2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第10課第3框依法收集運(yùn)用證據(jù)說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第10課第3框依法收集運(yùn)用證據(jù)說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2教材分析2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第10課第3框依法收集運(yùn)用證據(jù)說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2。本框主要講述依法收集和運(yùn)用證據(jù)的重要性，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解證據(jù)在法律實(shí)踐中的關(guān)鍵作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和證據(jù)觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提升學(xué)生證據(jù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用證據(jù)分析問(wèn)題的能力。通過(guò)案例學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解證據(jù)在法律實(shí)踐中的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急婺芰驼_的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確證據(jù)的概念與種類：重點(diǎn)講解直接證據(jù)、間接證據(jù)、原始證據(jù)和傳來(lái)證據(jù)等基本概念，并通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解不同證據(jù)的特點(diǎn)和運(yùn)用。

-證據(jù)收集的合法性與規(guī)范性：強(qiáng)調(diào)在收集證據(jù)時(shí)必須遵守法律法規(guī)，不得侵犯他人隱私，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)合法途徑獲取證據(jù)。

-證據(jù)運(yùn)用中的邏輯推理：指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行邏輯推理，形成合理的判斷，為法律實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-證據(jù)與事實(shí)的關(guān)系：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解證據(jù)與事實(shí)之間的關(guān)聯(lián)，以及如何從證據(jù)中推斷出事實(shí)真相。

-證據(jù)證明力的判斷：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)估證據(jù)的證明力，包括證據(jù)的充分性、關(guān)聯(lián)性和合法性。

-實(shí)際案例分析中的應(yīng)用：難點(diǎn)在于將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析案例中的證據(jù)，并能夠根據(jù)證據(jù)做出合理的判斷。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：法律案例庫(kù)、證據(jù)收集與運(yùn)用相關(guān)視頻資料、電子教材

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、課堂辯論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)證據(jù)收集與運(yùn)用興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“在日常生活中，你們是否遇到過(guò)需要證明自己觀點(diǎn)的情況？你們是如何收集和運(yùn)用證據(jù)的？”

展示一些真實(shí)的法律案例片段，讓學(xué)生初步感受證據(jù)在法律實(shí)踐中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹證據(jù)收集與運(yùn)用在法律實(shí)踐中的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.證據(jù)收集與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解證據(jù)收集與運(yùn)用的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解證據(jù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如物證、書證、證人證言等。

詳細(xì)介紹證據(jù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解證據(jù)的種類和特點(diǎn)。

3.證據(jù)收集與運(yùn)用案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解證據(jù)收集與運(yùn)用的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如刑事案件、民事糾紛等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解證據(jù)在法律實(shí)踐中的運(yùn)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中證據(jù)的收集、運(yùn)用和評(píng)估過(guò)程，以及如何根據(jù)證據(jù)做出合理的判斷。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與證據(jù)收集與運(yùn)用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高證據(jù)收集的效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)證據(jù)收集與運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)證據(jù)收集與運(yùn)用的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括證據(jù)收集與運(yùn)用的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)證據(jù)收集與運(yùn)用在法律實(shí)踐中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于證據(jù)收集與運(yùn)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，提高法律素養(yǎng)。

過(guò)程：

介紹一些與證據(jù)收集與運(yùn)用相關(guān)的法律知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》中的相關(guān)規(guī)定。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解更多法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。

8.課后反思與總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程。

過(guò)程：

引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己的收獲和不足。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)估，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和描述證據(jù)的概念、種類以及證據(jù)在法律實(shí)踐中的作用。

-學(xué)生掌握了證據(jù)收集的基本原則，如合法、規(guī)范、全面、客觀等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同種類的證據(jù)，并了解其在法律程序中的運(yùn)用。

2.能力提升：

-學(xué)生提高了邏輯推理能力，能夠根據(jù)證據(jù)進(jìn)行合理判斷和分析。

-學(xué)生增強(qiáng)了批判性思維能力，能夠?qū)Π咐械淖C據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)估。

-學(xué)生提升了合作與溝通能力，通過(guò)小組討論，能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到依法收集和運(yùn)用證據(jù)的重要性。

-學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，理解了證據(jù)是維護(hù)公平正義的重要手段。

-學(xué)生培養(yǎng)了責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)，認(rèn)識(shí)到在收集和使用證據(jù)時(shí)必須遵守法律法規(guī)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在學(xué)習(xí)小組作業(yè)中運(yùn)用證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在日常生活中遇到需要證明自己觀點(diǎn)的情況時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效證據(jù)收集。

-學(xué)生對(duì)法律案例有更深入的理解，能夠從案例中學(xué)習(xí)到如何正確運(yùn)用證據(jù)。

5.持續(xù)發(fā)展：

-學(xué)生對(duì)法律知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后主動(dòng)查閱相關(guān)資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

-學(xué)生具備了一定的法律素養(yǎng)，能夠辨別生活中的法律問(wèn)題，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，能夠?qū)⒎芍R(shí)作為輔助工具，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如案例分析法、小組討論法等，這些方法對(duì)于提高學(xué)生的參與度和興趣都有不錯(cuò)的效果。尤其是小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撨^(guò)程中能夠更加積極地思考問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在討論中過(guò)于依賴小組中的強(qiáng)勢(shì)成員，導(dǎo)致其他成員的參與度不高。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)每個(gè)人都能發(fā)表自己的意見(jiàn)。

其次，我在講解證據(jù)的概念和種類時(shí)，使用了圖表和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)這種方法很有效，因?yàn)閷W(xué)生們通過(guò)視覺(jué)和實(shí)例的輔助，對(duì)抽象的概念有了更直觀的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的法律術(shù)語(yǔ)還是感到困惑。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語(yǔ)言的通俗易懂，同時(shí)也要適時(shí)地為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源，比如法律術(shù)語(yǔ)的講解視頻或相關(guān)的法律法規(guī)文本。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但仍有少數(shù)學(xué)生在課堂上分心。我意識(shí)到，課堂紀(jì)律的管理不僅僅是依靠規(guī)則，更需要教師的耐心和引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我打算嘗試更多互動(dòng)性的教學(xué)方法，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，減少分心的現(xiàn)象。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課在知識(shí)傳授方面取得了較好的效果。學(xué)生們對(duì)證據(jù)的概念、種類以及證據(jù)收集與運(yùn)用有了更深入的理解。在技能方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也有所提升。情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)的興趣和法治意識(shí)有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)證據(jù)運(yùn)用的復(fù)雜性理解不夠深入，對(duì)法律案例的分析還不夠透徹。針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，增加案例分析的數(shù)量和深度，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固和提高。

此外，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中缺乏主動(dòng)性，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不感興趣或者不自信。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，提前與學(xué)生討論話題，激發(fā)他們的興趣，并鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①證據(jù)概述

-證據(jù)的概念

-證據(jù)的種類：物證、書證、