2026屆江西省吉安市峽江縣九上化學期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（）①反應物是固體；②反應需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；④制取的氣體密度比空氣大；⑤制得的氣體不能與空氣中的氧氣反應．A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②③D．①②2．分類是化學中的一個重要思想，下列有關物質(zhì)的分類說法正確的是（）A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物是氧化物B．化合物中含有多種元素，所以含有多種元素的是化合物C．單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，但由不同種元素組成的純凈物不一定是化合物3．稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”的美譽。銪(Eu)是稀土元素中化學性質(zhì)最活潑的元素，Eu2O3中銪元素的化合價為A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是A．工業(yè)廢水．生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放B．農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而大量使用農(nóng)藥和化肥C．不隨意丟棄廢舊電池D．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林5．下列關于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是（）A．它們的核外電子數(shù)相同B．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多C．它們的性質(zhì)完全相同D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同6．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是A．氧氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳7．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是A．水受熱沸騰、酒精燃燒 B．汽油揮發(fā)、動物的呼吸C．剩飯變餿、鐵鍋生銹 D．玻璃破碎、桔子榨成汁8．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是（）選項實驗目的實驗操作A證明某氣體樣品是否含有氧氣用帶火星的木條B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C除去空氣中的氧氣加入足量紅磷，點燃D鑒別氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D9．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，容易與水反應，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮氣體，可采用的方法是（）A．向上排空氣法B．排水法C．排水法或向上排空氣法D．向下排空氣法10．下列實驗操作正確的是（）A．A B．B C．C D．D11．下列有關物質(zhì)的組成或分類說法正確的是（）A．鐵水、蒸餾水都屬于單質(zhì) B．氯酸鉀、氯化鉀均由氯元素和鉀元素組成C．清新的空氣屬于純凈物 D．氧化鐵、四氧化三鐵均由鐵元素和氧元素組成12．下圖中和分別表示氧原子和氫原子，其中所表示的粒子能保持水的化學性質(zhì)的是A． B． C． D．13．為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子是A． B． C． D．14．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A．在做紅磷燃燒實驗時，先點燃酒精燈，后從廣口瓶中取出紅磷B．用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱C．用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈D．做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體15．空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關說法正確的是A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高C．選用過量的紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果：（1）傾倒液體時，標簽沒向著手心_____；（2）實驗剩余的藥品放回原瓶_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）運用所學知識，分析下列事實中的原理。（1）干草易點燃，濕草不易點燃。_______（2）將干草卷成緊實的粗條狀，外面用一層濕草緊緊包裹。在一端點燃干草后，將火焰吹熄，使干草保持紅熱狀態(tài)，這樣可使火種保持較長時間。_______18．（8分）化學來源于生活，并為生活服務。請回答下列問題：(1)某食鹽的標簽如表所示，表中的一種陰離子為_______用化學符號表示。(2)硬水危害人體健康，生活中軟化硬水的方法是_______。(3)房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是_______。精制碘鹽配料：NaCl，含碘量：重量：500g食用方法：勿長時間燉炒保存：防潮、防熱四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。（查閱資料）①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣。②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳氣體。③氫氧化鈉的水溶液能與二氧化碳發(fā)生反應．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水；氫氧化鈉與氧氣不反應。（方案設計及實驗）采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點燃紅磷，將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞，此時可觀察到的現(xiàn)象有_______；反應的化學方程式為_______。（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL。方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。（3）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．此時集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（4）實驗結束后，c處氣體的化學式為_______，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL。（實驗反思）（5）通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果不合理的是______（填寫“方法1”或“方法2”），其原因是______，其中實驗結果更準確的方法所測得氧氣約占氣體總體積的_______%。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

①該裝置是固體加熱型，反應物是固體，此說法正確；②該裝置是固體加熱型，反應需要加熱，此說法正確；③該裝置是用排水法收集氣體，說明制得的氣體不易溶于水，此說法正確；④從該裝置無法判斷制取的氣體密度與空氣密度的大小，此說法錯誤；⑤從該裝置無法知道制得氣體是否能與空氣中氧氣反應，此說法錯誤。故選C。2、C【解析】

A、由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的是氧化物，因此氧化物都含有氧元素，但不是含有氧元素的化合物就是氧化物，A選項不正確，不符合題意；B、由多種元素組成的純凈物是化合物，因此化合物中含有多種元素，但不能說含有多種元素的就是化合物，也可能是混合物，B選項不正確，不符合題意；C、單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，C選項正確，符合題意；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，但由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，D選項不正確，不符合題意。故選C。3、C【解析】

在Eu2O3中，氧元素顯-2價，設：銪元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選C。4、B【解析】試題分析：工業(yè)廢水．生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放；農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而合理使用農(nóng)藥和化肥，但不能大量使用；不隨意丟棄廢舊電池；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。故選B．考點：環(huán)境保護5、D【解析】

A、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，則鈉原子和鈉離子的核外電子數(shù)不同，選項錯誤；B、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，選項錯誤；C、決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，鈉原子失去最外層的1個電子后得到鈉離子，最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，鈉原子和鈉離子的化學性質(zhì)不同，選項錯誤；D、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，原子核不變，所以它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同，選項正確，故選D。6、C【解析】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。故選C。7、C【解析】

A中水受熱沸騰，B中汽油揮發(fā)，D中玻璃破碎、桔子榨成汁這些變化都屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。剩飯變餿是化學變化，鐵鍋生銹是化學變化。故選C。8、A【解析】

A、氧氣能支持燃燒，但若氧氣含量不高，用帶火星的木條不能證明，如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，不能證明某氣體樣品是否含氧氣，故錯誤；B、在水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，而在過氧化氫中加入二氧化錳能產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，能除去氧氣，正確。

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以鑒別，正確；故選：A?！军c睛】需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別。9、A【解析】

二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大能用向上排空氣法收集。容易與水反應，不能用排水法收集，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮氣體，可采用的方法是向上排空氣法，故選：A。10、B【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、貯存氧氣時，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故選B。11、D【解析】

A.鐵水液態(tài)的鐵，屬于單質(zhì)，蒸餾水屬于氧化物，此選項不符合題意；B.氯酸鉀由氯元素、鉀元素和氧元素組成，氯化鉀由氯元素和鉀元素組成，此選項不符合題意；C.清新的空氣由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；D.氧化鐵、四氧化三鐵均由鐵元素和氧元素組成，此選項符合題意。故選D。12、D【解析】能保持水的化學性質(zhì)的是水分子，水分子由氫、氧兩種原子構成，故選D。點睛：解答此類題的關鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學意義。13、A【解析】

氫氣是由氫分子構成的，其化學性質(zhì)是由氫分子保持的．【詳解】A、表示的是氫分子，所以正確．B、表示的是兩個單個的氫原子，所以錯誤．C、表示的是水分子，所以錯誤．D、表示的是單個的氫原子和氧原子，所以錯誤．故選A．14、A【解析】試題分析∶根據(jù)所學知識知，A.在做紅磷燃燒實驗時，先從廣口瓶中取出紅磷，后點燃酒精燈。故A錯誤。B．用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱。故B正確。C．用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈。故C正確。D．做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體。故D正確?？键c∶考查化學實驗操作的正確順序。15、C【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭，因為硫和碳燃燒都會生成氣體，導致容器內(nèi)氣壓不變，錯誤；B.燃燒匙中的紅磷越多，氧氣反應約充分，水位上升越高，但最高到瓶的五分之一，錯誤；C.選用過量的紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，正確；D.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2，不能證明有二氧化碳和稀有氣體，錯誤。選C二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、藥品腐蝕標簽試劑受到污染【解析】

（1）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標簽；（2）實驗剩余的藥品不能放回原瓶，應放入指定的容器內(nèi)；剩余的藥品放回原瓶，會造成原瓶內(nèi)的原瓶受到污染。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、草的著火點較低，溫度易達到草的著火點，干草易點燃；濕草中的水蒸發(fā)吸熱，使溫度不易達到草的著火點，濕草不易點燃。緊實的干草被濕草包裹，干草與氧氣的接觸面積較??；吹熄火焰后的干草燃燒放出的熱量較少，且濕草吸收部分熱量，溫度較低，因此干草燃燒的速率較慢，持續(xù)時間較長?！窘馕觥?/p>

（1）干草易點燃，濕草不易點燃，是因為草的著火點較低，溫度易達到草的著火點，干草易點燃；濕草中的水蒸發(fā)吸熱，使溫度不易達到草的著火點，濕草不易點燃。（2）將干草卷成緊實的粗條狀，外面用一層濕草緊緊包裹，在一端點燃干草后，將火焰吹熄，使干草保持紅熱狀態(tài)，這樣可使火種保持較長時間，是因為緊實的干草被濕草包裹，干草與氧氣的接觸面積較??；吹熄火焰后的干草燃燒放出的熱量較少，且濕草吸收部分熱量，溫度較低，因此干草燃燒的速率較慢，持續(xù)時間較長。18、或IO3-煮沸降低溫度至著火點以下【解析