2025年教師資格考試小學面試科學試題及解答參考一、試題一題目：請以“地球與宇宙”為主題，設計一節(jié)小學科學課。解答：一、教學目標1.讓學生了解地球的形狀、大小和運動特點；2.讓學生認識地球的內(nèi)部結構和外部環(huán)境；3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力及科學探究精神。二、教學重難點1.教學重點：地球的形狀、大小、運動特點、內(nèi)部結構和外部環(huán)境；2.教學難點：地球內(nèi)部結構的理解。三、教學過程1.導入新課教師通過展示地球圖片、地球儀等，引導學生觀察地球的形狀、大小，激發(fā)學生的學習興趣。2.講授新課（1）地球的形狀、大小和運動特點教師引導學生觀察地球儀，講解地球的形狀、大小和運動特點，如地球的赤道、極點、公轉、自轉等。（2）地球的內(nèi)部結構和外部環(huán)境教師結合地球儀和多媒體課件，講解地球的內(nèi)部結構和外部環(huán)境，如地殼、地幔、地核、大氣層等。3.實踐探究教師組織學生進行小組合作，探究地球內(nèi)部結構的相關知識，如地殼、地幔、地核的組成和特點。4.總結與反思教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)地球內(nèi)部結構的重要性，并鼓勵學生在日常生活中關注地球科學知識。四、教學評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、合作能力、探究精神等；2.作業(yè)完成情況：檢查學生對地球內(nèi)部結構的理解和掌握程度；3.課后實踐：鼓勵學生在日常生活中關注地球科學知識，提高學生的綜合素質(zhì)。二、試題二題目：請以“植物的生長”為主題，設計一節(jié)小學科學課。解答：一、教學目標1.讓學生了解植物生長的基本過程；2.讓學生認識植物生長所需的條件；3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力及科學探究精神。二、教學重難點1.教學重點：植物生長的基本過程、生長所需的條件；2.教學難點：植物生長所需的條件。三、教學過程1.導入新課教師通過展示植物圖片、植物生長視頻等，引導學生觀察植物的生長過程，激發(fā)學生的學習興趣。2.講授新課（1）植物生長的基本過程教師講解植物生長的基本過程，如種子發(fā)芽、幼苗生長、開花結果等。（2）植物生長所需的條件教師結合植物生長實驗，講解植物生長所需的條件，如陽光、水分、土壤、溫度等。3.實踐探究教師組織學生進行小組合作，進行植物生長實驗，觀察植物在不同條件下的生長情況。4.總結與反思教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)植物生長所需的條件，并鼓勵學生在日常生活中關注植物生長知識。四、教學評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、合作能力、探究精神等；2.作業(yè)完成情況：檢查學生對植物生長知識的理解和掌握程度；3.課后實踐：鼓勵學生在日常生活中關注植物生長知識，提高學生的綜合素質(zhì)。三、試題三題目：請以“動物的行為”為主題，設計一節(jié)小學科學課。解答：一、教學目標1.讓學生了解動物的行為特點；2.讓學生認識動物行為的原因；3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力及科學探究精神。二、教學重難點1.教學重點：動物的行為特點、行為原因；2.教學難點：動物行為的原因。三、教學過程1.導入新課教師通過展示動物圖片、動物行為視頻等，引導學生觀察動物的行為特點，激發(fā)學生的學習興趣。2.講授新課（1）動物的行為特點教師講解動物的行為特點，如捕食、繁殖、遷徙等。（2）動物行為的原因教師結合動物行為實驗，講解動物行為的原因，如本能、學習、環(huán)境等。3.實踐探究教師組織學生進行小組合作，進行動物行為實驗，觀察動物在不同環(huán)境下的行為表現(xiàn)。4.總結與反思教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)動物行為的原因，并鼓勵學生在日常生活中關注動物行為知識。四、教學評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、合作能力、探究精神等；2.作業(yè)完成情況：檢查學生對動物行為知識的理解和掌握程度；3.課后實踐：鼓勵學生在日常生活中關注動物行為知識，提高學生的綜合素質(zhì)。通過以上三道試題及解答參考，希望對參