2025年專升本三試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我斷定他可能生病了。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我一定改正不好的缺點。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D4.“桃花潭水深千尺”運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C5.下列詞語中，與“高興”意思相近的是（）A.難過B.開心C.生氣D.傷心答案：B6.“遠看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥答案：A7.下列字的讀音，正確的一項是（）A.“森”讀shēnB.“尖”讀jiānC.“晨”讀chénɡD.“藍”讀nán答案：B8.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他說：“今天的天氣真好啊”！B.我喜歡吃蘋果、香蕉，梨。C.“快來呀！”媽媽喊道：“要下雨啦！”D.我看見一只小鳥在天空中飛。答案：D9.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡覺的床B.井欄C.窗戶D.沙發(fā)答案：B10.下列詞語中，描寫春天的是（）A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開D.白雪皚皚答案：C二、多項選擇題1.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)答案：ABD2.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.愁眉苦臉答案：ABCD3.下列古詩中，作者是李白的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《詠柳》D.《贈汪倫》答案：ABD4.下列字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.人D.課答案：AD5.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.小鳥在枝頭歡快地唱歌。C.他像他爸爸。D.飛流直下三千尺。答案：ABD6.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.虎頭虎腦B.狼心狗肺C.亡羊補牢D.守株待兔答案：ABCD7.下列詞語中，意思相反的有（）A.黑—白B.高—矮C.大—小D.前—后答案：ABCD8.下列屬于描寫風(fēng)景的詞語有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.狂風(fēng)暴雨D.冰天雪地答案：ABCD9.下列古詩中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.《九月九日憶山東兄弟》B.《靜夜思》C.《泊船瓜洲》D.《游子吟》答案：ABC10.下列屬于描寫顏色的詞語有（）A.紅彤彤B.綠油油C.黃澄澄D.黑乎乎答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）答案：對2.“五星紅旗迎風(fēng)漂揚”這句話沒有錯別字。（）答案：錯，“漂”應(yīng)是“飄”3.“他的家鄉(xiāng)是福建人”這句話沒有語病。（）答案：錯，應(yīng)改為“他的家鄉(xiāng)是福建”或“他是福建人”4.“飛流直下三千尺”是說瀑布實際有三千尺那么長。（）答案：錯，運用夸張手法，不是實際長度5.“桃花潭水深千尺”運用了比喻的修辭手法。（）答案：錯，運用夸張手法6.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（）答案：對7.“遠看山有色，近聽水有聲”描寫的是一幅畫。（）答案：對8.“春去花還在，人來鳥不驚”中的“鳥”不會被人嚇跑是因為鳥不怕人。（）答案：錯，因為是畫中的鳥9.“床前明月光”中的“光”指的是太陽光。（）答案：錯，指月光10.“贈人玫瑰，手有余香”意思是幫助別人，自己也會很快樂。（）答案：對四、簡答題1.請簡要說明比喻這種修辭手法的特點。比喻就是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。它一般由本體（被比喻的事物）、喻體（用來比喻的事物）和比喻詞（如“像”“如”“仿佛”等）組成。其特點是能使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化，使表達的內(nèi)容更加生動形象，給人鮮明深刻的印象。2.簡述描寫人物外貌的方法。描寫人物外貌可以從多個方面入手。首先是面部特征，如眼睛大小、形狀，眉毛的濃淡、彎直等；接著是頭發(fā)，包括長短、顏色、發(fā)型等；還有身材方面，高矮胖瘦等。同時，也可以描寫人物的穿著打扮，服裝的款式、顏色等。通過這些細致的描寫，能讓人物形象更加直觀、鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前。3.如何概括一篇文章的主要內(nèi)容？概括文章主要內(nèi)容可以先通讀全文，了解大致情節(jié)。若是寫事的文章，找出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；寫人的文章，抓住人物的主要事跡和特點；寫景狀物的文章，把握景物或事物的主要特征。然后提取關(guān)鍵信息，去除不必要的細節(jié)，用簡潔、通順的語言概括出來，突出核心內(nèi)容。4.請說出三種修改病句的方法。一是成分殘缺的，補充缺少的部分，比如缺少主語就添加合適的主語；二是搭配不當(dāng)?shù)模{(diào)整詞語搭配，使句子符合語言習(xí)慣，像主謂、動賓搭配不當(dāng)?shù)惹闆r；三是用詞不當(dāng)?shù)?，把不恰?dāng)?shù)脑~語換成合適的，例如近義詞誤用等情況。另外還有語序不當(dāng)?shù)葐栴}，要調(diào)整語序讓句子邏輯通順。五、討論題1.在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，你認為怎樣才能更好地理解詩詞所表達的情感？要更好理解古詩詞情感，首先要了解作者及創(chuàng)作背景，因為很多詩詞是作者在特定經(jīng)歷下所作，如杜甫經(jīng)歷安史之亂，其作品多反映社會動蕩與人民疾苦。其次，仔細品味詩詞中的意象，像“月”常寄托思念，“雁”多表游子思鄉(xiāng)等。再者，反復(fù)誦讀體會，通過朗讀感受詩詞的節(jié)奏韻律，深入理解情感。最后，對比不同詩人對相似主題的表達，加深對情感的理解與把握。2.有人說閱讀課外書籍會影響學(xué)習(xí)，你怎么看？這種說法是片面的。閱讀課外書籍不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而有諸多益處。閱讀課外書能拓寬知識面，讓我們接觸到課本以外的豐富內(nèi)容，如歷史、科學(xué)、文學(xué)等，豐富知識儲備。還能提高語文素養(yǎng)，增強閱讀理解和寫作能力。同時，閱讀不同類型書籍可培養(yǎng)思維能力和想象力。當(dāng)然，我們要合理安排時間，在不影響正常學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，有選擇地閱讀有益的課外書籍，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與閱讀的相互促進。3.在語文寫作中，如何讓文章的語言更加生動形象？要讓文章語言生動形象，可從多方面著手。運用修辭手法是重要手段，像比喻能讓事物更具體形象，擬人賦予事物人的情感動作，使描寫對象活靈活現(xiàn)。使用豐富的詞匯，避免詞匯的單調(diào)重復(fù)，通過積累不同的形容詞、動詞等準(zhǔn)確生動地描述事物。還可以引用詩詞名句或俗語，增添文化底蘊和趣味性。此外，細致的描寫不可少，對人物、景物等進行細膩刻畫，讓讀者有身臨其境之感，從而使文章語言更具感染力。4.請討論在語文學(xué)習(xí)中，背誦古詩詞有哪些重要意義？背誦古詩詞意義重大。從文化傳承角度，古詩詞是中華文化瑰寶，背誦能傳承經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化