《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)

第2課時(shí)》教案【一、教材分析】《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》第2課時(shí)是部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的直接目的是解決生活中的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們開(kāi)心，會(huì)讓我們有成就感，但學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是順利的，會(huì)遇到各種困難，面對(duì)這些困難應(yīng)該有什么樣的心態(tài)和方法解決是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際中遇到的種種困難展開(kāi)探討，尋找戰(zhàn)勝困難的方法，以及戰(zhàn)勝困難后從中享受到的快樂(lè)?！救?、教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后的喜悅，樹立戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的信心和決心。

2、能力目標(biāo)：懂得通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q學(xué)習(xí)中的困難。

3、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法，在體驗(yàn)中培養(yǎng)良好的心態(tài)和堅(jiān)定的決心。

【四、教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：用正確的心態(tài)和方式戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。

難點(diǎn)

：掌握戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法?！疚?、課前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備ppt、搜集學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難的方法2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好課前預(yù)習(xí)、思考學(xué)習(xí)中遇到了哪些困難以及是如何戰(zhàn)勝困難的?！玖?、教學(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入、引發(fā)思考小朋友們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們充分感知了生活處處皆學(xué)習(xí)，一起分享和體會(huì)了學(xué)習(xí)中的各種快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)會(huì)愁眉苦臉，這是為什么呢？對(duì)啦，就是因?yàn)槲覀冇龅綄W(xué)習(xí)中的“攔路虎”，遇到學(xué)習(xí)中的困難，這些困難就像大山一樣，阻礙了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有所收獲。學(xué)生思考問(wèn)題視頻激趣、引入課題觀看米卡的成長(zhǎng)故事視頻（米卡遇到困難）師：米卡遇到了什么困難呢？米卡不會(huì)自己穿襪子師：你們回想一下自己在學(xué)習(xí)穿鞋、穿襪子或者穿衣服的時(shí)候，你們穿錯(cuò)了或者不會(huì)穿，你們的心情是怎么樣的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？學(xué)生分享自己的經(jīng)歷生1：我回想了一下，我當(dāng)時(shí)比較泄氣，因?yàn)槲易约涸嚵撕芏啻?，都做不好，我就不想學(xué)了。生2：我當(dāng)時(shí)很煩躁，看其他小朋友都學(xué)會(huì)了，只有我不會(huì)，我很著急。4、師小結(jié)：是??！視頻中的米卡跟你們一樣，他學(xué)不會(huì)穿襪子的時(shí)候可能會(huì)煩躁！可能會(huì)著急，心情會(huì)沮喪。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，不可能一帆風(fēng)順，更多的時(shí)候我們可能會(huì)遇到很多的困難，那這些時(shí)候，我們學(xué)習(xí)還能覺(jué)得快樂(lè)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)！那我們繼續(xù)看米卡的故事，他不會(huì)穿襪子，面對(duì)困難，米卡會(huì)怎么做呢？5、學(xué)生猜想結(jié)果：堅(jiān)持或者放棄6、師：有的同學(xué)認(rèn)為他會(huì)不穿襪子，放棄學(xué)習(xí)穿襪子了。有的同學(xué)認(rèn)為他會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)穿襪子。那么米卡是堅(jiān)持還是放棄了呢？我們?nèi)タ纯唇Y(jié)果吧！7、播放米卡戰(zhàn)勝困難的視頻8、師：瞧！米卡最終成功啦！米卡是怎么學(xué)會(huì)的呢？媽媽對(duì)米卡說(shuō)了什么？媽媽說(shuō)遇到困難不要著急，要想辦法。米卡跟著媽媽的方法做了一遍就學(xué)會(huì)啦！之后米卡在收拾書包時(shí)，拉不上拉鏈，它記著媽媽的話，遇到困難不著急要想辦法，最終成功拉上了書包的拉鏈！我們?yōu)槊卓ǚe極想辦法解決困難的行為點(diǎn)贊！三、小組合作、共同學(xué)習(xí)活動(dòng)一：我是小小分析家1、師：小朋友們想一想，面對(duì)困難時(shí)，我們的這些做法會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想。做法１：面對(duì)困難時(shí)心理害怕、不愿意挑戰(zhàn)困難、退縮了做法２：向困難低頭、放棄了學(xué)習(xí)做法３：相信自己，不放棄做法４：積極尋找方法去解決困難2、學(xué)生思考生1：做法１和２會(huì)讓我們的心理產(chǎn)生恐懼感，以后都不愿意學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了。生2：做法３和４可以讓我們成功學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，我們學(xué)會(huì)了之后會(huì)很高興很驕傲。3、師小結(jié)：是啊！我們學(xué)習(xí)的結(jié)果是由我們學(xué)習(xí)的態(tài)度決定的，如果我們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)時(shí)，遇到困難就放棄，向困難低頭，那我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)新本領(lǐng)；但如果我們換一種積極的態(tài)度去面對(duì)困難，相信自己能戰(zhàn)勝困難，不放棄，我們就可以學(xué)會(huì)新本領(lǐng)，獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)?；顒?dòng)二：請(qǐng)你幫他出主意1、收到求助信：在學(xué)習(xí)中，你還遇到哪些困難呢？現(xiàn)在老師這邊收到３位小朋友的求助信，他們?cè)谛胖袑懥俗约旱挠龅降睦щy，為什么他們會(huì)遇到這些困難呢？大家可以幫他們分析原因嗎？（出示課本三幅圖）2、學(xué)生思考原因生1：趙子華一遇到不會(huì)寫的數(shù)學(xué)題，心理就很煩躁，沒(méi)有靜下心來(lái)，著急了就不能好好思考了生2：劉麗自己學(xué)做小木船，還沒(méi)掌握做小木船的方法，自己完成有點(diǎn)困難生3：能練習(xí)得太少了，沒(méi)找到學(xué)英語(yǔ)的技巧和方法。3、師：既然找到問(wèn)題的原因，你們能幫老師寫信回他們嗎？你們能幫他們出出主意嗎？4、學(xué)生想辦法出主意生1：親愛(ài)的趙子華同學(xué)，遇到數(shù)學(xué)難題不會(huì)寫是很正常的，我也有數(shù)學(xué)題不會(huì)寫的時(shí)候，但我不放棄，我每次都會(huì)靜下心來(lái)，把題目多讀幾遍，再把題目中給我們的關(guān)鍵信息標(biāo)畫出來(lái)，尋找解題的方法，我們可以多試試幾種方法，認(rèn)真思考，這樣難題就迎刃而解啦！生２：劉麗同學(xué)，我二年級(jí)的時(shí)候有學(xué)做過(guò)小木船，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人也做不出，那時(shí)的我也和你一樣會(huì)泄氣，有放棄的想法。但是我看著其他小朋友都會(huì)做小木船，我很羨慕，我就去找媽媽詢問(wèn)了做小木船的方法，我用媽媽的方法去做，最終學(xué)會(huì)做小木船了！我非常開(kāi)心，所以劉麗你不能泄氣，你可以去看看其他人怎么做的，還可以去問(wèn)父母或者老師，尋找做小木船的方法！生3：孫田同學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞是有訣竅的，那就是多讀、多聽(tīng)、多寫。我們可以充分利用早晨的時(shí)光，早點(diǎn)起床聽(tīng)錄音背單詞，晚上睡覺(jué)前可以再跟著錄音多讀幾遍，這樣英語(yǔ)單詞就學(xué)會(huì)啦！除此之外，我們要相信自己可以學(xué)好英語(yǔ)，給自己點(diǎn)信心，這樣面對(duì)再大的困難也不怕啦！活動(dòng)三：我會(huì)解決學(xué)習(xí)困難師：同學(xué)們的方法可真多，遇到困難時(shí)，我們不要著急不要放棄，多練習(xí)多思考，尋求他人的幫助，就可以找到解決困難的辦法。老師替這三位小朋友謝謝你們，你們的方法讓他們最終戰(zhàn)勝了困難，獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)?？墒?，我們班上還有許多同學(xué)的困難沒(méi)解決，需要大家的智慧，請(qǐng)你們想想，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到哪些“攔路虎”呢？可以把你遇到的困難寫在大山上，寫完后和小伙伴們分享你是用哪種方法應(yīng)對(duì)的呢？學(xué)生討論分享生1：還記得我第一次學(xué)騎自行車時(shí)，我總是摔跤，我不能好好控制平衡，一上座椅準(zhǔn)備踩腳踏板的時(shí)候就又摔了，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我想起爸爸跟我說(shuō)的一句話，堅(jiān)持就是勝利，于是我鼓足勇氣，繼續(xù)嘗試，學(xué)習(xí)控制好平衡，最終，我學(xué)會(huì)了騎自行車，別提我有多開(kāi)心了！生2：記得我上二年級(jí)時(shí)，我第一次登臺(tái)比賽唱歌，在比賽前心理想著我要面對(duì)臺(tái)下那么多觀眾和評(píng)委老師，我非常緊張，手一直在抖。好在這時(shí)，旁邊的媽媽一直鼓勵(lì)我，你一定行，就把臺(tái)下的觀眾當(dāng)作花兒，而你是蝴蝶，你在花叢中跳舞歌唱，它們?cè)谄渲邢硎苤鴦?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，加油！我深深的吸了一口氣，心理告訴自己你一定行，你是最棒的！登上舞臺(tái)后我一展歌喉，在觀眾們的掌聲中完美地展現(xiàn)了自己。這件事告訴我遇到困難要充滿自信，自信會(huì)成為你戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，最終獲得成功的喜悅！師小結(jié)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的辦法：通過(guò)剛剛的分享和討論，你們是不是感受到他們戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂(lè)呢？學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難，但我們也掌握了許多解決問(wèn)題的好方法，我們要有戰(zhàn)勝困難的信心，不害怕困難，我們還可以尋找老師、家長(zhǎng)的求助，詢問(wèn)他們解決困難的方法；我們也可以找身邊的同學(xué)做榜樣，觀察學(xué)習(xí)他們解決困難的做法等等。遇到困難，我們不能害怕，我們要相信方法總比困難多，只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心，找到解決問(wèn)題的好方法，我們最終一定能獲得成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂(lè)！四、課堂總結(jié)、及時(shí)記憶選擇心態(tài)戰(zhàn)勝困難：我們通過(guò)剛剛的求助信可以知道，三位同學(xué)在遇到困難時(shí)的心態(tài)是消極的，從而影響了他們的學(xué)習(xí)結(jié)果。同學(xué)們，你們遇到“攔路虎”時(shí)，你當(dāng)時(shí)的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合？想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”呢？學(xué)生思考師：我們一起來(lái)看看哪種心態(tài)更有利于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的攔路虎呢？（ppt播放攔路虎的動(dòng)畫）4、課堂總結(jié)：小朋友們，面對(duì)困難我們不能煩躁不能泄氣更不能恐懼，這樣攔路虎會(huì)越變?cè)酱?，你的困難就永遠(yuǎn)解決不了，面對(duì)困難我們正確的心態(tài)就是要有不服氣的精神，我們多動(dòng)腦筋想辦法，堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難！老師把今天的內(nèi)容編程了一首兒歌，讓我們一起讀讀吧！遇到困難我不怕我有信心能解決想盡辦法我能行求助他人是一種學(xué)習(xí)榜樣照樣行只要堅(jiān)持不放棄戰(zhàn)勝困難我勝利5、通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。我們也知道了遇到困難要勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，希望你們可以把今天的收獲運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去。今天這節(jié)課就上到這里了，小朋友們?cè)僖?jiàn)！課后分享向小伙伴或者爸爸媽媽分享你戰(zhàn)勝困難的方法，可以拍把你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的經(jīng)歷錄成視頻，和全班同學(xué)分享。我是勇敢小達(dá)人在表格中記錄你一個(gè)月以來(lái)克服學(xué)習(xí)困難的經(jīng)歷，你面臨了什么困難？你是如何戰(zhàn)勝困難的呢？戰(zhàn)勝困難后你的心情是怎么樣的呢？（如果你戰(zhàn)勝了10次以上的困難，老師會(huì)給你頒發(fā)“我是勇敢小達(dá)人”的稱號(hào)哦?。┤掌诿媾R的困難戰(zhàn)勝困難的做法你的心情月日月