/江西省宜春市萬載縣株潭中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷一、選擇題1．2024年6月19日，2024“絲綢之路周”活動(dòng)在中國絲綢博物館正式開幕。下列通過絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中，不涉及化學(xué)變化的是A．蠶絲織布 B．使用火藥 C．酒曲釀酒 D．燒制陶瓷2．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．石墨具有導(dǎo)電性 B．酒精具有揮發(fā)性C．液氧是淡藍(lán)色液體 D．氫氣具有可燃性3．近年來，富硒大米因其富含硒元素而受到關(guān)注。富硒大米中的“硒”主要指的是A．硒元素 B．硒原子 C．硒分子 D．硒單質(zhì)4．規(guī)范的操作可以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和安全性。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．滴加液體 B．讀取體積C．熄滅酒精燈 D．連接儀器5．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．鐵 B．氯化鈉 C．氧氣 D．氦氣6．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具之一、下圖是某元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是A．該元素的符號是SiB．“2Si”可以表示兩個(gè)硅元素C．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.08gD．該元素是地殼中含量最高的元素7．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是A．使用過量的紅磷 B．把紅磷改為蠟燭C．恢復(fù)到室溫才打開彈簧夾 D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷8．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．探究氧氣濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài)．驗(yàn)證氫氣的密度比空氣的密度小C．驗(yàn)證蠟燭燃燒后有二氧化碳生成D．探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響9．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理不正確的是A．氫氣在空氣中點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃其他可燃性氣體前都要驗(yàn)純B．有新物質(zhì)生成的變化叫作化學(xué)變化，所以化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成C．元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物10．一定條件下在密閉容器里加熱冰，容器內(nèi)溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，①②③分別表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是A．水分子間的間隔：②﹤③B．水分子的質(zhì)量：①﹦②﹦③C．水分子的運(yùn)動(dòng)速率：③﹥②﹥①D．①→②水分子本身發(fā)生了變化二、選擇填充題11．環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，深入打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，持續(xù)改善環(huán)境空氣質(zhì)量勢在必行。下列措施有利于持續(xù)改善空氣質(zhì)量的是。A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．及時(shí)清理路面，露天焚燒垃圾C．增添節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹D．12．小方同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記中對下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載，其中正確的是。A．O2-中的“2”表示氧元素的化合價(jià)為-2B．2CO中的“2”表示2個(gè)一氧化碳分子C．NO2中的“2”表示1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成D．中的“2”表示13．鑒別是利用物質(zhì)的性質(zhì)不同，采用合理的方法進(jìn)行區(qū)分。下列鑒別物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案正確的是。選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案A氫氣和氧氣聞氣味B二氧化碳和氮?dú)夥謩e伸入燃著的木條C木炭粉和二氧化錳取樣，分別加入過氧化氫溶液中D蒸餾水和食鹽水三、填空與簡答14．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。請回答下列問題：(1)在橫線上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)(填物質(zhì)名稱或化學(xué)符號)。①空氣中可用于制造氮肥的氣體是。②空氣中的主要來自植物的光合作用。(2)甲、乙兩圖分別是硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。①甲圖中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；乙圖中水的作用是。②乙圖中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為。15．興趣小組追尋科學(xué)家的足跡，對“水的組成”進(jìn)行探究。(1)水的合成：在氧氣中點(diǎn)燃“易燃空氣”，生成了水，這里的“易燃空氣”是(填化學(xué)式)。(2)水的電解：興趣小組按如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。①電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為。②實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)向水中加入少量硫酸鈉溶液，目的是。③實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，相同時(shí)間內(nèi)，負(fù)極和正極收集到的氣體體積之比均大于2：1.小組同學(xué)查閱資料后得知，電解過程中石墨會(huì)與氧氣反應(yīng)生成CO2從而消耗部分氧氣。造成該現(xiàn)象的原因還可能是(任寫一條)。16．下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和幾種常見微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。(1)X元素的符號是。(2)氯的相對原子質(zhì)量為，對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2中的(填字母)。(3)A、C屬于不同種元素的原因是。(4)A、B、C、D四種微觀粒子中屬于陰離子的是(填字母)，微觀粒子B的符號為。17．水是生命之源，也是實(shí)驗(yàn)室不可或缺的重要物質(zhì)。人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。某化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的河水，他們在實(shí)驗(yàn)室里模仿自來水廠的凈水過程，其流程圖如下：(1)操作①中，玻璃棒的作用是。若經(jīng)過操作①后，所得液體A仍然渾濁，原因可能是(任寫一個(gè))。(2)操作②中加入活性炭的目的是。(3)經(jīng)過操作③后得到的無色透明的凈水是(選填“純凈物”或“混合物”)。(4)保護(hù)水資源，既要合理利用水資源，又要防治水體污染。下列做法中不合理的是______(填字母，雙選)。A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌B．生活污水對水體沒有污染，可以隨意排放C．建立生產(chǎn)和生活固體垃圾處理系統(tǒng)D．在運(yùn)河中建立網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地，增加漁民收入18．某興趣小組探究分子性質(zhì)時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)一：小贛同學(xué)進(jìn)行圖甲、圖乙所示實(shí)驗(yàn)。已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味。(1)如圖甲所示，取無色酚酞溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液顏色的變化是，此現(xiàn)象說明。(2)如圖乙所示，將無色酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，一段時(shí)間后，燒杯A、B中可觀察到的現(xiàn)象分別是。實(shí)驗(yàn)二：小江同學(xué)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(如圖丙所示)。(3)試管中的濾紙條上的A、B、C三處滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中觀察到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明，從環(huán)保角度考慮，該裝置有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，該缺點(diǎn)是。實(shí)驗(yàn)三：小希同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖丁所示。(4)在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線(選填“高”或“低”)，這一現(xiàn)象說明。四、實(shí)驗(yàn)題19．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題。(1)標(biāo)號①的儀器名稱是。(2)某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。若選擇裝置D收集氧氣，表明氣體已集滿的現(xiàn)象是。(3)已知氨氣極易溶于水且其密度比空氣的小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物的方法來制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是(填字母)。(4)小寧同學(xué)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶(如圖)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且甲中的小木條比乙中的小木條燃燒得更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是、。五、計(jì)算題20．漢字中也蘊(yùn)含著化學(xué)知識?！按住弊挚刹鸾鉃椤岸蝗站谱兇住?，指的是一段時(shí)間內(nèi)酒精(化學(xué)式為C2H5OH)在微生物的作用下與氧氣反應(yīng)生成醋酸(化學(xué)式為CH3COOH)。(1)1個(gè)酒精分子由個(gè)原子構(gòu)成，醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。(2)酒精的相對分子質(zhì)量為，醋酸的相對分子質(zhì)量為。(3)多少質(zhì)量的醋酸與23g酒精所含碳元素質(zhì)量相等？(寫出計(jì)算過程)(4)醋酸與酒精的組成元素相同，而化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是：。答案1．A2．D3．A4．B5．C6．A7．B8．D9．C10．D11．A積極植樹造林，增大綠化面積12．B氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)是13．C分別用玻璃棒蘸取少量液體，在酒精燈火焰上灼燒直至蒸干(合理即可)14．(1)氮?dú)?N2氧氣/O2(2)硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底15．(1)H2(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣比氧氣更難溶于水(合理即可)16．(1)S(2)35.45C(3)質(zhì)子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同）(4)DMg2+17．(1)引流濾紙破損、漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈(2)吸附水中的色素和異味(3)混合物(4)BD18．(1)由無色變?yōu)榧t色氨水能使無色酚酞溶液變紅(2)A中溶液變紅，B中溶液不變色(3)C、B、A三處的無色酚酞溶液依次變紅分子在不斷地運(yùn)動(dòng)沒有