第第頁黑龍江省大慶市肇源縣2023-2024學年八年級（五四學制）上學期語文10月月考試卷一、積累運用(31分)1．下列加點字的注音都正確的是（）A．緘默（jiān）歸?。╯hěnɡ）行輩（háng）B．龜裂（jūn）幽悄（qiǎo）亢奮（kàｎɡ）C．皎潔（jiǎo）追溯（shuò）翩然（piān）D．狩獵（shǒu）溝壑（hè）驀然（mò）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．囑咐怠慢偏辟草長鶯飛B．震撼潮汐羈絆人情世故C．枯躁彌漫凋零懸崖絕壁D．褶皺帷幕蹤跡消聲匿跡3．下列各句中，加點的成語使用正確的是（）A．這次少年宮組織的國學知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。B．我花了大半天的功夫才給媽媽做好了這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。C．在讀書匯報會上，張山同學旁征博引，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。D．這些正值豆蔻年華的小姑娘，站在陽光下，渾身散發(fā)著青春的氣息。4．下列語句中，沒有語病的一項是（）A．在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學之樂。B．隨著我市“陽光體育”活動的廣泛開展，使同學們的身體素質得到了極大的改善。C．受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調地度過了92歲生日。5．下列關于文學常識的表述錯誤的一項是（）A．陶淵明，字元亮，號五柳先生。東晉著名詩人，他生活在東晉動蕩時期。B．《回延安》用民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展示出濃郁的陜北風情。C．《社戲》選自《朝花夕拾》。社，在紹興指一種居住區(qū)域，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。D．柳宗元，字子厚，唐代文學家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。參加永貞元年王叔文領導的政治革新運動，失敗后被貶。6．仿寫句子，使之與劃線句構成一組排比句溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風；，。7．按原文填空（1）賀敬之的《回延安》一詩抒發(fā)了對延安的感激和熱愛之情，其中排比句“一條條街道寬又平，；一盞盞點燈亮又明，……”描繪了延安新貌。（2）陶淵明的《桃花源記》中描寫桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，，，。（3），蒙絡搖綴，參差披拂。(《小石潭記》柳宗元)（4）潭中魚可百許頭，。(《小石潭記》柳宗元)（5），悄愴幽邃。(《小石潭記》柳宗元)8．詩詞積累（按照要求填寫詩句）（1），。（關于愛國的詩句）（2），。（關于“雁”的詩句）9．口語交際?！鞍肫克钡睦速M，身邊屢見不鮮。一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人。目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水。一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節(jié)水方面的短板。排球賽結束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，你會對他說什么？二、閱讀理解(39分)閱讀下面短文，回答問題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬、阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家、皆出酒食，停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚博學善屬文穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱耍瑫r人謂之實錄。其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書》）【注釋】①適：滿足；②融然：和悅快樂的樣子；③畜：同“蓄”；④弦徽：琴弦與琴徽。10．解釋下列加點字的意思。①阡陌交通阡陌：②有良田、美池、桑竹之屬屬：③穎脫不羈羈：④亦雅詠不輟輟：11．下列加點字的意義和用法相同的一項是（）A．仿佛若有光皆若空游所依B．便舍船，從口入屋舍儼然C．為鄉(xiāng)鄰之所貴不足為外人道也D．忘路之遠近則撫而和之12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。②其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。13．從【乙】文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但和朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？你是如何理解的？結合全文看，這反映了他怎樣的性格？現(xiàn)代文閱讀被壓扁的沙子①在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。②1980年，曾經(jīng)有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。③毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。⑤這不僅僅是一個學術問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難(萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應急措施。14．這段文字說明的對象是，采用的說明順序是。15．第②段文字中加點的“可能”能否刪去？為什么？16．第③段文字運用了的說明方法，說明了。閱讀下面三則材料，完成問題?！静牧弦弧竣俳鼛啄陙矸侵薇l(fā)了多次大蝗災。從2019底到2020初年發(fā)生在東非中東，現(xiàn)在威脅到南亞大陸的大規(guī)模蝗災，據(jù)不完全統(tǒng)計，蝗蟲數(shù)量已經(jīng)超過了數(shù)千億只，昆蟲學家分析，如果不盡快控制蝗蟲的數(shù)量，只會讓這個種族越來越壯大。②為什么會爆發(fā)如此大規(guī)模的蝗災呢？很多生態(tài)學家認為是受了全球氣候的影響?；认x趨水喜洼，由干旱地方成群遷往低洼易澇地方。普遍認為，高溫干旱的年份發(fā)生蝗災的幾率最高。有所謂“旱極而蝗”“久旱必有蝗”之說。極端天氣對蝗蟲的生長和棲息有著巨大影響的事實毋庸置疑。已有研究顯示，印度洋上的異常氣候震蕩，“印度洋厄爾尼諾”現(xiàn)象在最近十幾年內(nèi)開始頻繁發(fā)生。過去每三十年發(fā)生4次的這一現(xiàn)象，在進入21世紀后就出現(xiàn)了5次。全球變暖，導致冬季溫度的上升，有利于蝗蟲越冬卵的增加，為第二年蝗災的爆發(fā)提供“蟲卵”。③蝗蟲有很強的適應干旱的能力，對水分的需求不大。氣候變暖、干旱加劇，草場退化等多種因素的疊加，土壤含水量低，草木稀疏，將為蝗蟲產(chǎn)卵提供合適的產(chǎn)地，成活率大大提高。它們又是昆蟲界中繁殖能力數(shù)一數(shù)二的種類，繁殖周期只需要三個星期。高溫干旱能夠導致造成蝗蟲疾病的一種絲狀菌被抑制，蛙類、鳥類等蝗蟲的天敵大幅減少，無法抑制蝗蟲的數(shù)量，故而使其數(shù)量劇增。④蝗災的發(fā)生，自然因素是主要的，但不可否認的是，有相當一部分人為因素?；认x必須在植被覆蓋率低于50%的土地上產(chǎn)卵，如果一個地方山清水秀，沒有裸露的土地，蝗蟲就無法繁衍。現(xiàn)在有些地方的生態(tài)意識不強，有的單純認為治理污染才是保護環(huán)境，而對于改善蝗蟲適生區(qū)的植被、土壤和小氣候等工作，由于短期內(nèi)看不到效益，并不重視。⑤專家預測，隨著全球環(huán)境持續(xù)惡化，未來蝗災發(fā)生的規(guī)模會越來越大，對世界的糧食生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展等將造成嚴重的影響?！静牧隙吭谖覈糯?，蝗災也被認為是天災，最早可以追溯到甲骨文時代，與水災和旱災并稱為三大災害。從夏商時代開始，就已有關于蝗災的記載，《中國飛蝗生物學》一書統(tǒng)計，在近代以前的2000多年里，“大規(guī)模蝗災達到804次，平均約3年發(fā)生一次”。蝗災在我國古代的發(fā)生頻率越來越快，從秦漢期間的約8.8年一次，到兩宋期間的約3.5年一次，元代時為約1.6年一次，到明清兩代時回復到2.8年左右的水平上，造成的災害嚴重程度超過了水旱災害，在那個“以農(nóng)為本”且科技落后的時代，這樣鋪天蓋地的破壞景象，就是國家百姓的錐心之痛。【材料三】上世紀中葉，阿爾及利亞曾出現(xiàn)過有史以來最大的一次蝗災，大約200億只蝗蟲組成的蝗群猶如一片會飛的烏云，密密麻麻地覆蓋了近400平方公里的田野，每天吞噬的食物數(shù)以萬噸計！蝗蟲最為可怕的地方，莫過于它們的集體行動。成千上萬只蝗蟲步調一致地行動，大肆咀嚼它們途徑地方的植物、莊稼，造成滿目瘡痍，赤地一片，這便成了蝗災。2006年6月，澳大利亞遭遇了75年來最嚴重的蝗蟲災害，幾百畝的農(nóng)作物直接被掏空，造成的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失達20多億澳元。17．結合【材料一】概括蝗蟲爆發(fā)的原因有哪些？18．【材料二】中畫線句子運用了的說明方法，說明了。19．下列表述與三則材料的內(nèi)容不符的一項是（）A．在我國，蝗災最早可以追溯到甲骨文時代，在近代以前的2000多年里，歷代王朝大規(guī)模蝗災共發(fā)生八百多次。B．蝗蟲成災最可怕的地方，是它們的集體行動，途經(jīng)的地方滿目瘡痍，赤地一片。C．蝗蟲有很強的適應干旱的能力，對水分的需求很大。D．蝗災的發(fā)生與環(huán)境有著密切的關系，它們是互相影響的關系?，F(xiàn)代文閱讀秋山尋野從維熙①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居。看窗外天高云淡，綠葉開始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥鳴，讓人流連忘返。一位出租車司機看見我說：“您老是不是想看看周圍的風景？不遠處有黑龍?zhí)?、云霧山，還有……”②我說：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去。③車子大約開了一個時辰，在一個名叫“桃園仙谷”的地方停了下來。他告訴我說，進山后舍棄大路，走小路，保證會有發(fā)現(xiàn)。④進山后，一開始我覺得有點受騙上當?shù)母杏X。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過江之鯽。景區(qū)示意牌上寫明，前面山腰有個大瀑布，游客們自然趨之若鶩。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀。⑤環(huán)山小路非常難走，既沒有石階鋪路，也沒有示意路標，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風中飄搖。我猜測，這是進山人怕歸來時迷路，而拴系下的路標。這個發(fā)現(xiàn)使我非常得意，原來，我并不是第一個來這里尋野趣的“情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發(fā)現(xiàn)了幾束開在山坡上的野花。繼而，又看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。⑦遠眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚兒游弋之樂，可是“水至清則無魚”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對著太陽看了看，里邊紅色的紋絡像是血絲。我愛不釋手地看來看去，最后裝進衣兜，留作進山尋野的紀念。然后，沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進發(fā)。這時才發(fā)現(xiàn)，剛才看見的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹，早熟的紅果已然墜落山坡，竟然沒有人來采摘。一陣秋風刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順水漂泊而下。一葉知秋，這真是秋天山野靜物寫生。⑧靜﹣﹣在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無法找到你的身影，在這寂靜無聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時光似乎倒流過去半個多世紀，情不自禁地記起了兒時，每逢雁鳴長空，我和小伙伴們仰望雁陣時，呼喊出的童真：南來的雁，北來的雁，在我籃里下窩蛋……⑨此刻，我雖然沒了兒時的夢幻，但在大山深處看長空雁過，仍然激起自己對大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，一直消失在長天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦藍。閉上眼睛，并順勢靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當年的陶淵明，在桃花源的山中，常以葛巾﹣﹣也就是古人頭上的帽翅，過濾其自釀的白酒，以求其純。時間跨越了一千多年，新時代的文人，雖然無法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨飲之樂，也算得上是難得的樂事了。?出山時，秋陽高懸。司機問我：“您老玩得開心嗎？”我立刻向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的逍遙游。我愛這純真、自由的生活！（選自《河北日報》2019年5月17日，有改動）20．認真閱讀文本思考，“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個方面的內(nèi)容？21．按要求品析語言。①遠眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽光與我相伴了。（從修辭的角度賞析）②閉上眼睛，并順勢靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。（從描寫方法的角度賞析）22．選文第④段除運用了比喻的修辭外，還運用了什么手法？作用是什么？23．文中引用了童謠和陶淵明“葛巾濾酒”的材料，有什么作用？三、閱讀下列文字，按要求寫作。（50分）24．寫作題。生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要▲”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，然后作文。線上可填適當?shù)脑~語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動、激情……②文體不限，詩歌除外。③不少于600字。④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.歸?。╯hěnɡ）——（xǐng）

B.正確。

C.追溯（shuò）——（sù）

D.狩獵（shǒu）——（shòu）故答案為：B【點評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A.偏辟——偏僻

B.正確。

C.枯躁——枯燥

D.消聲匿跡——銷聲匿跡故答案為：B【點評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】D【解析】【分析】A.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。對象錯誤。

B.味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。對象錯誤。

C.斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。褒貶不當。

D.豆蔻年華：比喻少女的青春時代。故答案為：D【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B：搭配不當，“改善”改為“提高”。

C：語意重復，把“只大約”或“左右”去掉一個。

D：濫用否定詞，“不再”改為“再”。故答案為：A【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，《社戲》選自《吶喊》。故答案為：C

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。6．【答案】用文字傳遞溫暖；能讓人回味無窮。（句式相同，語言通順即可）【解析】【分析】根據(jù)前文可以判斷需要保留的句式為“用...溫暖，能讓人.”并且要注意字數(shù)前后要保持一致。故答案為：用文字傳遞溫暖|能讓人回味無窮。（句式相同，語言通順即可）【點評】本題考查句子仿寫，解答時需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關鍵詞。7．【答案】（1）一座座樓房披彩虹；一排排綠樹迎春風（2）中無雜樹；芳草鮮美；落英繽紛（3）青樹翠蔓（4）皆若空游無所依（5）凄神寒骨【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“繽紛、蔓、凄”

故答案為：⑴一座座樓房披彩虹，一排排綠樹迎春風；⑵中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；⑶青樹翠蔓；⑷皆若空游無所依；⑸凄神寒骨

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。8．【答案】（1）人生自古誰無死；留取丹心照汗青（2）征蓬出漢塞；歸雁入胡天【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“汗青、蓬”

故答案為：⑴人生自古誰無死，留取丹心照汗青；⑵征蓬出漢塞，歸雁入胡天

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。9．【答案】小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學會節(jié)約用水。【解析】【分析】首先要有稱呼，然后希望小明帶走半瓶水，不要造成浪費。注意結合材料對我國水資源缺乏、“半瓶水”浪費嚴重的現(xiàn)象闡述理由，號召小明節(jié)水。語言通順合理，表達委婉得體即可。故答案為：小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學會節(jié)約用水?！军c評】本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可?！敬鸢浮?0．田間小路；類；束縛（約束）；停止11．A12．①老人和孩子們個個都安閑快樂。②他的親戚朋友有時帶著酒菜去找他，他（陶淵明）也不推辭。13．他不是真的撫琴。陶淵明“少懷高尚”，他做出撫琴的動作，只是追求這種意境，“何勞弦上聲”，有無琴聲并不重要。這表達了他無拘無束、本性率真，面對貧困的生活自得其樂的性格，以及具有高潔的志趣?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。10．①句意：田間小路交錯相通。阡陌：田間小路。

②句意：有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹林之類。屬：類。

③句意：天資聰明而不拘小節(jié)。羈：束縛(約束)。

④句意：也可以不停地吟誦。輟：停止(停)。

故答案為：田間小路；類；束縛（約束）；停止11．A.相同，副詞，好像/副詞，好像。

B.不同，舍棄/房屋。

C.不同，介詞，被/介詞，對，向。

D.不同，助詞，的/代詞，代歌聲。

故答案為：A12．本題考查文言語句翻譯。①重點詞語有：黃發(fā)，舊說是長壽的特征，用來指老人；垂髻，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩；怡然，喜悅的樣子。②重點詞語有：親朋，親戚朋友；或，有時；載，帶；潛，陶淵明；亦，也；辭，推辭。

故答案為：①老人和孩子們個個都安閑快樂。②他的親戚朋友有時帶著酒菜去找他，他（陶淵明）也不推辭。13．本題考查內(nèi)容理解與概括。由[乙]文“畜素琴一張，弦徽不具”可知，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但和朋友相聚，他卻做出撫琴的動作“撫而和之”，他不是真在撫琴，只是追求這種意境，由“何勞弦上聲”可知，陶淵明認為有無琴聲并不重要。這表達了他無拘無束、本性率真，面對貧困的生活自得其樂的性格，以及具有高潔的志趣。

故答案為：他不是真的撫琴。陶淵明“少懷高尚”，他做出撫琴的動作，只是追求這種意境，“何勞弦上聲”，有無琴聲并不重要。這表達了他無拘無束、本性率真，面對貧困的生活自得其樂的性格，以及具有高潔的志趣。【答案】14．恐龍滅絕的原因；邏輯順序15．不能刪去。這個詞表示推測，文中說明了稀有金屬銥是小行星或彗星撞擊地球的結果是一種推測，還沒有進行科學證明，如刪去太絕對，不符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。16．舉例子；并不是所有的科學家都認為恐龍的滅絕是由巨大撞擊引起的。【解析】【點評】

（1）本題考查對說明對象和說明順序的理解與掌握。說明文有事物和事理說明，閱讀要分清；說明文的常見說明順序有時間、空間、邏輯三種，一般來說，介紹事物的變化、制作工藝等用時間順序，介紹物品或建筑物用空間順序，介紹事理內(nèi)部聯(lián)系及認識事物的規(guī)律等用邏輯順序。邏輯關系有：現(xiàn)象到本質，特點到功用，原因到結果，概括到具體，主要到次要，整體到局部，一般到特殊等。閱讀時要注意體會。

（2）本題考查對說明文語言特點的理解與掌握。說明文語言最基本的特點是準確，準確嚴密一般指表示時間、空間、數(shù)量、范圍、成都、性質等的限制性詞，在表述時準確無誤；說明文的第二個特點是生動，生動形象是指語言比較輕松活潑，幽默風趣，使用了比喻、擬人等修辭手法。

（3）本題考查對說明方法舉例子的理解與分析。注意答題格式，舉例子：舉什么例，具體真切地說明什么的什么特征，使說明更加有說服力。14．這段文字共有5段，第1段引出話題：恐龍滅絕；第2段分析恐龍滅絕的原因可能是撞擊；第3段大滅絕的另一原因說“火山噴發(fā)"；第4段總結2-3段；第5段解說我們需要的態(tài)度。所以這幾段文字說明的對象是恐龍滅絕的原因；說明順序是由總到分的邏輯順序。

故答案為：第1空、恐龍滅絕的原因第2空、邏輯順序15．”可能“表推測，說明稀有金屬銥是小行星或彗星撞擊地球的結果是一種推測，還沒有進行科學證明，如刪去太絕對，不符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

故答案為：不能刪去。這個詞表示推測，文中說明了稀有金屬銥是小行星或彗星撞擊地球的結果是一種推測，還沒有進行科學證明，如刪去太絕對，不符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。16．”例如“就是舉例子的標志詞語，所以是舉例子的說明方法，具體真切地說明并不是所有的科學家都認為恐龍的滅絕是由巨大撞擊引起的。

故答案為：第1空、舉例子第2空、并不是所有的科學家都認為恐龍的滅絕是由巨大撞擊引起的?！敬鸢浮?7．全球變暖，有利于蝗蟲越冬卵的增加；蝗蟲有很強的適應干旱的能力；蝗蟲繁殖能力強，繁殖周期短；高溫干旱抑制蝗蟲致病菌，天敵也大幅減少；有些地方的生態(tài)意識不強，不重視改善蝗蟲適生區(qū)環(huán)境18．列數(shù)字；蝗災在我國古代發(fā)生頻率越來越快19．C【解析】【點評】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。概括時首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進行表述。

（2）本題考查對說明方法列數(shù)字、理解與分析。注意答題格式，列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，科學準確的說明什么的什么特征，使說明更加準確、直觀，更有說服力。

（3）本題考查對材料信息的篩選比對能力。本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。答題步驟：細讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關鍵點。17．材料一一共有5段，第1段說明蝗蟲種族越來越龐大；第2段先用一個問句設問引出，說明全球氣候引發(fā)蝗蟲規(guī)模變大；第3段高溫干旱加劇蝗蟲數(shù)量劇增；第4段說明人為因素也使蝗蟲災害發(fā)生；第5段總結，所以2-4段說明三個原因導致蝗災爆發(fā)：全球變暖，導致冬季溫度的上升，有利于蝗蟲越冬卵的增加；土壤含水量低，草木稀疏，將為蝗蟲產(chǎn)卵提供合適的產(chǎn)地；蝗蟲的天敵大幅減少，無法抑制蝗蟲的數(shù)量；有些地方的生態(tài)意識不強，對于改善蝗蟲適生區(qū)的植被、土壤和小氣候等工作，由于短期內(nèi)看不到效益，并不重視。

故答案為：全球變暖，有利于蝗蟲越冬卵的增加；蝗蟲有很強的適應干旱的能力；蝗蟲繁殖能力強，繁殖周期短；高溫干旱抑制蝗蟲致病菌，天敵也大幅減少；有些地方的生態(tài)意識不強，不重視改善蝗蟲適生區(qū)環(huán)境。18．句中的”8.8、3.5、1.6、2.8“這些是具體的數(shù)字，所以是列數(shù)據(jù)的說明方法，這些數(shù)據(jù)具體說明蝗災在我國古代發(fā)生頻率越來越快。

故答案為：列數(shù)字；蝗災在我國古代發(fā)生頻率越來越快19．A從材料二：《中國飛蝗生物學》一書統(tǒng)計，在近代以前的2000多年里，“大規(guī)?；葹倪_到804次，平均約3年發(fā)生一次”可知是正確的；

B材料三：蝗蟲最為可怕的地方，莫過于它們的集體行動。成千上萬只蝗蟲步調一致地行動，大肆咀嚼它們途徑地方的植物、莊稼，造成滿目瘡痍，赤地一片，這便成了蝗災?？芍_；

C材料一第3段“蝗蟲有很強的適應干旱的能力，對水分的需求不大”可知是錯誤的；

D材料一第4段：蝗蟲必須在植被覆蓋率低于50%的土地上產(chǎn)卵，如果一個地方山清水秀，沒有裸露的土地，蝗蟲就無法繁衍。可知是正確的。

故答案為：C【答案】20．①指的是非人工、純正自然的山間野花、小溪、紅葉、野果、南飛的大雁等自然景物②脫離喧囂世俗的自由與快樂。21．①運用了擬人修辭手法，將溪流和陽光人格化，生動形象地寫出了山間景色的美好，表達了作者對大自然的熱愛。②運用動作描寫，以“閉”“靠”“掏”“倒”“咽”等動詞，寫出作者在自然之境喝酒的隨意與快樂，表現(xiàn)作者對這種生活的喜愛。22．運用對比的表現(xiàn)手法；將“我”與眾游客形成對比，突出“我”與眾不同的人生態(tài)度，為下文表現(xiàn)對純真、自由生活的熱愛的主旨作鋪墊。23．童謠表現(xiàn)出兒童的純真，陶淵明的“葛巾濾酒”表現(xiàn)陶淵明為人的純樸、真實。引用這兩則材料來突出表現(xiàn)作者對童年生活的懷念，對純真、自由生活的熱愛?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

（2）本題1考查從修辭角度對語句的品析。注意答題格式，什么修辭+作用+具體語境內(nèi)容。

本題2考查從人物描寫角度賞析句子。描寫角度答題格式：什么描寫（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境、場面描寫）+突出什么特點+揭示什么性格（烘托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等）。

（3）本題考查對對比表現(xiàn)手法的理解與掌握。作用：運用對比，將什么和什么巧妙地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者很自然地從對比中感覺到什么的情況，從而鮮明地突出事物的特點，更好地體現(xiàn)文章的主題。

（4）本題考查對引用及作用的理解與分析。文章運用引用，使文章語言生動形象，通俗易懂，簡潔精煉，含蓄典雅，有利于作者表情達意，有助于說理抒情，又可增加文采，增強表現(xiàn)力。20．第4段說“尋找山間的野趣”，第6段發(fā)現(xiàn)“野花”讓自己“心曠神怡”聽到“水聲”，第7段感受到“陽光”，發(fā)現(xiàn)水中的”花石子““紅葉”，第8段聽到的“雁叫聲”，這些都是“野趣”，還有更深層的意思就是第9段說的“只想擺脫開城市生活的喧囂”

故答案為：①指的是非人工、純正自然的山間野花、小溪、紅葉、野果、南飛的大雁等自然景物；②脫離喧囂世俗的自由與快樂。21．第1句小溪“輕聲唱歌”陽光“相伴”我用了擬人修辭，將小溪和陽光人格化，賦予消息陽光人的情感，生動形象地寫出了山間景色的美好，表達了作者對大自然的熱愛。

第2句寫我靠在青石板上喝酒的動作，寫出作者在自然之境喝酒的隨意與快樂，表現(xiàn)作者對這種生活的喜愛。

故答案為：

①運用了擬人修辭手法，將溪流和陽光人格化，生動形象地寫出了山間景色的美好，表達了作者對大自然的熱愛。②運用動作描寫，以“閉”“靠”“掏”“倒”“咽”等動詞，寫出作者在自然之境喝酒的隨意與快樂，表現(xiàn)作者對這種生活的喜愛。22．對比，將“我”與眾游客形成對比，突出“我”與眾不同的人生態(tài)度，為下文表現(xiàn)對純真、自由生活的熱愛的主旨作鋪墊。

故答案為：運用對比的表現(xiàn)手法；將“我”與眾游客形成對比，突出“我”與眾不同的人生態(tài)度，為下文表現(xiàn)對純真、自由生活的熱愛的主旨作鋪墊。23．第8段引用的童謠表現(xiàn)出兒童的純真，第10段引用陶淵明的“葛巾濾酒”表現(xiàn)陶淵明為人的純樸、真實。引用這兩則材料來突出表現(xiàn)作者對童年生活的懷念，對純真、自由生活的熱愛。

故答案為：童謠表現(xiàn)出兒童的純真，陶淵明的“葛巾濾酒”表現(xiàn)陶淵明為人的純樸、真實。引用這兩則材料來突出表現(xiàn)作者對童年生活的懷念，對純真、自由生活的熱愛。24．【答案】生活需要陽光春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，