5.2自然環(huán)境的地域差異性教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期地理人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5.2自然環(huán)境的地域差異性教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期地理人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：5.2自然環(huán)境的地域差異性

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理科學(xué)素養(yǎng)，通過分析自然環(huán)境的地域差異性，提升學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)和方法解決問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生空間思維和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖等工具進(jìn)行地理信息的提取和分析。

3.強(qiáng)化學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境差異性與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)情分析本節(jié)課面向高二年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生已具備一定的地理學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)有一定了解。然而，由于地理學(xué)科涉及的知識(shí)面廣，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的地域差異性有一定認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)某些具體概念和原理理解不夠深入，如氣候類型、地形地貌對(duì)人類活動(dòng)的影響等。

2.能力方面：學(xué)生具備一定的地圖閱讀和分析能力，但在運(yùn)用地理信息系統(tǒng)工具進(jìn)行信息提取和分析方面仍需加強(qiáng)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念方面有一定認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際生活中將這些觀念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力還有待提高。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的情況，影響課程學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：地理專用教室、電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、地理教學(xué)軟件等。

2.課程平臺(tái)：人教版地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、地理學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：地理地圖集、氣候數(shù)據(jù)、地形地貌圖片、相關(guān)視頻資料等。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析法、實(shí)地考察等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示不同地區(qū)的自然景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些景觀的形成原因。

-提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為自然環(huán)境的地域差異性是如何影響人類生活的？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，如氣候、地形等對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-總結(jié)：自然環(huán)境的地域差異性對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展有著重要影響，今天我們將深入探討這一主題。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解自然環(huán)境的地域差異性的概念和特征

-解釋地域差異性的定義，強(qiáng)調(diào)它是地理環(huán)境各要素相互作用的結(jié)果。

-通過實(shí)例分析，如不同地區(qū)的氣候、地形、植被等差異，說明地域差異性的具體表現(xiàn)。

（2）分析地域差異性對(duì)人類活動(dòng)的影響

-討論地域差異性如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、城市建設(shè)等方面。

-引用課本中的案例，如不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式、交通線路規(guī)劃等。

（3）探討地域差異性對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響

-分析地域差異性如何影響資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在不同地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）小組合作繪制地域差異性的地圖

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)具有地域差異性的地區(qū)，如山區(qū)、平原、沙漠等。

-小組內(nèi)分工合作，繪制該地區(qū)的自然環(huán)境地圖，標(biāo)注出主要的地域差異性特征。

（2）模擬不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)

-每組選擇一個(gè)具有地域差異性的地區(qū)，模擬該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。

-學(xué)生討論并分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

（3）設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展方案

-每組針對(duì)所選擇的地區(qū)，設(shè)計(jì)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展方案。

-學(xué)生討論并分析方案的有效性，提出改進(jìn)意見。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答XXX

-地域差異性對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：

-小組1：我們小組選擇了山區(qū)，發(fā)現(xiàn)山區(qū)地形復(fù)雜，不利于大規(guī)模機(jī)械化耕作，但適合發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，如茶葉、藥材等。

-小組2：我們小組選擇了平原地區(qū)，發(fā)現(xiàn)平原地區(qū)土地肥沃，適合發(fā)展糧食作物，但要注意防止土壤鹽堿化。

-地域差異性對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀?/p>

-小組3：我們小組選擇了沙漠地區(qū)，發(fā)現(xiàn)沙漠地區(qū)交通不便，但可以通過建設(shè)沙漠公路、鐵路等方式改善交通狀況。

-小組4：我們小組選擇了山區(qū)，發(fā)現(xiàn)山區(qū)道路崎嶇，交通運(yùn)輸成本高，但可以通過發(fā)展航空運(yùn)輸來彌補(bǔ)。

-地域差異性對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響：

-小組5：我們小組選擇了沿海地區(qū)，發(fā)現(xiàn)沿海地區(qū)資源豐富，但要注意海洋資源的合理開發(fā)和保護(hù)。

-小組6：我們小組選擇了內(nèi)陸地區(qū)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)陸地區(qū)水資源短缺，但可以通過節(jié)水措施和跨區(qū)域調(diào)水工程來解決。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地域差異性對(duì)人類活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-總結(jié)地域差異性對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、可持續(xù)發(fā)展等方面的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境的地域差異性，提高環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然環(huán)境的地域差異性與人類文化的關(guān)系：介紹不同地域差異如何影響人類文化的發(fā)展，如服飾、建筑風(fēng)格、節(jié)日習(xí)俗等。

-地域差異性對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響：探討不同地區(qū)的自然條件如何促進(jìn)或限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，例如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等。

-地域差異性對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源管理的影響：分析不同地區(qū)的環(huán)境問題，如水土流失、沙漠化、水資源短缺等，以及相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)和資源管理策略。

-國(guó)際地理學(xué)會(huì)（IGU）和聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）的相關(guān)報(bào)告和出版物：提供全球范圍內(nèi)的地域差異性研究案例和數(shù)據(jù)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《世界地理》或《地理學(xué)概論》等書籍，深入了解不同地區(qū)的自然環(huán)境差異。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史文化遺址或自然景觀，實(shí)地觀察地域差異性對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，分析不同地區(qū)的自然條件變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如植樹造林、水資源保護(hù)等，將地理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生可以撰寫小論文，探討自己家鄉(xiāng)或感興趣地區(qū)的地域差異性及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響。

-通過觀看紀(jì)錄片或參加相關(guān)的講座，了解不同地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展案例和挑戰(zhàn)。

-利用社交媒體或?qū)W校論壇，分享自己的學(xué)習(xí)和研究成果，與其他學(xué)生交流討論。板書設(shè)計(jì)①自然環(huán)境的地域差異性概念

-地域差異性的定義

-地域差異性的特征：空間分布規(guī)律、區(qū)域分異規(guī)律

②地域差異性的影響因素

-地理環(huán)境各要素相互作用

-地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等地球運(yùn)動(dòng)的影響

-地球表面形態(tài)的影響

③地域差異性對(duì)人類活動(dòng)的影響

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：氣候、地形、土壤等因素的影響

-交通運(yùn)輸：地形、氣候、人口密度等因素的影響

-城市發(fā)展：地形、資源、交通等因素的影響

④地域差異性案例分析

-案例一：山區(qū)與平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異

-案例二：沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異

-案例三：沙漠化地區(qū)的環(huán)境保護(hù)與資源管理

⑤地域差異性與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的概念

-地域差異性對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響

-可持續(xù)發(fā)展策略：資源合理利用、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平等課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：分析我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異，并簡(jiǎn)要說明原因。

答案：南方地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn)，適合水稻等作物的種植；北方地區(qū)氣候寒冷干燥，適合小麥等作物的種植。差異原因主要在于氣候和地形的不同。

2.作業(yè)內(nèi)容：列舉兩個(gè)例子，說明地域差異性對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

答案：例子一：山區(qū)道路崎嶇，交通運(yùn)輸成本高，但可以通過發(fā)展航空運(yùn)輸來彌補(bǔ)；例子二：沿海地區(qū)交通便利，但內(nèi)陸地區(qū)交通不便，可以通過建設(shè)高速公路、鐵路等方式改善。

3.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)際，談?wù)劦赜虿町愋詫?duì)城市發(fā)展的促進(jìn)作用和挑戰(zhàn)。

答案：促進(jìn)作用：地域差異性使得城市在發(fā)展過程中形成了各自的特色和優(yōu)勢(shì)；挑戰(zhàn)：地域差異性可能導(dǎo)致城市間發(fā)展不平衡，需要政府采取措施促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.作業(yè)內(nèi)容：分析我國(guó)西部地區(qū)在可持續(xù)發(fā)展方面面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

答案：挑戰(zhàn)：水資源短缺、生態(tài)環(huán)境脆弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低等；應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)水資源管理、實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程、發(fā)展特色旅游業(yè)等。

5.作業(yè)內(nèi)容：以一個(gè)具體的地區(qū)為例，探討地域差異性對(duì)該地區(qū)文化發(fā)展的影響。

答案：以西藏自治區(qū)為例，地域差異性使得西藏地區(qū)形成了獨(dú)特的藏族文化，包括宗教信仰、服飾、建筑風(fēng)格等。這種地域差異性對(duì)西藏文化的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

6.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)劦赜虿町愋詫?duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

答案：地域差異性使得不同地區(qū)的環(huán)境問題各不相同，需要針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施。例如，沿海地區(qū)需要加強(qiáng)海洋資源保護(hù)，山區(qū)地區(qū)需要防止水土流失等。

7.作業(yè)內(nèi)容：分析我國(guó)不同地區(qū)在資源利用方面的差異，并提出合理化建