2026屆潮安龍湖中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．NaOH B． C．HgO D．2．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有大量氣泡生成C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體3．將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子A．間隔增大 B．質(zhì)量增大 C．體積增大 D．個(gè)數(shù)增多4．地殼中和人體中含量最多的元素是（）A．SiB．OC．FeD．Al5．實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序正確的是A．制備氣體，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體C．給試管里的固體加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱D．檢查反應(yīng)容器的氣密性，先用兩只手捂住容器的外壁，后將導(dǎo)管一端浸入水中6．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒 B．鐵鍋生銹 C．開(kāi)水沸騰 D．食物變質(zhì)7．下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。基于上述信息，下列說(shuō)法正確的是A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1C．生成物和反應(yīng)物均為混合物 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可能改變8．對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧9．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是A．氧氣在任何狀況下均是無(wú)色無(wú)味的氣體B．氧氣能供給呼吸C．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是物理變化D．檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條并觀察是否復(fù)燃10．能用過(guò)濾法將下列各組混在一起的物質(zhì)分離的是A．氮?dú)夂投趸?B．食鹽和蔗糖C．明礬和沙子 D．二氧化錳和鐵粉11．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．12．如圖為小科與媽媽在牛排館用餐的對(duì)話：小科敘述中的“？”可能是A．澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏wB．加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)加入二氧化錳C．加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中D．向灼熱的氧化銅通入氫氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_____，發(fā)生及收集裝置為_(kāi)____（填序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)____（填序號(hào)）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a處觀察到的現(xiàn)象是_____，b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)是_____（填序號(hào)）。A密度小于空氣B易溶于水C密度大于空氣D難溶于水14．下列A～E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中___處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平．（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是___；（填序號(hào)）①選用教室內(nèi)的空氣；②裝置氣密性好；③實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；④紅磷過(guò)量或足量；⑤冷卻后再打開(kāi)止水夾．（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是______；（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是__；（填化學(xué)式）（5）E實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是________．15．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①____。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，其基本反應(yīng)類型屬于______。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來(lái)制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2，O2由_____口進(jìn)入；若在裝置中裝滿水，則O2應(yīng)由____口進(jìn)入(填編號(hào))。(4)二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)。若用上圖裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是____，為測(cè)定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置____(選填編號(hào)甲、乙、丙)。(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)，其原因是____；16．欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是_____g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤(pán)，游碼為0.5g，其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟是_____、_____、_____裝瓶并放好。（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。若用裝置F收集氧氣，可將帶火星的木條放在_____（“a”或“b”）導(dǎo)管口，檢驗(yàn)氧氣是否集滿。（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，其化學(xué)方程式可以為_(kāi)____，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長(zhǎng)頸漏斗換成_____（填儀器名稱）。能選用E裝置收集氧氣的原因是_____。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，實(shí)驗(yàn)前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約_____mL水。（假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出）18．現(xiàn)有下列裝置，回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____，選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是_____。能用F裝置收集氧氣的原因是_____，用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象開(kāi)始收集氧氣。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下，從導(dǎo)管口處向外緩緩抽氣，若觀察到_____，則氣密性良好。（3）用B與D組合也可以制取并收集氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，但是反應(yīng)速率會(huì)先快后慢，不利于氣體收集。為了控制反應(yīng)速率，建議用_____（填儀器名稱）代替儀器①。（4）制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。（5）G裝置是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的改進(jìn)裝置，對(duì)該裝置的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)法正確的是_____a．可以控制反應(yīng)速率b．可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止c．節(jié)約藥品d．方便及時(shí)排出廢液（6）C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____端（填a或b）通入，驗(yàn)滿方法是_____。若用C裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝_____（填試劑名稱），并將氣體從_____（填a或b）通入。（7）某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個(gè)燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL液體。步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化。①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：_____。②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。③對(duì)比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是_____（填序號(hào)）。a．CO2能溶于水b．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)c．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

根據(jù)氧化物概念含有兩種元素的化合物且其中一種為氧元素進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、NaOH含三種元素，不符合題意；B、O2只含一種元素，不符合題意；C、HgO為含兩種元素的化合物，且含有氧元素，符合題意；D、Na2SO4含三種元素，不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】要熟知化學(xué)基本概念，不能靠感覺(jué)做題。很多同學(xué)對(duì)氧化物理解存在誤區(qū)，認(rèn)為含氧化合物就為氧化物，忽略了只含兩種元素的限定。2、D【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液，硫酸銅溶液作催化劑，會(huì)有大量氣泡生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、A【解析】此題結(jié)合實(shí)例考查引起氣體壓強(qiáng)變化的微觀本質(zhì)。從平原到高原外界壓強(qiáng)減小，塑料袋內(nèi)的壓強(qiáng)等于原來(lái)的大氣壓，所以包裝袋鼓起，氣體分子間隔增大。4、B【解析】

地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等；人體中含量最多的元素是氧元素。故選B。5、C【解析】A、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故錯(cuò)誤；B、用膠頭滴管吸取液體先按住膠頭，擠壓出空氣，再插入被吸液體，故錯(cuò)誤；C、給試管里的固體加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱，故正確；D、檢查氣密性時(shí)，先用雙手捂住容器外壁后將導(dǎo)管插入水中，這樣容器內(nèi)的空氣先從導(dǎo)管冒出，會(huì)導(dǎo)致裝置氣密性好，導(dǎo)管口也沒(méi)有氣泡冒出，故錯(cuò)誤；故選：C。6、C【解析】

A、天然氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、鐵鍋生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、開(kāi)水沸騰的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、食物變質(zhì)的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。7、B【解析】

A、分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子重新組合成新的分子，故A錯(cuò)誤；B、該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1，故B正確；C、生成物只有一種，屬于純凈物，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】

A.鐵絲在空氣中不能燃燒，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤；B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤；C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，現(xiàn)象描述正確；D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤；故選：C。9、A【解析】

A、氧氣在通常狀況下是無(wú)色無(wú)味的氣體，在約零下180攝氏度時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在約218攝氏度時(shí)變成雪花狀淡藍(lán)色固體，故A說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；B、氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救，故B說(shuō)法正確，不符合題意；C、分離液態(tài)空氣獲得氧氣沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故C說(shuō)法正確，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條并觀察是否復(fù)燃，故D說(shuō)法正確，不符合題意。故選A。10、C【解析】

A、氧氣和二氧化碳是氣體，不能用過(guò)濾法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過(guò)濾法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、明礬能溶于水，而沙子不溶于水，能用過(guò)濾法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)正確。

D、二氧化錳和鐵粉均不能溶于水，不能用過(guò)濾法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C?！军c(diǎn)睛】能用過(guò)濾法進(jìn)行分離的物質(zhì)，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水。11、A【解析】

A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯(cuò)誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽(yáng)離子，故錯(cuò)誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽(yáng)離子，故錯(cuò)誤。故選A。12、B【解析】

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中改變了化學(xué)反應(yīng)速率，該題中的“？”指的是催化劑。

A.澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)中無(wú)催化劑，此選項(xiàng)不符合題意；B.加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)加入二氧化錳，該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，加快了化學(xué)反應(yīng)速率，此選項(xiàng)符合題意；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，該反應(yīng)中無(wú)催化劑，此選項(xiàng)不符合題意；D.向灼熱的氧化銅通入氫氣，該反應(yīng)中無(wú)催化劑，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AC或AE碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳B紫色石蕊變成紅色二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CD【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是酒精燈；②是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生及收集裝置為AC或AE；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以a處觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊變成紅色；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；（4）C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法，E裝置收集氧氣的方法是排水法，所以該氣體的物理性質(zhì)是：密度大于空氣，難溶于水，故選CD?！军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是氣體發(fā)生和收集裝置的選擇，而氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，氣體收集裝置的選擇與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)14、a②③④⑤吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣H2集氣瓶底炸裂【解析】

（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平，量筒刻度從低到高，依次增大。（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①選用教室內(nèi)、外的空氣都可以（最好選教師外的空氣）；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；②裝置氣密性好，可以防止裝置內(nèi)的氣體溢出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)量不準(zhǔn)確；故選項(xiàng)正確；③實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾，防止紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的熱，使裝置內(nèi)的氣體進(jìn)入燒杯；故選項(xiàng)正確；④紅磷過(guò)量或足量；保證可以將裝置中的氧氣反應(yīng)完全；故選項(xiàng)正確；⑤冷卻后，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)穩(wěn)定，再打開(kāi)止水夾，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確；故選項(xiàng)正確；故選：②③④⑤；（3）C實(shí)驗(yàn)中硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體有毒，但能溶于水，則水的作用是：吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣；（4）D實(shí)驗(yàn)電解水負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，試管2與電源負(fù)極連通，產(chǎn)生的氣體是H2；（5）E實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部沒(méi)有水（或沙子）隔熱，可能產(chǎn)生的不良后果是：燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，集氣瓶底炸裂。15、長(zhǎng)頸漏斗2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)CAB防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)甲AE二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”【解析】

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱為：①長(zhǎng)頸漏斗。(2)過(guò)氧化氫俗稱雙氧水在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合“一變多”特征，基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)，若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來(lái)制取氧氣，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的C。(3)氧氣密度比空氣大，若直接使用圖1所示裝置收集氧氣，氧氣由A口進(jìn)入，若在裝置中裝滿水，則氧氣應(yīng)由B口進(jìn)入。(4)二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)，若用上圖裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，為測(cè)定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用裝置甲。(5)用固體和固體加熱制得氨氣，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的AE。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)，其原因是二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”。16、藥匙1019.2%計(jì)算稱量溶解偏高無(wú)影響【解析】

（1）儀器①是藥匙；故填：藥匙；

（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是50g×20%=10g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤(pán)，游碼為0.5g，其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則所稱氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為10g-0.5g=9.5g，實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%≈19.2%；故填：10；19.2%；

（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟是計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶并放好。故填：計(jì)算；稱量；溶解；

（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；配好的溶液轉(zhuǎn)移入瓶濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故填：偏高；無(wú)影響。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺(tái)水槽Ab分液漏斗氧氣不易溶于水50【解析】

（1）儀器①是鐵架臺(tái)、②是水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A。若用裝置F收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣由a端進(jìn)入，空氣由b端導(dǎo)出，故可將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，檢驗(yàn)氧氣是否集滿。（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，是固液常溫反應(yīng)制取氧氣，則是用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。能選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，則其中含有氧氣的體積為：100mL×60%=60mL，設(shè)實(shí)驗(yàn)前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約xmL的水，集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積為：100mL-xmL，則（100mL-xmL）×+xmL=60mL，解得x=50?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行。18、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或A一團(tuán)棉花氧氣不易溶于水連續(xù)均勻的氣泡冒出長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生過(guò)氧化氫水+氧氣或分液漏斗B碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2Oacda將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復(fù)燃澄清的石灰水a(chǎn)二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O二氧化碳溶于水振蕩ac【解析】

解：（1）使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或；試管口需要塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；能用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到連續(xù)均勻的氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，開(kāi)始收集。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下，從導(dǎo)管