三年級上冊道德與法治教學設計-1.3我愛我家第4課時居家生活要安全∣北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析三年級上冊道德與法治教學設計-1.3我愛我家第4課時居家生活要安全∣北師大版，本課時內容圍繞家庭安全展開，通過講述家庭安全常識、防范措施以及緊急情況下的應對方法，旨在提高學生對家庭安全的認識，培養(yǎng)安全意識，增強自我保護能力。教學內容與課本緊密相連，貼近學生實際生活，具有實用性。二、核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生安全意識與自我保護能力，提高學生在家庭生活中的法治素養(yǎng)，增強規(guī)則意識和社會責任感。通過學習，使學生能夠識別家庭安全隱患，掌握基本的安全防范措施，學會在緊急情況下尋求幫助，形成健康、安全的居家生活習慣。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識。

三年級學生已經具備了一定的生活經驗和初步的安全常識，能夠識別一些日常生活中的簡單安全隱患，如電器使用不當、燃氣泄漏等。但對家庭安全的全面理解和防范措施的掌握還不夠深入。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

學生對家庭安全這一主題表現(xiàn)出一定的興趣，因為這與他們的日常生活緊密相關。學生的認知能力處于發(fā)展初期，理解抽象概念有一定難度，需要通過具體事例和互動體驗來輔助學習。學習風格上，部分學生可能更喜歡通過角色扮演、游戲等形式來學習，而另一部分學生可能更傾向于通過閱讀和討論來吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學生在理解家庭安全的重要性時可能遇到困難，尤其是對于那些安全意識較弱的學生。此外，學生在掌握具體的防范措施時可能因為年齡和認知水平限制而難以理解復雜的操作步驟。此外，學生在面對緊急情況時可能缺乏應對能力，需要教師通過模擬練習和情景教學來提升他們的應急處理能力。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、計算機）、音響設備、實物教具（如模擬電器、消防器材）。

2.課程平臺：班級學習平臺或教育云平臺，用于發(fā)布教學資料和學生作業(yè)。

3.信息化資源：安全知識相關視頻、圖片、動畫，以及在線安全知識測試。

4.教學手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

-利用多媒體展示家庭安全相關的圖片或視頻，引起學生的興趣。

-提問：同學們，你們知道家庭中存在哪些安全隱患嗎？引導學生思考家庭安全的重要性。

-引出課題：居家生活要安全。

2.新課講授

詳細內容：

（1）家庭安全常識

-講解家庭用電、用氣、用火等基本安全知識，強調安全操作規(guī)范。

-通過案例分析，讓學生了解常見的安全事故及其后果。

-用時：10分鐘

（2）防范措施

-介紹家庭安全防范措施，如安裝煙霧報警器、燃氣泄漏報警器等。

-講解如何正確使用滅火器、逃生面具等消防器材。

-演示如何進行家庭火災逃生演練。

-用時：10分鐘

（3）緊急情況應對

-講解在遇到緊急情況時，如火災、地震、燃氣泄漏等，如何正確應對。

-通過角色扮演，讓學生模擬在緊急情況下的逃生和自救。

-強調在緊急情況下保持冷靜、迅速判斷和行動的重要性。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

（1）安全知識競賽

-將學生分成小組，進行家庭安全知識競賽，包括選擇題、判斷題和簡答題。

-通過競賽形式，鞏固學生對家庭安全知識的掌握。

-用時：10分鐘

（2）模擬演練

-組織學生進行家庭火災逃生演練，讓學生親身體驗如何在緊急情況下逃生。

-演練過程中，指導學生正確使用消防器材，如滅火器、逃生面具等。

-用時：10分鐘

（3）安全海報制作

-讓學生以小組為單位，制作家庭安全海報，展示家庭安全知識和防范措施。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用圖文并茂的方式表達家庭安全的重要性。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

（1）討論家庭中常見的安全隱患，如電器使用不當、燃氣泄漏等。

（2）分享自己在家庭中遇到的安全問題及解決方法。

（3）討論如何提高家庭安全意識，共同制定家庭安全公約。

5.總結回顧

內容：

-回顧本節(jié)課所學內容，強調家庭安全的重要性。

-總結學生在實踐活動中的表現(xiàn)，肯定他們的努力和進步。

-鼓勵學生在日常生活中關注家庭安全，提高自我保護能力。

-強調本節(jié)課的重難點：掌握家庭安全知識、防范措施和緊急情況應對方法。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、知識點梳理1.家庭安全常識

-家庭用電安全：了解電源插座、電線、電器的基本使用規(guī)范，預防觸電事故。

-家庭用氣安全：認識天然氣、液化氣等燃氣的特性，掌握燃氣泄漏的檢測和緊急處理方法。

-家庭用火安全：了解火災發(fā)生的原因，學會預防火災，掌握火災逃生和滅火器的使用。

2.家庭安全防范措施

-家庭安全檢查：定期對家庭進行安全隱患排查，及時消除火災、燃氣泄漏等風險。

-滅火器材的安裝與使用：了解滅火器的種類和用途，學會正確使用滅火器。

-安全疏散通道的設置與維護：確保疏散通道暢通無阻，熟悉疏散路線。

-消防安全知識的普及：通過學習，提高家庭成員的消防安全意識。

3.緊急情況應對

-火災應對：學會使用濕毛巾捂住口鼻，沿墻壁逃生，尋找安全出口。

-地震應對：學會在地震發(fā)生時迅速躲避到堅固的家具下或衛(wèi)生間等空間，等待救援。

-燃氣泄漏應對：立即關閉燃氣閥門，打開窗戶通風，遠離泄漏區(qū)域，避免使用明火。

-陌生情況應對：學會在遇到陌生人時保持警惕，不輕信陌生人的話語，尋求成人幫助。

4.家庭安全公約

-制定家庭安全公約，明確家庭成員在家庭安全方面的責任和義務。

-家庭成員共同遵守公約，共同維護家庭安全。

-定期檢查公約執(zhí)行情況，確保家庭安全。

5.增強安全意識

-提高學生對家庭安全的認識，樹立安全意識。

-學會自我保護，提高應對緊急情況的能力。

-傳遞家庭安全知識，讓更多人了解并關注家庭安全。

6.社會責任與法治素養(yǎng)

-了解家庭安全與社會責任的關系，培養(yǎng)良好的家庭安全習慣。

-增強法治素養(yǎng)，自覺遵守法律法規(guī)，為家庭安全創(chuàng)造良好環(huán)境。

7.健康生活與心理調適

-家庭安全與身心健康密切相關，學會在日常生活中關注自身身心健康。

-學會心理調適，保持積極樂觀的心態(tài)，為家庭安全提供心理支持。七、課后作業(yè)1.家庭安全自查表

-請學生回家后，與家長一起完成家庭安全自查表，檢查家中的電器、燃氣、消防器材等是否存在安全隱患，并記錄在表格中。

-作業(yè)示例：

-家用電器：檢查電線的磨損情況，確保插座沒有松動，電器使用后及時拔掉插頭。

-燃氣設施：檢查燃氣管道是否有泄漏，燃氣閥門是否關閉嚴密。

-消防器材：檢查滅火器是否在有效期內，消防通道是否暢通。

2.家庭安全小故事

-讓學生以家庭為單位，創(chuàng)作一個關于家庭安全的短故事，可以是真實的經歷或者是虛構的故事，旨在傳達家庭安全的重要性。

-作業(yè)示例：

-故事名稱：《緊急疏散的智慧》

-內容：講述一個家庭在一次意外火災中，通過事先制定的家庭安全計劃，迅速、有序地進行了疏散，最終化險為夷。

3.家庭安全宣傳海報

-讓學生設計一張家庭安全宣傳海報，內容可以包括家庭安全常識、防范措施、緊急情況應對等。

-作業(yè)示例：

-海報標題：《守護家庭，安全先行》

-內容：插圖展示家庭安全標志，文字說明如何預防火災、燃氣泄漏等。

4.家庭安全知識問答

-設計一組家庭安全知識問答，用于學生復習和鞏固課堂所學內容。

-作業(yè)示例：

-問題1：電器使用后應該怎么做？

答案：電器使用后應及時拔掉插頭，避免長時間通電導致過熱。

-問題2：發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應該怎么做？

答案：立即關閉燃氣閥門，打開窗戶通風，不要使用明火，迅速離開現(xiàn)場，并通知專業(yè)人員處理。

5.家庭安全公約制定

-讓學生參與制定家庭安全公約，列出家庭成員在家庭安全方面的責任和義務。

-作業(yè)示例：

-家庭安全公約

-家庭成員共同遵守安全操作規(guī)范。

-定期檢查家庭安全設施，確保其處于良好狀態(tài)。

-遇到緊急情況時，保持冷靜，按照家庭安全計劃行動。

-鼓勵家庭成員學習更多家庭安全知識，共同提高家庭安全水平。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭安全日志

-要求學生記錄一周內在家中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，包括用電、用氣、用火等方面，并說明如何預防和處理這些隱患。

-作業(yè)示例：記錄每天放學回家后的安全檢查情況，如檢查電源插座、燃氣閥門等。

2.家庭安全討論

-家庭成員一起討論本節(jié)課學到的家庭安全知識，每個成員至少提出一個安全建議，并說明原因。

-作業(yè)示例：討論如何在廚房使用燃氣時避免泄漏，討論在電器使用后的注意事項。

3.家庭安全計劃書

-讓學生設計一份家庭安全計劃書，包括火災逃生路線圖、緊急聯(lián)系電話、家庭安全公約等。

-作業(yè)示例：繪制家庭平面圖，標明逃生路線和集合點，列出緊急聯(lián)系電話。

4.家庭安全小測驗

-設計一份包含10道題目的家庭安全知識小測驗，題目形式包括選擇題、判斷題和簡答題。

-作業(yè)示例：

-選擇題：以下哪個行為可能導致觸電？（A）濕手觸摸電器插頭（B）電器使用后立即拔掉插頭（C）電器使用時保持干燥

-判斷題：在燃氣泄漏時，可以打開窗戶通風。（對/錯）

-簡答題：請簡要說明如何在火災發(fā)生時保護自己。

作業(yè)反饋：

1.及時批改

-在作業(yè)提交后，教師應及時批改作業(yè)，確保學生能夠及時收到反饋。

2.詳細反饋

-對每個學生的作業(yè)進行詳細反饋，不僅指出錯誤，還要說明正確的做法和原因。

3.針對性指導

-根據學生的作業(yè)情況，提供個性化的指導和建議，幫助學生改進學習方法。

4.家長溝通

-將學生的作業(yè)反饋與家長溝通，共同關注學生的家庭安全學習和生活習慣。

5.作業(yè)展示

-在下一節(jié)課上，選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，鼓勵學生互相學習和借鑒。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學生在互動中學習家庭安全知識，提高了他們的參與度和學習興趣。

2.實踐導向教學：通過模擬演練和實際操作，讓學生將理論知識應用于實際生活中，增強了他們的安全意識和應對能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：部分學生在課堂上注意力不集中，需要加強課堂紀律管理，確保教學效果。

2.教學組織：在實踐活動環(huán)節(jié)，個別小組未能充分準備，影響了整個活動的順利進行，需要優(yōu)化小組合作和活動組織。

3.教學評價：評價方式較為單一，主要依賴于作業(yè)和測驗成績，未來可以考慮增加課堂表現(xiàn)、小組合作等多元評價方式。

反思改進措施（三）

1.課堂紀律管理：加強課堂紀律教育，提高學生的自我管理能力?？梢酝ㄟ^設置課堂規(guī)則、開展紀律主題班會等方式，培養(yǎng)學生的自律意識。

2.小組合作與活動組織：在實踐活動前，詳細規(guī)劃活動流程，明確每個小組的任務和責任。同時，加強對小組合作技巧的培訓，確保活動有序進行。

3.多元化教學評價：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和測驗，增加課堂表現(xiàn)、小組合作、實踐操作等評價方式，全面評估學生的學習成果。可以通過學生自評、互評、教師評價相結合的方式，提高評價的客觀性和公正性。

4.家校合作：加強與家長的溝通，共同關注學生的家庭安全學習和生活習慣。定期向家長反饋學生的學習情況，共同制定家庭安全計劃。

5.教學資源整合：充分利用多媒體教學資源，如視頻、圖片、動畫等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。同時，結合實際案例，增強教學的實用性和針對性。板書設計①