Unit31Successstory教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)4B新概念英語(yǔ)（青少版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit31Successstory”為主題，通過(guò)新概念英語(yǔ)（青少版）四年級(jí)教材，引導(dǎo)學(xué)生了解成功人士的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)閱讀能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)聽說(shuō)讀寫等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握詞匯和句型，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的故事，了解不同文化背景下的成功之路。

2.提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，通過(guò)閱讀故事，提高對(duì)英語(yǔ)文本的解讀和批判性思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)角色扮演和討論，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用故事中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“achievesuccess”，“overcomedifficulties”，“dreambig”等。

②通過(guò)閱讀和分析故事，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，能夠總結(jié)出故事中的主要信息和道德寓意。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并內(nèi)化故事中涉及的文化元素，如不同國(guó)家的成功觀念和價(jià)值觀。

②在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的想法，并能夠流暢地與同伴交流。

③通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠批判性地思考故事內(nèi)容，提出自己的見解和問(wèn)題。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示故事背景，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論故事中的角色、情節(jié)和道德寓意，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演故事中的角色，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件，展示成功人士的圖片和故事梗概，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.使用音頻材料，如故事朗讀或相關(guān)背景音樂(lè)，豐富課堂氛圍。

3.引入互動(dòng)軟件，如在線投票或討論平臺(tái)，增加課堂互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouthinkisthekeytosuccess?”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考成功的關(guān)鍵因素。

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于成功人士的詞匯和句型，如“achievesuccess”，“overcomedifficulties”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的故事內(nèi)容，包括主要角色、情節(jié)和主題。

舉例說(shuō)明：教師通過(guò)故事中的具體情節(jié)，如主人公面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心，來(lái)解釋“dreambig”和“nevergiveup”等概念。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的角色選擇和行為，探討他們?nèi)绾慰朔щy，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3.小組活動(dòng)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，模仿故事中的對(duì)話和場(chǎng)景。

教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。

4.詞匯學(xué)習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師通過(guò)PPT展示故事中出現(xiàn)的新詞匯，讓學(xué)生跟讀并拼寫。

教師指導(dǎo)：教師糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，并解釋詞匯在句子中的含義和用法。

5.句型練習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師提供一些與故事主題相關(guān)的句型，讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)。

教師指導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，并提供即時(shí)的反饋和糾正。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，如填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)故事內(nèi)容的理解。

教師指導(dǎo)：教師巡視學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

7.小組討論（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己從故事中學(xué)到的東西，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些知識(shí)。

教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，并總結(jié)討論結(jié)果。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事中的關(guān)鍵信息和道德寓意。

反思與展望：教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

9.布置作業(yè)（約2分鐘）

教師布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)書籍或觀看與成功故事相關(guān)的視頻，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Successstory：成功故事

-Achievesuccess：取得成功

-Overcomedifficulties：克服困難

-Dreambig：夢(mèng)想大

-Nevergiveup：永不放棄

-Dedication：奉獻(xiàn)

-Perseverance：毅力

-Inspiration：靈感

-Rolemodel：榜樣

2.句型

-He/Sheachievedsuccessby/with...

-She/Heovercamedifficultiesand...

-Dreambigandnevergiveup.

-Successisnoteasy,butwithdedicationandperseverance,youcanachieveyourdreams.

-He/Sheisarolemodelforusall.

3.語(yǔ)法

-現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的構(gòu)成：學(xué)生需要能夠識(shí)別和理解簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)。

4.文化背景

-成功的定義和價(jià)值觀：不同文化對(duì)成功的定義可能不同，本節(jié)課通過(guò)故事展示了堅(jiān)持不懈和奉獻(xiàn)精神的重要性。

-成功人士的特質(zhì)：如毅力、決心、勇氣和奉獻(xiàn)等。

5.閱讀理解

-理解故事情節(jié)：學(xué)生需要能夠理解故事的主要情節(jié)和角色發(fā)展。

-提取關(guān)鍵信息：學(xué)生需要能夠從故事中提取關(guān)鍵信息，如主人公的目標(biāo)、遇到的困難以及最終的成就。

6.寫作

-寫作故事梗概：學(xué)生需要能夠用自己的話概括故事的主要內(nèi)容和主題。

-寫作個(gè)人感悟：學(xué)生需要能夠結(jié)合故事內(nèi)容，寫出自己對(duì)成功的理解和感悟。

7.聽力

-聽懂故事內(nèi)容：學(xué)生需要能夠聽懂故事中的對(duì)話和敘述。

-理解故事主題：學(xué)生需要能夠從聽力材料中理解故事的主題和寓意。

8.口語(yǔ)表達(dá)

-角色扮演：學(xué)生需要能夠模仿故事中的角色，進(jìn)行對(duì)話和表達(dá)。

-小組討論：學(xué)生需要能夠在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。

9.綜合運(yùn)用

-將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-通過(guò)討論和寫作，加深對(duì)成功故事的理解和感悟。七、典型例題講解1.例題：

Story:"Sheachievedsuccessbyworkinghardandnevergivingup."

Question:Fillintheblankwiththecorrectformoftheverbinparentheses.

She__________(achieve)successbyworkinghardandnevergivingup.

Answer:achieved

2.例題：

Story:"Heovercamedifficultiesand__________(dream)big."

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

A.dream

B.dreams

C.dreaming

D.dreamt

Answer:B.dreams

3.例題：

Story:"Successisnoteasy,butwithdedicationand__________,youcanachieveyourdreams."

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

A.dedication

B.perseverance

C.inspiration

D.rolemodel

Answer:B.perseverance

4.例題：

Story:"Sheisarolemodelforusallbecauseofher__________andhardwork."

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

A.dedication

B.perseverance

C.inspiration

D.rolemodel

Answer:A.dedication

5.例題：

Story:"Thestoryofthegreatinventorinspiredmeto__________bigandnevergiveup."

Question:Fillintheblankwiththecorrectformoftheverbinparentheses.

Thestoryofthegreatinventorinspiredmeto__________bigandnevergiveup.

Answer:dream

6.例題：

Story:"He__________(achieve)successbynevergivingup,evenwhenitwasdifficult."

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

A.achieved

B.achieving

C.haveachieved

D.wasachieving

Answer:A.achieved

7.例題：

Story:"With__________andhardwork,shewasabletoovercomeallthedifficultiesandachieveherdreams."

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

A.dedication

B.perseverance

C.inspiration

D.rolemodel

Answer:B.perseverance

8.例題：

Story:"She__________(dream)bigfromayoungageandalwaysbelievedinherself."

Question:Fillintheblankwiththecorrectformoftheverbinparentheses.

She__________bigfromayoungageandalwaysbelievedinherself.

Answer:dreamed

9.例題：

Story:"The__________ofthestorywasthatsuccesscomesfromhardworkanddedication."

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

A.message

B.story

C.theme

D.character

Answer:A.message

這些例題旨在幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并通過(guò)填空和選擇題的形式，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解故事中的主題，并提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。八、教學(xué)反思今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)，通過(guò)提問(wèn)“你們認(rèn)為成功的關(guān)鍵是什么？”這樣的問(wèn)題，學(xué)生們積極參與，討論得很熱烈。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的興趣和思考，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)故事中的角色。這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果，學(xué)生們?cè)诎缪萁巧倪^(guò)程中，不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們敢于表達(dá)自己，增強(qiáng)他們的自信心。

在詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)PPT展示了本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，并讓學(xué)生跟讀和拼寫。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握這些詞匯和句型，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用它們。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于新詞匯的掌握情況較好，但在運(yùn)用句型時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中，需要更加注重語(yǔ)法的教學(xué)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生完成了課后練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在做選擇題時(shí)，對(duì)答案的選擇不夠自信，這說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于知識(shí)的理解和記憶還不夠牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己從故事中學(xué)到的東西，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感到欣慰，因?yàn)閷W(xué)生們能夠從故事中汲取力量，思考自己的未來(lái)。但同時(shí)，我也意識(shí)到，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)整體積極，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和角色扮演活動(dòng)。在詞匯和句型練習(xí)中，學(xué)生們能夠較好地跟讀和拼寫新詞匯，但在實(shí)際運(yùn)用句型時(shí)，部分學(xué)生仍存在語(yǔ)法錯(cuò)誤。課堂上，學(xué)生的參與度較高，但也存在一些學(xué)生不太敢發(fā)言的情況。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，