重慶高職春招考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）2.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《最后一課》的作者是法國作家都德，文章通過描寫小弗郎士和韓麥爾先生在“最后一課”中的表現(xiàn)，反映了法國人民在普法戰(zhàn)爭中悲憤的心情。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。答案：A（《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過’或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”）4.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。┥］兀╯hèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攢成（cuán）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系繩（xì）錫箔（bó）人聲鼎沸（dǐng）D.倜儻（dǎng）覓食（mì）書塾（shú）風(fēng)流倜儻（tǎng）答案：B（A項(xiàng)“菜畦”的“畦”應(yīng)讀qí；C項(xiàng)“系繩”的“系”應(yīng)讀jì；D項(xiàng)“倜儻”的“儻”應(yīng)讀tǎng）5.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①擬人②排比、比喻③擬人C.①比喻②排比、擬人③擬人D.①擬人②排比、擬人③比喻答案：B6.下列詞語中，與“精益求精”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.延年益壽B.日益壯大C.良師益友D.受益匪淺答案：B（“精益求精”中“益”的意思是更加，“日益壯大”中“益”也是更加的意思；A項(xiàng)“延年益壽”中“益”是增加；C項(xiàng)“良師益友”中“益”是有益的；D項(xiàng)“受益匪淺”中“益”是好處）7.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為陰。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛?！盌.他打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不尊重老師等等……真應(yīng)該好好教育。答案：C（A項(xiàng)“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)；B項(xiàng)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“等等”和省略號(hào)不能同時(shí)使用）9.下列對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子，他窮困潦倒卻又自命清高，迂腐可笑。B.祥子起初是一個(gè)勤勞、純樸、善良的青年，后來在經(jīng)歷了三起三落的買車過程后，變得自私、懶惰、狡猾。C.范進(jìn)中舉后，他的老丈人胡屠戶對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，由原來的辱罵變?yōu)榉畛?，充分表現(xiàn)了胡屠戶的勢利。D.閏土是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的少年，長大后卻變成了一個(gè)麻木、遲鈍、迷信的木偶人，這完全是他個(gè)人的原因造成的。答案：D（閏土的變化是多方面原因造成的，包括社會(huì)的壓迫、生活的苦難等，不只是個(gè)人原因）10.下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，詩人以“沉舟”“病樹”自比，表達(dá)了對(duì)身世坎坷的感慨，但又體現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達(dá)了詞人蘇軾對(duì)親人的思念和美好祝愿，也體現(xiàn)了他豁達(dá)樂觀的情懷。D.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，詩人陶淵明認(rèn)為只要內(nèi)心遠(yuǎn)離塵世，就能做到身處偏遠(yuǎn)之地而不受干擾，這是一種消極避世的思想。答案：D（這體現(xiàn)了陶淵明不與世俗同流合污的高潔志趣，并非消極避世）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.面如土色D.垂頭喪氣答案：ABC（“垂頭喪氣”是描寫人物神態(tài)的）2.下列文學(xué)作品中，屬于短篇小說的有（）A.《項(xiàng)鏈》B.《變色龍》C.《我的叔叔于勒》D.《駱駝祥子》答案：ABC（《駱駝祥子》是長篇小說）3.下列句子中，屬于反問句的有（）A.難道那條街不熱鬧嗎？B.這不是偉大的奇觀嗎？C.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？D.你什么時(shí)候去北京？答案：ABC（D項(xiàng)是疑問句）4.下列詞語中，與“高興”意思相近的有（）A.興奮B.愉快C.喜悅D.悲傷答案：ABC（“悲傷”與“高興”意思相反）5.下列對(duì)古代詩人的表述，正確的有（）A.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。B.杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,與李白合稱“李杜”。C.王維，字摩詰，號(hào)摩詰居士，有“詩佛”之稱。D.以上表述都正確。答案：D6.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）7.下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的有（）A.《論語》——儒家經(jīng)典著作——孔子及其弟子B.《世說新語》——南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的志人小說集C.《繁星》《春水》——現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集D.《安徒生童話》——丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集答案：ABCD8.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“過去的”和“往事”語義重復(fù)，刪去“過去的”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”）9.下列詞語中，與“精益求精”中“益”意思相同的有（）A.延年益壽B.日益壯大C.良師益友D.受益匪淺答案：B（“精益求精”中“益”的意思是更加，“日益壯大”中“益”也是更加的意思；A項(xiàng)“延年益壽”中“益”是增加；C項(xiàng)“良師益友”中“益”是有益的；D項(xiàng)“受益匪淺”中“益”是好處）10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）答案：ABC（D項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）三、判斷題1.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話沒有語病。（×）2.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。（√）3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人李白不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（×）4.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。（×）5.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為陰。（√）6.“垂頭喪氣”是描寫人物外貌的詞語。（×）7.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的志人小說集。（√）8.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”體現(xiàn)了詩人陶淵明消極避世的思想。（×）9.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（√）10.“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人蘇軾對(duì)親人的思念和美好祝愿，也體現(xiàn)了他豁達(dá)樂觀的情懷。（√）四、簡答題1.請(qǐng)簡要概括《駱駝祥子》中祥子的三起三落。答：一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年買了新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.簡述《論語》的主要內(nèi)容。答：《論語》是孔子及其弟子的言行錄，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文藝等諸多方面，是儒家經(jīng)典著作之一，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.請(qǐng)說出幾種常見的修辭手法。答：常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等。比喻可使事物生動(dòng)形象；擬人賦予事物以人的情感動(dòng)作；排比增強(qiáng)語勢；夸張突出特點(diǎn)；對(duì)偶整齊美觀；反復(fù)強(qiáng)調(diào)突出；設(shè)問引發(fā)思考；反問加強(qiáng)語氣。4.簡要分析《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。答：韓麥爾先生是一位愛國、敬業(yè)、有責(zé)任感的教師。他在最后一課上，表現(xiàn)出對(duì)祖國語言的熱愛和對(duì)侵略者的憤恨。他認(rèn)真授課，情感真摯，通過他的言行，展現(xiàn)出對(duì)祖國深深的眷戀和對(duì)學(xué)生的殷切期望，是一個(gè)令人尊敬的人物形象。五、討論題1.有人說“近朱者赤，近墨者黑”，也有人說“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：“近朱者赤，近墨者黑”?qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響很大，與好的人在一起會(huì)變好，與壞的人在一起會(huì)變壞。但“近朱者未必赤，近墨者未必黑”也有道理，人有主觀能動(dòng)性，即使周圍環(huán)境不好，若能堅(jiān)守自我，也不會(huì)被輕易改變。我認(rèn)為兩者都有道理，關(guān)鍵在于個(gè)人能否保持清醒，正確對(duì)待環(huán)境影響。2.對(duì)于文學(xué)作品中人物的命運(yùn)，你認(rèn)為是由個(gè)人性格決定的，還是由社會(huì)環(huán)境決定的？答：文學(xué)作品中人物命運(yùn)既受個(gè)人性格影響，也受社會(huì)環(huán)境制約。個(gè)人性格決定其行為選擇，進(jìn)而影響命運(yùn)走向。但社會(huì)環(huán)境如時(shí)代背景、社會(huì)制度等也起著關(guān)鍵作用，它可能提供機(jī)遇或造成阻礙。比如祥子，性格上的固執(zhí)等因素使其在困境中掙扎，而黑暗的社會(huì)環(huán)境更是加劇了他命運(yùn)的悲慘，所以兩者都對(duì)人物命運(yùn)有著重要影響。3.你認(rèn)為在學(xué)習(xí)語文的過程中，應(yīng)該更注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，還是更注重閱讀和寫作能力的提升？答：學(xué)習(xí)語文，基礎(chǔ)知識(shí)積累和閱讀寫作能力提升都很重要?；A(chǔ)知識(shí)是基石，字詞、語法