一、選擇題1.（2021·湖北高考1題）在真核細(xì)胞中，由細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.葡萄糖的有氧呼吸過(guò)程中，水的生成發(fā)生在線粒體外膜B.細(xì)胞膜上參與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白C.溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護(hù)自身不被酶水解D.葉綠體的類(lèi)囊體膜上分布著光合色素和蛋白質(zhì)解析：A葡萄糖的有氧呼吸過(guò)程中，水的生成發(fā)生在有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞的細(xì)胞膜上參與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白，該類(lèi)蛋白發(fā)揮作用時(shí)可催化ATP水解，為跨膜運(yùn)輸提供能量，B正確；溶酶體內(nèi)有多種水解酶，能溶解衰老、損傷的細(xì)胞器，溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護(hù)自身不被酶水解，C正確；葉綠體的類(lèi)囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，其上分布著光合色素和蛋白質(zhì)（酶等），利于光反應(yīng)進(jìn)行，D正確。2.（2021·湖北高考2題）很久以前，勤勞的中國(guó)人就發(fā)明了制飴（麥芽糖）技術(shù)，這種技術(shù)在民間沿用至今。麥芽糖制作的大致過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.麥芽含有淀粉酶，不含麥芽糖B.麥芽糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成C.55～60℃保溫可抑制該過(guò)程中細(xì)菌的生長(zhǎng)D.麥芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最適溫度低解析：C麥芽糖屬于植物細(xì)胞特有的二糖，在麥芽中存在麥芽糖，A錯(cuò)誤；麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合而成的，B錯(cuò)誤；細(xì)菌的生長(zhǎng)需要適宜溫度，據(jù)圖可知，該過(guò)程中需要在55～60℃條件下保溫6小時(shí)左右，目的是抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，避免雜菌污染，C正確；一般而言，植物體內(nèi)酶的最適溫度高于動(dòng)物，故麥芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最適溫度高，D錯(cuò)誤。3.（2021·湖北高考3題）中國(guó)的許多傳統(tǒng)美食制作過(guò)程蘊(yùn)含了生物發(fā)酵技術(shù)。下列敘述正確的是（）A.泡菜制作過(guò)程中，酵母菌將葡萄糖分解成乳酸B.饅頭制作過(guò)程中，酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2C.米酒制作過(guò)程中，將容器密封可以促進(jìn)酵母菌生長(zhǎng)D.酸奶制作過(guò)程中，后期低溫處理可產(chǎn)生大量乳酸桿菌解析：B泡菜制作過(guò)程中，主要是乳酸菌將葡萄糖分解形成乳酸，A錯(cuò)誤；做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，B正確；酵母菌在有氧條件下可以大量繁殖，在密封也就是無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；酸奶制作過(guò)程中，后期低溫處理時(shí)大部分乳酸桿菌已死亡，不會(huì)大量繁殖，D錯(cuò)誤。4.（2021·湖北高考4題）淺淺的小酒窩，笑起來(lái)像花兒一樣美。酒窩是由人類(lèi)常染色體的單基因所決定，屬于顯性遺傳。甲、乙分別代表有、無(wú)酒窩的男性，丙、丁分別代表有、無(wú)酒窩的女性。下列敘述正確的是（）A.若甲與丙結(jié)婚，生出的孩子一定都有酒窩B.若乙與丁結(jié)婚，生出的所有孩子都無(wú)酒窩C.若乙與丙結(jié)婚，生出的孩子有酒窩的概率為50％D.若甲與丁結(jié)婚，生出一個(gè)無(wú)酒窩的男孩，則甲的基因型可能是純合的解析：B結(jié)合題意可知，甲為有酒窩男性，基因型為AA或Aa，丙為有酒窩女性，基因型為AA或Aa，若兩者均為Aa，則生出的孩子基因型可能為aa，表現(xiàn)為無(wú)酒窩，A錯(cuò)誤；乙為無(wú)酒窩男性，基因型為aa，丁為無(wú)酒窩女性，基因型為aa，兩者結(jié)婚，生出的孩子基因型均為aa，表現(xiàn)為無(wú)酒窩，B正確；乙為無(wú)酒窩男性，基因型為aa，丙為有酒窩女性，基因型為AA或Aa。兩者婚配，若女性基因型為AA，則生出的孩子均為有酒窩；若女性基因型為Aa，則生出的孩子有酒窩的概率為1/2，C錯(cuò)誤；甲為有酒窩男性，基因型為AA或Aa，丁為無(wú)酒窩女性，基因型為aa，生出一個(gè)無(wú)酒窩的男孩aa，則甲的基因型只能為Aa，是雜合子，D錯(cuò)誤。5.（2021·湖北高考5題）自青霉素被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，抗生素對(duì)疾病治療起了重要作用。目前抗生素的不合理使用已經(jīng)引起人們的關(guān)注。下列關(guān)于抗生素使用的敘述，正確的是（）A.作用機(jī)制不同的抗生素同時(shí)使用，可提高對(duì)疾病的治療效果B.青霉素能直接殺死細(xì)菌，從而達(dá)到治療疾病的目的C.畜牧業(yè)中為了防止牲畜生病可大量使用抗生素D.定期服用抗生素可預(yù)防病菌引起的腸道疾病解析：A結(jié)合題意可知，抗生素的作用機(jī)理主要有四個(gè)方面，作用機(jī)制不同的抗生素同時(shí)使用，可從不同方面對(duì)于病原體進(jìn)行防治，故可提高對(duì)疾病的治療效果，A正確；青霉素殺死細(xì)菌可能是通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成或增強(qiáng)細(xì)菌細(xì)胞膜通透性等途徑實(shí)現(xiàn)的，不是直接殺死細(xì)菌，B錯(cuò)誤；抗生素大量使用會(huì)導(dǎo)致耐藥菌等的出現(xiàn)，不利于牲畜疾病的防控，C錯(cuò)誤；定期服用抗生素會(huì)導(dǎo)致耐藥菌等的出現(xiàn)，不能用于預(yù)防病菌引起的腸道疾病，D錯(cuò)誤。6.（2021·湖北高考6題）月季在我國(guó)享有“花中皇后”的美譽(yù)。為了立月季某新品種的快速繁殖體系，以芽體為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6-BA和IBA進(jìn)行芽體增殖實(shí)驗(yàn)，芽分化率（％）結(jié)果如表。6-BA/（mg·L－1）IBA/（mg·L－1）0.10.20.30.40.51.031635849412.040957669503.037756454414.025353130255.08211284關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.6-BA濃度大于4.0mg·L－1時(shí)，芽分化率明顯降低B.6-BA與IBA的比例為10∶1時(shí)芽分化率均高于其他比例C.在培養(yǎng)基中同時(shí)添加適量的6-BA和IBA，可促進(jìn)芽分化D.2.0mg·L－16-BA和0.2mg·L－1IBA是實(shí)驗(yàn)處理中芽分化的最佳組合解析：B據(jù)表可知，6-BA濃度為從4.0mg·L－1到5.0mg·L－1時(shí)，芽分化率降低非常明顯，故6-BA濃度大于4.0mg·L－1時(shí)，芽分化率明顯降低，A正確；據(jù)表可知，當(dāng)6-BA與IBA的比例為10∶1時(shí)，芽分化率為31％、95％、64％、30％、4％，因此6-BA與IBA的比例為10∶1時(shí)，芽分化率不一定都高于其他比例，B錯(cuò)誤；據(jù)表可知，6-BA與IBA的比例會(huì)影響芽的分化率，因此在培養(yǎng)基中同時(shí)添加適量的6-BA和IBA，可促進(jìn)芽分化，C正確；據(jù)表可知，芽分化率為95％是最高的，此時(shí)6-BA和IBA分別為2.0mg·L－1、0.2mg·L－1，是實(shí)驗(yàn)處理中芽分化的最佳組合，D正確。7.（2021·湖北高考7題）限制性內(nèi)切酶EcoRⅠ識(shí)別并切割雙鏈DNA，用EcoRⅠ完全酶切果蠅基因組DNA，理論上得到DNA片段的平均長(zhǎng)度（堿基對(duì)）約為（）A.6B.250C.4000 D.24000解析：C據(jù)圖可知，EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)有6個(gè)堿基對(duì)，由于DNA分子的堿基組成為A、T、G、C，則某一位點(diǎn)出現(xiàn)該序列的概率為1/4×1/4×1/4×1/4×1/4×1/4＝1/4096，即4096≈4000個(gè)堿基對(duì)可能出現(xiàn)一個(gè)限制酶EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)，故理論上得到DNA片段的平均長(zhǎng)度（堿基對(duì)）約為4000，C符合題意。8.（2021·湖北高考8題）反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中最普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。下列在生理或自然現(xiàn)象中，不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（）A.干旱時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉B.某湖泊中肉食性魚(yú)類(lèi)甲捕食草食性魚(yú)類(lèi)乙形成的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化C.下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放D.動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩解析：A干旱時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉是植物對(duì)于環(huán)境的一種適應(yīng)，不屬于反饋調(diào)節(jié)，A符合題意；某湖泊中肉食性魚(yú)類(lèi)甲捕食草食性魚(yú)類(lèi)乙會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量減少，乙數(shù)量的減少會(huì)導(dǎo)致甲的數(shù)量隨之減少，兩種魚(yú)形成的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化屬于反饋調(diào)節(jié)，B不符合題意；下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放，該過(guò)程中存在TSH對(duì)TRH的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C不符合題意；動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩，該過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D不符合題意。9.（2021·湖北高考9題）短日照植物在日照時(shí)數(shù)小于一定值時(shí)才能開(kāi)花，已知某短日照植物在光照10小時(shí)/天的條件下連續(xù)處理6天能開(kāi)花（人工控光控溫）。為了給某地（日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)為16小時(shí)/天）引種該植物提供理論參考，探究誘導(dǎo)該植物在該地區(qū)開(kāi)花的光照時(shí)數(shù)X（小時(shí)/天）的最大值設(shè)計(jì)了以下四組實(shí)驗(yàn)方案，最合理的是（）實(shí)驗(yàn)方案對(duì)照組（光照時(shí)數(shù)：小時(shí)/天，6天）實(shí)驗(yàn)組（光照時(shí)數(shù)4小時(shí)/天，6天）A104≤X＜10設(shè)置梯度B108≤X＜10，10＜X≤16設(shè)置梯度C1010＜X≤16設(shè)置梯度D1010＜X≤24設(shè)置梯度解析：C結(jié)合題意可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄空T導(dǎo)該植物在該地區(qū)開(kāi)花的光照時(shí)數(shù)X（小時(shí)/天）的最大值，且據(jù)信息“在光照10小時(shí)/天的條件下連續(xù)處理6天能開(kāi)花”，且本地“日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)為16小時(shí)/天”，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)間應(yīng)在10＜X≤16之間設(shè)置，對(duì)照組應(yīng)為最低開(kāi)花時(shí)間10小時(shí)/天，C符合題意。10.（2021·湖北高考10題）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長(zhǎng)梨的貯藏期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏B.密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致O2減少，CO2增多，利于保鮮C.冷藏時(shí)，梨細(xì)胞的自由水增多，導(dǎo)致各種代謝活動(dòng)減緩D.低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩解析：C常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，細(xì)胞消耗的有機(jī)物增多，不耐貯藏，A正確；密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致O2減少，CO2增多，抑制呼吸，有氧呼吸減弱，消耗的有機(jī)物減少，故利于保鮮，B正確；冷藏時(shí)，細(xì)胞中自由水的含量減少，細(xì)胞代謝活動(dòng)減緩，C錯(cuò)誤；酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度等條件，結(jié)合題意“果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變，密封條件下4℃冷藏能延長(zhǎng)梨的貯藏期”可知，低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩，D正確。11.（2021·湖北高考11題）紅細(xì)胞在高滲NaCl溶液（濃度高于生理鹽水）中體積縮小，在低滲NaCl溶液（濃度低于生理鹽水）中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用機(jī)制的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜對(duì)Na＋和Cl－的通透性遠(yuǎn)高于水分子，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液B.細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液C.細(xì)胞膜對(duì)Na＋和Cl－的通透性遠(yuǎn)高于水分子，Na＋和Cl－從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液D.細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，Na＋和Cl－從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液解析：B大多數(shù)水分子以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，少數(shù)水分子以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，而Na＋和Cl－以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出紅細(xì)胞。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散比主動(dòng)運(yùn)輸更容易，故細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－。由于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸，故水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液，Na＋和Cl－從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。12.（2021·湖北高考12題）酷熱干燥的某國(guó)家公園內(nèi)生長(zhǎng)有很多馬齒莧屬植物，葉片嫩而多肉，深受大象喜愛(ài)。其枝條在大象進(jìn)食時(shí)常被折斷掉到地上，遭到踩踏的枝條會(huì)長(zhǎng)成新的植株。白天馬齒莧屬植物會(huì)關(guān)閉氣孔，在涼爽的夜晚吸收CO2并儲(chǔ)存起來(lái)。針對(duì)上述現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.大象和馬齒莧屬植物之間存在共同進(jìn)化B.大象和馬齒莧屬植物存在互利共生關(guān)系C.水分是馬齒莧屬植物生長(zhǎng)的主要限制因素D.白天馬齒莧屬植物氣孔關(guān)閉，仍能進(jìn)行光合作用解析：B大象和馬齒莧屬植物屬于不同種生物，它們之間相互影響，不斷進(jìn)化和發(fā)展，存在共同進(jìn)化，A正確；酷熱干燥的某國(guó)家公園內(nèi)生長(zhǎng)有很多馬齒莧屬植物，葉片嫩而多肉，深受大象喜愛(ài)，因此大象和馬齒莧屬植物存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；酷熱干燥的某國(guó)家公園內(nèi)生長(zhǎng)有很多馬齒莧屬植物，酷熱干燥缺少水分，因此水分是馬齒莧屬植物生長(zhǎng)的主要限制因素，C正確；白天馬齒莧屬植物會(huì)關(guān)閉氣孔，但在涼爽的夜晚吸收CO2并儲(chǔ)存起來(lái)，這些CO2在白天釋放出來(lái)供給馬齒莧屬植物光合作用需要，因此白天馬齒莧屬植物氣孔關(guān)閉，仍能進(jìn)行光合作用，D正確。13.（2021·湖北高考13題）植物的有性生殖過(guò)程中，一個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子成功融合后通常不再與其他精子融合。我國(guó)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)卵細(xì)胞與精子融合后，植物卵細(xì)胞特異表達(dá)和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。這兩種酶能降解一種吸引花粉管的信號(hào)分子，避免受精卵再度與精子融合。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.多精入卵會(huì)產(chǎn)生更多的種子B.防止多精入卵能保持后代染色體數(shù)目穩(wěn)定C.未受精情況下，卵細(xì)胞不分泌ECS1和ECS2D.ECS1和ECS2通過(guò)影響花粉管導(dǎo)致卵細(xì)胞和精子不能融合解析：A多精入卵會(huì)導(dǎo)致子代有來(lái)自卵細(xì)胞和多個(gè)精細(xì)胞的染色體，破壞親子代之間遺傳信息的穩(wěn)定性，因此一個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子成功融合后通常不再與其他精子融合。防止多精入卵可以保證子代遺傳信息來(lái)自一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞，能保持后代染色體數(shù)目穩(wěn)定，A錯(cuò)誤，B正確；結(jié)合題意“當(dāng)卵細(xì)胞與精子融合后，植物卵細(xì)胞特異表達(dá)和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2”可知，未受精的情況下，卵細(xì)胞不分泌ECS1和ECS2，C正確；據(jù)題意可知，ECS1和ECS2能降解一種吸引花粉管的信號(hào)分子，避免受精卵再度與精子融合，推測(cè)該過(guò)程是由于ECS1和ECS2通過(guò)影響花粉管導(dǎo)致卵細(xì)胞和精子不能融合，D正確。14.（2021·湖北高考14題）20世紀(jì)末，野生熊貓分布在秦嶺、岷山和小相嶺等6大山系。全國(guó)已建立熊貓自然保護(hù)區(qū)40余個(gè)，野生熊貓棲息地面積大幅增長(zhǎng)。在秦嶺，棲息地已被分割成5個(gè)主要活動(dòng)區(qū)域；在岷山，熊貓被分割成10多個(gè)小種群；小相嶺山系熊貓棲息地最為破碎，各隔離種群熊貓數(shù)量極少。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.熊貓的自然種群個(gè)體數(shù)量低與其繁育能力有關(guān)B.增大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量C.隔離阻礙了各種群間的基因交流，熊貓小種群內(nèi)會(huì)產(chǎn)生近親繁殖D.在不同活動(dòng)區(qū)域的熊貓種群間建立走廊，可以提高熊貓的種群數(shù)解析：D動(dòng)物的繁育能力可影響種群的出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量，故熊貓的自然種群個(gè)體數(shù)量低與其繁育能力有關(guān)，A正確；建立自然保護(hù)區(qū)可改善生存環(huán)境，進(jìn)而提高環(huán)境容納量，是保護(hù)野生大熊貓的根本措施，B正確；隔離（地理隔離等）導(dǎo)致熊貓不能相遇，阻礙了各種群間的基因交流，熊貓小種群內(nèi)會(huì)產(chǎn)生近親繁殖，C正確；由于地理阻隔導(dǎo)致大熊貓不能相遇，熊貓種群數(shù)量增多，在不同活動(dòng)區(qū)域的熊貓種群間建立走廊，可以使熊貓匯集，多個(gè)種群集合成為一個(gè)，熊貓的種群數(shù)下降，D錯(cuò)誤。15.（2021·湖北高考15題）某地區(qū)的小溪和池塘中生活著一種麗魚(yú)，該麗魚(yú)種群包含兩種類(lèi)型的個(gè)體：一種具有磨盤(pán)狀齒形，專(zhuān)食蝸牛和貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物；另一種具有乳突狀齒形，專(zhuān)食昆蟲(chóng)和其他軟體動(dòng)物。兩種齒形的麗魚(yú)均能穩(wěn)定遺傳并能相互交配產(chǎn)生可育后代。針對(duì)上述現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.麗魚(yú)種群牙齒的差異屬于可遺傳的變異B.兩者在齒形上的差異有利于麗魚(yú)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.麗魚(yú)種群產(chǎn)生的性狀分化可能與基因突變和重組有關(guān)D.兩種不同齒形麗魚(yú)的基因庫(kù)差異明顯，形成了兩個(gè)不同的物種解析：D據(jù)題意可知，兩種齒形的麗魚(yú)均能穩(wěn)定遺傳并能相互交配產(chǎn)生可育后代，說(shuō)明麗魚(yú)種群牙齒的差異屬于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異，屬于可遺傳的變異，A正確；兩種齒形的麗魚(yú)的食物類(lèi)型不同，兩者在齒形上的差異有利于麗魚(yú)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B正確；基因突變和重組是產(chǎn)生生物進(jìn)化的原始材料，因此麗魚(yú)種群產(chǎn)生的性狀分化可能與基因突變和重組有關(guān)，C正確；物種之間的界限是生殖隔離，兩種不同齒形麗魚(yú)的基因庫(kù)差異明顯，但不知是否存在生殖隔離，無(wú)法判斷是否形成了兩個(gè)不同的物種，D錯(cuò)誤。16.（2021·湖北高考16題）某實(shí)驗(yàn)利用PCR技術(shù)獲取目的基因，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示除目的基因條帶（引物與模板完全配對(duì)）外，還有2條非特異條帶（引物和模板不完全配對(duì)）。為了減少反應(yīng)非特異條帶的產(chǎn)生，以下措施中有效的是（）A.增加模板DNA量B.延長(zhǎng)熱變性的時(shí)間C.延長(zhǎng)延伸的時(shí)間D.提高復(fù)性的溫度解析：D增加模板DNA的量可以提高反應(yīng)速度，但不能有效減少非特異性條帶，A錯(cuò)誤；延長(zhǎng)熱變性的時(shí)間和延長(zhǎng)延伸的時(shí)間會(huì)影響變性延伸過(guò)程，但對(duì)于延伸中的配對(duì)影響不大，故不能有效減少反應(yīng)非特異性條帶，B、C錯(cuò)誤；非特異性產(chǎn)物增加的原因可能是復(fù)性溫度過(guò)低會(huì)造成引物與模板的結(jié)合位點(diǎn)增加，故可通過(guò)提高復(fù)性的溫度來(lái)減少反應(yīng)非特異性條帶的產(chǎn)生，D正確。17.（2021·湖北高考17題）正常情況下，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為150mmol·L－1，細(xì)胞外液約為4mmol·L－1。細(xì)胞膜內(nèi)外K＋濃度差與膜靜息電位絕對(duì)值呈正相關(guān)。當(dāng)細(xì)胞膜電位絕對(duì)值降低到一定值（閾值）時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞興奮。離體培養(yǎng)條件下，改變神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液的KCl濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A.當(dāng)K＋濃度為4mmol·L－1時(shí)，K＋外流增加，細(xì)胞難以興奮B.當(dāng)K＋濃度為150mmol·L－1時(shí)，K＋外流增加，細(xì)胞容易興奮C.K＋濃度增加到一定值（＜150mmol·L－1），K＋外流增加，導(dǎo)致細(xì)胞興奮D.K＋濃度增加到一定值（＜150mmol·L－1），K＋外流減少，導(dǎo)致細(xì)胞興奮解析：D正常情況下，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為150mmol·L－1，細(xì)胞外液約為4mmol·L－1，當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液的K＋濃度為4mmol·L－1時(shí)，和正常情況一樣，K＋外流不變，細(xì)胞的興奮性不變，A錯(cuò)誤；當(dāng)K＋濃度為150mmol·L－1時(shí)，細(xì)胞外K＋濃度增加，K＋外流減少，細(xì)胞容易興奮，B錯(cuò)誤；K＋濃度增加到一定值（＜150mmol·L－1，但＞4mmol·L－1），細(xì)胞外K＋濃度增加，K＋外流減少，導(dǎo)致細(xì)胞興奮，C錯(cuò)誤，D正確。18.（2021·湖北高考18題）人類(lèi)的ABO血型是由常染色體上的基因IA、IB和i三者之間互為等位基因決定的。IA基因產(chǎn)物使得紅細(xì)胞表面帶有A抗原，IB基因產(chǎn)物使得紅細(xì)胞表面帶有B抗原。IAIB基因型個(gè)體紅細(xì)胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型個(gè)體紅細(xì)胞表面無(wú)A抗原和B抗原?，F(xiàn)有一個(gè)家系的系譜圖（如圖），對(duì)家系中各成員的血型進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表，其中“＋”表示陽(yáng)性反應(yīng)，“－”表示陰性反應(yīng)。個(gè)體1234567A抗原抗體＋＋－＋＋－－B抗原抗體＋－＋＋－＋－下列敘述正確的是（）A.個(gè)體5基因型為IAi，個(gè)體6基因型為IBiB.個(gè)體1基因型為IAIB，個(gè)體2基因型為IAIA或IAiC.個(gè)體3基因型為IBIB或IBi，個(gè)體4基因型為IAIBD.若個(gè)體5與個(gè)體6生第二個(gè)孩子，該孩子的基因型一定是ii解析：A個(gè)體5只含A抗原，個(gè)體6只含B抗原，而個(gè)體7既不含A抗原也不含B抗原，故個(gè)體5的基因型只能是IAi，個(gè)體6的基因型只能是IBi，A正確；個(gè)體1既含A抗原又含B抗原，說(shuō)明其基因型為IAIB。個(gè)體2只含A抗原，但個(gè)體5的基因型為IAi，所以個(gè)體2的基因型只能是IAi，B錯(cuò)誤；由表格分析可知，個(gè)體3只含B抗原，個(gè)體4既含A抗原又含B抗原，個(gè)體6的基因型只能是IBi，故個(gè)體3的基因型只能是IBi，個(gè)體4的基因型是IAIB，C錯(cuò)誤；個(gè)體5的基因型為IAi，個(gè)體6的基因型為IBi，故二者生的孩子基因型可能是IAi、ⅠBi、IAIB、ii，D錯(cuò)誤。19.（2021·湖北高考19題）甲、乙、丙分別代表三個(gè)不同的純合白色籽粒玉米，品種甲分別與乙、丙雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，結(jié)果如表。組別雜交組合F1F21甲×乙紅色籽粒901紅色籽粒，699白色籽粒2甲×丙紅色籽粒630紅色籽粒，490白色籽粒根據(jù)結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若乙與丙雜交，F(xiàn)1全部為紅色籽粒，則F2玉米籽粒性狀比為9紅色∶7白色B.若乙與丙雜交，F(xiàn)1全部為紅色籽粒，則玉米籽粒顏色可由三對(duì)基因控制C.組1中的F1與甲雜交所產(chǎn)生玉米籽粒性狀比為3紅色∶1白色D.組2中的F1與丙雜交所產(chǎn)生玉米籽粒性狀比為1紅色∶1白色解析：C據(jù)表可知：甲×乙產(chǎn)生F1全是紅色籽粒，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中紅色∶白色＝9∶7，說(shuō)明玉米籽粒顏色受兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律；甲×丙產(chǎn)生F1全是紅色籽粒，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中紅色∶白色＝9∶7，說(shuō)明玉米籽粒顏色受兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。綜合分析可知，紅色為顯性，紅色與白色可能至少由三對(duì)等位基因控制，假定用A/a、B/b、C/c，甲、乙、丙的基因型可分別為AAbbCC、aaBBCC、AABBcc。（只寫(xiě)出一種可能情況）若乙與丙雜交，F(xiàn)1全部為紅色籽粒（AaBBCc），兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，則F2玉米籽粒性狀比為9紅色∶7白色，A正確；據(jù)分析可知若乙與丙雜交，F(xiàn)1全部為紅色籽粒，則玉米籽粒顏色可由三對(duì)基因控制，B正確；據(jù)分析可知，組1中的F1（AaBbCC）與甲（AAbbCC）雜交，所產(chǎn)生玉米籽粒性狀比為1紅色∶1白色，C錯(cuò)誤；組2中的F1（AABbCc）與丙（AABBcc）雜交，所產(chǎn)生玉米籽粒性狀比為1紅色∶1白色，D正確。20.（2021·湖北高考20題）T細(xì)胞的受體蛋白PD1（程序死亡蛋白-1）信號(hào)途徑有調(diào)控T細(xì)胞的增殖、活化和細(xì)胞免疫等功能。腫瘤細(xì)胞膜上的PD-L1蛋白與T細(xì)胞的受體PD-1結(jié)合引起的一種作用如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.PD-L1抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用B.PD-L1蛋白可使腫瘤細(xì)胞逃脫T細(xì)胞的細(xì)胞免疫C.PD-L1與PD-1的結(jié)合增強(qiáng)T細(xì)胞的腫瘤殺傷功能D.若敲除腫瘤細(xì)胞PD-L1基因，可降低該細(xì)胞的免疫逃逸解析：CPD-L1抗體和PD-1抗體能分別與腫瘤細(xì)胞膜上的PD-L1蛋白和T細(xì)胞的受體PD-1結(jié)合，但它們結(jié)合在一起時(shí)，腫瘤細(xì)胞膜上的PD-L1蛋白與T細(xì)胞的受體PD-1就不能結(jié)合，T細(xì)胞可以對(duì)腫瘤細(xì)胞起免疫作用，因此PD-L1抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用，A正確；腫瘤細(xì)胞膜上的PD-L1蛋白可以與T細(xì)胞的受體PD-1結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞不能產(chǎn)生干擾素，使腫瘤細(xì)胞逃脫T細(xì)胞的細(xì)胞免疫，B正確；PD-L1與PD-1的結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞不能產(chǎn)生干擾素，因此PD-L1與PD-1的結(jié)合會(huì)降低T細(xì)胞的腫瘤殺傷功能，C錯(cuò)誤；若敲除腫瘤細(xì)胞PD-L1基因，腫瘤細(xì)胞膜上的PD-L1蛋白減少或消失，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞不能與T細(xì)胞的受體PD-1結(jié)合，T細(xì)胞能正常產(chǎn)生干擾素，而干擾素對(duì)腫瘤細(xì)胞起免疫作用，殺傷腫瘤細(xì)胞，故可降低該細(xì)胞的免疫逃逸，D正確。二、非選擇題21.（2021·湖北高考21題）使酶的活性下降或喪失的物質(zhì)稱為酶的抑制劑。酶的抑制劑主要有兩種類(lèi)型：一類(lèi)是可逆抑制劑（與酶可逆結(jié)合，酶的活性能恢復(fù)）；另一類(lèi)是不可逆抑制劑（與酶不可逆結(jié)合，酶的活性不能恢復(fù)）。已知甲、乙兩種物質(zhì)（能通過(guò)透析袋）對(duì)酶A的活性有抑制作用。實(shí)驗(yàn)材料和用具：蒸餾水，酶A溶液，甲物質(zhì)溶液，物質(zhì)溶液，透析袋（人工合成半透膜），試管，燒杯等為了探究甲、乙兩種物質(zhì)對(duì)酶A抑制作用類(lèi)型，提出以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)完善該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路取支試管（每支試管代表一個(gè)組），各加入等量的酶A溶液，再分別加等量，一段時(shí)間后，測(cè)定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測(cè)定各自的酶活性。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論若出現(xiàn)結(jié)果①：。結(jié)論①：甲、乙均為可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果②：。結(jié)論②：甲、乙均為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果③：。結(jié)論③：甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果④：。結(jié)論④：甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑。解析：（1）分析題意可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄考?、乙兩種物質(zhì)對(duì)酶A的抑制作用類(lèi)型，則實(shí)驗(yàn)的自變量為甲、乙物質(zhì)的有無(wú)，因變量為酶A的活性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照與單一變量原則，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取2支試管各加入等量的酶A溶液，再分別加等量甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液（單一變量和無(wú)關(guān)變量一致原則）；一段時(shí)間后，測(cè)定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測(cè)定各自的酶活性。（2）據(jù)題意可知，物質(zhì)甲和物質(zhì)乙對(duì)酶A的活性有抑制，但作用機(jī)理未知，且透析前有物質(zhì)甲和乙的作用，透析后無(wú)物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的作用，前后對(duì)照可推測(cè)兩種物質(zhì)的作用機(jī)理，可能的情況有：①若甲、乙均為可逆抑制劑，則酶的活性能恢復(fù)，故透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高。②若甲、乙均為不可逆抑制劑，則兩組中酶的活性均不能恢復(fù)，故透析前后，兩組的酶活性均不變。③若甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑，則甲組中活性可以恢復(fù)，而乙組不能恢復(fù)，故加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變。④若甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑，則甲組中活性不能恢復(fù)，而乙組能恢復(fù)，故加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高。答案：（1）2甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液（2）①透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高②透析前后，兩組的酶活性均不變③加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變④加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高22.（2021·湖北高考22題）北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶是我國(guó)面積最大和空間尺度最長(zhǎng)的一種交錯(cuò)帶。近幾十年來(lái)，該區(qū)域沙漠化加劇，生態(tài)環(huán)境惡化，成為我國(guó)生態(tài)問(wèn)題最為嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型之一。因此，開(kāi)展退耕還林還草工程，已成為促進(jìn)區(qū)域退化土地恢復(fù)和植被重建改善土壤環(huán)境、提高土地生產(chǎn)力的重要生態(tài)措施之一。研究人員以耕作的農(nóng)田為對(duì)照，以退耕后人工種植的檸條（灌木）林地、人工楊樹(shù)林地和棄耕后自然恢復(fù)草地為研究樣地，調(diào)查了退耕還林與還草不同類(lèi)型樣地的地面節(jié)肢動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)特征，調(diào)查結(jié)果如表所示。樣地類(lèi)型總個(gè)體數(shù)量/只優(yōu)勢(shì)類(lèi)群/科常見(jiàn)類(lèi)群數(shù)量/科總類(lèi)群數(shù)量/科農(nóng)田45蜉金龜科、蟻科、步甲科和蠼螋科共4科610檸條林地38蟻科910楊樹(shù)林地51蟻科67自然恢復(fù)草地47平腹蛛科、鰓金龜科、螻蛄科和擬步甲科共4科1115回答下列問(wèn)題：（1）上述樣地中，節(jié)肢動(dòng)物的物種豐富度最高的是，產(chǎn)生的原因是。（2）農(nóng)田優(yōu)勢(shì)類(lèi)群為4科，多于退耕還林樣地，從非生物因素的角度分析，原因可能與農(nóng)田中較高有關(guān)（答出2點(diǎn)即可）。（3）該研究結(jié)果表明，退耕還草措施對(duì)地面節(jié)肢動(dòng)物多樣性的恢復(fù)效應(yīng)比退耕還林措施（填“好”或“差”）。（4）楊樹(shù)及甲、乙兩種草本藥用植物的光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系曲線如圖所示。和甲相比，乙更適合在楊樹(shù)林下種植，其原因是。解析：（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，據(jù)表可知，自然恢復(fù)草地的總類(lèi)群數(shù)是15，因此物種豐富度最高，草地自然恢復(fù)草地植物的種類(lèi)多，可為節(jié)肢動(dòng)物提供更多的食物條件和棲息空間，因此自然恢復(fù)草地節(jié)肢動(dòng)物更多。（2）農(nóng)田與其他退耕還林樣地相比，人們會(huì)在農(nóng)田中灌溉和施肥，從而使農(nóng)作物產(chǎn)量提高，因此從非生物因素的角度分析，農(nóng)田優(yōu)勢(shì)類(lèi)群更多的原因是水和無(wú)機(jī)鹽。（3）據(jù)表分析可知，退耕后人工種植的檸條（灌木）林地、人工楊樹(shù)林地的節(jié)肢動(dòng)物總類(lèi)群分別為10和7，棄耕后自然恢復(fù)草地的節(jié)肢動(dòng)物總類(lèi)群為15，由此可知退耕還草措施對(duì)地面節(jié)肢動(dòng)物多樣性的恢復(fù)效應(yīng)比退耕還林措施好。（4）據(jù)圖可知，乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都比甲植物，楊樹(shù)林下光照強(qiáng)度小，而乙比甲的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均低，且弱光下乙凈光合速率高，因此和甲相比，乙更適合在楊樹(shù)林下種植。答案：（1）自然恢復(fù)草地自然恢復(fù)草地植物的種類(lèi)多，可為節(jié)肢動(dòng)物提供更多的食物條件和棲息空間（2）水、無(wú)機(jī)鹽（礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)）（3）好（4）楊樹(shù)林下光照強(qiáng)度小，而乙比甲的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均低，弱光下乙凈光合速率高23.（2021·湖北高考23題）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能與發(fā)育的基本單元。神經(jīng)環(huán)路（開(kāi)環(huán)或閉環(huán)）由多個(gè)神經(jīng)元組成，是感受刺激、傳遞神經(jīng)信號(hào)、對(duì)神經(jīng)信號(hào)進(jìn)行分析與整合的功能單位。動(dòng)物的生理功能與行為調(diào)控主要取決于神經(jīng)環(huán)路而非單個(gè)的神經(jīng)元。秀麗短桿線蟲(chóng)在不同食物供給條件下吞咽運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)的一個(gè)神經(jīng)環(huán)路作用機(jī)制如圖所示。圖中A是食物感覺(jué)神經(jīng)元，B、D是中間神經(jīng)元，C是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。由A、B和C神經(jīng)元組成的神經(jīng)環(huán)路中，A的活動(dòng)對(duì)吞咽運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用是減弱C對(duì)吞咽運(yùn)動(dòng)的抑制，該信號(hào)處理方式為去抑制。由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，神經(jīng)信號(hào)處理方式為去興奮?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在食物缺乏條件下，秀麗短桿線蟲(chóng)吞咽運(yùn)動(dòng)（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）；在食物充足條件下，吞咽運(yùn)動(dòng)（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）。（2）由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，信號(hào)處理方式為去興奮，其機(jī)制是。（3）由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，去興奮對(duì)A神經(jīng)元調(diào)節(jié)的作用是。（4）根據(jù)該神經(jīng)環(huán)路的活動(dòng)規(guī)律，（填“能”或“不能”）推斷B神經(jīng)元在這兩種條件下都有活動(dòng)，在食物缺乏條件下的活動(dòng)增強(qiáng)。解析：（1）據(jù)題意分析可知，在食物缺乏條件下，A的活動(dòng)增強(qiáng)C對(duì)吞咽運(yùn)動(dòng)的抑制，因此秀麗短桿線蟲(chóng)吞咽運(yùn)動(dòng)減少。在食物充足條件下，A的活動(dòng)減弱C對(duì)吞咽運(yùn)動(dòng)的抑制，吞咽運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)。（2）據(jù)圖可知，由A、B和C神經(jīng)元形成的吞咽運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)或者減弱時(shí)，需要對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié)，去興奮實(shí)際上屬于一種反饋調(diào)節(jié)，A神經(jīng)元的活動(dòng)對(duì)B神經(jīng)元有抑制作用，使C神經(jīng)元興奮性降低的同時(shí)也使D神經(jīng)元的興奮性降低，進(jìn)而使A神經(jīng)元的興奮性下降，從而使吞咽運(yùn)動(dòng)向相反方向進(jìn)行。（3）據(jù)（2）分析可知，由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，最終使A神經(jīng)元的興奮性下降，也就是去興奮對(duì)A神經(jīng)元調(diào)節(jié)的作用是抑制。（4）據(jù)題意分析可知，在食物充足條件下，A神經(jīng)元對(duì)B神經(jīng)元抑制作用增強(qiáng)，B神經(jīng)元活動(dòng)減弱；在食物缺乏條件下，A神經(jīng)元對(duì)B神經(jīng)元抑制作用弱，B神經(jīng)元活動(dòng)增強(qiáng)，因此可以推斷B神經(jīng)元在這兩種條件下都有活動(dòng)，在食物缺乏條件下的活動(dòng)增強(qiáng)。答案：（1）減弱增強(qiáng)（2）A神經(jīng)元的活動(dòng)對(duì)B神經(jīng)元有抑制作用，使D神經(jīng)元的興奮性降低，進(jìn)而使A神經(jīng)元的興奮性下降（3）抑制（4）能24.（2021·湖北高考24題）瘧疾是一種由瘧原蟲(chóng)引起的疾病。瘧原蟲(chóng)為單細(xì)胞生物可在按蚊和人兩類(lèi)宿主中繁殖。我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的青蒿素