山東省新泰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．三種物質(zhì)的溶解度：甲＞乙＞丙B．t1℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙C．t2℃，乙、丙的飽和溶液降溫均有溶質(zhì)析出D．t2℃時(shí)，乙和丙混合的飽和溶液中，升溫后過(guò)濾可得到少量純凈的丙固體2．下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A．量取液體 B．引燃酒精燈C．滴加試劑 D．檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)3．下列不屬于氧氣用途的是A．氣焊 B．滅火 C．潛水 D．急救4．關(guān)于分子、原子說(shuō)法正確的是（）A．分子大，原子小B．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C．原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D．化學(xué)變化中，原子不可分5．空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是()A．為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車(chē)B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8％、氧氣21％、稀有氣體等其他成分1％6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．液體的加熱 B．玻璃管套上橡皮管C．讀取液體體積 D．液體的傾倒7．6000LO2在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。對(duì)上述事實(shí)，下列解釋正確的是A．O2分子彼此之間有間隔 B．O2分子是由氧原子構(gòu)成的C．O2分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著的 D．加壓時(shí)O2分子的體積急劇減小8．2017年9月，我國(guó)成功提純了“超級(jí)金屬”錸。錸在元素周期表中信息如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A．原子序數(shù)為75 B．原子的核外電子數(shù)為75C．元素符號(hào)為Re D．相對(duì)原子質(zhì)量為186.2g9．圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．傾倒液體C．量取液體 D．聞氣體氣味10．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是A．冰棒融化 B．濕衣晾干 C．瓷碗破碎 D．水果腐爛11．下列屬于氧化物的是A．液氧 B．高錳酸鉀 C．一氧化碳 D．碳酸鈣12．下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)不正確的是A．硅SI B．硫S C．鈉Na D．銅Cu13．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測(cè)報(bào)告．目前計(jì)入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．下列情況能直接造成空氣污染的是A．把煤作為主要燃料B．隨意丟棄塑料垃圾C．隨意丟棄廢電池D．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源14．下列粒子中屬于陽(yáng)離子的是（）A． B．C． D．15．我們?cè)诖蜷_(kāi)飲料瓶時(shí)可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學(xué)模擬自來(lái)水廠將黃泥水凈化，并最終制得蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：（1）假如過(guò)濾后所得的液體A仍然渾濁，可能的原因有___________（一條即可）。（2）加活性炭是利用了它具有_______性.（3）證明液體B是硬水可采用加_______的方法。（4）操作a的名稱(chēng)是_______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平不平衡。（1）試分析反應(yīng)后天平不平衡的原因。__________（2）為使反應(yīng)后天平仍然平衡，你認(rèn)為反應(yīng)裝置應(yīng)滿(mǎn)足什么條件？_____________18．（8分）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。（1）反應(yīng)生成的化合物化學(xué)式是什么？_____（2）寫(xiě)出硫元素反應(yīng)前后的化合價(jià)變化情況_____（3）從上面的微觀示意圖中可以得到哪一條信息？_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究。（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？（查閱資料）①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一：Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。Ⅱ._____，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出，讀出量筒中液體體積V1mLⅢ.關(guān)閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開(kāi)K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。實(shí)驗(yàn)二：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。（解釋與結(jié)論）(1)實(shí)驗(yàn)一的步驟Ⅱ中，橫線處應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是？(2)實(shí)驗(yàn)一步驟Ⅲ中的V2mL是除去了已反應(yīng)的____之外的氣體總體積。(3)實(shí)驗(yàn)一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是____。(4)實(shí)驗(yàn)二中，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____(填“X”或“Y”或“Z”)。(5)實(shí)驗(yàn)二中，在200s時(shí)，沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。（反思與評(píng)價(jià)）(6)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實(shí)驗(yàn)二判斷此說(shuō)法是否正確____，其理由是_____。(7)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較空氣和呼出氣體中氧氣含量的多少_______(寫(xiě)出設(shè)計(jì)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，錯(cuò)誤；B、t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙，錯(cuò)誤；C、t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫有溶質(zhì)析出，丙的飽和溶液降溫不會(huì)析出晶體，錯(cuò)誤；D、丙的溶解度隨溫度的升高而降低，故t2℃時(shí)，乙和丙混合的飽和溶液中，升溫后過(guò)濾可得到少量純凈的丙固體，正確。故選D。點(diǎn)睛：重點(diǎn)是抓住溶解度的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，結(jié)合圖表所提供的信息即可正確解答。2、A【解析】

A、讀取量筒液體體積時(shí)，視線與凹液面最低處相平，不可俯視或仰視，否則“俯大仰小”，故操作正確，符合題意；B、禁止用燃著酒精燈去引燃另一只酒精燈，否則容易引起火災(zāi)，故操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管不要觸碰試管內(nèi)壁，否則會(huì)污染試劑，故操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。3、B【解析】

A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故A正確；B、滅火一般使用二氧化碳，因?yàn)槎趸技炔蝗紵膊恢С秩紵?，氧氣能夠支持燃燒，不能用于滅火，故B錯(cuò)誤；C、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故C正確；D、急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故D正確；故選：B。4、D【解析】

A、分子和原子的質(zhì)量和體積都很小，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、由原子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)由原子保持，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可再分，說(shuō)法正確；故符合題意；故選D5、C【解析】A.為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，可以減少使用私家車(chē)，但是做不到禁止，錯(cuò)誤；B、空氣污染指數(shù)越高，質(zhì)量越差，故B錯(cuò)誤；C、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，故C正確；D、空氣中各成分的百分比是指體積分?jǐn)?shù)，故D錯(cuò)誤。選C。6、B【解析】A、給液體加熱時(shí)，不能用焰心，會(huì)使試管受熱不均，引起試管炸裂．圖中操作錯(cuò)誤．B、連接時(shí)要注意安全，防止玻璃管破裂，扎傷手．圖中操作正確．C、量取液體時(shí)，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏大；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏?。畧D中操作錯(cuò)誤．D、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置；標(biāo)簽應(yīng)向著手心，瓶塞倒放．圖中操作錯(cuò)誤．故選B．7、A【解析】

6000LO2在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔，加壓時(shí)分子之間間隔減小。故選A。8、D【解析】A、由圖可知，錸元素的原子序數(shù)是75，故正確；B、原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故原子的核外電子數(shù)為75，正確；C、由圖可知，錸元素的元素符號(hào)為Re，正確；D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，故不能帶g，故錯(cuò)誤。故選D。9、B【解析】考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)操作型．分析：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；C、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平；D、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味解答：解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃，否則會(huì)引起火災(zāi)，故A錯(cuò)誤；B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作正確，故B正確；C、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，故錯(cuò)；故C錯(cuò)誤；D、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：了解液體藥品的取用，掌握檢查裝置氣密性、酒精燈的使用注意事項(xiàng)等知識(shí)．10、D【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。【詳解】A、冰棒融化的過(guò)程中，只是狀態(tài)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、濕衣晾干的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、瓷碗破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、水果腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、C【解析】

氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，一氧化碳中同時(shí)含有兩種元素，且一種元素是氧元素，一氧化碳屬于氧化物。故選C。12、A【解析】

元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要注意第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。【詳解】A、硅的元素符號(hào)為Si，故符合題意；B、硫的元素符號(hào)為S，故不符合題意；C、鈉的元素符號(hào)為Na，故不符合題意；D、銅的元素符號(hào)為Cu，故不符合題意13、A【解析】A、含硫的煤不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生粉塵、二氧化硫、一氧化碳等，能直接造成空氣污染．B、隨意丟棄的塑料垃圾很難自行分解掉，因此會(huì)對(duì)土壤造成影響，常說(shuō)的白色污染就是廢棄塑料帶來(lái)的，由于塑料的難以分解而使土壤受到破壞、地下水受到污染等，不能直接造成空氣污染．C、廢電池中含有汞、鎘等有害金屬元素，會(huì)使土壤、水受到污染，不能直接造成空氣污染．D、太陽(yáng)能、風(fēng)能屬清潔能源，沒(méi)有這些污染物產(chǎn)生，更主要的是不產(chǎn)生給空氣帶來(lái)污染的那幾種物質(zhì)．故選A．【點(diǎn)評(píng)】題目旨在考察空氣的污染物，但是同時(shí)也涉及其他幾個(gè)關(guān)于環(huán)境的問(wèn)題．此類(lèi)題目難度往往不大，但是在課本中的跨度經(jīng)常會(huì)很大，前中后好幾個(gè)單元都有可能．要求平時(shí)積累要豐富，多留意碰到的環(huán)境、健康之類(lèi)的問(wèn)題，這會(huì)有幫助．14、A【解析】

A、該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，它是帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子，屬于陽(yáng)離子，符合題意；B、該粒子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，該粒子是氖原子，不符合題意；C、該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，它是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，屬于陰離子，不符合題意；D、該粒子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，該粒子是氯原子，不符合題意。故選A。15、B【解析】試題分析：打開(kāi)飲料瓶時(shí)可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳，有同學(xué)提出可能是二氧化碳。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，故答案選擇A考點(diǎn)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、濾紙破損（合理均可）吸附肥皂水蒸餾【解析】

（1）液體過(guò)濾渾濁有幾個(gè)原因：1.濾紙破損，2.液面高于濾紙邊緣；選填一者即可；（2）活性炭具有吸附性，常用此性質(zhì)凈水；（3）肥皂水是常用于區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)；（4）液體B是硬水，硬水邊蒸餾水的方法是蒸餾。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、生成的氣體逸散到了空氣中反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行【解析】

（1）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)后天平不平衡的原因是生成的氣體逸散到了空氣中；（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。故答案為：（1）生成的氣體逸散到了空氣中；（2）反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。18、SO3硫由+4價(jià)變成+6價(jià)反應(yīng)前后原子沒(méi)有變化【解析】

由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2SO2+O22SO3。【詳解】由分析可知（1）生成的化合物化學(xué)式是SO3；故填：SO3。（2）在化合物中氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零，所以在SO2中硫元素是+4價(jià)，在SO3中硫元素是+6價(jià)；故填：硫由+4價(jià)變成+6價(jià)。（3）由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，原子的種類(lèi)沒(méi)有改變等。故填：反應(yīng)前后原子沒(méi)有變化。