職高語文考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xié）粗獷（guǎng）B.慰藉（jiè）鍥而不舍（qì）C.迸濺（bèng）稱職（chèn）D.熾熱（zhì）頷首低眉（hàn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔鋒芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇贏弱參差不齊D.攛掇懊悔參差不齊3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。6.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（反復(fù)、擬人）7.下列詞語中“絕”的意思與“絡(luò)繹不絕”中“絕”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕處逢生B.悲痛欲絕C.滔滔不絕D.斬盡殺絕8.下列詩句的作者不屬于唐代的是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.采菊東籬下，悠然見南山。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《老王》一文以“我”與老王的交往為線索，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表達(dá)了作者對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。C.《智取生辰綱》圍繞“智取”二字展開，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是楊志押送生辰綱，暗線是晁蓋、吳用等人智取生辰綱，揭示了封建社會(huì)中農(nóng)民起義的必然性。D.《范進(jìn)中舉》運(yùn)用夸張和對(duì)比的手法，通過描寫范進(jìn)中舉前后的不同境遇，深刻地揭露了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。10.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理。”⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的有（）A.眉飛色舞B.炯炯有神C.愁眉苦臉D.口若懸河2.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《孔乙己》B.《故鄉(xiāng)》C.《駱駝祥子》D.《藤野先生》3.下列句子中，使用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他的心眼比針鼻兒還小。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.他像一只小鳥一樣快樂。4.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法，正確的有（）A.小說有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。C.詩歌按內(nèi)容可分為抒情詩、敘事詩等。D.戲劇按照表現(xiàn)形式，可以分為話劇、歌劇、舞劇等。5.下列詞語中，書寫完全正確的有（）A.按步就班B.變本加利C.不可救藥D.斷章取義6.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.少壯不努力，老大徒傷悲。7.下列作家與其作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.老舍——《四世同堂》B.曹禺——《雷雨》C.巴金——《家》D.茅盾——《子夜》8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.只要我們努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。B.因?yàn)樗×?，所以沒來上學(xué)。C.即使遇到再大的困難，我們也不能退縮。D.不但他學(xué)習(xí)好，而且品德也高尚。9.下列對(duì)修辭手法判斷正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！保鋸垼〣.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保鋸?、比喻）D.“他像一只小鳥一樣快樂?！保ū扔鳎?0.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對(duì)自己父母的謙稱。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩出自王之渙的《登鸛雀樓》。（）4.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中情節(jié)是小說的核心。（）5.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這句話中“飛出”一詞用得很生動(dòng)，運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，其內(nèi)容包含對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等。（）7.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話沒有語病。（）8.“世外桃源”這個(gè)成語出自東晉陶淵明的《桃花源記》。（）9.古代“江”一般專指長江，“河”一般專指黃河。（）10.排比句是把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)類似、語氣一致、意思相關(guān)或相同的句子排列起來的修辭手法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答案：本文描繪了春天盼春、繪春、贊春的情景，通過對(duì)春天的景物如春風(fēng)、春雨、春花等的細(xì)致描寫，展現(xiàn)春天的美景與活力，表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。2.簡述《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：祥子苦干三年買新車；一落：車被大兵搶走。二起：攢錢準(zhǔn)備再買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：用虎妞錢買車；三落：為葬虎妞賣車。最終祥子夢(mèng)想破滅。3.分析《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用？答案：百草園景物描寫，展現(xiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)與樂趣的自然世界，為下文寫童年快樂生活做鋪墊，表達(dá)作者對(duì)百草園的喜愛與懷念，也與后文三味書屋的學(xué)習(xí)生活形成對(duì)比。4.說說《最后一課》中“最后一課”的特殊意義。答案：“最后一課”是淪陷區(qū)的一堂法語課，它承載著國土淪喪的悲痛，激發(fā)了人們對(duì)祖國語言和文化的熱愛，增強(qiáng)了民族凝聚力，具有愛國主義教育的特殊意義。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說文學(xué)作品中的經(jīng)典人物形象往往具有多面性。請(qǐng)以《孔乙己》中的孔乙己為例，談?wù)勀愕睦斫?。答案：孔乙己深受封建科舉制度毒害，既窮困潦倒又放不下讀書人的架子，好喝懶做卻又善良誠實(shí)。他穿著長衫卻站著喝酒，偷書又爭辯“竊書不能算偷”，給孩子分茴香豆，這些都體現(xiàn)了他性格的多面性。2.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，有人認(rèn)為它會(huì)取代傳統(tǒng)文學(xué)，你怎么看？答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖發(fā)展快、傳播廣、形式多樣，但傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)深厚，有獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值和審美內(nèi)涵。二者各有優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)難以完全取代傳統(tǒng)文學(xué)，它們會(huì)相互影響、共同發(fā)展。3.在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)文言文有什么意義？答案：文言文承載著豐富傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)它能傳承文化、了解歷史；提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語言理解和表達(dá)能力；培養(yǎng)思維能力，感受古人智慧和情懷，豐富精神世界。4.對(duì)于“讀萬卷書不如行萬里路”這句話，你有怎樣的見解？答案：“讀萬卷書”獲知識(shí)理論，“行萬里路”得實(shí)踐體驗(yàn)。讀書為行路提供指導(dǎo)，行路助讀書深化理解。二者相輔相成，不能簡單判定誰更重要，應(yīng)結(jié)合，豐富閱歷與知識(shí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3