人教版高中地理必修三教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版高中地理必修三“城市化與城市問(wèn)題”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升空間思維，通過(guò)分析城市空間布局，培養(yǎng)學(xué)生空間想象和地理思維。

2.增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)城市化過(guò)程中的環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

3.強(qiáng)化區(qū)域認(rèn)知，通過(guò)比較不同城市的發(fā)展模式，提高學(xué)生對(duì)區(qū)域地理現(xiàn)象的理解能力。

4.培養(yǎng)地理實(shí)踐力，通過(guò)實(shí)地考察或模擬活動(dòng)，提升學(xué)生解決實(shí)際地理問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的地理知識(shí)和技能，如地圖閱讀、地理信息系統(tǒng)（GIS）基本操作等。對(duì)于城市化的概念和基本特征有一定的了解，但可能缺乏對(duì)城市化過(guò)程中復(fù)雜問(wèn)題的深入理解。

2.學(xué)生對(duì)城市化和城市問(wèn)題的學(xué)習(xí)興趣較高，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的分析能力和批判性思維能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，如通過(guò)圖片和視頻理解知識(shí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)文字和圖表進(jìn)行深入分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：理解城市化過(guò)程中的環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題之間的復(fù)雜關(guān)系；分析城市規(guī)劃和政策對(duì)城市化進(jìn)程的影響；以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能存在對(duì)城市問(wèn)題的情感共鳴不足，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣和動(dòng)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版高中地理必修三教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備城市化進(jìn)程相關(guān)圖片、城市空間布局圖表、城市化問(wèn)題視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于模擬城市規(guī)劃和決策的模型或軟件，確保其可用性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行課堂討論和板書(shū)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：以城市生活的圖片或視頻引入，提問(wèn)學(xué)生對(duì)于城市生活的感受和看法，引導(dǎo)學(xué)生思考城市化的現(xiàn)象和影響。例如：“同學(xué)們，你們對(duì)城市生活有什么樣的體驗(yàn)？你們認(rèn)為城市化給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

（1）城市化概念與特征

詳細(xì)內(nèi)容：講解城市化的定義、發(fā)展階段和主要特征，結(jié)合教材內(nèi)容，舉例說(shuō)明城市化對(duì)人口、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響。例如：“城市化是指人口從農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移的過(guò)程，它包括城市人口增長(zhǎng)、城市面積擴(kuò)大和城市功能完善等方面?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

（2）城市問(wèn)題分析

詳細(xì)內(nèi)容：分析城市化過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，如交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這些問(wèn)題。例如：“城市化過(guò)程中，交通擁堵是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，那么我們應(yīng)該如何緩解交通壓力呢？”（用時(shí)10分鐘）

（3）城市可持續(xù)發(fā)展

詳細(xì)內(nèi)容：介紹城市可持續(xù)發(fā)展的理念和方法，強(qiáng)調(diào)在城市化進(jìn)程中，如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如：“城市可持續(xù)發(fā)展要求我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公平。”（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）城市空間布局分析

詳細(xì)內(nèi)容：提供不同城市空間布局的案例，讓學(xué)生分組討論并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。例如：“請(qǐng)同學(xué)們分析以下城市空間布局案例，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

（2）模擬城市規(guī)劃

詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組模擬城市規(guī)劃，提出解決方案，如交通規(guī)劃、綠化布局等。例如：“請(qǐng)同學(xué)們模擬規(guī)劃一個(gè)理想的城市，并提出相應(yīng)的解決方案。”（用時(shí)10分鐘）

（3）案例分析

詳細(xì)內(nèi)容：分析一個(gè)具體的城市化問(wèn)題案例，讓學(xué)生討論解決方案。例如：“請(qǐng)同學(xué)們分析以下城市化問(wèn)題案例，并提出解決方案。”（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

（1）城市交通擁堵問(wèn)題

舉例回答：討論如何通過(guò)優(yōu)化公共交通系統(tǒng)、鼓勵(lì)綠色出行等方式緩解城市交通擁堵問(wèn)題。

（2）城市環(huán)境污染問(wèn)題

舉例回答：討論如何通過(guò)加強(qiáng)環(huán)境治理、推廣清潔能源等方式改善城市環(huán)境質(zhì)量。

（3）城市住房緊張問(wèn)題

舉例回答：討論如何通過(guò)增加住房供應(yīng)、改善住房分配機(jī)制等方式解決城市住房緊張問(wèn)題。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)城市化與城市問(wèn)題的關(guān)系，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。例如：“今天我們學(xué)習(xí)了城市化與城市問(wèn)題，了解到城市化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，我們需要關(guān)注城市問(wèn)題，并尋求可持續(xù)發(fā)展的解決方案?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-城市化進(jìn)程中的歷史變遷：介紹不同歷史時(shí)期城市化的發(fā)展特點(diǎn)，如工業(yè)革命對(duì)城市化的影響，以及不同國(guó)家城市化進(jìn)程的差異。

-城市規(guī)劃案例研究：收集國(guó)內(nèi)外成功的城市規(guī)劃案例，如紐約的高線公園、新加坡的花園城市等，分析其規(guī)劃理念和實(shí)踐效果。

-城市問(wèn)題專(zhuān)題報(bào)告：提供關(guān)于城市貧困、城市生態(tài)、城市文化等方面的專(zhuān)題報(bào)告，幫助學(xué)生從多角度理解城市問(wèn)題。

-城市可持續(xù)發(fā)展報(bào)告：收集聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織發(fā)布的關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的報(bào)告，了解全球城市化趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《城市化的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》、《城市規(guī)劃原理》等，深入理解城市化理論和實(shí)踐。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《城市：一部自然史》、《建筑大師》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受城市化的魅力和挑戰(zhàn)。

-參與實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃展覽、歷史建筑或生態(tài)公園，親身體驗(yàn)城市發(fā)展的成果和問(wèn)題。

-開(kāi)展小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)具體的城市問(wèn)題，進(jìn)行小組研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告或進(jìn)行公開(kāi)演講。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用在線地圖服務(wù)，如GoogleEarth，分析城市空間布局和變化。

-參加學(xué)術(shù)講座：邀請(qǐng)城市規(guī)劃專(zhuān)家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解最新的城市規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展理念。

-組織辯論活動(dòng)：圍繞城市化中的熱點(diǎn)問(wèn)題，如“城市擴(kuò)張是否應(yīng)該限制？”進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-制作城市模型：讓學(xué)生動(dòng)手制作城市模型，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)城市規(guī)劃的理解。

-分析城市政策：研究當(dāng)?shù)卣l(fā)布的城市規(guī)劃和政策文件，了解政策如何影響城市發(fā)展和居民生活。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的提問(wèn)、回答和參與討論的積極性，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和參與程度。

-思考深度：關(guān)注學(xué)生在討論和回答問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)的思考深度，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-互動(dòng)能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)能力，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容準(zhǔn)確性：檢查小組展示的內(nèi)容是否符合教材要求，是否準(zhǔn)確理解并傳達(dá)了城市化概念和問(wèn)題。

-創(chuàng)新性：評(píng)估學(xué)生在討論中是否提出了新的觀點(diǎn)或解決方案，是否有創(chuàng)新性的思考。

-展示技巧：觀察學(xué)生的展示技巧，如語(yǔ)言表達(dá)、PPT制作、時(shí)間管理等。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)城市化基本概念、特征和問(wèn)題的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如分析城市案例、提出解決方案。

-時(shí)間管理：觀察學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試的能力，評(píng)估其時(shí)間管理能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和知識(shí)掌握情況。

-互評(píng)反饋：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相提供反饋，這有助于學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性：教師評(píng)價(jià)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)，如課堂討論中的貢獻(xiàn)、隨堂測(cè)試的成績(jī)等。

-積極性：評(píng)價(jià)應(yīng)注重積極性的鼓勵(lì)，即使學(xué)生在某些方面存在不足，也要指出其努力和進(jìn)步。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，提供具體的改進(jìn)建議，如如何提高參與度、如何更好地應(yīng)用知識(shí)等。

-定期回顧：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，討論哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《城市化的未來(lái)》一書(shū)，由作者提出城市化進(jìn)程中可能出現(xiàn)的新趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-視頻資源：《城市化的影響》紀(jì)錄片，通過(guò)實(shí)地拍攝展示城市化對(duì)人類(lèi)生活的影響。

-地圖資源：使用在線地圖服務(wù)，如GoogleMaps，研究不同城市的空間布局和發(fā)展變化。

-案例研究：選擇一個(gè)具體的城市，如紐約、東京或北京，研究其城市化進(jìn)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以閱讀《城市化的未來(lái)》一書(shū)，重點(diǎn)關(guān)注書(shū)中提到的城市化新趨勢(shì)，如智能城市、共享經(jīng)濟(jì)等，并思考這些趨勢(shì)對(duì)城市未來(lái)可能產(chǎn)生的影響。

-觀看視頻：通過(guò)觀看《城市化的影響》紀(jì)錄片，學(xué)生可以更直觀地了解城市化對(duì)環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響，以及不同城市在應(yīng)對(duì)城市化挑戰(zhàn)時(shí)的不同策略。

-地圖研究：學(xué)生可以利用在線地圖服務(wù)，選擇一個(gè)感興趣的城市的地圖，分析其歷史和現(xiàn)狀的空間布局，探討城市化過(guò)程中可能存在的問(wèn)題和解決方案。

-案例分析：學(xué)生可以針對(duì)所選城市的案例，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，分析其城市化過(guò)程中的關(guān)鍵因素，包括政策、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素，以及這些因素如何相互作用。

教師可以提供以下指導(dǎo)和建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容