2026屆山東省諸城市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（）A．水從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間隔變大B．愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染C．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)2．據(jù)報(bào)告，哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源，是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦，鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．元素符號(hào)為MOC．相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為423．下列用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()A．氧氣用于煉鋼 B．氮?dú)庥米鳠襞荼Ｗo(hù)氣C．稀有氣體用作保護(hù)氣 D．稀有氣體用于電光源4．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是()A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類模型C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型5．氧氣對(duì)人類具有重要的作用。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是（）A．用于氣割、氣焊 B．用于醫(yī)療急救C．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 D．液氧常貯存在藍(lán)色鋼瓶中6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測(cè)溶液的酸堿性B．稀釋濃硫酸C．用pH試紙測(cè)酸堿度D．粗鹽提純7．某化學(xué)興趣小組收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，并運(yùn)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，借助氧氣傳感器探頭采集數(shù)據(jù)，再經(jīng)數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如下圖，來(lái)探究微粒的運(yùn)動(dòng)。三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段，NP段和PQ段。下列說(shuō)法不正確的是A．MN段最能說(shuō)明氧分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的B．NP段和MN相比，說(shuō)明溫度升高，氧分子運(yùn)動(dòng)加快C．PQ段變化是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅醴肿痈旄嗟貜钠靠谙蛳乱莩鯠．Q點(diǎn)氧氣濃度最低，說(shuō)明氧分子靜止不動(dòng)8．下列關(guān)于水的描述中正確的是（）A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氫氣B．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水是由氫氣和氧氣組成的D．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：19．關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義，正確的是①3H②Fe3+③④SO3A．①中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子 B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層 D．④中數(shù)字“3”表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．濕衣晾干 C．冰雪融化 D．紙張燃燒11．一定量的二氧化碳?xì)怏w通入足量的澄清石灰水中，得到ag碳酸鈣，若把等質(zhì)量的二氧化碳先通過(guò)下列變化：二氧化碳﹣﹣一氧化碳﹣﹣二氧化碳，再將得到的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中，得出bg碳酸鈣沉淀，則a、b的關(guān)系是（）A．a(chǎn)＝2b B．a(chǎn)＝b C．a(chǎn)＝b D．2a＝b12．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出編號(hào)為①的儀器名稱______。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）。（3）在實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______,試管口放棉花的作用是______。（4）若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗改為______。（5）圖F為多功能瓶,它可以收集、儲(chǔ)存氣體等功能,請(qǐng)回答：如果利用該裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從______（填“g”或“h”,下同）端導(dǎo)入如果利用該裝置儲(chǔ)存甲烷,可用注水的方法將氣體導(dǎo)出,水應(yīng)從______端進(jìn)。14．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答列問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)為e的儀器名稱是_________。（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用排水法收集。①根據(jù)該反應(yīng)原理，可從上圖儀器中選擇b、d、g、i、l、m和_______(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取氧氣的裝置。②若用向上排空氣的方法制取并收集3.2gO2，理論上至少需要KMnO4_______g③若用向上排空氣的方法制取并收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)O2收集滿的操作方法是_______。15．通過(guò)兩個(gè)月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了多種物質(zhì)，體會(huì)到人們對(duì)物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過(guò)程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會(huì)大大提高研究的效率。請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：通常狀況下，二氧化碳是一種無(wú)色、能溶于水的氣體，密度到為空氣的1.5倍。二氧化氣體在一定壓強(qiáng)和低溫條件下能夠變成白色塊狀或片狀固體，俗稱“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反應(yīng)，生成了碳酸，二氧化碳還能與氫氧化鈣的水溶液（俗稱石灰水）反應(yīng)，生成碳酸鈣和水。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)的保氣：它既不能燃燒，也不支持持燃，所以可用來(lái)滅火。存儲(chǔ)鎂粉的倉(cāng)庫(kù)起火，不能用二氧化碳滅火，鎂可以在二氧化碳中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成一種金屬氧化物和一種黑色顆粒，放出大量熱。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，還是工業(yè)上生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉等的要原料。實(shí)驗(yàn)室里可以用大理石或石灰石固體和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取。（1）二氧化碳的用途（填寫兩條）①______，②___________。（2）用下圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。由此推測(cè)出的二氧化碳的物理性質(zhì)有___________，化學(xué)性質(zhì)有__________。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______，收集二氧化碳時(shí)，收集裝置應(yīng)選用__________。（4）根據(jù)信息寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。16．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①__________，②__________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取較純凈的O2，選用的發(fā)生裝置是________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀察到___________（填寫現(xiàn)象）時(shí)，說(shuō)明氣體收集滿，接下來(lái)應(yīng)先________________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅，可能原因是___________________。加熱高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為_________________。（3）常溫下，實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸混合制取氫氣，選擇發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)，下同）。氫氣是最輕的氣體，難溶于水，則可用裝置______收集。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________。（4）某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（_______）Ac可以代表氧氣Bt2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生Ct1時(shí)刻，KMnO4開始分解D起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變?nèi)?、?shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素CO（NH2）2的流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X是空氣中含量最多的氣體__（填名稱），空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為____，在此實(shí)驗(yàn)中忽略不計(jì)；（2）分離液態(tài)空氣時(shí)，先逸出的是X氣體，說(shuō)明X氣體的沸點(diǎn)比氧氣___（填“高”或“低”）；（3）“合成”反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___；（4）某化學(xué)小組利用以下裝置測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（實(shí)驗(yàn)操作）實(shí)驗(yàn)前要先__；體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，在酒精燈火焰上把玻璃棒下端加熱后伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，迅速用力將玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，反應(yīng)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化是___；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL。（數(shù)據(jù)處理）實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__×100%（用字母表示）；（實(shí)驗(yàn)反思）集氣瓶中預(yù)先存放水的作用___、___（寫出兩種即可）；實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是___。A集氣瓶底部的水占了一部分體積B白磷過(guò)少C沒有完全冷卻就讀數(shù)D裝置漏氣18．“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，用分子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明________________。擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說(shuō)明________________。（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水（提示：氨水具有揮發(fā)性，能使酚酞試液變紅），一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說(shuō)明________________。燒杯C的作用是_____________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是某種化肥的部分信息，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算.碳酸氫銨凈重：含氮量：化學(xué)工業(yè)公司（1）該化肥中氮元素的質(zhì)量為_______kg.（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量_______；（3）碳酸氫銨中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比_______；（4）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（計(jì)算結(jié)果精確到）；（5）該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確到）_______；（6）該化肥是_______（填“混合物”或“純凈物”）.（寫出（2）-（5）的計(jì)算過(guò)程）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生的改變（變大了），故A正確；B、節(jié)約用水和防止水體污染是愛護(hù)水資源的兩種重要方法，故B正確；C、電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物，不是由氫氣和氧氣組成，故C錯(cuò)誤；D、純凈水蒸干后，不會(huì)留下固體，如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)，故D正確。故選C。2、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉬，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的原子序數(shù)為Mo，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為95.94，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為42，表示原子序數(shù)為42；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。3、D【解析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！驹斀狻緼、氧氣用于煉鋼是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故不符合題意；C、稀有氣體用作保護(hù)氣是利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故不符合題意；D、稀有氣體用于電光源，是利用稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故符合題意?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。4、D【解析】

A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)組成物質(zhì)的種類可將物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質(zhì)和化合物，故B錯(cuò)誤；C、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%，故D正確。故選D。5、C【解析】

A、氧氣能支持燃燒，用于氣割、氣焊，故正確。B、氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故選正確。

C、氧氣的化學(xué)性比較活潑，故錯(cuò)誤。

D、液氧顯淡藍(lán)色，液氧常貯存在藍(lán)色鋼瓶中，故正確。

故選：C。6、D【解析】

A、測(cè)溶液的酸堿性，應(yīng)取少量溶液于試管中，再滴入指示劑，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸，應(yīng)“注酸入水”，故B錯(cuò)誤；C、用pH試紙測(cè)酸堿度，應(yīng)該用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，不能將試紙直接深入待測(cè)液中，故C錯(cuò)誤；D、粗鹽提純時(shí)，運(yùn)用蒸發(fā)的方法得到氯化鈉晶體，蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻造成液體飛濺，故D正確。選D。7、D【解析】

A、MN段最能說(shuō)明氧分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、NP段和MN相比，說(shuō)明溫度升高，氧分子運(yùn)動(dòng)加快；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、PQ段變化是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、Q點(diǎn)氧氣濃度最低，氧分子仍然在不停的運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選D。8、B【解析】

A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子都由原子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9、A【解析】

A、①3H中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、②Fe3+中數(shù)字“3”表示每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、③中數(shù)字“3”表示鋁原子最外層有3個(gè)電子，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、④中數(shù)字“3”表示一個(gè)SO3分子中含有3個(gè)氧原子，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。10、D【解析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由新物質(zhì)生成；A選項(xiàng)酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項(xiàng)紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇D考點(diǎn)：物質(zhì)變化的分類11、D【解析】

二氧化碳直接和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O而若把等質(zhì)量的二氧化碳先通過(guò)下列變化：二氧化碳﹣﹣一氧化碳﹣﹣二氧化碳，反應(yīng)為：C+CO22CO2CO+O22CO2可知通過(guò)反應(yīng)，二氧化碳質(zhì)量變化原來(lái)的2倍，所以對(duì)應(yīng)的碳酸鈣也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，即2a＝b，故選D。12、A【解析】A、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物，圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)則的氧化物，可能表示氧化物；B、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；C、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物，但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，不可能表示氧化物；D、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成，該圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物。故選A。點(diǎn)睛：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈B防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管分液漏斗hg【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】（1）編號(hào)為①的儀器名稱是酒精燈。（2）過(guò)氧化氫制取氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置。（3）裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（4）若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）。（5）氫氣的密度比空氣小,如果利用該裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從h端導(dǎo)入；甲烷難溶于水,密度比水小，如果利用該裝置儲(chǔ)存甲烷，可用注水的方法將氣體導(dǎo)出，水應(yīng)從g端進(jìn)。14、試管efk31.6用帶火星的小木條放在集氣瓶口?！窘馕觥?/p>

（1）儀器e的名稱是試管，故填試管。（2）①用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用固體受熱發(fā)生裝置，收集氧氣最好用排水法，收集的氣體比較純凈，所以用到的儀器有b、d、g、i、l、m、e、f、k，故填e、f、k。②解：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x316:32=x:3.2gX=31.6g答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g。③用向上排空氣的方法制取并收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)O2收集滿的操作方法將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，表明已經(jīng)集滿氧氣，故填用帶火星的小木條放在集氣瓶口。15、滅火氣體肥料（合理即可）二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不可燃不助燃BC【解析】

（1）二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，所以可用來(lái)滅火；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料。（2）把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選用C；（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：16、鐵架臺(tái)水槽A氣泡從集氣瓶口向外冒出從水中移出導(dǎo)氣管試管口沒有棉花BD或E可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C【解析】

高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)操作：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄?！驹斀狻浚?）①為鐵架臺(tái)；②為水槽。（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，因此可選擇的發(fā)生裝置為A，氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，因此可用排水法或向上排空氣法收集，用排水法收集氣體較為純凈，收集時(shí)觀察到集氣瓶瓶口有大氣泡冒出時(shí)，則說(shuō)明已收集滿。收集完后，為防止水槽中的水倒流回試管使試管炸裂，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈。水變紅，可能的原因是試管口處未塞棉花，高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入水槽。符號(hào)表達(dá)式為：。（3）鋅和稀鹽酸反應(yīng)為固體不加熱型，因此可選擇B裝置作發(fā)生裝置。氫氣難溶于水，密度比空氣小，因此可選擇排水法或向下排空氣法收集，選擇D或E裝置。將B裝置改為F裝置，利用夾緊止水夾使裝置內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，實(shí)現(xiàn)固液分離，可以方便的控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣和二氧化錳，而產(chǎn)生的二氧化錳可加快氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率，因此高錳酸鉀和氯酸鉀質(zhì)量均減少，在t1時(shí)，高錳酸鉀分解就會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化錳，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。C物質(zhì)先增加后不變，則可能為氯化鉀。t2時(shí)a物質(zhì)才開始分解，說(shuō)明是氯酸鉀分解。催化劑的質(zhì)量是在化學(xué)反應(yīng)前后不變，綜合分析答案選C。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、氮?dú)?.94%低CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O檢查裝置氣密性液面先下降，后上升防止集氣瓶受熱炸裂溶解生成的五氧化二磷BCD【解析】

（1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，其中氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%等；故X是空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓∮袣怏w體積分?jǐn)?shù)0.94%；故填：氮?dú)猓?.94%（2）空氣中N2沸點(diǎn)是-196℃，氧氣沸點(diǎn)是-183℃；分離液態(tài)空氣時(shí)，先逸出的是N2，說(shuō)明N2的沸點(diǎn)比氧氣低；故填：低④根據(jù)流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O；故填：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O⑤實(shí)驗(yàn)前要先都檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置氣密性⑥白磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，液面下降，反應(yīng)完成并裝置冷卻后，由于白磷燃燒消