勞動知識競賽題及答案

一、單項選擇題1.下列哪種工具適合用于修剪樹枝？A.鋸子B.鏟子C.鐮刀D.鋤頭答案：A2.以下哪種農(nóng)作物是秋季收獲的？A.小麥B.水稻（雙季稻晚稻）C.棉花D.玉米答案：B3.垃圾分類中，廢舊電池屬于什么垃圾？A.可回收垃圾B.廚余垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾答案：C4.清洗油污較重的餐具，使用哪種清潔用品效果更好？A.洗潔精B.洗手液C.洗衣粉D.沐浴露答案：A5.自己動手做一個簡易書架，需要用到的主要材料是？A.塑料板B.木板C.玻璃板D.鐵板答案：B6.種植蔬菜時，為了讓蔬菜生長得更健康，通常需要施加什么？A.水B.化肥C.農(nóng)藥D.沙子答案：B7.縫補(bǔ)衣服時，穿針引線用到的針叫什么針？A.大頭針B.縫衣針C.別針D.曲別針答案：B8.打掃教室地面，正確的順序是？A.先掃地，再拖地B.先拖地，再掃地C.掃地拖地同時進(jìn)行D.無所謂順序答案：A9.以下哪種勞動技能有助于提高生活自理能力？A.彈鋼琴B.洗衣服C.畫畫D.下棋答案：B10.制作一份水果沙拉，不需要用到的水果是？A.蘋果B.香蕉C.土豆D.草莓答案：C二、多項選擇題1.以下屬于家務(wù)勞動的有（）A.洗碗筷B.擦窗戶C.整理衣柜D.幫父母捶背答案：ABCD2.農(nóng)業(yè)勞動中，常見的灌溉方式有（）A.漫灌B.滴灌C.噴灌D.澆灌答案：ABC3.環(huán)保勞動中，減少白色污染的方法有（）A.減少使用塑料袋B.重復(fù)使用環(huán)保袋C.推廣使用可降解塑料制品D.焚燒塑料袋答案：ABC4.手工勞動可以鍛煉我們的（）A.動手能力B.創(chuàng)造力C.想象力D.耐心答案：ABCD5.校園勞動包括（）A.打掃教室衛(wèi)生B.維護(hù)校園綠化C.整理圖書館書籍D.參與食堂幫廚答案：ABCD6.工業(yè)勞動中，常見的安全防護(hù)用品有（）A.安全帽B.安全鞋C.護(hù)目鏡D.口罩答案：ABCD7.學(xué)習(xí)烹飪技能，可以學(xué)會制作（）A.炒菜B.包餃子C.煮米飯D.烤蛋糕答案：ABCD8.勞動可以帶來的好處有（）A.鍛煉身體B.培養(yǎng)責(zé)任感C.獲得成就感D.提高生活技能答案：ABCD9.以下哪些屬于傳統(tǒng)手工藝勞動（）A.剪紙B.刺繡C.陶藝D.木雕答案：ABCD10.社區(qū)勞動的形式有（）A.垃圾分類宣傳B.關(guān)愛孤寡老人C.清理社區(qū)小廣告D.參與社區(qū)綠化答案：ABCD三、判斷題1.所有的垃圾都可以回收利用。（×）2.種植花草只需要澆水，不需要施肥。（×）3.洗衣服時，深淺顏色的衣服可以一起洗。（×）4.自己的房間不需要經(jīng)常整理，等臟了再打掃就行。（×）5.用掃帚掃地時，要順著一個方向掃。（√）6.手工制作時，只要有創(chuàng)意，不用在意安全問題。（×）7.農(nóng)業(yè)勞動中，農(nóng)藥可以隨意使用。（×）8.幫父母做一些力所能及的家務(wù)是一種勞動表現(xiàn)。（√）9.參加勞動競賽只是為了獲得獎勵，沒有其他意義。（×）10.學(xué)會做飯能提高我們的生活自理能力。（√）四、簡答題1.請簡要介紹垃圾分類的意義。垃圾分類能減少環(huán)境污染，不同垃圾分開處理，可降低有害物質(zhì)對土壤、水源等的污染。同時，能實現(xiàn)資源回收利用，像可回收垃圾重新加工成新產(chǎn)品，節(jié)約資源。還能降低處理成本，提高垃圾處理效率，讓垃圾處理更科學(xué)合理，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。2.簡述手工制作對個人發(fā)展的作用。手工制作可鍛煉動手能力，將創(chuàng)意變?yōu)閷嵨铩Ｄ芗ぐl(fā)創(chuàng)造力和想象力，突破常規(guī)思維。培養(yǎng)耐心和專注力，專注完成作品。增強(qiáng)自信心，看到成品獲得成就感。還能提升審美能力，在選擇材料、設(shè)計造型中感受美，促進(jìn)個人全面發(fā)展。3.說說在農(nóng)業(yè)勞動中，如何做到合理使用化肥。要根據(jù)農(nóng)作物的種類和生長階段來確定化肥的種類和用量。比如，葉菜類蔬菜需氮肥多，果菜類在結(jié)果期對磷鉀肥需求大。按照土壤肥力狀況施肥，肥力差的多施，肥沃的少施。采用科學(xué)施肥方法，如基肥深施、追肥溝施或穴施，避免撒施造成養(yǎng)分流失，提高化肥利用率。4.談?wù)勀銓π@勞動重要性的理解。校園勞動能營造整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生心情愉悅。有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，大家共同勞動，為校園環(huán)境出一份力。還能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，通過打掃衛(wèi)生、維護(hù)綠化等活動鍛煉身體。能提升學(xué)生的勞動技能和生活自理能力，促進(jìn)全面發(fā)展。五、討論題1.在日常生活中，如何培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣？在日常生活中培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣，首先要從自我做起，從身邊小事做起，如自己整理衣物、書桌。主動承擔(dān)家務(wù)，制定家務(wù)勞動計劃，定期打掃房間、洗碗筷等。在學(xué)校積極參與校園勞動，如值日、維護(hù)校園衛(wèi)生。參加社區(qū)公益勞動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。家長和老師要以身作則，給予鼓勵和指導(dǎo)，讓勞動成為生活的一部分。2.結(jié)合實際，談?wù)剟趧訉€人成長和社會發(fā)展的重要性。對個人成長而言，勞動能鍛煉體魄，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過勞動學(xué)會各種技能，提高生活自理和解決問題的能力。培養(yǎng)堅韌、負(fù)責(zé)的品質(zhì)，在勞動中克服困難，收獲成就感，提升自信心。對社會發(fā)展來說，勞動是創(chuàng)造財富的源泉，各行各業(yè)的勞動者推動科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。勞動促進(jìn)社會分工合作，讓社會有序運(yùn)轉(zhuǎn)，是社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。3.當(dāng)我們在勞動中遇到困難時，應(yīng)該如何應(yīng)對？遇到困難首先要保持冷靜，不能慌亂急躁。仔細(xì)分析困難產(chǎn)生的原因，比如是工具使用不當(dāng)，還是方法有誤。然后通過多種途徑解決，可查閱資料，如書籍、網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)經(jīng)驗和方法。向有經(jīng)驗的人請教，如長輩、老師、專業(yè)人士。還可以嘗試不同的方法和思路，不怕失敗，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷嘗試，直到克服困難，在這個過程中提升自己的勞動能力。4.如何在校園中推廣勞動教育，讓更多同學(xué)重視勞動？學(xué)校可以開展多樣化的勞動教育課程，如手工制作、種植實踐等