的字可以用拼音代替）1.小松鼠果果為什么要儲糧呢？_________________________________________________2.小螞蟻們是怎樣把大骨頭搬回家的？_________________________________________________3.你喜歡短文中的小松鼠還是小螞蟻？為什么？_________________________________________________（四）我會積累1.從短文中找出描寫顏色的詞語，寫下來：___________________________2.照樣子寫詞語：又大又粗又（）又（）又（）又（）三、閱讀與答題小建議親愛的小朋友，做完上面的練習(xí)，是不是覺得很有成就感？在這里，老師給大家?guī)讉€小建議：1.閱讀時大聲讀出來：這樣可以幫助你更好地理解故事內(nèi)容，還能鍛煉你的朗讀能力。2.遇到不認識的字別著急：可以問問老師、爸爸媽媽，或者看看字的偏旁部首猜一猜。3.邊讀邊思考：想一想故事里講了誰？發(fā)生了什么事？你學(xué)到了什么？4.認真看題目：答題前一定要把題目看清楚，理解題目要求再動筆。希望小朋友們都能愛上閱讀，在書的海洋里快樂遨游，收獲更多知識和快樂！---參考答案（僅供參考，鼓勵孩子言之有理即可）：（二）我會讀，我會填1.一只只蝴蝶，果果2.蘋果，小兔子3.又大又粗，搬不動4.心往一處想，勁往一處使（或：團結(jié)起來）（三）我會想，我會答1.因為冬天快要來了，小松鼠要儲存糧食過冬，這樣冬天就不會餓肚子了。2.小螞蟻叫來了許多小伙伴，大家齊心協(xié)力，一起把大骨頭抬回家的。3.（此題開放，例如）我喜歡小螞蟻，因為它們很勤勞，而且懂